面對了，快樂了作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的面對了，快樂了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

面對了，快樂了作文1

　　星期日下午，陽光燦爛。在媽媽陪同下，我興高采烈地拿著“小鳥”風箏，向堯渡河大壩奔去――堯渡河大壩底下的河畔寬闊又平坦，正是放風箏的好地方。

　　到了大壩。抬眼望去，景色秀麗風光旖旎的河畔果然出現在眼前，河畔上聚集了不少人，很多孩子已經在這里放風箏了。各種各樣的風箏好漂亮啊，瞧，有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有輕盈靈巧的`蜻蜓，有秉公執法的包公，還有宇宙飛船……真是千姿百態，各顯風采。河畔簡直就成了孩子放風箏的樂園。

　　我馬上加入了放風箏的行列。我舉著風箏，叫媽媽拽著線軸，向前面跑去。當媽媽喊了一聲“放”時，我連忙把手中的風箏向空中一推，風箏立馬飄蕩起來。“啊！我的風箏也上天了。”我高興極了。隨著風箏在藍天中盤旋著、飛舞著，我也跟著跳呀、蹦呀、跑呀。恍惚間，我仿佛覺得自己坐上了風箏，風箏載著我飛過了長江，飛過了黃河，飛過了長城，來到了祖國的首都――北京。在北京，我看見了雄偉壯麗的天安門城樓，看見了天安門廣場高高飄揚的五星紅旗……

　　啊，風箏，我的美麗而神奇的風箏，你不僅給我帶來了無比的快樂，還讓我產生了無限的遐想。

面對了，快樂了作文2

　　面對世界上未知的一切困難,我們沒有辦法提前找到解決方法，只能勇敢面對。就像考試你根本不知道它會有哪些題，又或者像戰場，本就不清楚是你死還是我亡，只能一個勁兒地戰斗，拼個你死我活才能結束，一味的退縮，并不能解決任何問題。

　　我還記得五年級暑假時媽媽給我報了一個書法班，里面的人挺多的，大概在我們那班就二十多人，去了很多天，沒有說過一句話，只能坐在椅子上，不是上課，就是練書法，連下課的時候都是干坐在椅子上發呆，身邊來人，裝作沒看見。終于明白，“無敵是多么寂寞。”哎，可能是優秀惹的禍。

　　終于有一天，我呆不下去了。看出周圍已經打成一片的.同學，我想我要邁出這一步，可腦子里就像有兩個小精靈，一個說，“去吧，搞好人際關系。”“另一個說:“別去了，一個人也不錯，萬人家不理你，那多尷尬。”感覺腦子快爆了，但轉念想，不理別人，人家也不理你，但和別人說一句話，人家還能回復你我還是決定走出這個個人圈。向著前桌的同學問了一句:“你們在干什么呢?”這突如其來的問話，也使那兩個人呆了一下但隨后，她們就一句句地回答我，我們聊的也很開心。

　　此時此刻我明白了：只有能下定決心走出這步，直面困難就能擊退它，看待每一個問題，不要害怕、恐懼，要樂觀，要對自己充滿信心，你就是最棒的！

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