我的特長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的特長作文，歡迎閱讀與收藏。
我的特長作文1
提起筆，刮干水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。
一次我在老師發的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫畫課的情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應。
走進教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提著水回來了，老師給我按排了座位，并端來了墨盤和談調色盤。指導我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間松開了。老師一邊擦干毛筆，一邊說：“墨分五色，有焦濃重淡輕，記住了嗎？”我點了點頭，老師握著我的手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師松開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹桿倒來倒去的。一點不像老師畫的樹桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這么難我就不來學了”我耷拉著小腦袋。可看著四周的哥哥姐姐畫的可生動了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開始還是不怎么成功，但是經過老師的指點，我終于開竅了。老師說畫畫就是循序漸進的一個過程，果然功夫不負有心人，經過我一張又一張的練習，終于可以獨立完成一幅畫了。
我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。
現在我已經能畫疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。
我的特長作文2
每個人有每個人的特長：有的會唱歌；有的會跳舞；有的會打球；還有的會跳繩，而我也有自己的特長。要問我的特長是什么，那我就會毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！
七歲那年的一天，我在一個湖邊看見一幅栩栩如生的畫，那幅精美的畫里面有著一棵高大的樹，上面掛滿了金黃發亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對成群結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞著，最后一部分已經成了“地毯”，仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想著：他是怎么畫出這么好看的畫？從這時起，我就暗自下定決心要開始學習畫畫。
剛剛進入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節課時，我目不轉睛地盯著屏幕，上面有著其他小朋友畫起來的畫：畫面有一只只活潑可愛的小魚，它們在水底快活地游著，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游……我羨慕地看著。發紙了，我猛地跳過去，還沒等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開筆蓋，隨便找了紙的一個地方，快速地畫了起來，但有時無從下手時，會偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過來看了看我的畫，每次都不滿意地搖了搖頭。看著自己的畫，我總覺得我做得不夠好。
有一節新的畫畫課開始了。我下定決心要學好畫畫，我重新拿起那一支筆，照著屏幕上的樣子畫了起來。雖然畫得還是不夠好，但是我并沒有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個地方都畫得十分的清楚。經過反復地對比修改，到了最后，我終于成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過后的彩虹，十分歡樂。老師也給了一個大大地贊！說我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續努力下去，我一定能成功。
怎么樣，這就是愛畫畫的我，羨不羨慕。
我的特長作文3
坐在琴凳上，戴上護甲，翻開琴譜，撥動琴弦，讓美妙的音樂在指尖流淌，這就是我每天樂此不疲的娛樂活動——彈古箏。
我是一個長得挺可愛的女孩。頭發又黑又長；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺很靈敏，站在大門前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶，在空中飛舞。
剛開始上第一節古箏課時，我又興奮又擔心，興奮的是因為終于可以彈古箏了，擔心的是因為怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說下次課別犯這個錯誤了。可是，第二次課時，我又犯了這個毛病，找不到琴弦，老師嚴厲地批評了我，我感到心里很難過。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個找不錯琴弦的錯誤。第三節課時，我彈的時候準確地找到了琴弦，老師表揚了我，我心里甜滋滋的。經過努力，這個學期我榮獲了“進步之星”的獎狀，我挺自豪的。
又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把古箏抬上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的觀眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂。那音樂時而高揚，時而低沉，時而歡樂，時而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個愛音樂的小姑娘。
我的特長作文4
我的特長是畫畫，我對它十分有興趣。
其實學畫畫還不是我主動要學的，最初我對畫畫的興趣不是很濃，但爸爸、媽媽硬要讓我學，說可以訓練我的專注力。后來隨著學習的深入，我開始逐漸培養對畫畫的興趣，期間甚至還出過幾幅學習作品，讓我有點“沾沾自喜”。
開始學素描的時候，我覺得很無趣，因為都是畫立體圖形和明暗對比之類的。特別是我在學畫圓形的時候，遇到了一個難題，就是總修不好邊。于是我向老師求助，老師說：“修邊的時候不能著急，要心平氣和。”
可是，我怎么也靜不下心來，幾次畫了又擦掉，開始有點著急上火了。氣急敗壞之余，我向四周張望，看到了一幅美妙的圓形畫，這是我們畫畫班的許老師畫的。許老師畫得真好呀！優美圓潤的線條，深深的倒影，白色的圓形帶一點淺灰色，太美了，而我畫的圓形跟這幅相比簡直就……這時我理解到老師剛才跟我說的，圓形修邊要心平氣和，于是開始全神貫注地用橡皮擦去掉我的畫中間雜亂無章的線條，仔細地修改著，圓形也隨著變的越來越美，亂線條也沒了，差不多要畫完了，我不由地飄飄然起來。
“老師，我畫好了！”我大聲叫道。
老師看了看我的畫，說：“該深的地方不夠深，影子繼續加深。”
被老師這么一說，我有點傷自尊了，加深？還不夠深嗎？我很不解。我只好按老師說的做，用鉛筆繼續在倒影上畫，影子慢慢變得越來越深了，倒影效果變得更逼真了，最后終于大功告成了。
“不錯！”老師點頭稱贊說。
在學畫畫的過程中，我就是這樣一點點取得進步，在進步過程中一點點的培養起對畫畫的興趣，現在它已經變成我的特長了，這得感謝爸爸、媽媽和老師，我會繼續堅持學習畫畫。
我的特長作文5
在耀眼的舞臺上，我穿著美麗的舞蹈裙，舞動雙手，踮起腳尖，扭動腰枝，頭跟著身體一起搖擺。我陶醉在了這個舞蹈的世界里，仿佛舞臺上只有我一個人。這就熱愛舞蹈的我。
幼兒園的時候，我被爸爸媽媽送去學習舞蹈，那時的我，并不喜歡跳舞，也并不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年后，我的基本功已經很不錯，但我因為覺得時間太長想要放棄，爸爸媽媽也都只能無奈地答應。
上了小學，班上有幾位同學拉丁舞動作特別不錯，非常優美，真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開始學習舞蹈并且一直堅持到現在，我聽了十分后悔，回家后，我跟爸爸媽媽說：我想重新開始學習舞蹈，就這樣，我又開始學習舞蹈。
可我當初付出的哪些心血都功虧一簣了，因為從來都不練習，任何舞蹈動作我都淡忘了，學習舞蹈在5、6歲時學，基本功會很好，但我卻錯過了最好的年紀。我有點擔心，自己重新開始是否可以學好舞蹈。我壯著膽子，來到了學習舞蹈的地方，我發現自己新進的這個班里所有的學員都是比我小的，為此我不禁有些膽怯，怕自己學的不如她們。
我每次上課都感覺很緊張，以前的動作我全忘了，我不會劈叉，不會下腰，每節課老師都親自上陣，強行給我壓腿，我經常坐在地上許久起不來，有時回到家還在隱隱作痛。這個時候放棄的念頭又會出現在我的腦海里，但另外一種聲音一種要我繼續堅持的聲音又會跳出來和放棄的念頭搏斗著，最終堅持戰勝了放棄，就這樣日復一日，年復一年，漸漸的我喜歡上了舞蹈，漸漸的我喜歡上了那種跟著音樂舞動的感覺。我的舞跳得也越來越好。我高興極了。只要音樂一響起，我便會踮起腳尖，繃直雙腿，時而展開雙手，時而踢出雙腳，盡情地陶醉在這歡快地音樂中。
這就是我，一個熱愛跳舞的我。
我的特長作文6
那是一個非常令人悲哀和傷痛的日子，那一天姥爺去世了，我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙著姥爺的`喪事。我閑著無聊，無意中發現太爺爺的象棋放在炕邊的箱蓋上，我就亂抓到地上滾著玩。后來，太爺爺看見了，說：“小子，教你下棋，學不學？”“學”我說。
不到一個小時，我就大體知道了象棋的基本玩法，并且從那時起，我開始深深地愛上了象棋。
辦完姥爺的喪事，我們就回了靈臺，我沒有象棋下，棋癮大發，暗中將早餐錢和零花錢攢下來買了一幅大象棋，天天找機會下。
每天午飯和晚飯后我總要一抽一點時間跟院子里的孩子下一盤。那天，我找院子里的“象棋高手”李哲對陣，我要和他決一死戰，他一連走了好幾步重要棋步，我始終沒在意，到最后他將我的“軍”，我一下子愣住了，哇，我被死死地將住了，李哲不愧是個“棋道高手”，他可以從你的任何陣勢中找出弱點，一擊致命。從那以后，我開始小心地走好每一步。
我曾經多次“失蹤”在大街上，后來爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我， 他們并沒有指責我，而是輕聲說： “還真是個小棋迷”。
每逢寒暑假，我總盼望著和弟弟、爺爺對陣，來一個狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成為我最快樂的“幸福時光”，我們小弟兄的對陣也在老家“小有名氣”。
象棋，是從古代流傳至今的古老的游戲。從下棋中，我體會到：它是一種文明的游戲方式，它不僅可以培養人們專心致志思考問題的習慣，還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰場上鍛煉人們的思維。它也讓我這個總是坐不住的小不點開始有了“入迷的時間”。
我要和我這位新交的朋友搞好關系，讓它伴我一生。
我的特長作文7
我既擅長書法、畫畫，也擅長下圍棋、打籃球，但我更擅長游泳。游泳是我的特長。
說起游泳，我還有一段故事呢！在我五歲那年的夏天，我和家人一起去萬錦大酒店的游泳池游泳。下水后，我開始試著自己游，但我的手腳都不聽指揮，身體慢慢地往下沉，于是我拼命地向上游，可是也無濟于事，不一會兒身體又沉下去了。正當我的全身都差不多沉到水里時，我的家人趕緊跳下水，把我從水里抱了出來。
可我不服氣，一次又一次地試著在水里自己游，可是我怎么也游不好，總是往水里沉。我即失望又傷心。
爸爸鼓勵我說：“不要因為失敗而傷心，只要努力就會有收獲！讓我來教你吧！”于是，我下水跟爸爸學起游泳來。
我按照爸爸的要求，雙手合一向前一伸，再用力向兩旁一撥，同時仰頭換氣，腳再向后一蹬，我的身體就向前移動了。啊！我終于找到了一點感覺了！我感到非常興奮。爸爸說：“再用點力就更好了！”我按照爸爸說的去做，又有了一些進步。在爸爸的指點下，我的游泳技藝突飛猛進，很快就能自由自在地游泳了。這時，我激動得快哭了。
我趁熱打鐵，在游泳池里堅持不懈地練習。每當我從家人的旁邊游過時，他們都非常地開心，我也特別自豪。這時，我已經能像一條小魚一樣在水里輕松、自由地戲水，一會抬頭換氣，一會低頭猛游；一會奮力前行，一會蹬腿轉身。我不僅學會了蛙泳，而且還學會了仰泳。如果要比賽，我一定會充分發揮我的優勢，選擇最好的姿勢，像箭一般沖向終點。當其他選手還在后面慢慢地游的時候，我已經勝券在握了！
從此，游泳就成了我的特長
我的特長作文8
我的特長是裝飾。無論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結，然后把膠帶剪開，貼在鐵釘蝴蝶結的上面，鐵片貼在床頭上，可以讓床上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節日，用紅蝴蝶結、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫裝飾比較好。
例如房間，書桌很平凡，在形成九十度的墻上貼一些鼓進學習的標語，則會讓書桌更有趣。而床呢，可以適當地擺幾個毛絨玩具或幾本書，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎么學會的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個不太會收拾房間的人。因此，房間從來都沒有整齊過。一天，我終于意識到房間太亂了，便開始學著大人們的樣子整理房間。可是，房間仍然不是很美觀。于是，我買來一些玩具和一些書，把書擺在書架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調了。我又去買了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮。“這才是我理想的房間啊!”我想。
于是，裝飾這項“游戲”變成了我生活中的一部分，我就找來各種物品裝飾房間。越來越多的招數使我成功地完成了一個個裝飾。于是裝飾房間這個不起眼的任務成了我的絕招。
這個打掃任務是多么有趣啊!從一次打掃開始，到噢，我也不知道什么時候結束。這個裝飾任務，使我能把打掃衛生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多么的高興啊!就打掃衛生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
我的特長作文9
我有三大“特長”，我每天都要使用它，這“特長”不是我們平時練的寫字啊英語啊…...而是我的壞習慣。大家想聽聽嗎？不信，請瞧。
1、 瞎起哄
說到瞎起哄，那可是我的“最佳特長”之一。有一次，藍老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹，上面長著許多果子；第二件是一個9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫著幾個彩色的手，下面寫著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的名字。我看到吳南潤舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背啊？又費時間，還是不被好一點。”于是，我就開始玩了起來。過了一會兒，媽媽說：“小藝，日積月累會背了嗎？我假裝說：“背了”媽媽拿起我的語文書，看到我沒背日積月累，就狠狠地批評了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說下午1點鐘
回學校搞衛生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對爸爸說：“爸爸，下午1點鐘回學校搞衛生，而且，我要看你有沒有打掃干凈，如果沒打掃干凈，回家做100個俯臥撐。”爸爸聽了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當爸爸要來打我的時候，我嚴格地說：如果你不去，回來做200個俯臥撐。”爸爸聽了，連忙“軟”下來說：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長”，請大家不要向我學習這些壞習慣喲！
我的特長作文10
坐在書桌前，放好練字紙，拿起鋼筆讓漂亮的字在練字紙上流淌--這就是書法。如此簡單。平常，但卻是我一天中最快樂的事。
我從二年級就開始練書法，一直練到現在。在剛開始學得時候，我就很驕傲，因為在幼兒園的時候，我就已經學過了書法，并且知道十多個筆畫。但是張老師卻讓我們領本子，寫十個自已的名字，我心想：就不過是寫名字嘛，簡單。快速寫完了十個名字，一抬頭，看見大家都沒寫好，更加得意洋洋了，我一個箭步沖到了老師旁邊，把本子交給了老師。過了好一會兒，老師公布了大家的作品，我突然發現大家的字都那么漂亮，但是我的……
張老師推了推眼鏡，在我的的本子上圈出了幾個字，說：“其它的字還好，把這幾個字重新寫，要工整，整潔，有頓筆。我回到了座位上按老師的要求認真地重寫了一遍。又一次遞給了張老師，我緊張地等著老師的點評。我心想：一定要成功啊，這第一天就要被老師說嗎？千萬不要說啊！還好，這次除了一個字，其它的都過關了。在以后的日子中，我又接觸了軟筆，還給自己的小房間寫了一幅書法作品：文若春華，看著那幾個字我十分地驕傲。
書法大賽如火如茶地舉行著，我慢慢地座下，拿起0。7的黑筆，深吸一口氣，從容地寫了起來，橫，豎，點，提……筆在我手中揮舞著，一個個字工整，美觀，整潔，像小精靈一樣可愛。整體看去不錯，但是好像少了點什么，是少了個“書”字，天哪！快瘋了，已經沒有位置寫這個字了，無奈之下，只能寫出了格子。我心想：完了，完了，肯定不能得一等獎了！
在之后的日子中我一直擔心，這次的書法作品會得“B”或“C”。成績終于出來了，我的成績是“A”，看著自己的書法作品被展示在學校門口，我心里甜滋滋的。
我很自豪，從來沒有想過我的書法可以得一等獎。因為以前我的字寫得歪歪扭扭的，雞爪一樣，沒有頓筆，經過老師的教導，我戰勝了自己，寫得了一手好字。
我的特長作文11
一頭烏黑的長發，喜歡穿裙子，炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰？先不告訴你，等一會兒再揭曉。
你瞧，她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，只見她左一個前橋，再翻一個后橋，再一個筆直的側手翻，她在空中舞蹈，像一只活潑輕盈的小鳥。老師讓她做示范，別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學們一個個來，但是做的都沒有她好，她呀，跳得真好！
門外的家長也被她的舞姿吸引，也許是一個技巧，使得那些家長都用嚴肅的表情望著自己的孩子。她的媽媽也投來贊許的目光。老師讓每一個家長都來感受一下她的輕和她的穩。老師深吸一口氣說：“她已經會了倒立、前橋、后橋、雙飛燕，你們什么時候才能會，你們先把側手翻練好。”這時她聽了高興起來，心里好像在想：我最棒，最厲害！于是她便眉飛色舞的，她媽媽給她使了一個眼色，她立馬正經了起來。
有一次，她在跳一支維吾爾族的舞，穿得是那么艷麗，跳得是那么優美。下面的觀眾也贊不絕口，都小聲議論道：“唉，你看。她跳得實在太好看了，你再看她的技巧也不錯。真是多才多藝。”大家都聚精會神地欣賞著，沒有一個不想看這只舞的，老師在臺下也感到驕傲，這次一定贏。表演完了，大家還在回味剛剛的那一瞬間。過了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰？她們連忙問。是一位跳了十幾年的老手，老師安慰我們不要灰心，也許下一次會更好。
現在讓我來揭曉吧，她就是我。舞蹈是我的特長，我以跳舞而感到自豪。
我的特長作文12
每個人都會有許多特長。我也不例外，在三年級時媽媽給我在航運學院乒乓球俱樂部報名打乒乓球，原因很簡單：視力不好又太胖，要我多運動。
一開始，我對打乒乓球沒有一點興趣，顛球時懶懶散散的，就像打了霜的茄子一點兒都沒有精神，那小小的球也跟我作對，上竄下跳，四處亂滾，氣的我真想把拍子扔了。教練看到了笑瞇瞇地走過來，手把手的教我……慢慢的我開始喜歡上打乒乓球了。
記得有一次教練教我們幾個隊員發球，他一邊發一邊講發球要領，示范了一會兒就讓我們自己發，前面幾個同伴很快就學會了，輪到我發時，乒乓球不是過不了網就是出了臺面，怎么發都失敗，正當我灰心喪氣準備放棄時，教練鼓勵我，并耐心地教我動作，講解一些技術要領……終于，我學會發球了。這時教練把大家分組讓我們對打，在對打的過程中，教練又教我們發完球后如何接球，怎樣快速跳動和觀察對方球落點的位置，這樣經過反復的訓練，我熟悉掌握打乒乓球的基本要領。
去年暑假，俱樂部要對學員進行內部考級，看看大家通過一段時間的學習和訓練，成果如何？考級通過的頒發獎狀。這樣我學打球的勁頭更足了，為了順利地拿到獎狀，每次早早的來球館認真地練習，回家也不忘練動作，功夫不負有心人。一年半過去了，我學會了打快球、搓球、抽球、扣球……已經通過了四級的測試。今后我會再接再厲，爭取拿下九級、十級。
印象最深的是四級的考試。四級的要求：三次機會，必須有一次達到25組左推右攻才算合格，我打了兩次都沒有達到25組，教練讓別的隊員先考，請我到旁邊休息會兒。我暗下決心：就剩最后一次機會了，我一定要打滿25組，一定要拿到四級的獎狀。過了會兒輪到我了，我深吸了一口氣走上前去，屏住呼吸開始發球，站在邊上的同伴數著1、2、3……23、24、25！我打到25組了，四級終于通過了，我高興的跳了起來。
通過打乒乓球，我不單鍛煉了身體，還讓我的生活變的豐富多彩了。
我的特長作文13
“最近有點煩，有點煩”，唱著歌的我煩惱得怪自己沒特長。終于有一天，我漫步在我的愛好之林里，找出了那棵最高的樹――特長。
一棵裝扮的帶有幸運星的似圣誕樹的參天大樹拔地而起，直沖云霄，驚天動地，高大魁梧般閃亮登場。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬于我的那棵樹找到了——畫畫之樹。
當我拿起畫筆時，它拽著我，躍向白紙。
對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什么時候開始的呢？已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什么就想把它畫下來，天天抱著玩偶吃飯，然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫完以后覺得美得不得了，忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽說，你這么喜歡，那送你去學吧。
就這樣，我開始正式的接觸畫畫。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好一些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，同學總覺得少了點神氣，我很不甘心，我非要畫出一幅完美的作品。
但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。并且一直堅持著。終于我的作品得到了獎狀的肯定，得到了同學、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬于我的樹。
雖然我的特長不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細化它們，并張揚它們，因為這特長是屬于我的。
我的特長作文14
現在的小學生都有屬于自己的一技之長，當然，我也不例外。
我的特長有很多，比如：鋼琴、舞蹈、沙畫、乒乓球……但最讓我覺得驕傲的還是乒乓球。
我開始學習乒乓球的時候，已經八歲了，所以我更要刻苦一點。開始的時候，我的啟蒙教練就看出了我的天賦，因為別人揮拍至少要三天，可我卻只用了一天，因此，教練便格外地看好我。因為那時候我還小，看不出教練對我的良苦用心，但教練不但沒有失望，反而對我更上心了。
隨著年齡地增長，我的球技也隨之增長，這個教練已經不教我了，而是讓一個比他技藝還高的教練教。
這個教練是我們學校的大校長，我們都很怕他。但也正因為這一點，我開始認真地練習了。在教練給我們發球的時候，我一絲不茍地去對待，生怕出了什么差錯，逐漸的，我打得越來越好，乒乓球也給我帶來了樂趣。
好不容易我們縣迎來了一場乒乓球比賽，每個學校都選出寥寥無幾的強手參加這次比賽。
比賽的日子到了，我是我們學校第一個上場的選手。我的對手打得不怎們樣，我很輕松地就贏了她，這樣我就輕松進入了八強。
第二場比賽時，我的對手是球館的同學——閆冰。我們倆對抗，可真是“狹路相逢勇者勝”。我們一共打了5局，打得異常激烈，簡直是扣人心弦，幾乎全場的人都來圍觀我們兩個的比賽，最終，我還是獲勝了。
經過一輪一輪的淘汰賽，比賽終于打完了，我獲得了小學組全縣第一的好成績。
通過這場比賽，讓我知道了，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，即使一個很有天賦的人，不努力，也不會取得成功。我一定盡力讓自己在各個方面都做得更好！
我的特長作文15
每一種特長都不是與生俱來的，而是靠一次又一次的艱苦訓練才來到你身邊。
我的特長是乒乓球，教練夸我對乒乓有著超乎常人的天賦。這就得從我一年級的時候開始說了。
那時，媽媽的學校里有人辦了一個乒乓班。媽媽帶著我，還有好幾個教師子女去了。別的小朋友都拿著板玩乒乓球，我也是。教練讓我們上臺打幾個的時候只有我可以把球打上球臺。這讓我很開心，也博取了教練對我的認可。從此以后，我每天都來球館練球。在我的不懈努力下，我被浙江省隊給選中了。
9歲時，我孤身一人到了杭州——浙江隊進行乒乓球練習。在那里天天訓練5、6個小時。經過幾個月的專業訓練后，我對乒乓產生了反感。因為在那里每天的生活很枯燥，大部分時間都在打乒乓。慢慢地，我過膩了那種生活，但是我告訴自己：只有堅持了，才不會后悔。努力過就是成功。帶著這個信念，我在杭州待了整整兩年。
由于我的球技，在浙江隊已經算高了，我的教練把我送到了上海。在那里，我又認識了許多朋友。教練也非常認可我。處處關照我。在那里，我還認識了許多國家隊的大姐姐們。她們也非常看好我，總對我說：“胡蝶，好好練，爭取能贏我啊！”對于這種玩笑，我總是笑笑：“哈哈，必須的。”
但是好景不長，我到了六年級，媽媽、爸爸說要將我帶回家。聽到這個消息后，我的教練與我爸媽談了許多次，最終還是沒將我留下。爸爸總是對我說：“在中國，沒有知識會被社會淘汰。”放棄了乒乓球，我很心痛，但我相信爸媽的抉擇是正確的。
這一生，我不會放棄乒乓球。因為它讓我經歷了許多別人沒有經歷過的事。乒乓球永遠是我的“好伙伴”。
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