生活調味盒作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生活調味盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活調味盒作文1
我有許多調味盒：如生活調味盒，學習調味盒，情感調味盒……今天我就展示我的生活調味盒。
在七歲那年暑假，由于空調、電視兩位“殺手”源源不斷地侵入我的身體，在大本營“喉嚨”中不斷搗亂，使我染上了重感冒，原以為無大礙，哪曾想由于不斷地咳嗽，我竟得了肺炎，整天喉嚨里都不舒服——這就是苦。
對于肺炎，我父母立即使用“解決問題最高方案”——住院。唉，那命苦的我呀，十天的點滴是免不了的，還得住十天院。
每天天剛蒙蒙亮，我媽媽就得起來，為我做早飯，喊醫生幫我掛水，幫我量體溫……到了第五天，我媽媽明顯呈現出一種疲態，眼睛里都布滿了血絲，一直不停地打哈欠，想到媽媽平常就那么操勞，又讓我的病一折騰，我的淚水就情不自禁地奔涌出來——這就是酸。
經過十天的治療，我這個“重病號”終于光榮出院了，我的親戚朋友得知我才出院，馬上給我送了許多營養品，還向我噓寒問暖，問我身體狀況如何。“能得到大家的關心，生病其實也沒有那么壞嘛！”我天真地想。——這就是甜。
生活的長河中，少不了酸甜苦辣，而正是這些味道，組成了我們絢麗多彩的人生。
生活調味盒作文2
在我的印象里，有許許多多教過我的`老師， 其中有一位讓我印象最深刻的老師，她就是我們的副班主任何老師。
在一年級第二個學期的一天晚上，我洗完澡后感到頭暈，我告訴了何老師，何老師聽了，連忙用手摸了摸我的頭，說：“好像發燒了呀？”說完就迅速拿出體溫器給我量了量。“ 還真的發燒了！”何老師喊道。 她忙拿出手機打電話給媽媽， 然后又一路小跑帶著我來到了醫院，讓醫生給我開藥，量體溫。她一會兒給我喂藥，一會兒給我喝水，我感到舒服多了。“好點了嗎？”何老師關切地問，“嗯！”我回答道。不一會兒………
還有一次，我不想去練琴，何老師知道了，耐心地對我說：“去練一下吧！不然，你長大了就沒才藝，大家都不會羨慕你了！”我一聽，覺得有道理，只好去練了！
老師，我忘不了您的愛！是您在我泄氣的時候鼓勵我；是您在我生病時護理我；是您在我犯錯誤時一次次給我機會………謝謝您，何老師！
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