我愛社團作文（精選23篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我愛社團作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛社團作文 篇1
小小的社團豐富了學校生活，同學們在校園里盡情享受活動的樂趣。你看，精靈兔社團的運動小健將在操場上玩得多開心！小社員們將繩子甩得呼呼響。三字經和弟子規社團學員們背得多流利，體操做得多認真，繪畫社團的小社員們畫的多專心，小白靈社團快板打得多響亮，腰鼓敲得多整齊……
每個星期一，你們都會在我們學校的校園里看到一個翩翩起舞的女孩，那個女孩就是我。在四年級的時候，我就參加學校的小白靈社團，小白靈社團有專門的輔導老師，精心地教我們舞蹈、腰鼓、快板。在輔導老師的培養下，社團里的小社員們的各項技能突飛猛進，有了長足的發展，媽媽看了我的表演眼睛笑得瞇成了一條線，我自己也好開心啊！
記得第一次上臺表演是在秋天，那時天氣已經轉涼，人們已經穿起了長袖的衣服。我們排著隊來到操場，那里圍觀的人很多，有學生，有家長，還有周圍村子里的爺爺奶奶、叔叔阿姨們。我們靜靜地在旁邊緊張地等待著，終于輪到我們了，我們急忙脫掉外衣，露出里面的白紗裙，然后按照隊形有秩序地上了臺，隨著伴奏樂我們翩翩起舞，由最初的緊張慢慢過渡到滿滿的自信。我們憑著優美的舞姿贏得了觀眾的滿堂喝彩。
小小的社團不僅豐富了我們的課余生活，開闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，也激發了我們學本領的興趣。同時還使我明白了一個道理：有付出就有回報。我一定要好好練習各項技能，爭取登上更大的舞臺，為班級、為學校爭光。
我愛社團作文 篇2
昨天，我參加了社團活動。來到社團活動的地方，大老遠的就聽見了“乒乓”“乒乓”的聲音，這時候，你應該猜到我參加的是什么社團了吧。對！我參加的就是——乒乓球社團。
我們的乒乓球社團就設在四樓的走廊上，擺設很簡陋：幾張乒乓球桌，幾個正方形鐵絲罩，罩上遮一塊布以防球丟失。但就是這個看似簡陋的地方讓我受益無窮，幾次下來，我的球技已經有了突飛猛進。我相信：只要我認認真真地學，肯定能打敗老爸；只要我認認真真地學，肯定能超過教練；只要我認認真真地學，我肯定能瘦下去，不再是個小胖墩；只要……
打乒乓球是很累的，每次活動結束時，我們都要做七、八十個“下蹲”。其實，每次做了三十個“下蹲”時，我已經頭昏眼花，四肢無力，真想一屁股坐在地上好好休息，可是，看著教練，想想我的理想，我就只能繼續往下做。就這樣，我堅持了一次又一次，闖過了一關又一關。
參加乒乓球社團，不僅使我的球技有了進步，更使我的耐力大大增強，學乒乓球真讓我受益匪淺啊！
我愛社團作文 篇3
昨天放學之后，我帶著耳機在路上單曲循環了這首《星星泡飯》，一路蹦蹦跳跳地回了家。嗯，我猜路人一定覺得我像個傻子。
大概黑夜總是更能勾起人的各種情緒，聽了這首歌，我忍不住開始懷念那些肆意的日子和那群熱忱的朋友。
因為受到各種動畫、漫畫作品的影響，我從小就對“社團”這兩個字十分向往，想象著加入社團之后能夠開啟一段熱血的校園生活。所以學校有社團后，我毫不猶豫地加入了動漫社，結識了許多志趣相投的朋友。
社員們找了一個固定地點，我們叫那里“基地”。大家會在基地舉行社團活動，在基地一起學習。我們會一行十多個人組隊去漫展，后來我們排了一個簡單的舞臺劇。
那個時候大家好像怎樣都不會覺得累，我也總是在教室、家里、基地來回跑。后來我親愛的同學都習以為常，剛開始她們還會問“你這是去哪兒”，后來就直接變成“你又要去你們基地啦”。
《星星泡飯》里有一句歌詞是“我的夢想只是夢想，哪怕回音只是氣球碰撞”。雖然那段時間我所做的那些事情稱不上是我的夢想，但我確實十分熱愛。不計較結果，不考慮得到，不是因為別的什么，只是因為喜歡，哪怕得到的回音像氣球碰撞那樣微弱。
也許這就是每個人在年少時獨有的赤誠和天真，有用不完的能量，使不完的勁，對于熱愛的事物永遠能夠不計得失地竭盡全力。
我愛社團作文 篇4
首先，我們要記好我們的工作。老師開會時應該認真聽講、思考，記住我們需要做什么工作，老師交給我們什么任務。
第二步，就是先要在當小記者的基礎上做最好的自己，自己都做不好，你又有什么能力當選我們二實小的小記者呢？
有一些同學總是用我是老師選的……（員）來壓制別人。是，你是應該做，因為這是你的職責，但是，你自己做好了嗎？在說別人的同時，你難道沒有做嗎？做好你自己，才有權利去說別人，這樣，別人也肯定會因為你做得好而把你當做榜樣，向你學習！
第三步，就是要做好我們的工作。老師已經給我們分配了任務，已經明確了。需要的就是要我們抓緊時間去完成，效率還要高，做的還要好！不要拖拖拉拉，今天說一個理由，推掉了，明天再說一個理由，又推掉了，這是在自己欺騙自己，對自己的工作不負責！這樣做你的工作還有意義嗎？這工作干脆成了你的垃圾桶，你不愿意做的時候，就把這些里面裝滿了理由的垃圾全都扔到里面，到頭來，你的垃圾桶里裝滿的，就全都是理由了！
第四步就是，幫助老師分憂。你完成老師分配的任務，看到老師在忙別的事，而顧不上社團的事時，你要幫老師多想想辦法，有了好的建議也可以和老師說一說，說不定你的想法很好呢！
以上就是我的見解，同學們，讓我們共同努力，打造一個屬于二小的社團吧！我想，只要我們付出了，就一定會有不少收獲的！
我愛社團作文 篇5
“啊!”我剛跳過一個書包，就被人絆了一腳，從樓梯上摔了下去，“誰啊?太狠了!”其實這種事我也做過，整個圍棋社都快成為摔跤社了。有一個人極為悲慘，被絆了一腳掉在食堂的頂棚上，費了好大勁才爬上來。
在圍棋社，翻墻爬窗也是家常便飯，老師還沒來，我們就從三樓窗戶那里爬下來，進入教室，再從教室的另一扇窗戶下來進入食堂，拿點多出的肉丸子、骨肉相連吃。“吃飯喝足”之后，從倉庫的墻翻到后花園，就可以溜之大吉。要是后路被封，我們就用書包當繩索，再爬回二樓。我們圍棋社的人沒有職業棋手那么斯文，這些事也確實是我們干的。當初我也不知道怎么進的圍棋社，好像聽到有這個社團就跑去報名了。
現在，我是唯一的一名參加圍棋社的六年級男生，他們也叫我“老大”，我跟社員們十分合得來，有時還教他們解數學題、讀英語單詞，有人開玩笑說我當老大還挺負責的，是不是幫他們衣食住行全包了?通常我也只是教寫作業，哪里管得了那么多。只是發怒一下，那人馬上說：開玩笑的，叫我別當真。老師不怎么管我們，只要棋下得好，其它一概不管。
我們還很團結，不是社團活動之時，也常常聚在一起，飛紙飛機、玩真人cf、打籃球，還有雜事一大堆，人多能玩的游戲也多，基本沒有閑著。
我愛社團作文 篇6
你想了解中華傳統文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請來參加我們民族小學的軟筆書法社團吧！
二年級時，我開始進入學校軟筆書法社團。我自以為進入社團就是我的字寫得很好了，以為寫軟筆字和硬筆字一樣，只是簡單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿。
直到有一次，書法老師給我們講了“百步穿楊”的故事。“春秋時期的養由基憑借平日刻苦的練習和堅韌的毅力才有了百步穿楊的本領。同樣，我們練習書法也要有毅力，堅持不懈”。聽完老師的話，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開始靜下心來練習書法。通過練習顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書法的剛勁雄厚，大氣蓬勃；學習魏碑書法，又讓我體會到了它的縱橫相間，高低錯落，矯健粗獷，不愧為楷書藝術的第一高峰。
冰凍三尺非一日之寒，在書法社團里的不斷學習和練習，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區的多次書法比賽中，我都取得了獎項。今年夏天，在參加英國游學夏令營時，我和另一名同學還代表學校，給英國的老師和學生展示了中國的軟筆書法藝術，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國的小朋友，希望他們也能學習我們引以為傲的書法。那一刻，我是真正的自豪！
書法像氣質，可以溫潤而澤；書法像心靈，可以歲寒松柏；書法像胸懷，可以氣勢如虹。三年來，書法社團的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長。
我愛社團作文 篇7
今天社團課，我正專心致志地聽老師說話。突然，前面幾個五年級的學生望著碧空如洗的藍天議論紛紛起來。
“嘿，你看，天上有兩個風箏！”扎馬尾辮的女孩說。
“哇，真的哎。”另一個女孩說。
“哪呢？哪呢？”一個男生問道。
什么？風箏？我扭頭一瞧，果真有！可不是兩個，而是四個。我一眼就望到了一場激烈的“戰爭”：老鷹飛得最高，威風凜凜，想必那一定是一個高手在放！離它最近的小金魚就算看起來柔弱，但也不甘落后，想方設法地把“老大”壓下去。可是，只要它往上飛一寸，老鷹就把它往下壓一尺，一點也不給它機會。這時，小金魚相處了一個好主意，把“老大”給弄了下去，自己得意洋洋地在蔚藍的天空中翩翩起舞。
觀看比賽過后，我興奮地對何婷婷說：“婷婷，那兒有風箏！”
“哪里來的風箏啊？”她疑惑不解。
“我也不太清楚。”我回答說。
“還有四個呢！”趙佳涵不知何時冒了出來。
“對呀，難不成是社團？”我胡亂猜測著。
“怎么可能，學校還有專門教放風箏的？”王涵林提出了不同觀點。
也是，不太可能。是熊孩子在搗亂？那就更不可能了，這么大的風箏，帶進學校能不讓保安發現？如果真是這樣，老師們一定會及時組織的呀，所以到底是為什么呢？下節課我還要看看！
我愛社團作文 篇8
期末考試結束后，我和班級的同學迎來了假期里的第一個社團-----非洲鼓社團。提起非洲鼓，我們并不陌生，因為它是我們近三年的好伙伴，也是因為非洲鼓，我們班的四十九位小鼓手才有機會在舞臺上進行精彩的展示。而今天這次社團，愛鑫老師又會教我們哪些新知識呢？我期待不已。
社團開始了，愛鑫老師先讓我們活動一下手臂和手腕，便開始學習一個新的節奏類型：動打動動打動打動動打打打打。這個節奏的音調很難掌握，我仔細認真地學了起來，我自己在心里默念著手序，希望下一次能打正確。
這時，芒果老師走到我面前，看透了我的心思，并問我：“是不是不會打了？”我點了點頭，說：“是呀。”于是，芒果老師便一步一步地細細指導我。在幾分鐘后，我終于學會了，我興奮不已。
這個節奏學完后，便可以帶入歌曲當中了。愛鑫老師隨便找了一歌曲，只聽他喊了一聲“一二”，我們便開始齊心協力地打了起來。我打著打著，便沉浸其中了。我似乎可以在音樂中翱翔，成為了一名小鼓手。我在音樂的尾部用一個完美的“福拉”結束了我的“表演”。
就在這個時候，我發現了一些老師來到了我們的教室中，其中就有我敬愛的高老師和李老師，只見這些老師也參與到我們打鼓的過程中，還和同學合影留念。
在同學們的歡聲笑語中，我們結束了本次社團，我收獲滿滿，希望在接下來的每一天，我都跟今天一趟，發出自己的璀璨光芒。我不得不說，這是一次有意義的社團活動。
我愛社團作文 篇9
上星期五的下午是社團課，有些人還沒有報社團，我就報了籃球社。籃球社有100多個人報了，所以要競選。我聽到這一句的時候，真的可以說是心都快蹦出來了。
還沒有開始的時候，老師要先把我們的隊整好。整好之后我粗略的數了一下，大約也就十幾排吧，第一比的是跳遠，我看到那些跳不遠的一個一個老師淘汰掉，當時，已經緊張到要暈過去了。不過還好，我們家人的跳高能力和跳遠都是非常好的。我站的地方偏于中間，老師就從我的右手邊開始淘汰人。老師走到我旁邊那個人的時候，我還以為要淘汰掉我呢。還好我進階到了第二關，可是我右手邊的幾個人就沒那么好運了。因為跳的比較偏后就被老師淘汰掉了。
第二關是比運球，我前面的幾個人，因為運球運不好被老師淘汰掉了。我前面的第一個人他通過了，到我的時候，因為我以前練過籃球。所以也是順利的通過了，可是后面的兩個人就沒那好了，因為運球的時候把球撥走了。老師，覺得他們不行就把他們淘汰掉了。沒有第三關了，下面就是淘汰老生了，因為人太多了，老生一部分必須要被淘汰掉。
大部分的老師沒有被淘汰，只有個別的沒有練習的被淘汰了。然后老師對我們說了籃球社團的紀律，和需要帶的物品。每周五下午的兩節課都是社團課，也就是我們上社團的時間。真期待趕快來到星期五，這樣我就可以去打籃球了。
我愛社團作文 篇10
“畫得不錯，繼續努力！”嗬！是誰在表揚我呢？當然是家里來的客人啦！要說為什么別人會表揚我，那還得從頭說起。
去年，學校里報名參加社團活動，我和朋友一起約好去參加中國畫社團。
不久，社團開始了，我興沖沖地跑到畫室，拿好筆、紙，選了一個座位等待老師上課。教室里可真熱鬧啊！像一鍋沸騰的開水，大家都興奮地談論著。過了一會兒，老師拿起筆，蘸了點顏料，說：“大家安靜，我們開始畫了！”同學們也學著老師的樣子，把筆放到墨盤里，蘸了蘸顏料。
起初，我怎么也畫不好。老師畫的葉子又嫩又小，好像飽含著水分。可再看看我的，一片一片又胖又丑，好像一條條扭動的小蛇，真難看！畫著畫著，我有點兒不想畫了，便又亂添了幾筆，當畫完了！老師仿佛看出了什么，走過來語重心長地對我說：“畫畫要有耐心，剛開始畫不好是正常的，慢慢努力，你就會畫得很出色的！”聽了老師的話，我又重新拿起筆，一筆一筆細心地添著葉子。慢慢地，我找著了感覺，葉子畫得更好了。老師笑著對我說：“不錯，有進步！”我的心里美滋滋的。
幾個月過去了，我的畫畫技術增長了不少，一次老師還夸獎我比他畫得好了呢！這句話使我的腳下仿佛踩了一朵祥云，升上了天空。
現在，畫中國畫已經成為了我生活中的一部分，而且是不可缺少的一部分！
我愛社團作文 篇11
這周星期二，我期待已久的編程社團終于開始了。星期二的早上，我已經坐立不安，還經常走神，正因為如此，我一會兒字寫錯了，一會兒水杯拿反了……經過一天的煎熬，放學的鈴聲終于打響，我迫不及待的抓起書包，像只小兔子一樣像機房奔去，生怕遲到了。
到了機房，我做了一會兒作業，課就開始了。經過了解，計算機是二進制的，不認十進制。我本以為我們要編游戲什么的，結果我們卻需要把計算機進行深度“解剖”！
聽到這兒，我變得十分不耐煩，并沒有聽見什么。我心想：這都是小兒科，根本難不住我。可是一道數學題卻把我難住了。題目是：一個四位數，求它千位上的數字，同學們一個個抓耳撓腮，場面變得十分混亂，個個都不知道答案。
這時，老師公布了答案，我們恍然大悟，看似深奧的數學題其實這么簡單，呆若木雞的我頓時明白，變成是一個不容易理解的學問。
開始用電腦了，機房里便充滿了“滴滴答答”的聲音，同學們都在“奮鍵疾書，我也飛快的敲擊編寫著代碼。我雙眼緊盯著屏幕，生怕又出什么差錯。我的手指嫻熟的敲擊著鍵盤，不過一分鐘我便編寫完了程序。等我按下“F11”鍵時，電腦顯示我有錯誤，我細心檢查后，原來，我是少了一個分號，看來一個小錯誤也不行啊！
這時，下課的鈴聲打響了，在回家的路上，我想：編程是一個不容小視的學問，他和數學密切相關，所以只有先學好數學，才能學好編程，我決定學好數學和編程，兩個同時進步，同時上“優秀”二次前進。
我愛社團作文 篇12
在一個陽光明媚的星期五下午，午自休剛一結束，我就像一個百米飛人，迅速飛到一樓，飛過操場，飛上二樓，最后飛進了美術室。
上課鈴聲響過后，教室里靜得連一根針掉下都聽得見，我們非常期待今天畫的內容。老師看著我們，緩緩地開口：“今天的課會有點不一樣，你們用鉛筆先在海綿紙上畫上一雙鞋子，可以看黑板上的參考圖，畫好給我看一下。”我心想，真奇怪，為什么不是在白紙上畫呢？
于是我開始動手了，我拿著海綿紙，看著黑板上的參考圖不知如何下手。再看看旁邊，大家都在畫輪廓，于是我也糊里糊涂地畫了起來。結果畫得鞋子一只大一只小，難看極了！不過，我慢慢地漸入佳境，越畫越好，偶爾用橡皮擦一下，最后幾乎都用不著它了。
我們畫得比那些大姐姐要快些，漸漸地超越了她們，我為了好玩還突發奇想的在上面寫了“A B C SONG”，結果把大家都逗得哈哈大笑。接著我還給它畫上了黑白的格子地板，并對這雙鞋子進行精細的.修補，這樣一來鞋子就好看多了！
最后我歡天喜地的去印油墨，隨手拿出一個印油墨的“小家伙”在鞋子上印啊印，把一雙好端端的鞋子印得黑不溜秋的，搖身一變，成了一只名不副實的“丑小鴨！”我又把它反過來貼到了一張牛皮紙上，用手在上面壓啊壓，壓好后我把它揭了下來，牛皮紙上就出現了一雙嶄新的漂亮的黑鞋子！原來這雙鞋子是個魔術師啊！
這堂課可真特別！雖然我把手弄得烏漆墨黑，可我仍然很開心，因為我畫出了神奇又好看的鞋子。
我愛社團作文 篇13
最近，學校里舉行了手工作品社團展示，被選上的作品都是從各個班里挑選出來的精美作品，大家快來看一下吧！
這里的作品有：蛋殼人、面具、汽車。這里有一張純白色的面具吸引了我的注意。雖然造型不太美觀。但是卻很特別；這張面具上有兩只眼睛，兩邊稍稍翹起，一個類似三角形的鼻子，雖然有些變形，但仍有不少的風趣。一張咧開嘴大笑的表情，表現了制作者當時歡樂的心情。我還要給這個作品的制作者提一個小小的建議。請他制作作品的時候在認真一點，每一個作品都是我們的心血。就像是我們播種時所得到的果實一樣。應該用心來制作。看完了面具。我的眼球又被我們班同學做的蛋殼小人給吸引住了。三個圓溜溜的蛋并排站立。有一個頭戴博士帽。好像在頒發畢業證書。在這些作品中，給我留下深刻印象的是一大束百合花，這些百合花五彩繽紛，十分漂亮，每一朵花都在綻放，好像在比賽看誰開的漂亮。
從這次的手工作品展示中，我得到了許多的其實，在我們做作品的時候要認真，盡自己最大的努力，除了努力我們還要用心去做，因為我們的每一個作品都是我們辛勤而獲得的果實。我們在做作品的時候，要發揮我們的想象，把百合花折成彩包放在一起，顯得十分漂亮，很具有吸引力，我也應該學習這種創新的精神。
我愛社團作文 篇14
星期三的下午第二節是社團活動，有合唱社團、手工社團、書法社團……而我報名參加的是魔方社團。盼望著盼望著，終于到了星期三！
下午一上第二節，我根據學校的樓層圖找到了社團教室——四（７）班。進去的時候已經很多同學到了，我趕緊找了一個位置坐了下來。
社團老師是兩位男老師，其中謝老師又高又瘦，頭發直直的，眉毛濃濃的，鼻梁挺直。謝老師給我們介紹了各種各樣、千變萬化的魔方，讓我們大開眼界。
講完這些，老師又拿了我的魔方上去，在他把方塊搞亂的時候，老師又叫我上去把魔方還原。一開始，同學們很驚訝，紛紛把目光投到我的身上。我雙手接過魔方，面向全體同學，低下頭盯著魔方開始還原第一面，先把一個面的“十”字中心拼好，讓它變成一個“十字架”……很快，我就把第一面還原了，有些同學說：“哇，他很厲害呀！”我聽了，心里樂開了花，魔方像著魔似的轉得更快了。老師也在旁邊一邊看一邊說：“很快就完成了！”當我快要完成的時候，教室里吵吵嚷嚷的，就像被炸開了的窩。當我把魔方還原的時候，有些同學揉揉眼睛，以為他眼花了；有的同學驚訝得把嘴巴張得又圓又大；還有的同學把眼睛睜得大大的，好像不敢相信似的。我心里像喝了蜜一樣甜，我想：我不能驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落后。”
我喜歡社團活動，期待下周快點到來。
我愛社團作文 篇15
我是一名四年級的學生，每周五下午是我們的社團課。每個學期開始，我們就可以按自己的興趣報名。當我聽到老師報“電子百拼”這個社團課時，我克制不住自己的好奇心，果斷舉手報名了。“電子百拼”其實就是搭簡單的電路，而且它會在生活中起一定的作用。
一天，老師給我們重新分了組。后來我們一商量，給自己的組合取了個名字，叫“四大天王”。從此，“四大天王”成了好朋友。每次上社團課，都會有小組比拼。上個星期是搭一個非常簡單的電路，我只用了9秒鐘就完成了。我們組每位組員的成績都不錯，獲得了團體第一名，每個人的臉上都掛滿了成功的喜悅。看來一節課的練習沒有白費，真是“功夫不負有心人”啊！
“電子百拼”中最好玩的是數飛碟裝置。電路完成后，按下電鍵，飛碟就開始旋轉。當轉到一定程度時，松開電鍵，哇！飛碟飛起來了，這飛碟甚至可以飛到兩層樓那么高呢！
最近，我們又搭了一個裝置，用手指一碰觸摸板，就可以發出警報聲。很神奇：干燥的手觸摸，聲音低沉；潮濕的手觸摸，聲音清脆。看了介紹，我還知道它竟然可以當測謊儀。因為人說謊時會變得緊張，一緊張手就會出汗，出汗的手觸摸了裝置就會發出清脆的聲音。真是一個多功能的電路啊！
你們聽了我的介紹，是不是也覺得這是一個有趣的社團呢！希望長大后我能成為一名專業的電路人員，那就可以發明更多的電路了，就可以給大家的生活帶來更多的幫助和便利了。
我愛社團作文 篇16
星期五放學后，同學們一涌而出，個個興奮不已，因為今天是社團活動開課的第一天，我們各自懷著好奇的心情，如同剛出籠的鳥兒飛向自己的社團教室。
我和王璐報的是剪紙，教室在一（4）班。我們氣喘吁吁地跨進教室一看，里面幾乎坐滿了，我們在最后面找了一個空位。老師還沒來，同學們非常激動，個個眉開眼笑，開心極了。
不一會兒，周靈老師來了，他看到教室里坐得滿滿的，便說：“參加剪紙的人太多了，需要調幾個同學去其他社團，如合唱團、鼓號隊……”聽了周靈老師的話，教室里頓時鴉雀無聲，安靜了下來，好像誰也不愿意去似的。這時我心想：同學們都是憑著自己的興趣愛好才報剪紙的，誰愿意去呢？其實，唱歌也是我的愛好之一，為了不勉強其他同學，我自告奮勇地舉起了手，急切地說：“我愿意去合唱團。”接著王璐說也愿意去。就這樣，我們又從剪紙班被轉到了合唱團。
來到音樂室，哇，學唱歌的同學寥寥無幾，連我們一起就只有四個人，難道唱歌就這么沒意思嗎？音樂老師溫和地說：“首先我們要考試，每人唱一首歌，唱得好就過關，唱得不好就要被淘汰。最后，我和王璐都順利過關了。
折騰了半天，考完試時間就差不多了。今天，雖然沒能上成課，但由于我的選擇，能給別的同學帶來方便，我的心里還是很開心的。我盼望下一節社團課快點到來。
我愛社團作文 篇17
10月1日下午，我們在中心廣場舉行了一期“我為祖國送祝福”的社團活動。
因為今天是國慶節，應該把節日氣氛弄得濃烈一些，所以媽媽專門買了一些國旗和心形的國旗貼畫，給我們每個人發了兩個國旗一個貼畫。
等社團成員都到齊了，我們首先在用花卉拼成的鮮艷的國旗下合了影，然后就排著整齊的隊伍進去參觀展墻，展墻上記錄了大濮陽從古至今的各種大事件，以及現在取得的成果，不知誰說了一句：“看！我們的學校！”我們在展墻上看到一幅校園的畫面，從各個角度看都好像我們的大七中，但，不知為何，下面卻注明是子路小學，難道各個學校都一樣？參觀完展墻，我們社團的同學和家長們滿懷激動，手持鮮艷的紅旗一起合唱《今天是你的生日》為我們偉大的祖國送去生日的祝福！
接著媽媽帶領我們去電影院，觀看《我和我的祖國》這部電影以七個短篇合成將回望新中國成立70年來全民的共同回憶，聚焦重大歷史事件下普通人和國家命運相連接的故事，以小人物見證大人物，讓平凡人走進不平凡的歷史，瞬間以情動人充滿了溫度，真正懂得了平凡的人也能做出不平凡的事！
這期活動太有教育意義了，讓我認識到有國才有家，因為祖國，讓我們學到知識，并且有了現在幸福的生活，我愛你！祖國！
我愛社團作文 篇18
這個星期，我們學校的社團活動又開始了，我換了一個新的社團——乒乓球社。因為我特別愛動，原來的文學社好像不太適合我。
那一天正下著大雨，但這絲毫影響不了我的心情，我和金撐著一把大雨傘，興沖沖地跑到體育館。里面已經來了很多同學，有的人已經開始練球了，有的則拿著乒乓拍坐在長椅上和朋友談論球技。這時林老師吹著哨子進來，開始點名，并告訴我們今天實戰練習，把我們分成四人一組，并給我們分配了球桌。
我和金、章、黃一組，其中黃是二班的，我們班的人有三個。我先和金開打，黃是裁判，剛開始四球時，我以4:0領先，金推了推眼鏡說：“我不會服輸的，再來!”我笑一笑：“來吧，誰怕誰!”接下來的比賽越來越激烈，金以9:7超過了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住氣，一點也不慌張。我已經看清了他的弱點，我只要在桌角發一個球，打到網的邊上，他就接不住。我向他發動反攻，最后他果然受不了我的強攻，以9:11輸了。我高興地跳了起來說：“現在你服不服?”金學著灰太狼說：“我一定會回來的!”現在輪到章和黃開戰了，章是一個厲害的角色，以11:2快速“解決”了黃，黃也只好認輸了。
一個小時的快樂時光就這樣去了，我們喜歡社團，比起在教室里寫作業，社團真是太好玩了，太自由了!社團讓我回味無窮，我期待著下個星期五的到來。
我愛社團作文 篇19
五年級了,又要換社團了,美術、音樂、科學、體育……這么多豐富多彩的社團，我卻報了一個在常人眼里枯燥無味的社團——數學社團。
數學究竟有什么魅力呢？正是帶著這個問題，我來到了數學社團。
剛進入社團，我覺得數學就像一碗平淡無味的稀飯。品嘗稀飯時你會覺得它是多么的無味呀！沒有讓人特別喜歡的甜味，沒有讓人食欲大開的酸味，更沒有讓人味口猛增的辣味……有時似乎還帶著一點苦澀，誰會樂意喝呀！
每次都是老師在上面講著，我在下面呆呆地聽著看，我對題目的感覺只有一個字：難！我無聊地翻著小數報，突然，我被上面的“名師大講壇”吸引住了，便津津有味地看了起來。其實仔細想一想，許多看似非常難的題目，只要掌握了方法，就能迎刃而解，比如A=7.8+7.98+7.998+7.9998+7.99998,求A的整數部分。這個式子算起來麻煩，但是可以巧用估算的方法，把題目轉化成求得數的上限和下限，就能發現答案了。
漸漸地，我覺得數學越來越有趣，任何題目都有解開的訣竅，也就是“小竅門”，只要看出這些“小竅門”并牢牢握在手中，就沒有解不開的題，這時候，你會發現這些題目都是那么簡單。以后每次上社團，我總是聽得津津有味，現在我的眼中，數學才不是稀飯，而是色、香、味俱全的大餐！
我喜歡這個社團，它給了我許多課堂上學不到的東西。
我愛社團作文 篇20
“我的地盤，我做主！”這可是周杰倫的廣告經典臺詞之一。自從我們班開設了“雅韻飛”這個令無數人向往的社團后，我發現自己真正喜歡上了曾經幾度讓我討厭的戲曲。
在戲曲課上，同學們不知為了什么，反倒比其它副課都要聽得認真一些，在荊老師講戲曲故事時，同學們好像都進入了故事的情節里，與故事里的主人公共生死，共離別，共悲，共喜。和主角一起走好每一步，《梁祝》的故事人人皆知，其中最后化蝶的情景讓無數人潸然淚下戲曲有時給我們的感覺就是這么美妙，但有更多讓我們感動的東西。
在家里，由于小時候我住在外婆家。所以被熱愛戲曲的外婆熏陶的有些愛上了戲曲。就是到現在，如果沒什么電視好看，我就會去收看戲曲頻道，來打發時光。
平常一個星期回家，荊老師都會讓我們收看半個小時的戲曲。別說，跟著荊老師我也學到了不少關于戲曲的知識，以前可真算得上是一竅不通，現在，多少也懂了點。以前在家收看半小時的戲曲時多少會偷點懶，比如說少看幾分鐘啊！到后來，我才知道，戲曲為什么是中華的國粹！因為它以前貧苦歲月的見證；因為它是藝術味極深的藝術品；因為它是一個其它國家永遠不可能擁有的輝煌！
如果，有一天，你來到了我們班，仔細觀察一下，再用心聞一下，一定會感受到一陣撲鼻而來的戲曲味兒的。
我愛社團作文 篇21
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。今天，我們“童言有記”小記者社團要去各個社團采訪嘍！首先，我來到以我們班為活動地點的“編織”社團。咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會有一個男孩子？不管了，先問問。“這位男同學，請問你怎么會參加女孩兒的社團呢？”
那位男孩滿臉自信地回答：“誰說只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學會了編織，就可以給媽媽編織手套了。”呵呵，可真是懂事的同學。接下來，我們又采訪了社團老師——嚴老師。我認真地問道：“嚴老師，請問您覺得學校創辦這個社團有什么好處呢？”老師果然是老師，面對我的問題，嚴老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動手能力；第二，讓我可以溫習一下編織技巧；第三，可以培養孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會編織就好了。
離開了編織社，我們就來到了折紙社團。展現在我眼前的是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。我叫住了一個男同學，問道：“你好！請問你喜歡折紙社嗎？”“當然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答。“那你最喜歡折什么？”他神采飛揚地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見！”放學的鈴聲響了，采訪就從此告一段落了……
我愛社團作文 篇22
一周一度的社團活動可盼來了，我報的是街舞。
到了下午上過第一節課我就背著書包奔跑到街舞社。我想街舞會是什么樣的，我思考著，不一會老師來了，她衣著整齊，臉像紅蘋果一樣，從遠處看像是天上下來的仙子。上課了老師先讓我們跟著她跳，她先教我們跳律動，我們隨著音樂進入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂停了，我們也被從夢境中拉出來了。這時我們才明白老師要來檢查動作了，于是老師讓我跳律動，我嘴里一邊喊著拍子一邊跳著，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說：你做錯了所以才會倒地。我站了起來老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂我們全體都在跳律動，一彎一直像招財貓在給學校增添福氣。而這次我不擔心會彎不下去了。
叮鈴鈴。下課了我去給老師跳第一節課學的，我問老師哪里跳的不夠好老師說沒有了，我聽了心里面美美的，心想我一定要多加練習跟老師跳的一樣好，一眨眼要上課了。老師打開了音樂又教我們五彩斑斕，我認真的學，很快就會了，我跟著音樂歡快的跳著，有些同學跟不上拍子，有些同學在開小差，還有的同學在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開街舞社。
今天的舞真酷，我會好好的練習不讓老師失望，相信以后的街舞會更精彩更新奇。
我愛社團作文 篇23
今天下午，我參加了學校組織的小記者社團活動。
大隊輔導員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了！”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經想出八個字了。可是，還有人在說：“耶！九個了！”我急得抓耳撓腮。“停！”吳老師說：“大家一個一個說。”有同學說：“甲。”有同學說：“田。”還有同學說：“電。”咦，“電、田”這兩個字我怎么沒想到呢？都怪那時腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。
第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發現右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會被抓住，看來，一心不能兩用啊！
今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。
【我愛社團作文】相關文章：
我愛社團課作文05-27
我愛社團作文（通用28篇）09-27
我的社團情結作文03-12
我的社團，我的家小學作文03-27
我的社團散文09-16
我的社團故事敘事作文09-13
我與社團共成長作文05-27
寫事作文：我的社團我的家06-29
我愛漢字我愛漢語作文05-26