【薦】大與小的相對性作文（48篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的大與小的相對性作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大與小的相對性作文 1

　　蘇軾在《超然臺記》中寫道：“物非有大小也，自其內而觀之，未有不高且大者也。”有人認為：大就是大，而小就是小，這不是一派胡言嗎！可一代文豪蘇東坡又豈是糊涂之人，他想表達的意思是大與小的相對性

　　從宏觀角度來看，事物確有大小之分，畢竟大的生物與小的生物非個人可決定。但從事物的內部來看，小事物也能演繹平凡而又偉大的力量。中華五千年以來，無數文豪、英雄豪杰，他們的確優秀，的確是寫下了傳世名作或是打下了江山，他們也高大得如泰山一樣，但是一個國家的建立難道只需要這么幾個人就可以嗎？非然也，一個國家的建設更多的是基層民眾無數個白晝和黑夜辛勤地耕作、工作，才得以創造出這樣一點政績。誠然，他們的功績沒有那些英雄們的高，但不可否認他們都是高大的，只不過高大的程度不同，高大的方式不同，高大的內容不同罷了。

　　從物質精神的角度看，“大”與“小”也需要我們重新定義。“工匠精神”一詞是一個新興詞匯，它起源于日本，意在贊揚那些職業素養高、敬業的人。我覺得這能夠詮釋“大與小的相對性”，很多小工匠可能沒有更好的收入，沒有對國家做出最大的貢獻，但他們在平凡的崗位上發揮著屬于自己獨特而又耀眼的光芒，他們也是偉大的，是值得尊敬的，也可以被我們看作是“內心高大”的，所有靠勞動獲得幸福的人也都是非常高大的。

　　大和小也是可以轉換的。對于國家來說，一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題；一個很大的數目，除以13億也變得如此微不足道。一點小的善心，乘以13億，就會變成愛的海洋。做人如果能夠學會奉獻，那都是最高尚的。

　　參透“大”與“小”的相對性，我們就會有一顆豁達的心。“長江后浪推前浪”，“病樹前頭萬木春”，一時的榮辱興衰不代表永恒，我們要用積極的心態來對待，我們要學習前人的灑脫，就像海子的“面朝大海，春暖花開”，就像詹天佑不畏當時天大的`困難憑著小小的赤子之心去修筑京張鐵路，就像蘇東坡被貶后仍然嘔心瀝血為宋朝大業做出微薄貢獻的開朗。這樣，我能正確對待“大”與“小”，就像“今天我要做物質的短暫情人，和所有以夢為馬的詩人”一樣，海子對于塵世中“大”與“小”的見解是獨到的。

　　大與小是相對的，但我們并不能因此否定一切而陷入虛無。辛勤勞動帶來幸福的人永遠是高大的，高大的意義不同罷了，他們是時代的先驅者，他們的任何小小的努力都是值得尊敬的。

　　大與小的相對性作文 2

　　大小在語文字典里是一對反義詞，可在我的心中，是一對有趣的詞。

　　一次，爸爸給我們每人發了兩支鉛筆，我問道：為什么給我們每人一支鉛筆呢？我好奇的問。是呀，為什么？妹妹學著我的樣子，好奇的問。你們猜！爸爸神秘一笑。不錯，不錯，爸爸，你有什么就直說嗎！妹妹激動的說：不是的，你們仔細看看，發現有什么不同嗎？大小不一樣，一個是新的大的，一個是舊的小的。我自豪地說。沒錯，如果讓你選，你會選那個？爸爸問道。我選新的大的。妹妹說：我要選舊的小的。我說：新的大的。舊的小的。新的大的。舊的小的。好了，好了，不要吵了，你們各自說說，為什么認為自己選的那個好一些。好。我和妹妹異口同聲的說。

　　好的，一場大與小新與舊的對決開始了，1、2、3

　　小的，也就是舊的，是和你度過很多年的`鉛筆，它和我們經歷過太多的喜，太多淚的鉛筆，我一定會選它的。

　　大的，也是新的，它也會和你走過許多的，舊的，那么久了，我才不會要呢！我們班的一般用了一半的鉛筆，就不要了。

　　等等，你們仔細想，也就是站在對方的角度想一想，好不好。爸爸一說，家里便安靜了。

　　過了一會，我說：不論是大是小，是舊是新，它都有它的好處，不是嗎？

　　對，每一個東西都有它的好處。

　　我和妹妹開心地笑著，笑的那么開心，因為，我們都知道了一道理，一個東西，不論是大是小，是新是舊，都各有的好處。

　　大與小的相對性作文 3

　　“好了沒？”媽媽的聲音如洪鐘般在我的耳邊響起，“你默好我就要炒菜了，快！”我抬起頭，朝廚房那邊喊了一聲：“啊！？哦，再等等！”

　　“唉呀！這個字怎么寫呀！？唉呀！”我低吼道。我的心中忽然一震，猛然回過頭來，望著那本輪廓模糊的語文書。魯迅爺爺曾經說過“皮袍下藏著的小。”突然，我的衣服下冒出了“小”，啊不，是“大”！它見我恍惚的神情，急忙阻止，“別！不行！”這時，“小”又冒了出來，“怕什么嘛！很多人都看過了，而且又沒被發現，你就看看唄！沒什么大不了的。”我的手伸向了語文書，這時，我的心上方出現了一個黑色的東西，它正準備在我的心上敲出一個印子——那是罪惡之章！我的手急忙收了回去。“大”夸獎道：“好！真不愧是我的主人！”“小”卻板著臉，“再試一下，別信那個‘大’騙子！”“你這個偽君子！”說著，“大”沖了過去，跟“小”打了起來。“大”在廝打中喊道：“主人，我知道你一向討厭抄襲的'，今天你不會干的！我相信你！”經過一番掙扎，我說道：“‘大’，我懂了，謝謝你！”“小”立刻化成了一灘霧，“大”則高興地會了我的衣服里。“好了沒？我都快忘了下個詞語了。”媽媽說道。我滿意地答道：“好了！”

　　雖然后來還是被媽媽說了，但我依然很高興，因為我和正直的“大”穿過了那道虛偽之門。

　　大與小的相對性作文 4

　　有時候是大的好，有時候是小的好，有時候是公有理，有時候是婆有理；有時候是大人有理，有時候是小孩有理……這樣復雜的'關系可不是你一句話就可以說清的，不然就會引起矛盾，不信你瞧，我家的大鐘和手表不就是這樣嗎。

　　今天上午媽 媽說：你看大鐘多好呀，一下子就可以看清時間了。爸爸說：還是手表好，小巧玲瓏，多方便。這下子大鐘一笑，對手表說：還是女主人明理呀。手表不爽地說：男主人有理，只有他知道手表有多厲害。大鐘一臉不滿，大喝道：你以為你了不起呀，自高自大的家伙，我可是古董，客氣點。是是是，破銅爛鐵先生，我還是高科技呢？論輩份你還得叫我爺爺呢。高科技先生。……這時，一旁的電視發話了：夠了，吵什么吵呀你們，你看看你們，本來都是一家人，何必呢。大鐘說：他沒我厲害，還偏說比我厲害。說反了吧你。兩個人都毫不示弱。電視大怒：還吵，瞧你們這狼狽樣，這叫各有所長，你看大樹和小草他們多和睦呀，每天都其樂融融的，在一起構成一幅幅美景，過得多好呀，再看看你們，三天一小吵，五天一大吵，還能再狂一點嗎？不知悔改。這時，大鐘和手表都低下了頭，回想著自己以前，低聲說：對不起，電視，我們再也不吵了。大鐘又對手表說：我們以后還是好朋友吧？手表說：必須的。大家都笑了起來。

　　從此，大鐘和手表再也沒有吵架了。

　　大與小的相對性作文 5

　　吃完晚飯后，我躺在床上，疲倦了整天的我慢慢進入了夢鄉。當我睡得不醒人事的時候，我的書包里發出了奇怪的吵鬧聲，我越來越靠近書包，我也越來越害怕了，不知里面藏著什么鬼怪，慢慢地我拉開書包鏈，里面只放整整齊齊的課本和本子，還有那嶄新的鉛筆盒，難道是我的幻覺？不會吧，我是出了名的“順風耳”！不知不覺我把鉛筆盒放在了床頭，又睡大懶覺了，其實我是裝的'，讓我這個“大偵探”來調查這事。

　　突然，那聲音又來了。果然，真的是從鉛筆里面傳出來的。“你以為你是主人的改字寶貝嗎？你不配，你只是小孩玩藝兒！”涂改液蔑視橡皮擦。“我沒說我是主人的改字寶貝，是你自己承認的哦！再說，我也沒你那么驕傲自大，古人說：”虛心使人進步，驕傲使人落后。你就是驕傲之中的一種。“橡皮擦辨護道。“哇，還擺大小姐架子啊！好怕怕喔！你以為你是誰，你只是跟在我后面的哈巴狗，應聲蟲而以。”涂改液得意地說。

　　我實在聽不下去了，氣憤地對涂改液吼道：“這位老兄，你應該‘孔融讓梨’，讓橡皮擦一下，再說，小學六年以后，你將會被淘汰的，這六年就讓你神氣神氣。”我暗地里幫橡皮擦。“為什么我只有六年生命？”涂改液疑惑不解。“初中時學生是不可以用涂改液的，而且，喝了你會生病、會中毒，可者還會死呢！”我解釋道。霎時，涂改液倒下了。

　　這個故事告訴大家，做人不要驕傲自大，驕傲只會讓你走向失敗，請大家謹記。

　　大與小的相對性作文 6

　　100大，10小；獅子大，老鼠小；這些很容易分辨，在家里，我大？媽媽大？媽媽小？我小？我說兩件事讓大家來分辨一下吧！

　　記得有一次，我語文第一單元考了全班最高分，媽媽一聽到這個消息就高興得不得了，邊走邊問我：“今天你想吃什么呀？你想干什么就干什么，媽媽都滿足你。”我得意洋洋地舉起大拇指問媽媽：“今天我是不是老大？”媽媽連連點頭說：“是的，是的。”我和媽媽到菜市場后，買了很多我愛吃的菜，回到家，媽媽鉆進廚房，忙活開了，又是煎又是炒……開飯了，桌上全是我最愛吃的菜，爸爸媽媽不斷地給我夾菜，不一會兒，碗里的菜堆得像小山似的.，邊夾邊說：“多吃點，多吃點，今天你老大，把你愛吃的菜全吃掉，”那一刻，我感覺自己像一個幸福的“公主”。

　　記得還有一次，我生病了，媽媽又是給我端水，又是給我送藥，無時無刻不在我身邊照顧著。晚上，睡覺了媽媽沒有脫衣服，我問媽媽：“您為什么不脫衣服呢？”媽媽說：“因為如果晚上你要干什么，我就可以馬上爬起來照顧你。”半夜里，我不時地感到媽媽的手在摸我的額頭，在為我塞被子，媽媽看到我有點難受了，就一邊對我說：“沒事的，沒事的，有媽媽在呢！”一邊把我抱在懷里。我

　　卷縮在媽媽的懷里，那一刻，我感到媽媽像我的保護傘，是那么的大，而我卻是那么的小。

　　誰大？誰小？現在大家有答案了吧！

　　大與小的相對性作文 7

　　一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接著一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”

　　螞蟻徘徊在海邊，潔白的沙灘，高大的椰子樹，讓它感到更加憤憤不平：“為什么造物女神在造物時也如此偏心，別人那么強壯，那么廣闊，而我卻渺小得如同一粒沙子？”螞蟻很煩惱，它想找個伙伴散散心。它看到了近處沙灘上剛產完卵的海龜，便迎了上去，也許，海龜去過海的那邊呢？

　　“嗨！哥們兒！我在你的耳邊，我是一只渺小的螞蟻。想問問你們如此龐大的感受，或者說是生活在海里的感受。”

　　“唔，你想變大？我真誠地勸你一句——大真的沒你想象的那么好。我知道，大家都說海龜很舒適，天敵少，又生活在遠離人世的外海。可你知道我們的生活有多不方便嗎？海底的`礁石常常絆住我們龐大的龜殼，我們捕食也很費力，雙臂總是絆住水母。大的動物也有自己說不出的苦衷，我還羨慕你呢。”

　　“那你去過海的那頭嗎？”小螞蟻的心中有些動搖了。

　　“誰去過啊！海那邊的動物也來不到我們這兒。好好做自己該做的事兒吧，不論大小、高矮，通通各有所長。”

　　小螞蟻回到海岸邊，對著廣闊的大海喊了一句：“我這么小，你看得到我嗎？”

　　大與小的相對性作文 8

　　開始看到門票的時候，我有些不以為然：不就是紐扣嘛，沒什么意思啊！但是，走進會場，不禁讓人覺得眼前一亮：花花綠綠的紐扣聯袂成絢麗的彩虹似的，胸膛中好像溢滿了透明鮮亮的顏色，感到新鮮明快，可是，看到會場中都是小小的孩子，我不禁有些啞然失笑，會不會太幼稚了？我走進了一個廳堂里，環視一周，有畫畫的，有紐扣拼圖案的，拼字的，我很快玩了起來。

　　走到有紐扣拼圖案的桌子前，領到了一張絲滑的帕子，和一對五顏六色的紐扣，便可以開始拼了。拼是么好呢？我抓著一把紐扣，猶豫不定著，有了，就這樣吧！我記起一種類型的愛心型紐扣，拼成一個個四葉草，用雙面膠粘好，再用雙面膠在帕子上貼出一個“愛”字，把紐扣一個個貼了上去，于是，一個大大的“愛”字，周圍環繞著有愛心拼成的四葉草的`手帕，就新鮮出爐了！呵呵，這叫讓世界充滿愛嗎？好有愛哦！我拿著自己的勞動成果，如愿以償的敲到了兩個印章，耶，向下一個目標進發！

　　在那里和小朋友們奮斗了好長時間，終于得到了16個印章，不錯不錯！拿去兌獎，拿到了兩瓶養樂多酸奶，嗯，我最愛喝了！撕開一杯，我一昂頭，一飲而盡，還真有點累了，不過，好爽啊！原來，小小的紐扣有這么多有趣的東西，能創造這樣無與倫比的藝術，真不可思議啊！

　　大與小的相對性作文 9

　　今天，可是母親節！我要送給媽媽一個愛的賀卡！我想。

　　說干就干，首先，我東翻翻西找找，看看有沒有漂亮的卡紙，來做賀卡。哈！對！就是你！那天藍色純潔的顏色，加上又細又精巧的花紋！多么美麗，又多么可愛！

　　選好材料后，開始制作賀卡的封面。首先，我在上面畫了個大大的兔子，可我想：“畫兔子有什么用呢？”想了一會兒后，我臉上露出了開心的笑容，我又在上面寫上一個英文單詞“happy mathers day！”是母親節快樂的意思，又經過我的美化，加粗，變可愛了！旁邊，我寫上“母愛偉大”四個字，又寫上“母親，我愛you”，封面就ok了！

　　布置好封面后，我又布置背面，我先在上面畫上一個大大的愛心，旁邊寫上：“世上只有媽媽好，有媽的孩子最幸福”兩行話，又畫了兩只兔子，依偎在母親身邊。

　　最后，我又寫里面，最重要的部分——正文。我有感情的寫著“我親愛的.媽媽：

　　感謝您對我的教導之恩，雖然您批評過我，但，我都會把批評包容進來，成為“凍梨”，并改正不足，我知道，您最近有點兒不順心的事，可以和您最親愛的女兒談談，把“憂心”扔出去，我相信，您一定可以辦到。因為，我——您的女兒，相信您！加油！

　　母親節快樂！

　　事事順利！萬事如意！

　　大與小的相對性作文 10

　　俺滴家里有兩個寶貝兒，小的最近有點難伺候了，長大了，沒啥，都這歷程，看到俺爹媽臉上滴皺紋和白發就知道俺也這樣折騰他們長大的，大的最近對比上火，主要和小的斗氣，也沒啥，那是也是個沒長大的主兒，能叫她把自己個整明白都不錯了，結果因為小的降臨，使得原本還能停留在孩子地位得寵滴她，暮然失落了

　　小的病了，那個大的`衣不解帶，頭發紛亂，心急如焚，舍生忘逝世滴伺候著小的，小的哀哀的哭的時候，大的就含著一泡泡的眼淚，緊緊i抱著她，輕輕的叫著寶貝，媽媽在，媽媽在！

　　小的病好了，開始使性子啦，大的和小的開始新一輪的戰斗，先小的哭，大的怒，問："何故哭如此傷心？小的答："身上癢。

　　大的撓半天，喝問小的："何時能好？小的哀怨的答"明天才干好大的怒不可喝，用盡種種威脅手法，滿清十大酷刑鉆研了個遍，孩子教導通殺學了個遍，畢竟抵不過小的就一種姿態，用一種接近于鄙視的態度，直視大的眼睛，必殺絕技"哭",鬧了接近半個小時，大的筋疲力盡畢竟以失敗告終…

　　隨筆一寫，感謝寶貝們給俺滴快樂，感謝這種天天雞飛狗跳的浪漫，感謝親們，來的時候贊一贊，留下歲月的印記！

　　大與小的相對性作文 11

　　真氣憤！今天竟然碰到這么一件事！

　　烏云滿天的下午，我和王軼愷等幾個人一起去上廁所。可是上完后，幾個六年級的學生漲著臉進了廁所，看到王軼愷，其中的一個胖子把他按在了墻上，問另一個高個子：“是不是他經常說我們壞話？”“是的！”高個子回答。這幾個人我們大家都知道，他們幾乎每天都要欺負人，只要惹惱了他們，就只好受皮肉之苦。所以，我們經常說他們的壞話，可以說，我們是一個“反以大欺小主義團”了，王軼愷就是團長了。那胖子用手抓住王軼愷的.衣服，說：“敢和老子我作對？你是不是活得不耐煩了啊？”王軼愷不知為什么，笑了笑，高個子說：“喲，笑了，是不是笑馬上要被揍了？”王軼愷一聲不響，臉紅了，眼圈紅了，呀！哭了！我站在邊上，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。“滾吧，小屁孩，在我沒動手之前。”那胖子用鄙視的目光說。

　　我很為王軼愷憤憤不平，心想：你們大怎么了啊？大就可以欺負人了？我們帶著憤怒，扶著王軼愷回班了。實不相瞞，其實我以前也被他欺負過，那天，我和詹藝源在掃地，他無緣無故過來搶掃把，我們奮力抵抗，卻被他打得鼻青面腫，告訴老師，老師卻只罰他寫檢討，真是冤啊！真不明白，他每天生活在讓人心驚膽戰的環境里，真的會快樂嗎？

　　反以大欺小主義，建和諧生態校園！

　　大與小的相對性作文 12

　　從前，有兩只小熊，哥哥叫大懶，弟弟叫小饞，它們兩個又懶又饞，每天的任務只有吃飯、睡覺、玩耍三件事，什么家務都不干。過著衣來伸手、飯來張口的日子。

　　有一次媽媽想考驗一下兩個小熊的自理能力，特意讓它們倆去買西瓜，拿到錢以后，它們好像一點都不著急，把買西瓜沒當一回事，卻開始爭論誰先去買，它們選擇用“石頭剪刀布”的一局定勝負來決定誰去買西瓜，連比了十幾局，都沒定下誰贏誰輸。直到媽媽要發火了，它們倆才匆匆忙忙的`走出家門。

　　大懶帶著小饞在集市上逛來逛去，可是一直找不到買西瓜地方，直到一位警察幫助了它們，它們才買到西瓜。

　　可是它們又開始爭辯起誰來抱西瓜，大懶說：“你比我吃的多，你抱！”小饞說：“你比我大，你抱！”爭論來爭論去，最終還是小饞投降了，可是它只抱了幾米遠，就把西瓜放地上了，說自己累，大懶抱起來也只走了幾米遠，就把西瓜扔到了地上，也不拿起來。它們倆真是倒了油瓶都不扶，懶到家了。這時大懶腦筋一轉，想到了一個辦法，把西瓜滾回去，兩小熊笑嘻嘻的把西瓜滾起來，一直滾回了家。

　　回到家，媽媽拍了拍西瓜，總覺得西瓜皮里空空的，一點兒瓤都沒有，大懶和小饞卻口水欲滴，媽媽拿起刀，西瓜汁倒是滾了一地，原來，它們把西瓜長時間的滾，瓜瓤全碎了，這下好了，它們別想吃瓜了，誰叫它們那么懶呢！

　　大與小的相對性作文 13

　　今天，我來到了學作文的地方，講了一會兒，我們開始玩游戲了。

　　老師發給我們每人發了一個彈力球，然后來考我們扔10個球能中幾個。我是第一個，我扔出一個球，球從地面彈上墻壁然后向我飛來，不過我沒有一點慌亂，因為我平時會打打乒乓球，一手抓住球。抓住第一個球，我一中一喜。然后扔出第二個球，這次，我沒有接到了。然后接下來的3個球也沒有接到，這時，我想：不能再這樣下去了。然后扔出彈力球，我看到彈過來的球，手伸過去一抓，抓到了，最后幾球，我抓了3個，丟了1個，最后的結果是抓5，丟5。

　　第二個上場的就是扶詩磊了，扶詩磊雖然游泳比我厲害，可是比接球就沒有我厲害了，有幾個球連碰都沒有碰著，最后是抓4丟6。

　　但我比起一個比我高大一點的戴眼鏡男孩就差遠。他一來就輸了一個，但接下來的9個全都接到了。

　　這時我想，我一定要比他厲害，至少也要和他一樣，結果，經過我的努力，我能全部接中了。

　　接下來，老師發給我們每人兩個塑料球，我用塑料球一扔，碎掉了。我就覺得不好玩了，我又開始玩彈力球了。

　　在其中，我悟出了一個道理，一個大的.東西或許一不小心就沒了，可小的，在那里安全的很，但沒有人會理他，我游泳沒扶詩磊厲害，可我接球比扶詩磊厲害，這說明了一個道理：大大小小各有所長。

　　在生活中，有自己擅長的，也有自己不擅長的，各有自己的優勢。

　　大與小的相對性作文 14

　　童年，有快樂的回憶，也有令人費解的事情。一想起一年前的那三件事，我就想問：“媽媽，我是大還是小？”

　　一天，我和我的朋友們準備去筆架山野餐。正巧，剛要走的時候，媽媽買完菜回來了，看見我和朋友們要走，馬上說“不許去！你還小，萬一有個三長兩短，我可活不下去了。”我急忙地說：“媽，我都已經長大了，您就讓我跟朋友們一起去玩吧，好嗎？”“不行！”媽媽堅決地說。就這樣，我只能傷心地看著朋友們離我而去了。我心里想：“媽媽，我還小嗎？”

　　幾天后，我們班英語考試了。第二天，試卷發了下來，我一看只考了83分。放學以后，我懷著不安的心情回到家里，媽媽便問“乖兒子，這次考得怎樣啊？”由于我的英語總是考不好，所以媽媽最關心我的'是英語學習情況。我吞吞吐吐地說：“83分。”“什么？你都這么大了，還考這么差的成績，真是氣死人了！”說著，她便生氣地走進了房間，重重地關上了門。我楞楞地坐在飯桌旁，心想：“啊，才幾天功夫，我就長大了嗎？”

　　又過了幾天，我語文考試在全班第一名，一進家門就興奮地告訴了媽媽，她高興地說道：“嗯，沒白養你，真是我的好兒子。媽給你做荷包蛋去。”吃完飯后，我要去幫忙洗碗，可媽媽攔著我，說：“你還小，讓我來洗吧。”我又發愣了：“咦，我怎么又變小了？”

　　唉，媽媽，您這是何苦呢，一下子說我長大了，一下子說我還小，讓我丈二和尚摸不著頭腦。你說，我到底是大還是小呢？

　　大與小的相對性作文 15

　　生活中，總是處處充滿了溫暖的味道。溫情，有時候可能就像冬日里的一縷陽光，照進我們的心田，給我們以溫暖的滋味。溫情，有時候可以想干渴的人，給他一瓶礦泉水，解渴而又感動。今天我便遇到了這樣一種小小的善舉，給我們以大大的溫暖。

　　今天上午，我正在和我的老媽和在超市里采購，我們買了許多的東西，像黃瓜，西紅柿的菜品，還有方便面等快捷食品，然后我們便來到了排隊區，等候著排隊結賬。

　　經過了很長時間的排隊，終于輪到我們了，我們把東西一個一個的放過去，讓掃碼員掃了商品，錄在電腦里。他說：“你可以把你的付款碼出示給我嗎？”我說：“當然可以！”然后便掏出了手機，結果這時，商店突然出現了一個小意外，商店的收付款系統給壞了，只能使用現金，而這時我們卻一分錢現金都沒有攜帶，這可怎么辦呀？頓時著急開來。

　　就在此時，我前面的`那個阿姨轉過臉來，笑著對我們說：“小伙子，我正好帶著現金，我幫你們結了吧？”“這怎么能行呢？”我們連連拒絕，可是阿姨卻二話不說，掏出錢，便幫我們結了帳。我們頓時感動的不知道說什么好，然而阿姨卻說：“沒事，只要下次你再遇到需要幫助的人時，幫助他們就好了！”

　　一個小小的善舉，換來的是我們心中大大的溫暖，但愿人間善舉常有，但愿世態溫情常在，溫暖永遠在我們身邊！

　　大與小的相對性作文 16

　　細胞是構成生物體的基本單位，在生物活動等各個方面都發揮著重要的作用。細胞是個神奇的存在，它十分微小，卻蘊藏著無窮的奧秘，幾個世紀以來，科學家們經過不懈努力，漸漸揭開了這渺小世界的面紗，使人類更加充分地了解生命。

　　最早發現細胞的`是荷蘭的列文虎克，他用自制的顯微鏡觀察到了之前從未見過的細小生物。這一發現從此打開了新世界的大門。之后，越來越多的科學家投身于觀察細胞、研究細胞的事業中。19世紀30年代，施萊登和施旺共同創建了“細胞學說”，這是19世紀自然科學的三大發現之一。在科學家們更深入了解細胞的時候，又發現了染色體、基因和DNA，而DNA才是真正控制細胞的物質。在近兩個世紀，科學家們用基因植入的方式，創造出許多奇跡，例如赫伯特將人類的胰島素合成基因插入到細菌DNA中，細菌便開始大量地合成人類胰島素，這對糖尿病患者來說是個福音。而在哈佛大學的研究室，喬治和他的研究團隊正在進行人造細胞的研究，可能在不久的將來會完成這項研究。

　　發現和了解細胞的過程令我驚嘆，如此微小的世界里竟藏有如此多神奇的秘密，而正是科學家們的聰明才智和堅持不懈、勇于質疑的精神，才讓這神奇世界毫無保留地呈現在人類的眼前。如今各種有關細胞的技術正不斷地發展和完善，我們也應正確地利用這些技術，幫助我們進一步地探索細胞的世界，促使人類更快更好地發展。

　　大與小的相對性作文 17

　　今天陽光明媚，爸爸帶我去爬山。

　　向導說山路難走，小孩子可千萬別拖后腿。我十分不服氣，心里想著：說我拖后腿，那我偏偏比你們爬得快！

　　果然剛開始的一段山路非常陡峭，好像大自然要給我們一個下馬威一樣。我偏不服輸，緊跟向導，奮勇向前。大部隊被遠遠地甩在后面。向導看了我一眼：“不錯，希望你能堅持到最后。”我說：“走著瞧。”

　　爬完這段陡坡，一大片整整齊齊的茶樹出現在眼前，遠遠望去，就像一層層階梯。走近茶樹，聽見一陣嗡嗡響，一群小蜜蜂在茶樹中忙碌，原來茶樹開花了。湛藍的.天空，冬日的暖陽，碧綠的茶樹，潔白的小花，忙碌的蜜蜂，真是一派生機盎然的景象。

　　我們繼續往前走，突然不知是誰喊了一聲：“快看，鷹！”我循聲望去，一只老鷹展翅高飛，不停地盤旋，不知它是在尋找獵物還是在巡視領地。

　　又過了快兩個小時，我們走進一段荊棘小道。這段路很小，又非常陡峭，兩邊長滿了帶刺的植物，它們時不時拉住我的褲腿，非常難走。甚至有一段路我手腳并用，爬著前進。一不小心，手上就扎進了幾根刺，痛得我齜牙咧嘴。我緊緊跟著向導，氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉上滾落。“不能被向導看扁，我一定要堅持名列前茅！"終于，向導對我刮目相看，直夸我了不起。我心里美滋滋的。

　　俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”，我小小身體可有著大大的能量呢。

　　大與小的相對性作文 18

　　乒乓球是我國的國球。因打的時候發出“乒乒乓乓”的聲音而得名。可為什么說它是小而大的呢？這不是自相矛盾嗎？不，不是；不信，聽我一一道來。

　　說它小是因為它的個子小，還沒有雞蛋大，你能說它不小嗎？可為什么又說它大呢？讓我慢慢告訴你吧：因為乒乓球的改進大、發展快，最主要的'原因是因為它是我國的國球。你看，近年來，國際乒聯對乒乓球作了很大的改進，比如：“小球改大球”、“21分制改11分制”、“無遮擋發球”等一系列的改革縮小了選手之間的實力差距。第二，乒乓球的的確確是我國的國球。

　　瞧，有史以來最出色的乒乓選手鄧亞萍拿下了多少金牌，為祖國取得了多少榮耀；“開頭將”榮國團嘗了多少苦頭，終于迎來了我國乒乓第一金；“乒壇奇才”孔令輝獲得了多少冠軍，戴上了多少光環；“天才選手”張怡寧贏的了多少名次和獎牌。難道你能說國球不偉大嗎？最后來看看乒乓球的運動里程。你瞧：19世紀英國發明了乒乓球；1952年日本選手首次使用了橡膠面球拍；1954年，中國、日本選手使用了南斯拉夫發明的直拍握法；1981年乒乓球作為奧運項目得到了奧委會的承認；2001年乒乓球從原來的21分改為11分，11分后領先2分者為勝，比賽也從原來的5局3勝改為7局4勝。是不是很偉大呀！

　　聽了我的演講，覺得乒乓球小而大了吧。讓我們為這小而大的國球作出自己的努力，獻出自己的一份力量吧！讓這銀色的國球一直陪伴著我們。

　　大與小的相對性作文 19

　　我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實驗室里，我認識了美麗而和藹的療老師。是她，把我帶入了一個作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個大啟示——

　　“你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實驗， 確實一次大大的啟示！這個問題是療老師在剛開始上課時提出的問題。最使我百思不得其解的是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？ 正當我抓耳撓腮時，療老師讓我們請上了一位大力士——王佳豪。隨著同學們的吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺。

　　只見他首先對著水杯打量了一番，然后選好了合適的角度，目不轉睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對準杯蓋一吹。“哈哈哈哈……”同學們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發現桌子上的水被還穩如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的臉刷的就紅了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的.杯子都吹不動，虧我們還叫你大力士呢！

　　后來老師讓我們把這次的小游戲寫成作文，我才明白了她的用意，不然，我還真的認為是在上自然課呢！ 這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學過的！ 做什么事都不能半途而費，否則會一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領我們悟出這么大一個道理！

　　大與小的相對性作文 20

　　六一一到，兒童的節日。回想以前，沒有一次不玩的滿頭大汗。這次，我要乖乖的當小小店主了!

　　“趙文萱，鄭雯心，領你們隊的去擺攤了。”我高興地走下樓，恨不得飛到我們的位置。剛把貨（布娃娃、整齊地擺在地上，一個大約是二年級的小弟弟走了過來。他左看看右瞧瞧，拿了一個變形金剛，一個迷你版小老虎。“一共六元錢，小弟弟。”找完錢，他便興高采烈地走了。一會兒，我們店的門口人越來越多，跟一個人說話都要擠出時間。

　　到我的'自由時間了。我買了本笑貓日記——《小白的選擇》，因為這本書10元，我抽了三次獎——空空空，真是竹籃打水——一場空，好在她們都是好心人，又讓我抽了一次，兩條橡皮泥！我難以掩飾我興奮的心情，立馬跑到了我們的地攤，一下扔了過去。最后，兩條橡皮泥以1元的價格賣了出去。剛送走橡皮泥，又迎來了貴賓——翁周夢楠，我急忙拍拍衣服，以最快的速度站了起來：“你要什么呀？”她看了看，拿起兩條裝飾的貼紙，“兩個一元。”見她有點遲疑，“你喜歡再送你兩條！”她又低頭想了想，把一元遞給了我，開心地走了。

　　最后結束時，我把剩下的東西送給喜歡它們的人了，又清點了一下錢數，一共有195.5元，雖然不多，但也可以給貧困山區一點力量。

　　六一結束了，但幫助貧困山區的行動還有很多，讓我們幫貧困山區的孩子想陽光、快樂更近一步吧！

　　大與小的相對性作文 21

　　我愛生活中的小鏡頭，就連超市中的鏡頭我也不放過。

　　早晨，超市的大門敞開了。各式各樣的人爭先恐后地涌進了超市。留齊耳短發的，燙短發的，剔平頭的，染頭發的，黑發的，白發的……穿休閑鞋的，穿布鞋的，穿休閑裝的，穿著簡樸的，提籃子的，拎袋子的……

　　寬敞的大超市似乎顯得擁擠了一些，封閉了一夜的.大超市里飄來陣陣香氣。緊接著，那有雙眼皮，那有大眼睛，那有布滿皺紋的眼睛的人都推著購物車繞著購物架開始尋找自己的目標。他們看到自己所需的便先拿下來看價格，再向四周看看有沒有更實惠的，再挑選一個最滿意的放入購物車。

　　瞧，那邊一位老奶奶在冷凍食品柜找到了一樣新奇的小吃準備帶回家給小孫女吃，但生怕回家不會燒，正在看說明書呢！一位中年婦女正在乳制品柜臺上買牛奶，她還看看生產日期，看來一定常來購物。一個大胖子先生站在冰激凌柜旁，看著無花八門的冰激凌，口水不由地落下，可卻不知買哪個好。兩個小女孩在買零食，她們一定在為秋游做準備吧！那邊一個外國人，可能因為看不懂物品名稱吧，正在問服務員。可服務員英語不太好，外國人中文又不太好，幸虧一位好心的先生幫忙解決了……

　　超市中雖然沒有圖書館的安靜，沒有像宮殿一樣高貴，超市只是一個平凡的地點，但是我卻感受到一種獨特的氣息。我想這或許就是生活的氣息吧。

　　大與小的相對性作文 22

　　我的媽媽今年35歲，個子高高的，剪一頭短發，戴一副眼鏡。媽媽雖然工作很忙，但她也非常關心我的學習。每次我考得好的時候，她就會表揚我。每次我考得差的時候，她就會用心教育我。

　　有一次，我數學考試考得很差，只考了87分，我懷著害媽媽批評我的心情，慢悠悠地走回了家，我飛快地跑到了我做作業的房間里，鎖上門。媽媽走過來，說：“果果，有什么事，大膽說出來，我不會批評你的。”“我考試只考了87分。”我打開門說。“原來是這樣啊。”媽媽俯下身子，溫柔地說：“那我們去把錯題訂正了吧。”我答應了，心想：媽媽這次竟然沒有批評我。于是，我就和媽媽一起去訂正錯題了。

　　媽媽雙手拿著試卷，目不轉睛地看來看去，一會兒搖搖頭，一會兒皺皺眉，一會兒發出“哎呀”的聲音。媽媽轉過身對我說：“這份試卷你主要是太粗心了，我們認真分析一下。”接著，媽媽把每道錯題的原因和簡單的'方法都講給我聽，然后讓我自己去訂正，我很快就訂正好了。媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊叮囑我說：“以后不能再考這么差了，要認真讀題，仔細審題，做完之后還 要認真檢查一次。”我聽了媽媽的話點點頭，說：“媽媽，你對我真好。”

　　當我大大的擔心遇到媽媽小小的寬容時，我覺得媽媽不僅做事耐心，而且對我的愛是濃濃的。

　　大與小的相對性作文 23

　　4月16日，我們領先興趣班的CiCi老師要去別的地方學習，所以我們301班的課程跟清明節的時候交換了一下。

　　可這天，我心里想著昨天是“奔跑吧兄弟”第四季中的第一期播出，這也是在我們紹興拍攝的一期，因此我下定決心要快點做好所有的`作業，這樣，才能征得媽媽的同意看電視。早上7點鐘，我像是按了定時的鬧鐘一樣，準時起了床，發現爸爸媽媽的房間一點動靜也沒有，就一個人先刷好牙、洗好臉，隨便喝了一點牛奶，吃了點餅干就做作業了。

　　等做好所有的作業，正準備開電視機的時候，爸爸已經燒好早飯了，我們一家人吃好早飯的時候，外面的雷聲越來越響，嚇得我電視機也不一敢。突然，從遠處傳來一聲巨響，我以為是誰家陽臺上的東西掉了，后來，媽媽讓我去北陽臺看了一下，原來是我們小區附近的冰凍市場在拆雨棚。可雷聲還是不斷地傳來，我又跑到媽媽洗衣服的南陽臺看，只見一陣陣雨沙沙地從天空中飄落下來，落到小區的一棵棵樹上，沾了一點灰塵的葉子像洗了澡似的，顯得更加青翠欲滴。可沒過多久，雨就停了，雷聲也停了。這時，我連忙打開電視機，收看了“奔跑吧兄弟”。

　　我一邊看電視，一邊吃水果。發現“奔跑吧兄弟”中的王祖藍也像是今天的天氣一樣，雷聲大雨點小。

　　大與小的相對性作文 24

　　那天，正是丁香花開的時候，我以前學校同學的父親帶著我同學來我家玩。這位叔叔吃過飯后，給了我姐姐和弟弟各一把糖，哄他們玩去了。接著，他給了我一個小銅鈴。

　　這小東西實在是好看！上頭用紅線串了一串紫色的小珠子。下頭是兩顆玉珠，一塊玉璧和一粒小銅珠！我知道一定是那個同學送給我的，我心里無比開心。

　　這個銅鈴，雖顏色單調，個頭不大，可卻很美麗。土銅色的外衣上有著精細的刻畫，一塊塊玉石干凈純潔，我一下就猜到了：這定是我巧手的好同學做的！

　　我和它結下了不解之緣：每當我高興時，便喜歡一邊搖著它，一邊大叫著：“我和你說個事兒啊！”每當我傷心、難過、憤怒時，一邊大發著脾氣，一邊拿著它來發泄，大哭一場。可馬上又會轉過頭來，向著它說抱歉之類的話。可它卻只是“叮叮”地響個幾下，像是在搖頭，卻又像在安慰我。

　　可是最近，我已經不搖它了。

　　昨天，我迷迷糊糊才剛起來，突然發現它正安靜地躺在書桌上，我的眼睛流下了大顆大顆的`淚珠，看不清眼前的它了。我想起了它，更想起了她……我瞄了眼窗外那一大盆丁香……

　　哦！又是一年丁香花開。我搖了下鈴鐺，眼中的淚珠滾了下來……

　　還是這個眼神、這個動作、這個聲音，可為什么感覺卻不同呢？

　　丁香花又開了，我和她卻分開了，但是我卻一直搖著那個充滿友情的小銅鈴。

　　大與小的相對性作文 25

　　哦，今天我們家有生日Party。可惜不是我的，是的的的，我照樣很開心。

　　在這個喜悅的日子里，媽媽帶回來了更多的喜悅：大蛋糕、面包、奶糖、餅干……誒呀呀，這么多好吃的我們的口水瞬間“一泄三尺”變成黃河。

　　弟弟實在忍不住了，兇相畢露——吃相畢露，剛要把食物“一掃而光”就被一只“遮天大手”給擋住了：“;慢著，現在大白天就過生日?應該在晚上過，知道么?王鵬去寫作業，‘小饞貓’等一會。”弟弟只能望“梅”止渴。

　　作業寫完了，天也黑了，肚子餓得“咕咕”叫。生日Party開始了!

　　弟弟早已餓得兩眼發昏，我也是如此。倆人狹路相逢，勇者勝，我們之間發出了強烈的.電流。

　　Ready?go!不管三七二十一，見到食物就吃。短短幾分鐘，食物就所剩不多了。弟弟開始用兩只手來吃。弟弟你竟然對我不義，那休怪我不仁了。我也用兩只手來吃，不一樣的是嘴巴張大到了極點，手瘋狂地往嘴里扔吃的，扔的差不多了，再拼命地嚼，那可謂神速啊。弟弟見食物只有幾個了，被逼使用了吃貨界的禁技，他把食物都舔了一遍，讓別不能吃。玩計謀，我玩不過弟弟，玩猛吃，我占上風。

　　吃的有點自私，爺爺他們沒吃多少。那誰怪弟弟不義呢，用王錦鵬“大文豪”的一句話來說就是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我則加倍奉還OK?”

　　大與小的相對性作文 26

　　說起“小警察”，我可要好好地說一說，它的皮毛黑白相間，身子壯得很，我可喜歡它啦！

　　驀然回首，暑假中，我和媽媽要在姥姥家住半個月，我高興至極。經過1個小時的車程，我們來到了姥姥家，那時已經是晚上了，我們吃完了飯，就上床睡覺了。驀地，我聽見一陣急促的狗叫聲，我輕輕地說：“八成是進來小偷了吧？”“啥？”姥姥、弟弟、姐姐、媽媽都被我驚醒了，說時遲、那時快，只聽見“小警察”掙脫了鏈子，瘋狂地跑出去，拼命的撕咬起來直到把小偷給咬跑了，頓時，我心中暗暗自喜，看著“小警察”認真負責的'樣子，我們真是快樂至極啊！

　　第二天早上，天公作美一抹晨曦照在床前，弟弟一起床就撒丫子跑到了院子里，我連忙追了上去，只見弟弟牽著“小警察”準備去溜一圈兒，我也緊跟了上去，我們漫步在路上，突然，“小警察”向前方跑去，繼而，“小警察”叼回一個錢包，我連忙交給姥姥，姥姥交給了村長，將它歸還給失主，事后，我連忙夸獎“小警察”，“小警察”叫了幾聲，好像在說：“小主人，我是人們忠實的朋友，我應該這樣做！”

　　這時，烏云散開了，太陽出來了，宛如一個燦爛的笑臉，小鳥在枝頭唱歌，大樹、小草、灌木、花兒為小鳥伴舞，我感到特別愜意，突然間，我想起了一句古文短語：物猶如此，人何以堪。想著想著，我突然覺得自己也變成了小警察，去抓住壞人……

　　大與小的相對性作文 27

　　一把斧頭向天空丟去，天空不會喊疼，不僅因為打不到它，還因為它擁有著包容萬物的心。一顆石子丟進大海，大海也照常運作，不僅因為丟這一下不疼，還因為它擁有著海納百川的心。俗話說：“有容乃大。”一次小小的寬容，也可能帶來大收獲。

　　十分有名的寬容皇帝就數唐太宗李世民了，唐朝著名的諫臣魏征就是他的手下，魏征這個人，他最喜歡實話實說，還是經常犯言直諫，有的時候，連唐太宗都會生氣，唐太宗還說：“會須殺此田舍翁！”就是想殺掉魏征這個“鄉巴佬”。但是太宗沒有這么干，都是聽取了他的建議，得到了不小的收獲。魏征死后，唐太宗還贊美他為“鏡子”，使太宗明白了得失，為后來的“開元盛世”打下了牢固的基礎。可以看出，寬容是一種大智慧。

　　與人交談時避免不了意見不合，這時大家往往都會與之辯論產生口舌之爭，甚至大打出手，仔細思考一下，其實這沒有必要，為什么不站在對方立場想一想呢？如果他說的'是對的，那就認同他的觀點再說說自己的觀點，一場不必要的紛爭就解決了。就如同別人不小心碰了一下你或怎么樣的，一點點小寬容就可以解決，說不定以后哪兒有困難了，他還會幫你呢！

　　爭一點，天昏地暗；退一步，海闊天空。一點小寬容，會帶來大收獲。

　　大與小的相對性作文 28

　　大雷，一只毛卷卷的小狗。一雙炯炯有神的眼睛似乎會說話，挺挺的鼻子，嘴巴里常常伸出舌頭，整天“哈哈哈”地叫個不停。

　　記得有一次。大雷趴在地上無精打采的，平常炯炯有神的眼睛也瞬間變的暗淡無神。咦，怎么回事？是餓了嗎？我倒了一碗狗糧給它，“砰”他一下子站得筆直筆直，雙手乖乖地搭在胸前，頓時變得神采熠熠。我會心的笑了笑，連忙把食物放下，他狼吞虎咽的.吃了起來，“咔嚓咔嚓”的聲音在耳邊清脆地響起，他每吃完幾顆都會抬起頭來看我，似乎在說：“主人，謝謝你！”

　　每當他吃完了食物，總會跑來黏在我的身邊，還有時把身體躺平，讓我給他撓癢癢，它的毛軟軟的，在我的腳上移來移去。這時候，我會摸摸它的頭，他似乎也十分開心。

　　大雷呀，他還是一只很聽話的狗，不過與其說它是聽話那還不如說是挑食。在第一天大雷剛送過來的時候，爸爸帶他去洗澡，還帶她去買狗糧。在寵物店里，爸爸讓店員拿八塊錢一斤的狗糧，可大雷連嗅都沒嗅，頭一扭就走到其他地方了。店員又拿來二十八塊錢一斤的，他卻一下子就吃完了。

　　剛才講述的都是頑皮的，其實大雷也有他文靜的一面。每次媽媽給他洗澡的時候，他總是安安靜靜的趴在那兒，無論媽媽怎么洗，他也一動不動。洗好以后，他總會惹人喜愛的甩甩耳朵，睜大眼睛，然后等著我給他吹風呢！

　　這就是大雷，有著“雙重性格”的大雷。

　　大與小的相對性作文 29

　　今天，毛毛細雨隨著校運會的到來紛紛飄落。同學們把各項目的技巧都掌握好了，我們必勝的信心足上加足!

　　跳大繩比賽就要開始了，跳繩漸漸地快速運轉著，繩子拍打在地上是一聲比一聲有力一聲比一聲響。“啪啪啪”繩子為大家鼓勵，繩子將為我們連接勝利。

　　老師的眼神嚴肅了起來，我心想:這是關系班級榮譽之賽，我萬萬不可拖全班后退呀!

　　體育組彭老師一聲令下，開頭的同學輕巧利索地跳過了第一繩。后面的同學一個緊接著一個迅速地出入繩，像一條跳向成功的舞龍在繩中自如穿行。

　　當大家認為勝利已經在向我們擁抱的一剎那，兩位同學死繩了，龍尾巴與繩子攪和上了。老師焦急地喊道：“快退!”隨即把繩子朝自己的方向使勁兒拉去，繩子便被解開，他們飛快地跑回隊伍里去!我心想：我們死了一次繩，不知還能不能拿冠軍呢?我想到這兒一不小心走了神，后腳跟被繩子打了一下幸虧無大礙，不然我就是班上的罪人了!

　　“比賽結束!”孔老師叫道。大家迫不及待地圍到計數老師身邊，問跳繩個數，計數老師心平氣和地說：“你們班跳了282個!”全班異口同聲地吶喊道：“耶!我們又是第一名，萬歲!”老師臉上也露出了無盡的`喜悅!

　　這次校運會讓全班都齊心協力、萬眾一心，讓我們合為一個大家園，一個用團結一心取勝的團隊!

　　大與小的相對性作文 30

　　“小”和“大”兩個字都十分常見。但，它們倆的關系卻是多變的。也許，“小”通過點滴汗水能變成“大”；也許，“小”會通過一時疏忽而毀掉“大”，也許……

　　記得有一次開學，我想成為學期最后的“三好學生”，便開始踏踏實實地做我該做的事：課前認真預習，課中積極發言，課后又復習，鍛煉身體，幫助同學……功夫不負有心人，在期末考試時總分在年級排第五！最終，我以“大比分”戰勝了許多“強悍”的競爭對手，當上了光榮的.“三好學生”這并不是我“一步登天”，而是靠我平時那一點一滴的努力得來的！

　　還有一次，我看到一則報道，說的是美國發射人造載人飛船，在天空漫游了幾天后都毫無異常。可是，正在大家都想要舉杯歡慶之時，飛船卻突然出了問題，在一瞬間爆炸，機毀人亡，損失慘重。死者家屬抱頭痛哭，各位工作人員也無聲地流淚。那場面，簡直“慘不忍睹”。因為，這次失敗，僅因為一個小零件錯位而造成的！

　　小小的汗水累積起來可以變成參天的大樹，但小小的失誤也可以釀成天大的錯誤。所以，我們不要輕視把一張廢紙扔進垃圾桶，也不要小看一個小小的錯別字，更不要小看一滴晶瑩剔透的汗珠?它們是生活和學習中的小事情，可這些小事說不定會關系到你的一生?所以，我們就從小事做起，爭取成就一番大的事業！

　　大與小的相對性作文 31

　　在熱鬧的森林里，有一片草地，不遠處有一條小可嘩嘩地流淌著，就在這風景如畫的地方，住著一位兔媽媽和她的兩個孩子。兩個孩子都很懶，一天到晚只知道吃了睡，睡了吃，從不幫媽媽干任何家務，所以，大伙兒叫他們“大懶”和“小懶”。

　　有一年夏天，天氣非常熱，太陽像大火爐一樣在天空中燃燒著。辛勞的兔媽媽中暑發燒了，躺在床上有氣無力地說：“孩子們，我生病了，你們要自己出去找食物了。”大懶和小懶聽了后一個唉聲，一個嘆氣。大懶懶洋洋地對小懶說：“小懶，你去吧，我還沒睡飽呢！”小懶極不耐煩地說：“你是哥哥，為什么你不去？”于是它們你一言，我一語，吵得不可開交。最后，誰也不肯出去，都鉆進各自的被窩睡大覺去了。媽媽聽了默默地流下了傷心的眼淚，無可奈何地拖著疲倦的`身體出去給它們覓食。

　　媽媽的病情一天比一天重了，覓的食物一天比一天少了，大懶和小懶的抱怨聲卻一天比一天多了。有一次，兔媽媽出去后，就再也沒有回來過。肚子餓得咕咕直叫大懶和小懶，又你推我，我推你，誰都不想出去覓食。最后，斗不過肚子的它們只好一起出去了。剛走出家門不久，突然跑來一只兇惡的大灰狼，由于它們長期好吃懶做，身手笨拙，沒兩下，大灰狼就捉住了大懶，張開血盆大口，幾下就把大懶吃得精光。小懶見此情景，就驚慌失措地跑回了洞里。

　　從此，小懶嚇得再也不敢出洞。日子一天天過去了，最后小懶餓死在了洞里。

　　大與小的相對性作文 32

　　偉大的約·凱恩斯曾說：“習慣形成性格，性格決定命運。”沒錯，小習慣成就大未來。一個習慣，形成一個人的性格，而一個人的性格，又決定了他的命運。

　　而在我們身邊，又有多少不文明的習慣?比如，有的人已經習慣只堅持自己的意見、而不聽取別人的意見，長時間就會形成牛脾氣，沒人和他交朋友，因郁悶而得病死亡；隨處可以看到有些小朋友亂撕紙、亂扔垃圾，隨口吐痰，上公交車不排隊，亂擁擠，在公共場所大喊大叫……但在我們身邊，還有許多良好的習慣：不浪費一粒米、一度電、一滴水、一張紙……當然，這些好的習慣都會讓他們有一個美好的人生。

　　正是因為習慣了安于苦難，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊。

　　正是因為習慣了發現與創造，愛迪生一生的發明象他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空……

　　所有的一切都告訴人們，你的習慣將會影響著你的人生和未來。因此，惡習與好的`習慣的養成就尤為重要。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿燦爛的陽光。

　　從這些名人的身上我懂得了，細小的習慣決定未來。我們只有在生活里，在學習上，在朋友的友誼上，在一切的一切當中，養成良好的習慣，才能為自己創造一個燦爛的未來。

　　大與小的相對性作文 33

　　在非洲大草原上，弱肉強食是唯一的生存法則。

　　在這片大草原上生活著數量眾多的角馬，按理來說，角馬的速度不是很快，頭上的腳不是很鋒利，力量也不大，經常受到大型食肉動物的攻擊，正常情況下角馬早就應該被列為稀有動物了，為什么反而數量眾多呢？其實成年角馬它們是可以逃脫的，不過老化的`、生病的、還有剛出生的小角馬就沒有那么幸運了。特別是小角馬，如果不會奔跑或者在奔跑的隊伍中保護自己，那么就只有兩種下場，一是被踩死，二是成為掠食動物的美餐。所以為了保證小魚馬的存活率，在最短的時間內教會小角馬撒奔跑是頭等大事。

　　可能剛開始角馬們的教學有問題，但經過一代又一代的經驗，終于，角馬們有了一種特殊的方式，那就是“以大欺小”，什么是“以大欺小”呢？那就是字面的意思，一只剛被舔去胎衣的小橋馬會被四五只大角馬用角頂撞，有的似乎還要把小角馬踩在身下。受到驚嚇的小角馬落荒而逃，隨后還會有幾只大角馬夾的小馬一起跑，就這樣在大角馬的欺負下，剛出生的小角馬很快學會了奔跑，還學會了跟隨馬群不被踩奔跑。

　　經驗豐富的大角馬意識到小角馬面臨的生存危機，于是在最短的時間內教會小角馬生存技能，提高了小角馬的存活率，角馬群也得以維持數量。

　　大與小的相對性作文 34

　　在荒無人煙的粗獷上，有一棵孤零零的大松樹頑強地生長著，每天都祈禱，渴望有個伴侶和她一起生活。

　　有一天，一個疲倦的仙女來到大樹的身下休息了一宿，為表達感謝，她栽下一棵小柏樹滿足了大松樹的`愿望，就離開了。小柏樹一天比一天大，一天比一天可愛，經常逗大松樹開心，給大松樹帶來了不少歡笑。大松樹把小柏樹視于上天賜予的珍寶一樣看待，十分疼愛。

　　下雨時，大松樹舒展開來，像一把綠色的大傘，為小柏樹遮雨；刮風時，大松樹挺拔不屈，像一個巨大的屏障，為小柏樹擋風；晴天時，大松樹彎著腰，像一個遮陽棚，為小柏樹遮擋住了火辣辣的太陽光。

　　不知過了多久，大松樹老了，壽命到了，深情地望著嬌小的小柏樹，帶著對小柏樹的思念和遺憾，倒下了。結果沒過多久，小柏樹就死了。

　　原來，當大松樹遮雨的時候，小柏樹應該適量地去接一些水，否則就會嚴重缺少水分而不適；當大松樹擋風的時候，小柏樹應該去鍛煉一下，否則就會越來越脆弱，弱不禁風；當大松樹遮擋陽光的時候，小柏樹應該去曬一曬太陽助于成長，否則就會體質偏差不健康。

　　大松樹本是疼愛小柏樹的，可是卻不知道自己卻是殺害小柏樹的“真兇”，害死了小柏樹。

　　自然界的動植物如此，我們人類也一樣。小孩子從小要有獨立性，自己的事情自己做，一旦遇到突發災難也不會措手不及。

　　我們要做風雨中翱翔的雄鷹，不做溫室里的花朵！

　　大與小的相對性作文 35

　　清晨，小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶三個好朋友像往常一樣去散步，他們來到一片空曠的草地上。走著走著，忽然，眼前出現了一塊大石頭，上前一看，原來是個雞蛋殼。

　　他們仨商量著怎樣把這個雞蛋殼變成一座蹺蹺板。于是，小青蟲和小螞蟻找來了一根大木棍，然后把它支撐在雞蛋殼上，立馬一個結實的翹翹板初見成型了。小螞蟻，先坐上去；小青蟲不甘落后，也跳到了另一端；小蝴蝶在半空中盤旋，飛來飛去，不停地叫道，“加油，加油！”

　　過了一會兒，小青蟲在樹林旁發現枝頭上掛著紅紅的布，看似“降落傘”，小螞蟻隨機從附近找來了一條細長的繩子，把“降落傘”緊緊地穿了起來，不一會兒就做成了一個“熱氣球”，隨風往天空飛去，感覺像太空旅行。

　　到了下午，天變得陰沉沉的'，沒過多久，豆大的雨點傾瀉而下，機智的小青蟲把蛋殼翻了個面，大聲對小螞蟻和小蝴蝶喊：“快鉆進來，快鉆進來……”于是他們一邊鉆一邊傾聽雨點兒打在蛋殼的聲音，像是在欣賞美妙的音樂。

　　夜晚，天黑了，星星困得眨眼，月亮照耀在四周，他們把雞蛋殼又翻了個面，當作一張厚厚的床。恰巧一片樹葉從天而降，落在他們的身上，把蛋殼裹得嚴嚴實實的。寂靜的夜晚，讓他們很快進入了甜甜的夢鄉，把蛋殼當作自己的家，一起去感受穿越時光的快感。

　　他們深思著，蛋殼雖小，卻奇妙無窮，我們一起去感受蛋殼的妙用吧！

　　大與小的相對性作文 36

　　我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實驗室里，我認識了美麗而和藹的療老師。是她，把我帶入了一個作文世世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個大啟示——

　　“你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實驗， 確實一次大大的啟示！這個問題是療老師在剛開始上課時提出的問題。最使我百思不得其解的是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？ 正當我抓耳撓腮時，療老師讓我們請上了一位大力士——王佳豪。隨著同學們的吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺。只見他首先對著水杯打量了一番，然后選好了合適的角度，目不轉睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對準杯蓋一吹。“哈哈哈哈……”同學們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發現桌子上的'水被還穩如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的臉刷的就紅了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的杯子都吹不動，虧我們還叫你大力士呢！后來老師讓我們把這次的小游戲寫成作文，我才明白了她的用意，不然，我還真的認為是在上自然課呢！

　　這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學過的！

　　做什么事都不能半途而費，否則會一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領我們悟出這么大一個道理！

　　大與小的相對性作文 37

　　“怎么這么亂？“陳老師一進門就痛斥我們，我的眼光移向講臺，哇！這么亂！這是誰搞的？只見講臺上的作業亂七八糟，好象剛剛打過一場仗一樣，怪不得陳老師會這么生氣。

　　遇到這種事情，陳老師都會像往常一樣把那個“肇事者”找出來，批評他并叫他將講臺收拾好，這件事情就這樣過了，可是今天和往常不一樣，她把我們全都叫起來，把所有經過講臺的人都批評了一頓，不管有沒有碰過講臺上的作業，陳老師之所以和往常不一樣，那是因為陳老師叫那個“肇事者”出來承認錯誤，他都不現身，老師認為我們誠實，撒謊，覺得自己教育很失敗……

　　這件是明明是一件很小很小的事，可是卻演變成這種地步，原因都是“肇事者”的不誠實，令老師非常生氣，而我們也通過這件事情，見識到撒謊的可怕，讓“肇事者”的`品質變得下等。

　　在我們生活中，都經常有這種事情，例如：隨地吐痰，讓我們看到這個人的品質很粗俗；隨口說謊，讓我們見到這個人的品質不好。

　　最后，陳老師用了幾秒鐘就把講臺上的作業本收拾好了，但是在這幾秒中，我明白了，幾秒中，你可以做一件好事，但是相反，幾秒中，你也可以做一件壞事，只是看你愿意品質高雅，還是品質低俗。

　　如果你問我，就幾個本子，幾秒中就收拾好，你老師會不會太夸張了，我會告訴你，這種小事，卻能見到我們的品質，所以陳老師一點兒也不夸張。

　　大與小的相對性作文 38

　　“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天”。靜靜地聽著周杰倫的歌曲（蝸牛），我的思緒也被帶到了前段養過的小蝸牛……

　　那是雨過天晴的下午，我在潮濕的草叢里發現兩只探著觸角的小蝸牛，于是叫來媽媽，幫我放在一個白色透氣的料瓶里，以此來探索一下蝸牛的'神秘世界。

　　小蝸牛長得小巧玲瓏，大概有一粒豌豆那么大，背上蓋著一間暗黃色的“小房子”，那是它們的殼，上面有螺旋形的花紋。蝸牛總會好奇地伸出兩只長長的觸角打探著這個五彩繽紛的世界。當我用棉花棒輕輕地觸碰它們的觸角時，它們就會敏銳地把角縮進去。

　　人們常常說蝸牛是行動緩慢的動物，但我發現它們有時也十分“利索”。如果我把兩只蝸牛放在一片菜葉旁時，它們會很快溜得無影無蹤，留下一道透明的粘液。當我再次去看時，它們已經在一旁悠閑地享用“青菜宴”。哈哈看來它們也是名副其實的“吃貨”。

　　“我要一步一步往上爬，任風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”……

　　蝸牛不慌不忙，一步一個腳印。明知爬得慢，卻依然勇往直前。這給了我很大的啟發：我們在學習中不能急于求成，也要一步一個腳印，知難而進，永不放棄，這樣才能到達成功的彼岸。

　　大與小的相對性作文 39

　　何為小愛？自己的一絲綿薄之力便是小愛；何為大愛？社會的力量集結便是大愛。當小愛與大愛沖突，請小愛為大愛讓路，讓更多的人感到愛，便是大愛。

　　當地震再次來襲，四川又一次牽動了人們的神經。愛，再次重現人間，溫暖人心。愛，來自于政府，來自于社會志愿者。但是，當愛的道路發生了擁擠，那么，到底該舍棄哪個呢？或許舍棄哪個都不公平，但是，為了更多人受到幫助，小愛，請為大愛讓路。愛并沒有錯，但社會個人的力量與政府相比，畢竟薄弱，我們能為災區的進展并不能提供更多的幫助。相反，當我們轉身離開，這種看似沒有愛心的行為，卻恰恰是為愛暢通了道路。人們的小愛并沒有因這一讓而失去了意義，正是這些被迫讓開的小愛才成就這大愛的光芒。只有小愛讓路，大愛才會如“泄水置平地”，讓更多人收到愛的滋潤；只有小愛讓路，大愛才會如日出之陽，更好地發出自己的光輝。小愛讓路，并不自私，甚至更為無私。

　　小愛與大愛，并不能說明一個人的選擇是否自私。放棄小愛，并不意味著不愛，而是換一種，讓愛通過另一種方式釋放，轉化為一種大愛。當更多的`人受到了愛，那么這便是大愛。如果由于放棄了小愛而成就了大愛，那么人們在享受大愛的同時，也不會忘記你的小愛。讓小愛在無私中升華為大愛，這正是古人“達則兼濟天下”的體現。天下，而不是個人；大愛，而不是小愛。

　　大與小的相對性作文 40

　　我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實驗室里，我認識了美麗而和藹的療老師。是她，把我帶入了一個作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個大啟示—— “你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實驗， 確實一次大大的啟示！這個問題是療老師在剛開始上課時提出的問題。最使我百思不得其解的是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？ 正當我抓耳撓腮時，療老師讓我們請上了一位大力士——王佳豪。隨著同學們的吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺。只見他首先對著水杯打量了一番，然后選好了合適的角度，目不轉睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對準杯蓋一吹。“哈哈哈哈……”同學們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發現桌子上的水被還穩如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的`臉刷的就紅了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的杯子都吹不動，虧我們還叫你大力士呢！后來老師讓我們把這次的小游戲寫成作文，我才明白了她的用意，不然，我還真的認為是在上自然課呢！ 這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學過的！ 做什么事都不能半途而費，否則會一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領我們悟出這么大一個道理！

　　大與小的相對性作文 41

　　這天，太陽似火，都快把我熱死了，接著，媽媽叫我去買幾支雪糕回來吃，降降溫度。

　　我來到了小店，買了兩支雪糕，店老板找了一元錢，我看了硬幣一眼，后又驚奇地大叫了起來：“是20XX年生產的硬幣！”你可不要小看這個硬幣，如果你仔細看它背的菊花，你就會發現，這個菊花的花是用一克的黃金做成的`，一個值五百元呢，這個硬幣是非常稀有，全國只有五個，我非常珍惜這枚硬幣。

　　回到家，我把硬幣輕輕地放在了密碼箱里，去吃雪糕了。晚上，媽媽去給電動車充電，問我要一個硬幣，我順手給她了一個，她接過就走了，這時，我并沒有在意，可是，晚上，我打開密碼箱，發現硬幣沒了，我頓時急了，我東找找，西翻翻，都沒有找到，這時，我萌生一個念頭，肯定是有人偷了我的硬幣，我暗自發誓，一定要抓住這個人，就在這時，媽媽回來了，我連忙問媽媽：“是不是你偷了我的硬幣？”媽媽疑惑地說：“硬幣？什么硬幣？誰偷你硬幣了？你是不是想讓我給你錢？”

　　“不是”我委屈地說。媽媽一跺腳說：“是不是？”

　　“不是，不是。”我大聲說道，媽媽準備打我，突然，一個東西從媽媽的口袋里蹦了出來，是那個硬幣，這時，我才想到，原來，是我給媽媽的，可沒想到，媽媽的在口袋里有一個硬幣，右口袋里是我的硬幣，當媽媽給錢的時候，是用左口袋的。“對不起，是我錯怪你了。”媽媽道歉。我擺擺手，示意我沒事。

　　現在，回想起這件事，還是覺得好委屈。

　　大與小的相對性作文 42

　　10月5日，爸爸帶我去寧津觀看了一場精彩的“比武大會”——全國蟋蟀邀請賽。小小蟋蟀給了我很大的啟發。

　　比賽是在寧津縣柴胡店鎮尤集社區剛落成的中華蟋蟀文化城內舉行的，寧津的蟋蟀可真了不起，在香港斗蟋大賽中兩度奪冠，“力大無窮”；在北京斗蟋大賽中，爭雄稱王，被譽為“常勝將軍”。這次比賽有北京、天津、西安、南京等地12支代表隊參加，近千名斗蟋愛好者慕名而來，場面非常熱烈。我是第一次觀看斗蟋蟀比賽，心里充滿了好奇。

　　“開始！”隨著裁判一聲令下，在透明玻璃盆中的.擋板被拿開，兩只蟋蟀開始“搏斗”。兩位“勇士”抖動翅膀，張開大牙，前爪抱在一起，4只大牙緊緊交錯。僵持了大約5秒鐘，一只蟋蟀便顯出優勢，張開翅膀驕傲地鳴叫，敗下陣來的一只不甘示弱，稍作調整，回轉身來再次廝殺。有一只蟋蟀最為勇敢，傷痕累累，鮮血淋淋仍頑強戰斗，直到裁判宣布比賽結束。

　　我可沒忘了自己“德州晚報小記者”的身份，據了解，首屆中華蟋蟀文化城杯全國蟋蟀邀請賽為期兩天，是全國規格最高的蟋蟀比賽。國際直翅目昆蟲學會主席西亞那女士和中國民協蟋蟀專業委員會秘書長唐荔女士等嘉賓應邀出席了開幕式并現場指導比賽。

　　我想，小小的蟋蟀，為了尊嚴和榮譽，不怕犧牲，頑強戰斗；不怕困難，勇往直前；向著勝利，勇敢前進！這不正是我們少先隊員應該具備的良好品格嗎？

　　大與小的相對性作文 43

　　我家種的小番茄終于開花了！番茄苗上開滿了密密麻麻的花朵，它們看起來像小星星似的，顏色金黃金黃的，在陽光下明亮的耀眼。看著這些可愛的花朵，我不禁想起了之前與爸爸發生的一次矛盾，記得那是大約幾個星期前的一個傍晚，我剛回到家，突然聽到陽臺上有咔嚓的`聲音，跑到陽臺一看，發現原來是爸爸坐在小凳子上，正在對著我的番茄苗揮動剪刀，而且地上已經有好一些番茄苗的嫩芽了。我真是又生氣又傷心！這番茄苗我和奶奶已經種了好幾周，我們花了不少心血，天天呵護著它，生怕出了什么意外，而爸爸卻要把它的芽剪掉，我越想越生氣，便氣沖沖質問爸爸，“爸爸，你為什么要摧殘我的番茄苗？”爸爸笑瞇瞇地對我說，“傻孩子，我這樣做是有原因的，這樣是為了番茄長得更茂盛，讓我來解釋給你聽。”

　　爸爸帶我回到房間，找來紙與筆，在紙上邊說邊畫。他解釋道，植物都有“頂端優勢”，如果不把頂芽剪掉，我的番茄苗便只會往上越竄越高，可等到開花時，也就只會有少量的花朵。可是如果現在剪掉了頂芽，番茄苗獲得的營養便可供應給旁邊的枝芽，這樣才能保證它將來會開出許多花朵。

　　當時我對爸爸的話半信半疑，可現在看著眼前這密密麻麻的花朵，我終于明白了爸爸的良苦用心。沒想到這微不足道的小番茄竟有這么大的奧秘，這下我對科學的興趣更濃厚了！

　　大與小的相對性作文 44

　　晚上，花的王國下起了傾盆大雨。第二天早上，一場小雨過后，所有的花瓣都被露水覆蓋了。一朵牽牛花上有一顆大露珠，隔壁一朵葡萄花上有一顆小露珠。他們是好朋友。

　　小露問大露：“哥哥，我們的`生命那么短暫。你死前想做什么？”“我想冒險。”大露回答道。“那我們去探險吧！”小露說。

　　他們滑下牽牛花藤和藤蔓，直到他們到達一片草地。他們高興的跳啊跳啊滾啊！不知不覺來到一個公廁，他們跳上廁所，不小心，兩個人都掉進去了，結果和糞便一起被水沖走了。大露和小露看著自己的身體，啊！滿身糞便，好臟！他們傷心地哭了，后悔不該冒險。人生既然短暫，就更應該珍惜。

　　他們從排水管一路游到了一個污水凈化廠。大露珠和小露珠來到這里，感覺他們的身體都在發光。他們面面相覷。原廠機器把身上的臟東西都沖走了，感覺輕松多了。當它們都被清理干凈后，工人的主人把它們排放到一條小河里。小露睜開眼睛，環顧四周。都是些奇怪的場景。他真的想哭。這時，大露走過來說：“不要難過，我們和河水匯合了，再也不會死了。”小露一聽，頓時開心地笑了。

　　就這樣，大露和小露天天在一起，幸福地生活在江、河、海之中。一天，小露珠躺在水面上，看見了白云。他想：我希望我能變成白云。大露也想變成白云，天天仰望天空。父親孫看到了，決定成全他們的心愿。他試圖照在它們身上，不一會兒，它們變成了水蒸氣，飛到天上，變成了云，它們在天上快樂地飛著-。

　　大與小的相對性作文 45

　　在一個陽光明媚的早晨，小力和小蘭高高興興地一起去上學，當他們路過一個垃圾桶時，看見垃圾扔得到處都有。小蘭說：“天啊！我們快把它們撿起來吧！”話音剛落，小蘭便動起手來。而站在一旁的小力卻皺著眉頭在想：得想個辦法讓人們不要亂丟垃圾才行。過了一會兒，小蘭仍在努力的撿垃圾，小力也沒有閑著，他拿起筆在紙上寫上“文明—只差一步”這幾個大字。小蘭看了后不禁對小力豎起了大拇指說：“你真聰明。”接著他們又匆匆忙忙地趕著上學去了。

　　看完這篇小漫畫，讓我想到一件事。最近我去博物館參觀，看見一些人隨意的對著那些展覽品拼命的拍照，甚至對一些展品伸手觸摸，而就在那些展品旁邊明明就貼著“禁止拍攝”、“禁止觸摸”的警示標語，但他們卻視若無睹，置之不理。讓我不禁在想：難道做一個有文明、有道德的人就很難嗎？非要觸犯這些規定嗎？其實這些人就是為了自己的.一些小利益，小好處明知故犯罷了。

　　文明，其實離我們只是一步之差。為了貪圖方便就把垃圾隨手亂扔，為了貪圖一張照片，而在博物館內隨意拍照。其實做一個文明人，也許只需要向前邁出一小步，就能讓世界變得更干凈、更整潔。讓一切變得更美好。如果人人都向前一小步，那我們的社會就向前一大步了。

　　大與小的相對性作文 46

　　6月16日下午，在蕭山日報9樓會議室，蕭報小記者團之科學色拉醬活動又閃亮開幕啦！這次的活動有點神秘，水晶老師要帶我們去了解一只“看不見的手”。哇好興奮啊！下面就請大家隨我一起眼見為實吧！

　　首先，水晶老師問我們“大家了解磁鐵嗎？”“噢，原來這只看不見的手是神奇的磁鐵啊。”我心里的謎團終于解開了。但是這只神奇的手為什么有大魔力呢。水晶老師用課件耐心仔細地為我們講解。聽著水晶老師的解答我才知道，原來磁鐵是可以產生磁場的`物體，所有它有神奇的磁力。如果將條形磁鐵的中點用細線懸掛起來，靜止的時候，它的兩端會各指向地球南方和北方，指向北方的一端稱為指北極或N極，指向南方的一端為指南極或S極。如果將我們生活的地球想像成一塊大磁鐵，則地球的地磁北極是指南極，地磁南極則是指北極。磁鐵與磁鐵之間，同名磁極相排斥、異名磁極相吸引。課堂上我們還利用條形磁鐵的磁力制作了磁力賽車呢，真酷，真神奇。你可千萬別小瞧了磁鐵，它不僅有大魔力，還有重要的作用呢！聽爸爸說，最早發現及使用磁鐵的是中國人，早期的航海者把這種磁鐵作為其最早的指南針在海上來辨別方向，是中國四大發明之一。而現在的磁懸浮列車、醫院里的核磁共振檢查也有磁鐵的功勞呢。

　　小磁鐵的大魔力真給力，科學色拉醬活動真是一個豐富有意義的科學知識套餐啊。

　　大與小的相對性作文 47

　　法國學者培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

　　有這樣一個故事:北京有一家外資企業招工，一些學歷、水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯的年輕人進了最后的`面試，可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了，原來總經理借故離開5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的桌子，看看這個材料，翻翻那個材料，10分鐘后，總經理回來了，卻說:“面試已經結束，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人卻還認為他們長這么大，還沒覺得亂翻東西是錯的。倘若這些人平時能養成好習慣，眼前必定是一次絕好的機會，他們必將一片光明。

　　知識、能力雖然重要，但好習慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力。當然，一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下，播下一個行動，收獲一份習慣;插下一種習慣，收獲一種性格，插下一種性格，收獲一種命運。

　　所以，我們從小要養成好習慣。例如，熱愛祖國;平日里我們文明禮貌，微笑對待每一個人;別人的東西不亂動，利人利己，用過東西放回原位，城市守信，尊重別人……同學們，這些我們都做到了嗎?

　　昨日的習慣，已經造就今天的我們;而今天的習慣將決定我們的明天，從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來!

　　大與小的相對性作文 48

　　自卑是你最大的敵人，自信是你最好的朋友。

　　當你羨慕于他人的好成績，當你仰慕于他人美妙的聲，當你驚羨于他人的絕美的文章，你是否想過放大自己的優點，其實這些小優點也有大魅力。

　　放大“好奇心”

　　愛因斯坦，一個猶太物理學家，創立廣義以及狹義，是什么讓他在現在風靡全球？是源于他會放大自己的`優點——好奇心。在他四五歲時，父親送給他一個羅盤，當他發現指南針不斷指向固定方向時，感到十分驚奇，覺得一定有什么神秘的東西隱藏在這小小的羅盤之中，他纏著他的父親和叔叔，問了許多問題，盡管他連“磁”這個字都說不好，但他憑借著強大的好奇心去面對生活中一些奇特的現象，或許這正是他成功的主要原因吧。其實，小優點也有大魅力。

　　放大“愛好”

　　少年包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤其喜歡推理案件，他父親與知縣交往密切，從小就耳濡目染，學會了不少的斷案知識。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民，打下了深厚的知識基礎。他正是放大了自己的愛好，放大了自己喜歡斷案的心理，因而家喻戶曉。其實，小優點也有大魅力。

　　很多成功都來源于找到自身的優點，并努力將其放大，其實這些小優點都是我們成功上最絢麗的花，都有著無窮的魅力。

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