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關(guān)于修剪自己的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于修剪自己的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
修剪自己的作文1
那是一棵樹(shù)，一棵未修剪的樹(shù)，那是我。
我是園藝師，也是樹(shù)。我，修剪我自己。我輕撫樹(shù)上的每一顆花苞，有一枝上的花苞很誘人，很光鮮，之前，我精心照顧過(guò)它們。
是了，那些花苞便是占用了很長(zhǎng)時(shí)間的閑事，比如說(shuō)課外小說(shuō)什么的，以前的我看到這些東西就不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)下滑得很厲害。一開(kāi)始覺(jué)得無(wú)所謂，但時(shí)間久了畢竟也是心頭一根刺，我決心拔掉它。
我掂了掂手中的剪刀，舉起來(lái)，伸向那花苞。
我開(kāi)始制作時(shí)間規(guī)劃表，什么時(shí)間完成什么事，每天都要完成哪幾件事，我都強(qiáng)迫自己記得一清二楚；每天的課后時(shí)間要去哪里，要做什么，我都在規(guī)劃表上寫(xiě)得明明白白。
可是實(shí)行起來(lái)，確實(shí)是難啊！
計(jì)劃制定了沒(méi)幾天，我就產(chǎn)生了“還是看一會(huì)兒吧”的念頭，這念頭仿佛一只小手在搔著我的心，癢癢的。我努力壓抑著這種想法，每次都告訴自己“再學(xué)半個(gè)小時(shí)，就半個(gè)小時(shí)”這樣來(lái)循序漸進(jìn)，把我的注意力一次一次從課外書(shū)上面挪開(kāi)。
我想剪掉這朵花苞，可是時(shí)間卻變得越來(lái)越慢，而那朵花苞好像也在對(duì)我說(shuō)：“你真的忍心剪掉我嗎？”這樣的話幾乎每天都圍繞在我耳邊。我打開(kāi)剪刀，用力剪下去，可是那一刻的時(shí)間再一次拉長(zhǎng)，長(zhǎng)到令人抓狂。
那一次，我的心里實(shí)在是癢癢，便將手伸向了課外書(shū)。“一次，就一次！反正作業(yè)快寫(xiě)完了，看一會(huì)兒有什么大不了的？就占用一會(huì)兒會(huì)兒，不會(huì)耽誤什么的。”那書(shū)在我眼里顯得越來(lái)越誘人。是看？還是不看？“學(xué)習(xí)這么累，看一會(huì)兒又怎樣？”可是看了我的計(jì)劃、我的努力就都泡湯了啊……我抬起頭，目光卻瞟見(jiàn)了貼在墻上的計(jì)劃與目標(biāo)，考上本部高中，這是我的目標(biāo)。但是沒(méi)有足夠的`自律怎么能行呢？想到這兒，再看向那書(shū)，看書(shū)的欲望頓時(shí)消減了一大半。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了。再兩個(gè)月后的考試中，我的成績(jī)有很大的提升，一下子從班里的后幾名沖進(jìn)了前頭�？粗碜由系某煽�(jī)，我知道這離不開(kāi)我兩個(gè)月的努力，也離不開(kāi)我一點(diǎn)一點(diǎn)提高的自控力。為了我能在將來(lái)笑得更燦爛，現(xiàn)在犧牲一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？
我又重新審視著自己，正視著自己身上——也就是那棵樹(shù)上的——的缺點(diǎn)和毛病，抬手繼續(xù)修剪那些干枯的枝條、多余的花苞，我知道，這棵樹(shù)和我都在一點(diǎn)一點(diǎn)走向完美。
修剪自己的作文2
童年就像一條奪目耀眼的項(xiàng)鏈，穿起的珠子就是那些搞怪、悲傷、感動(dòng)的事，它留給我們最浪漫的，最溫馨的回憶。
春風(fēng)吹綠了大地，吹醒了萬(wàn)物，柳樹(shù)冒出嫩芽桃花笑咧了嘴，小草在與春風(fēng)共舞；春風(fēng)越過(guò)田野，小麥朝他招手，春風(fēng)渡過(guò)小溪，小溪開(kāi)心的蕩起了漣漪。溪邊的草地上傳來(lái)一陣歡笑聲，那是我與小伙伴的聲音，草地的毯子上一堆食物散發(fā)著香氣，這是在干嘛？噢，原來(lái)是在野餐吶！“冉冉，吃完飯后還有什么節(jié)目？”廢話，當(dāng)然是刷碗了！“？”可不可以不刷了？“”不可以才怪，告訴你吧，是放風(fēng)箏�！吧�，你再說(shuō)一遍！”“不！”開(kāi)始了，放風(fēng)箏。一共有三個(gè)風(fēng)箏，我們有六個(gè)人。一個(gè)人拿線拐，一個(gè)人拿風(fēng)箏。“起飛！”隨著我的一聲令下，三個(gè)風(fēng)箏一齊飛翔。太陽(yáng)公公要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我也是時(shí)候和小伙伴們說(shuō)再見(jiàn)了。我想起了一位詩(shī)人的.詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！闭嫦Ｍ惶煸匍L(zhǎng)一些啊！
看，這就是我的童年。
修剪自己的作文3
要想使一棵樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，需要園丁細(xì)心的修剪：需要將那些只爭(zhēng)陽(yáng)光、雨露、養(yǎng)分而不會(huì)結(jié)出果實(shí)的枝枝蔓蔓一一剪去，將那些因染有霉點(diǎn)開(kāi)始枯萎而喪失生機(jī)的陳舊枝干剪去，連同那些只是表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余的花苞也一并剪去。
人，也是同樣如此。
每個(gè)人都有著太多的缺點(diǎn)，而貪心的我們也總會(huì)想盡各種方法來(lái)完善我們自己。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一對(duì)戀人乘坐一輛巴士進(jìn)入山區(qū)。在一個(gè)風(fēng)景區(qū)門(mén)口，這對(duì)戀人下了車(chē)，他們下車(chē)后，巴士繼續(xù)往前行駛。
巴士駛過(guò)一座山下時(shí)，一塊巨石自辦山腰墜下，將巴士砸得粉碎，車(chē)上的乘客無(wú)一幸免。
消息傳來(lái)，那對(duì)戀人驚愕萬(wàn)分地說(shuō)：“假如我們還在那輛車(chē)上……”
一般人都會(huì)認(rèn)為，他們說(shuō)這話，言外之意就是說(shuō)：幸好我們提前下了車(chē)，不然的話--
是的，死里逃生的他們，可以這么說(shuō)。
可是，他們說(shuō)的'并不是這個(gè)意思!
那么，你認(rèn)為他們的本意是什么？
答案是：假如我們還在那輛巴士上，而沒(méi)有下車(chē)，那么，那輛巴士就不會(huì)因?yàn)槲覀兿萝?chē)而耽擱時(shí)間，它會(huì)趕在巨石墜下之下駛過(guò)那個(gè)危險(xiǎn)區(qū)，而不會(huì)車(chē)毀人亡!
在生活中，不能總是以自己為中心。是不是也應(yīng)該學(xué)著換位思考，站在別人的角度和立場(chǎng)上思考問(wèn)題，多找機(jī)會(huì)幫助他人呢？
這個(gè)故事的結(jié)果會(huì)是大多數(shù)人意想不到的，為什么呢？
……
修剪自己的作文4
步入初三，就成為了畢業(yè)班，我們將面臨的是人生中首次重大、嚴(yán)肅、決定往后生活的考試——中考。這兩個(gè)字眼沒(méi)有幾筆，卻好似有千斤重，壓在我身上，我緊張、我焦慮、可卻從未放松，不停的學(xué)習(xí)，就是為了在這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。
我很清楚現(xiàn)在的自己難以與這“千斤重”的東西抗衡，所以我首先要做的就是“修剪自己”。
我修剪自己，將手機(jī)中的游戲、娛樂(lè)軟件等等盡數(shù)刪去，將通知關(guān)閉，屏蔽任何消息，以外界的阻力迫使我不被手機(jī)影響。同時(shí)，這也是個(gè)煎熬的過(guò)程。我曾無(wú)數(shù)次打開(kāi)手機(jī)，想要看些娛樂(lè)的東西放松放松，卻只能盯著屏幕無(wú)從下手；當(dāng)身邊的朋友談?wù)撟钚碌男侣�，因�(yàn)榕c網(wǎng)絡(luò)斷絕“聯(lián)系”而什么都不知道的我只能保持沉默。沒(méi)有人知道我多么想把那些軟件下載回來(lái)好好的玩上一天，但我不停的告訴自己：所有的成功背后都是少不了努力的，而你又不是天才，所以只能加倍努力，一點(diǎn)時(shí)間都不能浪費(fèi)。只是開(kāi)學(xué)的`一個(gè)星期，我將所有作息改成學(xué)習(xí)、鍛煉和睡覺(jué)，這是我從前想都不敢想的狀態(tài)，每天在圖書(shū)館學(xué)到十點(diǎn)多，幾乎都快住在圖書(shū)館了，但我明白，這只是第一步，我還需要繼續(xù)修剪，改變更多。
我將懶惰修剪掉，因?yàn)轶w育也是中考中必須拿滿分的項(xiàng)目。我不停的練習(xí)，腳都磨出泡了也要堅(jiān)持跑完，從前只要見(jiàn)習(xí)就絕不挪窩的我依然在做著慢跑等不是很劇烈的運(yùn)動(dòng)。但是巨大的運(yùn)動(dòng)量使幾乎兩年都沒(méi)有這么高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)過(guò)的我渾身酸痛，腿部更甚，同朋友打趣，說(shuō)我小時(shí)候的夢(mèng)想終于成真了，變成了“人魚(yú)公主”，每一步都像是都在刀尖上，鉆心的疼。我多少次思維的慣性冒出放棄的念頭，可我依舊堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑馈安唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，運(yùn)動(dòng)沒(méi)有捷徑，練得越多，成績(jī)?cè)胶茫挥谐种院悴攀俏ㄒ坏某雎贰?/p>
我將拖延癥修剪掉。從前作業(yè)拖欠的我變得提前完成作業(yè)，預(yù)習(xí)，讓我的每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都更有效率；手機(jī)關(guān)機(jī)，把自己封閉在一個(gè)只屬于自己的空間中，作業(yè)一項(xiàng)接一項(xiàng)的寫(xiě)，提高效率，保證睡眠，這使我每天的精神都比初二時(shí)熬夜好。
修剪自己是一個(gè)痛苦異常的過(guò)程，但我明白，只有減去雜枝，才能使主干保證自己充足的養(yǎng)分，生長(zhǎng)得挺拔、健壯。
修剪自己的作文5
“啪嗒”筆掉在了桌子上，我習(xí)慣性地迅速把筆撿起來(lái)，大拇指，食指，中指把筆轉(zhuǎn)得直響，比發(fā)出快要散架的呻吟，但我卻不亦樂(lè)乎。在發(fā)呆的時(shí)候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆感覺(jué)很放松，久而久之，在學(xué)習(xí)，思考的時(shí)候都要轉(zhuǎn)。坐在書(shū)桌前，如果不能轉(zhuǎn)筆，我簡(jiǎn)直如坐針氈。一次數(shù)學(xué)考試，做到最后兩道題時(shí)，我不太會(huì)做，筆拿在手里，不知怎地一橫就轉(zhuǎn)了起來(lái)。這一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得我心亂如麻，筆啪啪地掉在桌子上，將我快要連成線的思維一點(diǎn)點(diǎn)敲斷。
那次考試我的分?jǐn)?shù)很低。拿著卷子走在路上，我只空手比劃了兩下，就明白了題眼所在，同時(shí)我也意識(shí)到：改掉轉(zhuǎn)筆這個(gè)習(xí)慣刻不容緩。
于是，在思考的時(shí)候，我干脆放下筆。可我的書(shū)桌右上角放著一盒口香糖，還真是“舊的不去，新的不來(lái)。”舊的一去，新的就來(lái)了。我很快就嚼完了一盒口香糖，學(xué)習(xí)效率也跌到了谷底。我沒(méi)有再買(mǎi)口香糖，但每次往書(shū)桌前一坐，如果不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，晃晃腿，我就好似水煮石頭——難熬。
改不掉轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，卻也改不了太陽(yáng)日復(fù)一日的東升西落。又一次考試讓我意識(shí)到了像轉(zhuǎn)筆這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，還影響思考的“癮”急需整改。我在家里的.筆上套了握筆器，這回筆是怎樣都轉(zhuǎn)不動(dòng)了。桌子上收拾得一清二白，我滿意地朝玻璃窗上反射的人影比了一個(gè)“v”，坐到了書(shū)桌前。行云流水般寫(xiě)完了前面的題，又一次卡在了最后幾道題上。手里的筆瞬間橫了過(guò)來(lái)，中指輕輕往里一撥……
筆最終還是沒(méi)有在我手中完成旋轉(zhuǎn)，我的大拇指及時(shí)地頂住了筆。忍了第一次，后面就好辦了。筆在我手中穩(wěn)穩(wěn)地拿著，變得莊重起來(lái)，臺(tái)燈暖黃色的燈光也因我內(nèi)心的平靜而圣潔起來(lái)。
改掉了轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，我在做任何事上都更加專(zhuān)心，也更有耐心。我開(kāi)始愿意面對(duì)著一道題，或是一篇好文章反復(fù)思考琢磨。只要將已知的霉點(diǎn)都留在過(guò)去，我就必將走向完美。
修剪自己的作文6
反反復(fù)復(fù)地修剪，人類(lèi)世界才從低級(jí)走向高級(jí)，才從野蠻走向文明，才能更好地適應(yīng)環(huán)境�！}記
你是不是獨(dú)自一個(gè)人徘徊在人生的十字路口，身旁沒(méi)有朋友？你是不是很難適應(yīng)身邊的環(huán)境？那么，你該怎么辦？到另外一個(gè)環(huán)境去尋找屬于自己的世界，還是改變自我，讓自己適應(yīng)身邊的環(huán)境？
去另外一個(gè)環(huán)境生活固然可取，但是如果你要去的那個(gè)環(huán)境也排斥你，你該怎么辦？還要繼續(xù)逃避嗎？不，你該好好地反思，好好地修剪自己。
女兒向父親抱怨，事事都很艱難。她不知該如何應(yīng)付生活，好像一個(gè)問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn)。父親是位廚師，把她帶進(jìn)廚房。他先往三口鍋里倒入一些水，然后放在火上，不久水開(kāi)了，他往第一口鍋里放一些胡蘿卜，往第二口鍋里放入雞蛋，最后一口鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆。
女兒很困惑。
20分鐘后，父親把火關(guān)了，把胡蘿卜撈出來(lái)，放入一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來(lái)，放入另一個(gè)碗內(nèi)，然后把咖啡舀到一個(gè)杯子里。父親讓女兒摸一摸胡蘿卜，打破雞蛋，嘗一口咖啡。女兒笑了，怯聲問(wèn)道：“爸爸，這意味著什么？”
父親說(shuō)，三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜變得軟弱，雞蛋變得堅(jiān)強(qiáng)，咖啡豆適應(yīng)了環(huán)境。
改變自我，讓自己更好地適應(yīng)環(huán)境是明智之舉。
改變自我，修剪自己，要有銳利的目光。這目光可洞察外界，也可洞悉自己。要清楚地知道，哪些枝條是彎的，哪些枝條是直的.，哪些枝條已妨礙了生長(zhǎng)，哪些枝條已不適應(yīng)所處的環(huán)境。
改變自我，修剪自己，要用勇氣鑄一把鋒利的剪刀，毫不客氣地將自己那些只爭(zhēng)陽(yáng)光與養(yǎng)分而不會(huì)結(jié)實(shí)的枝枝蔓蔓一一剪去，將自己那些開(kāi)始枯萎，喪失生機(jī)的陳舊枝干剪去，連同那些只是表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞也一并剪去。
任何一幅美麗的窗花，都是靠反反復(fù)復(fù)修剪才出來(lái)的。在反反復(fù)復(fù)的修剪中，我們糾正了錯(cuò)誤，走向了完美；在反反復(fù)復(fù)的修剪中，我們完善了自己，適應(yīng)了身邊的環(huán)境。
于是我明白了，當(dāng)身邊的環(huán)境排斥你時(shí)，修剪自己比什么都重要。
修剪自己的作文7
“下面有請(qǐng)呂亞宸同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，恭喜你獲得金獎(jiǎng)……”隨著雷鳴般的掌聲，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一刻，我明白當(dāng)時(shí)對(duì)自己的“修剪”是正確的。
在音樂(lè)會(huì)上的出色表現(xiàn)使我“一舉成名”，就自覺(jué)水平已十分高超，全然不把假期的全國(guó)比賽放在眼里：我可是演奏級(jí)都考完的人，小小比賽算什么。直到一天上課，我的'老師從沒(méi)用這樣生氣的語(yǔ)氣說(shuō)過(guò)我：“你以為你已經(jīng)不錯(cuò)了嗎？音樂(lè)會(huì)的觀眾有幾個(gè)內(nèi)行，順利拉下來(lái)就能得全國(guó)金獎(jiǎng)嗎！”
當(dāng)時(shí)，我還對(duì)老師的話很質(zhì)疑，回家特意給自己錄音聽(tīng)了一下，寡淡無(wú)味，平淡如水，慢板拉得不夠抒情，快板拉得不夠激情，這算什么？三年級(jí)小孩也可以。我要將那只為表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞剪掉，像那青松，四季常青，任大雪壓枝也堅(jiān)且直，我開(kāi)始先聽(tīng)著名二胡家拉的，時(shí)間一長(zhǎng)之后，便決定模仿著去拉，可是他們速度太快，我像是駕駛著20世紀(jì)的汽船，無(wú)法追趕。“你和名家拉得差太遠(yuǎn)了。”媽媽不禁說(shuō)道。當(dāng)時(shí)我的眼淚一下急得都竄了出來(lái)：“胡說(shuō)！他們還有伴奏呢！”媽媽似乎讀懂我的心里那虛榮的火苗還未澆滅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你才努力練，二胡名家都這樣練了多少年了？不用想著趕超他們，你要超越的是你自己�！毙』鹈缯凉u漸消退，是啊，從基本開(kāi)始，打好地基，蓋一個(gè)好房子還難嗎？于是我先把曲子的速度放慢，把快板中的每一個(gè)音拉好，把慢板中的每一個(gè)揉弦都揉出深度，正像曲子的名字《陽(yáng)光》一樣，我正在努力地修剪自己，一下一下將阻擋我的枝蔓剪開(kāi)，努力地剪斷遮擋太陽(yáng)的云，露出陽(yáng)光。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，想起了這段時(shí)光。
我又何必做那無(wú)花的青松呢？何不做那永生花，顏色永葆青春，花瓣永葆鮮嫩，光彩綻放永生永世，永生為自己而活，正像永生花的另一種說(shuō)法——永不凋謝的鮮花。
修剪之后，每一天都是我的花期。
修剪自己的作文8
將自己不會(huì)結(jié)果的枝枝蔓蔓一一剪去，將自己的染有霉點(diǎn)的開(kāi)始枯萎的陳舊枝干剪去，連同把只是表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余的花苞也一并剪去!修剪自己，走向完美。
在電腦中慢慢輸入，腦海中閃過(guò)一絲猶豫：這已是第三次在網(wǎng)上找答案了！一個(gè)小而堅(jiān)定的聲音響起。我的臉從耳根燒了起來(lái)，手觸上鼠標(biāo)，如觸電般縮了回來(lái)。你這是干什么？此時(shí)我覺(jué)得異常悶熱�；椟S的窗簾似乎沒(méi)有擋住陽(yáng)光，反而加強(qiáng)了它的力度。柔軟的座椅也讓我不安地扭動(dòng)。打開(kāi)可樂(lè)，痛飲一口，喉嚨卻甜得發(fā)膩，干得發(fā)燒！定定神……大拇指滑向回車(chē)鍵，直直地按了下去……屏幕上顯示了相關(guān)網(wǎng)址。腦子里一片空白，猛然有一種出格的激動(dòng)，咬住下唇，冰涼的手指觸上鼠標(biāo)，移上網(wǎng)址，輕飄飄地敲擊左鍵，那網(wǎng)頁(yè)彈了出來(lái)。中考，你忘了你還要中考嗎？那聲音已然帶著哭腔，“咚”的敲上了我的肺�！翱瓤龋 蔽覄×业乜人浴！霸趺戳耍皇娣䥺�？”“沒(méi)有，我在……查資料呢！”媽媽撫上我的.頭：“哦，真乖”她的嘴角浮起一絲微笑，轉(zhuǎn)身出了房門(mén)。我乖嗎？我正準(zhǔn)備剽竊作業(yè)的答案啊……
眼睛移上屏幕，被強(qiáng)光刺痛了，條件反射般的涌出了淚水，在玻璃屏幕上看見(jiàn)了自己的面容，竟說(shuō)不出的厭惡，太丑了。網(wǎng)頁(yè)上那些密密麻麻的中文符號(hào)我已無(wú)法讀懂，它們翻飛著，嘲諷般的教唆我抄筆記抄答案。胃里泛起一陣惡心，關(guān)！！“啪”的一聲，我呆呆地望著重新變得空空的桌面。關(guān)了，我關(guān)了。“啪嗒啪嗒”，因?yàn)闊崃飨碌暮顾c淚水濺濕了鍵盤(pán)和指甲。拉開(kāi)窗簾，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吸入一口微涼的空氣，耳畔靜靜的，再?zèng)]有那個(gè)小小的聲音。看看遠(yuǎn)處，翠綠的灌木叢被修剪得整整齊齊�！澳銊倓偘丫W(wǎng)頁(yè)關(guān)了，也把自己修剪了一番。”又是那個(gè)聲音，說(shuō)不出的清亮入耳。
好吧，便讓我從今天開(kāi)始，修剪自己吧！
修剪自己的作文9
總想用勇氣鑄就一把鋒利的剪刀，隨時(shí)可以修剪自己，將自己那些有霉點(diǎn)，枯干的枝條一齊通通剪去……因?yàn)橹挥胁婚g斷地修剪自己，才能讓自己逐步完善，才能走向成功。
在當(dāng)今社會(huì)，在這人才輩出的社會(huì)中，我們要想不被社會(huì)淘汰，不會(huì)成為社會(huì)的棄兒，能在社會(huì)中有自己的一席之地，我們應(yīng)隨時(shí)記得用反省這把“剪刀”，去完善自己。我們也應(yīng)抱一種“我信固我能”的豪邁，無(wú)論在城市的林蔭小道；還是在鄉(xiāng)下的田間地頭；無(wú)論在寬敞明亮的教室；還是在邊遠(yuǎn)偏僻的山村；無(wú)論在異國(guó)，還是在他鄉(xiāng)，只要是青春的.擁有者，“剪刀”的擁有者，我們都要時(shí)刻修剪自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出陰涼，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。修剪自己，時(shí)時(shí)刻刻地反思自己，反省自己。我們并不害怕犯錯(cuò)誤，怕的只是犯過(guò)錯(cuò)誤后而不知道改正，不知道挽回，不知道反思……風(fēng)平浪靜的海面成就不了強(qiáng)悍的水手，一日的堅(jiān)苦并不能鑄就鋒利的寶劍……
當(dāng)然，我們也不應(yīng)去刻意地，盲目的亂“剪”一氣，而是應(yīng)慎重思考，安靜下來(lái)去好好琢磨。但我們也不應(yīng)太過(guò)于自信，那樣反而成了自負(fù)，應(yīng)多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)或建議，去認(rèn)真分析，到底是對(duì)與錯(cuò)，那樣才能使我們變得更加優(yōu)秀，才能更好的完善自己。任何一個(gè)偉大的人物都是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來(lái)的；任何一部成功的作品是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來(lái)的，任何一個(gè)輝煌的民族是靠反反復(fù)復(fù)“修剪”出來(lái)。所以，我們應(yīng)多留一只眼睛給自己，多留一盞明燈給自己，要時(shí)時(shí)刻刻反省自己，時(shí)時(shí)刻刻修剪自己的“枯枝敗葉”逐步完善自己。
修剪自己，走向成功；修剪自己，走向完美……
修剪自己的作文10
一棵樹(shù)只有修剪了旁枝才能變得更加壯美，一個(gè)人只有摒除雜念才能收獲成長(zhǎng)。
——題記
我熱愛(ài)足球，正如每一個(gè)男孩都有一項(xiàng)熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我的腳觸碰到足球，就如同魚(yú)兒回到水中，快樂(lè)、激動(dòng)不自主涌上心頭。我享受綠茵場(chǎng)上的大汗淋漓，但我卻不喜歡枯燥的傳接。無(wú)聊而反復(fù)的練習(xí)。有這樣的時(shí)間，為何不去打游戲或是休息呢？我總是逃避體能與基礎(chǔ)的訓(xùn)練，不止一次被批評(píng)，卻也當(dāng)做耳旁風(fēng)。
一次周五的訓(xùn)練完，教練叫我單獨(dú)過(guò)去。我不禁疑惑，教練找我干什么呢？只見(jiàn)他皺著眉頭，說(shuō)不盡的嚴(yán)肅，說(shuō)：“你基礎(chǔ)太差，后面幾個(gè)練球的都超過(guò)了你，再這樣大名單都進(jìn)不了！”教練說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了，我一人愣愣站著，只覺(jué)得心里的大山崩裂。
是啊，曾經(jīng)在我后面的`人一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我怎么也不是滋味。
我實(shí)在太渴望去比賽了，下定決心自己練球。
我抱著球來(lái)到球場(chǎng)。夜晚的球場(chǎng)是人最多的時(shí)候，旁邊的球場(chǎng)上一群人踢著比賽，我不禁心動(dòng)，呆呆望著。猛然，教練的聲音似在耳邊響起。我抱起球，練習(xí)著盤(pán)帶，一腳一腳對(duì)著墻踢。也太枯燥了吧，我抱起球，悻悻回到家。
躺在床上，卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，翻來(lái)覆去睡不著，難道就連這點(diǎn)堅(jiān)持都沒(méi)有嗎？
第二天，我又抱著球去了球場(chǎng)，一腳腳的練習(xí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的傳球比昨天更準(zhǔn)了，打門(mén)的弧線也更加漂亮，我似找回了剛開(kāi)始踢球的那種悸動(dòng)，一種滿足感充盈我的全身。汗珠一點(diǎn)點(diǎn)滲下，燈光照在我身上、我的球上、這片草地上。我喘著粗氣，衣服浸濕了。
之后的幾乎每一天，我都會(huì)去練球，我甚至能在累與枯燥中體會(huì)到快樂(lè)。平時(shí)的生活中，我也更加可以堅(jiān)持了。
最后進(jìn)入了大名單，雖然是替補(bǔ)，沒(méi)有那么多上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，隊(duì)伍也沒(méi)有那么好的成績(jī)，但比賽有遺憾，我卻沒(méi)有。
只有剪了雜枝才能美麗，不是嗎？我剪掉了從前的自己，現(xiàn)在的我終會(huì)閃耀！
修剪自己的作文11
一棵深山里的大樹(shù)，只有被修剪枝葉移入城市才能得到人們的賞識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，同樣，一個(gè)人只有懂得改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能充分發(fā)掘出自己的潛力，獲得最充實(shí)有意義的人生。
改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才有邁向成功的機(jī)會(huì)。
“詩(shī)仙”本白才華橫溢，學(xué)富五車(chē)，但他蔑視權(quán)貴、放蕩不羈，而且視酒如命。正因如此，他得罪了許多達(dá)官顯貴，但他不知改變自己，絕不低頭，最終被逐出長(zhǎng)安，遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)也化作泡影。
雖然他的堅(jiān)守讓他名垂千古，但也造就了他失意的一生，所以，適時(shí)地改變自己，才能讓自己有發(fā)光的機(jī)會(huì)。就如我國(guó)的飛速發(fā)展離不開(kāi)拋卻封建主義的禁錮，離不開(kāi)適應(yīng)形勢(shì)的.社會(huì)主義體制，所以，要善于改變自己，適應(yīng)形式，才有邁向成功的機(jī)會(huì)。
改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能充分發(fā)揮自己的潛力。
英國(guó)政界最有權(quán)威的女性康多莉扎·賴(lài)斯，從小學(xué)習(xí)鋼琴，非�？炭�，夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)鋼琴家，但苦練的結(jié)果讓她認(rèn)識(shí)到自己不可能成為一個(gè)著名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉(zhuǎn)攻政治領(lǐng)域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國(guó)的著名影星喬安娜，也是在認(rèn)識(shí)到了自己在文學(xué)創(chuàng)作方面不可能有所建樹(shù)，才改投表演行業(yè)，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮。
無(wú)論是康多莉扎·賴(lài)斯，還是喬安娜，都曾被自己的理想迷惑過(guò)，但她們沒(méi)有一條道走到黑，而是毅然改變自己，使自己的潛能得到了最大程度的發(fā)揮。所以，改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能充分發(fā)揮自己的潛能。
改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能讓自己的人生之路大放異彩。
青年殘疾的史鐵生，被厄運(yùn)打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵(lì)下，改變自己，適應(yīng)身殘的事實(shí)，改投文學(xué)之路，用自己的生命去寫(xiě)作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。
身殘不等于心殘，只要改變自己，像史鐵生一般適應(yīng)形勢(shì)，必能讓自己的人生大放異彩。所以，改變自己，適應(yīng)形勢(shì)，才能讓自己的人生大放異彩。
學(xué)會(huì)“修剪”自己，你將不會(huì)因祿祿無(wú)為而后悔。
修剪自己的作文12
從這次考試中，我就認(rèn)識(shí)到自己浮躁的毛病。我知道，自己因?yàn)楦≡陙G了許多分。用修剪的方式去完善自己，讓自己丟下負(fù)重，走向巔峰。
起初，我哪有心情做試卷分析。浮浮躁躁地瀏覽了一遍答題紙，大小不一的手寫(xiě)體攤在哪里，都把工整的印刷體淹沒(méi)了。我隨即把答題紙一扔，任憑它飛到哪里。輔導(dǎo)老師彎下腰，從地上拾起答題紙，把它送到了桌面上�！鞍研膽B(tài)放好，不要糾結(jié)考試成績(jī)了。你要踏實(shí)地做好每道題。”一陣話時(shí)我急躁的內(nèi)心平靜下來(lái)。這句話是在提醒我，不要糾結(jié)過(guò)去，拒絕浮躁地抱怨，修剪自己真正的不足。
隨后，我把答題紙完整地鋪到桌面上，用手展開(kāi)，壓平，又翻開(kāi)試卷的試題部分。答題紙、試卷，我的目光在這兩者間切換，逐題對(duì)照。沒(méi)幾分鐘，我深深地體會(huì)到踏實(shí)寫(xiě)好字的重要性了。是6還是0，是D還是O。發(fā)自于內(nèi)心的對(duì)缺點(diǎn)的痛恨，以及想轉(zhuǎn)變的欲望，都會(huì)成為修建自己的`動(dòng)力，使我前進(jìn)，我開(kāi)始努力去猜測(cè)一個(gè)個(gè)黑疙瘩旁的鬼畫(huà)符。盡可能去推測(cè)我當(dāng)時(shí)做題時(shí)的想法。接著，在題目旁，在“龍飛鳳舞”的字跡的環(huán)繞中，一行行清秀的字跡映入眼簾，字字句句，道出要點(diǎn)，集中關(guān)鍵。一條條具體的錯(cuò)因分析，是修建自己的方向。從“審題未劃關(guān)鍵詞”到“沒(méi)理解某個(gè)條件的含義”，從“過(guò)程繁瑣，沒(méi)掌握該類(lèi)題的解法”到“計(jì)算有可即時(shí)化簡(jiǎn)的地方”細(xì)致入微，哪有浮躁交差，難尋敷衍了事。把枯枝狠心砍斷，徹底地根除，為的是修剪自己后能取得進(jìn)步。
到現(xiàn)在，憑著這股精神，我有了些進(jìn)步。修剪自己，就能丟下妨礙前行的缺點(diǎn)，剔除伴隨已久的絆腳石。在平坦的路面上飛奔，輕盈地向大步前行，向巔峰邁進(jìn)，去擁抱成功。
修剪自己的作文13
人總會(huì)有大大小小的缺點(diǎn)。而這些缺點(diǎn)是避免不了的。所以，我們要學(xué)會(huì)時(shí)常自我反省，要學(xué)會(huì)將自己的缺點(diǎn)進(jìn)行修剪。
那次，讓我明白了我們應(yīng)“修剪自己”。那是幾年前，我和父母回到鄉(xiāng)下過(guò)暑假。姥爺決定帶我去體驗(yàn)一下園丁的生活。于是，我們一起去了近處的一片草坪。我拿著大剪子，在草坪中來(lái)回來(lái)去的剪著。“崢崢，你沒(méi)修剪過(guò)草坪吧？”“沒(méi)有，那怎么了？”我有些不耐煩的說(shuō)。我不再理會(huì)姥爺，自顧自的“修剪”著草坪。不一會(huì)兒，我和姥爺都停止了各自的工作。我擦了擦頭上的汗，看著自己的“作品”，覺(jué)得十分滿意。再看看姥爺?shù)�，我不由驚呆了。那片草坪本來(lái)凹凸不平，現(xiàn)在卻被姥爺修剪出了一個(gè)漂亮的弧度。再看看自己的，頓時(shí)感到自愧不如�！霸趺礃樱F(xiàn)在肯聽(tīng)我說(shuō)了么？”姥爺笑著對(duì)我說(shuō)。我摸了摸頭，“嗯�！庇谑�，姥爺教我如何耐心而又有技巧的完成修剪草坪的工作。不久之后，我也修剪出一片十分養(yǎng)眼的草坪。
回家的`路上，姥爺拉著我的手說(shuō)：“修剪草坪其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是卻需要十足的耐心。這和人生很像。修剪草坪就是修剪自己。那些剪掉的枝枝葉葉就是人們身上的缺點(diǎn)。所以我要教會(huì)你的，還有如何修剪自己�！蹦嵌卧掚m只說(shuō)了十幾秒鐘，卻深深的烙在我的心中。
當(dāng)今社會(huì)，人人都有缺點(diǎn)。而反省自己并不斷修剪自己才是我們應(yīng)該做的。修剪自己，為自己剪出更絢麗的人生。
修剪自己的作文14
微信、微博、作業(yè)幫，這是我手機(jī)中的三大法寶。
往書(shū)桌前一坐，一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，實(shí)則正想著剛看的“熱搜視頻”，一看表，不禁大驚失色，趕緊打開(kāi)手機(jī)軟件“作業(yè)幫”，“唰唰唰”一抄，完美，作業(yè)完成，可以睡覺(jué)啦！
至此，便是我初二一年的學(xué)習(xí)狀態(tài)——心不在焉。果不其然，段考成績(jī)?nèi)允菓K不忍睹。“見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了”，我絕望地向爸媽宣布我的“戰(zhàn)績(jī)”，出乎意料的是，我并沒(méi)有收到暴風(fēng)雨般的洗禮，而是讓我自己說(shuō)出原因。我不敢否認(rèn)，智能手機(jī)確實(shí)害人不淺�！凹热蝗绱耍魈炀腿ベI(mǎi)老年機(jī)。”爸媽異口同聲。我不敢違命，低下頭來(lái)。
網(wǎng)癮時(shí)代徹底結(jié)束，初三是個(gè)新的開(kāi)始！早晨不再是刷朋友圈的時(shí)間，在媽媽的督促下下，我決定開(kāi)始晨跑。伴隨著早晨蒙蒙的霧氣，霞光看起來(lái)分外柔和，我邁開(kāi)雙腿，大口呼吸著新鮮的空氣。這無(wú)與倫比的快樂(lè)是大自然給與我們最美好的饋贈(zèng)。誰(shuí)說(shuō)手機(jī)是每天的快樂(lè)源泉？運(yùn)動(dòng)不亦是如此嗎？
我也不再像之前一樣拖沓�！敖袢帐陆袢债叀保瑢⒚刻斓娜蝿�(wù)羅列在本上，每完成一項(xiàng)便使我有莫大的.成就感和動(dòng)力�？粗�(guī)劃表上接二連三的對(duì)勾，我感到智能手機(jī)的下崗使我的學(xué)習(xí)效率大大提高。雖然偶爾也會(huì)用它查閱資料，但也不會(huì)再為其他事而分心。專(zhuān)注使我更好地成長(zhǎng)。
偶爾，也會(huì)想給自己放個(gè)假，“就看一小會(huì)，耽誤不了多少時(shí)間”，可再看看自己制定的計(jì)劃，那不全都打亂了嗎？我嘆了口氣。
曾經(jīng)無(wú)法從網(wǎng)絡(luò)中脫身的女孩，如今竟要徹底與其斷絕關(guān)系。不舍的背后，更多的是決心與勇氣，我不再想它，繼續(xù)踐行我的規(guī)劃。
在爸媽的督導(dǎo)下，我那些壞習(xí)慣逐漸改正，我身上的“殘枝敗葉”被一一剪去，我逐漸養(yǎng)成了合理規(guī)劃時(shí)間，獨(dú)立思考的好習(xí)慣。初三，我已做好準(zhǔn)備，愿我在不斷修建和完善的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng)！
修剪自己的作文15
人的一生中有無(wú)數(shù)的包袱，有些應(yīng)該背著繼續(xù)走，有些包袱散落在地上，撿起應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，舍棄阻礙你前行的步伐的'困難和挫折，才會(huì)使你的人生之旅走得更快、更好、更完美。
我本人酷愛(ài)下象棋，沉迷于子力的攻守間不能自拔。仿佛我就是威風(fēng)凜凜的指揮官，指揮一場(chǎng)戰(zhàn)斗。游擊戰(zhàn)術(shù)，迂回包抄，自己的戰(zhàn)士陣亡了，我會(huì)痛心；敵軍被消滅了，我會(huì)歡呼雀躍；我也打敗了不少的人。有一次我怎么也下不過(guò)一位高手，不由得愁眉不展，吃不下飯，天天思索怎么打敗他。后來(lái)我看到一本心理學(xué)的書(shū)籍，寫(xiě)的是不要天天想著如何達(dá)到某件事，天天想著會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)，等于是一棵生長(zhǎng)的樹(shù)，不剪去自己的分擔(dān)養(yǎng)分的枝枝杈杈，怎么會(huì)長(zhǎng)得又快又好呢？只有放得下，才可以拿得起。于是，我放下了沉重的心理負(fù)擔(dān)，只需要想著如何可以做得更好就可以了。后來(lái)，我真的把那位高手殺得落花流水。
一九四九年開(kāi)國(guó)，大家都說(shuō)應(yīng)該給毛澤東授大元帥，毛澤東趕快推辭不要；以色列開(kāi)國(guó)，認(rèn)為愛(ài)因斯坦是猶太人的驕傲，推選愛(ài)因斯坦當(dāng)?shù)谝蝗慰偨y(tǒng)，愛(ài)因斯坦連忙寫(xiě)信表示自己不愿意當(dāng)總統(tǒng)。他們都去除了條條框框，扔掉了沒(méi)有用的包袱，剪掉了沒(méi)有用的枝條，使自己十分耀眼。
所以，只有放下，才可以拿得起，只有修剪自己，才可以長(zhǎng)出更好的枝條，使自己跑得更快，跑得更遠(yuǎn)，使自己逐步走向完美。
修剪自己，勢(shì)在必行。
修剪自己的作文16
若把一個(gè)人比喻成一棵樹(shù)，樹(shù)有雜枝敗葉，人也必定有短板缺點(diǎn)，都需要一步步地去“修剪”。
畫(huà)畫(huà)的年頭不短了，但是學(xué)素描才不過(guò)三四年。素描技巧繁，要求精度高，短時(shí)間無(wú)法練出相對(duì)高的技術(shù)。剛學(xué)素描那年，我就急著想?yún)①�。�?shí)力本就不濟(jì)，我卻偏偏自負(fù)，好勝心又強(qiáng)。確實(shí)努力練了，不過(guò)也是空手而歸。這讓我倍感羞辱，但越是如此就越是浮躁，反而顆粒無(wú)收。
我在那段日子對(duì)自己的狀態(tài)確實(shí)是不自知，越發(fā)狠狀態(tài)越低靡，老師越失望自己越急躁，白白浪費(fèi)了一年。老師就在這時(shí)勸我先停下來(lái)，認(rèn)為我的狀態(tài)還不適合畫(huà)畫(huà)。起初我認(rèn)為荒唐極了，我不過(guò)是瓶頸期，不抓緊練習(xí)要停下做什么？也曾通過(guò)各種辦法聯(lián)系老師卻通通被拒之門(mén)外，我無(wú)奈只能服從。
不常去畫(huà)室后，時(shí)間就突然變得空白了起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)花費(fèi)了如此之多的時(shí)間在畫(huà)畫(huà)上，一下無(wú)所適從了起來(lái)。猶猶豫豫還是下了樓漫無(wú)目的散步。卻突然發(fā)現(xiàn)景物霎時(shí)都陌生非常：我竟從未留心看過(guò)一眼。走著走著停在了樓下的花架下（我從不知何時(shí)有了花架）紫藤爬得太高太密，躺滿了高架，在風(fēng)中沙沙地笑。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙成了一片片金斑，為溫柔的粉月季打下一片金燦燦的.霧。我駐足停下，驚奇于這片小天地的空靈美麗。但我腦海中甚至沒(méi)有一點(diǎn)它們的影子，生活中的美是大自然的禮物，我卻拒絕了它。
那天之后，常漫無(wú)目的地散步，才發(fā)現(xiàn)，高低方正的立交橋構(gòu)架，五顏六色的小店招牌，形狀各異的白云，雨水滴落的傘尖車(chē)窗，原來(lái)都有那么多可愛(ài)之處！藝術(shù)來(lái)自生活，我又為何用瓶罐石膏將自己囚禁于那一張方方的素描紙中呢？生活中的美給人活力與靈感，我又為何只在意那一張獎(jiǎng)狀呢？真正愛(ài)藝術(shù)愛(ài)繪畫(huà)的人，不應(yīng)失去一雙發(fā)現(xiàn)美的眼。
后來(lái)常訪博物館，才知《蒙娜麗莎》《清明上河圖》是畫(huà)者們用七年、十年乃至一生的心血熬成。在《向日葵》問(wèn)世前，已有了數(shù)千張大小形態(tài)不一的“向日葵”。我又何必如此急躁？因小失大，還迷失了熱愛(ài)繪畫(huà)的本心。
人如樹(shù)，難免有蟲(chóng)病敗枝，除去園丁的幫助，樹(shù)自己是否也要堅(jiān)強(qiáng)努力反思至免疫，才能使自己茁壯起來(lái)？相信一步步地“修剪”自我，終能綠陰如蓋！
修剪自己的作文17
望著園子里的花木那么美麗，我就想起是勤勞的園丁的功勞。
花木上的枯枝敗葉，經(jīng)過(guò)園丁認(rèn)真修剪，又是那樣的美麗，像一個(gè)穿著綠衣裳的溫柔的小仙女。
人，也應(yīng)該像植物一樣�？葜∪~，就是我們身中的缺點(diǎn)。這一些“枯枝敗葉”可以由：爸爸、媽媽、老師、朋友、爺爺、奶奶……這些園丁來(lái)修改這些“枯枝敗葉”。
我記得有個(gè)新聞：一個(gè)初中的小男孩從五歲開(kāi)始就上網(wǎng)吧，晚上還偷偷拿著電腦躲在被子里玩。
后來(lái)，奶奶知道后打電話給了這個(gè)男孩的爸爸媽媽。他的.媽媽知道后，在電話里嚷嚷著：媽?zhuān)荒茏屵@孩子玩上網(wǎng)。您一定要阻止他。他的奶奶答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求。那天，奶奶去勸他，去了好幾次也不聽(tīng)，后來(lái)他因?yàn)樯暇W(wǎng)太久，病了……
故事中的小男孩，要是聽(tīng)了“園丁”勸，就不會(huì)生病了。相反，要是接受“園丁”的修剪的人，就可以像美麗的植物一樣茁壯成長(zhǎng)。
修剪自己的作文18
我種過(guò)一架葡萄。開(kāi)始幾年葡萄藤枝繁葉茂，每到夏秋之交，葡萄架上結(jié)滿綠似翡翠、紅若瑪端的葡萄，煞是喜人。但過(guò)了五六年，葡萄藤葉瘋長(zhǎng)，郁郁蔥蔥，而結(jié)的葡萄卻又小又酸又少，到后來(lái)干脆就不結(jié)葡萄了。我百思不解，便請(qǐng)來(lái)一位園藝師。
園藝師一看，就斷言：“你從來(lái)就沒(méi)修剪過(guò)葡萄藤吧!”我困惑地問(wèn)：“葡萄沒(méi)有病藤敗葉，也要修剪嗎？”園藝師說(shuō)：“修剪不光要除掉它的病藤敗葉，還要控制它畸形瘋長(zhǎng)，你舍不得修剪它，它才光長(zhǎng)藤葉，不長(zhǎng)葡萄�！�
我恍然大悟。在園藝師的指導(dǎo)下，我把那些過(guò)碩過(guò)密的藤蔓統(tǒng)統(tǒng)修剪去了，只剩下幾支光禿禿的藤蔓在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖，葡萄架仿佛遭到一場(chǎng)浩劫。但第二年，葡萄架上又結(jié)出了又大又甜又多的葡萄。
由此，我聯(lián)想到：人也應(yīng)該舍得修剪自己。
這些顯而易見(jiàn)的.“病枝敗葉”，只要不是諱疾忌醫(yī)、頑固不化的人，都是會(huì)舍得修剪的。
舍得修剪自己，就是要將自己的“陳枝舊葉”修剪去。誠(chéng)然這些“陳枝舊葉”曾開(kāi)過(guò)燦爛的花，結(jié)過(guò)豐碩的果，但不再開(kāi)花結(jié)果后，就應(yīng)該從容淡泊地離去，“化作春泥更護(hù)花”。
只有舍得修剪自己，才能使一個(gè)人更加趨向完美，更有人格魅力，才能使一個(gè)民族從野蠻走向文明，從愚昧走向理智，從落后走向先進(jìn)，從貧窮走向富強(qiáng)，從沉淪走向崛起，從黑暗走向光明，從苦難走向幸�！�
修剪自己的作文19
你會(huì)想象自己是一棵樹(shù)嗎？希望生長(zhǎng)得富有生機(jī)、枝干優(yōu)美，那么在過(guò)程中，就要學(xué)會(huì)修剪自己。
“正臉再給一點(diǎn)……不行，你還是休息一下吧�！睌z影師擺擺手，摘掉帽子抹了一把頭上的汗珠。我扯了扯嘴角，拖拉著腳步坐到草地邊的長(zhǎng)椅上，俯下身，揉了揉酸痛的腳，不免一聲抱怨：“為什么不行啊，我不是在笑嗎？”攝影師把相機(jī)小小的顯示器湊到我的眼前說(shuō)：“你自己看，笑得比哭還難看，這么牽強(qiáng)的笑臉讓整個(gè)畫(huà)面都變得不美了，為什么不能用發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容面對(duì)鏡頭呢？”
我失落地回了家，但那天聽(tīng)到的話卻莫名在腦中被反復(fù)回想。或許我面對(duì)鏡頭時(shí)真的不夠真誠(chéng)，自己身在其中不能發(fā)覺(jué)，但看到照片的人，就能一眼看出我的不自然，所以拍不出好看的.照片。
這樣想著，我就在社交平臺(tái)上看了很多喜歡的模特拍出的照片，心中竟然會(huì)被照片的情感所感染，流露出或開(kāi)心、或憂郁的感覺(jué)。這就是所說(shuō)的好作品吧！一邊想著，一遍又猶豫地向一個(gè)博主提出了自己的疑惑，她是這樣回復(fù)我的：“在拍照的時(shí)候要靜下心來(lái)感受環(huán)境，體會(huì)場(chǎng)景帶來(lái)的情感，不要那么在意鏡頭�！�
我好像明白了些什么。我總是在拍攝時(shí)過(guò)分在意鏡頭，而疏于去感受大自然的真正魅力。拍照的意義就是促使我去感受，再將這些美好記錄下來(lái)，這才是這件事的本真。
于是我又穿著同樣的裙子來(lái)到了森林。楊樹(shù)高大，正午的陽(yáng)光從葉縫細(xì)細(xì)密密地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地透下來(lái)，看著綠色的葉片，不禁想到它們也在努力地進(jìn)行光合作用，連一片小小的樹(shù)葉都生活地這么拼命��！我奔跑起來(lái)，在這片森林里企圖追逐陽(yáng)光，好像成了油畫(huà)中的少女。原來(lái)，浪漫的事如此輕易就能做到，我開(kāi)心地笑了起來(lái)�？扉T(mén)在我不經(jīng)意間“咔嚓”被按下，留下了那一瞬的美好。
這一次的成片無(wú)疑是好的。正是通過(guò)修剪自己——剪掉矯揉造作，剪掉偽裝，留下本真。我這顆富有生機(jī)的樹(shù)，會(huì)帶著真誠(chéng)一直生長(zhǎng)下去！
修剪自己的作文20
人，難免會(huì)有缺點(diǎn)，只有像“齊王納諫”中齊王那樣，不斷聽(tīng)從別人的建議，吸取經(jīng)驗(yàn)，修剪自己，才會(huì)走向成功。
我平常都以“聰明”自稱(chēng)，但有一天，卻被一次突如其來(lái)的數(shù)學(xué)單元測(cè)打了個(gè)措手不及。在那次考試結(jié)束后，我向外走著，心里面不斷安慰著自己：這次只是因?yàn)樘蝗涣�，我沒(méi)有心理準(zhǔn)備……
出了門(mén)，一個(gè)在班上很活躍而且成績(jī)很好的同學(xué)看到我這個(gè)樣子，蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，滿臉“笑容”地對(duì)我說(shuō)到“喲，這不咱們班的高材生嘛，怎么了，沒(méi)考好？一看就是整天玩游戲都沒(méi)看老師的考試通知。而且學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)也沒(méi)打好吧，要不然怎么可能這樣呢？”聽(tīng)到這番話，我已經(jīng)認(rèn)定他在“嘲諷”我，我滿臉通紅，剛大喊了聲：“你！”但在發(fā)現(xiàn)周?chē)说哪抗夂螅业睦碇菈鹤×伺�，不斷告訴自己這是在學(xué)校……伴隨著眾人的目光，我沉重地走了。
回到家后，我開(kāi)始思考他說(shuō)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)他不無(wú)道理。我又翻了下之前做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有許多題都是硬解出來(lái)的.，果然是我基礎(chǔ)沒(méi)打好。這時(shí)候再想起當(dāng)時(shí)的情形，發(fā)現(xiàn)明顯是我的態(tài)度與脾氣太暴躁了。正當(dāng)我想著到時(shí)候應(yīng)當(dāng)向他怎么道歉時(shí)，媽媽端著一盤(pán)水果就進(jìn)來(lái)了。我剛想如以往一樣向媽媽那樣對(duì)她吼，問(wèn)她干什么時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)媽媽的態(tài)度與脾氣就像對(duì)同學(xué)那樣太暴躁了，于是我和媽媽用商量的語(yǔ)氣告訴他進(jìn)門(mén)前要先敲門(mén)。媽媽見(jiàn)我這樣，表情詫異了一下，隨后像知道了什么好事一樣滿臉微笑開(kāi)心地答應(yīng)了。我見(jiàn)媽媽這樣，再回想以前我的態(tài)度，更加羞愧了。
回到學(xué)校后，我找到了那個(gè)同學(xué)，并為我魯莽的態(tài)度向他道歉，而他也欣然接受了。在這之后，我總與他一起在約見(jiàn)時(shí)討論題，他也幫我鞏固了基礎(chǔ)。果不其然，在之后的一次考試中，我們都取得了很好的成績(jī)，我們也因此成為了很好的朋友。
人就像大樹(shù)，但是人的視角又有限，有些無(wú)用的枝條、枯葉，需要借助他人的眼睛發(fā)現(xiàn)自己的不足，修剪自己，這樣才能茁壯成長(zhǎng)！
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