關(guān)心學(xué)生的老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)心學(xué)生的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)心學(xué)生的老師作文1
人生經(jīng)歷的事，如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)，也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過(guò)程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候，王老師關(guān)心我，的故事。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺(jué)的時(shí)間陪著我出去看病。
去診所的時(shí)候，我的右腳疼的走不動(dòng)，一蹦一蹦的。王老師看見(jiàn)了，就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長(zhǎng)，我們是走著去的。王老師扶著我，我就在想：王老師這么扶著我不累嗎？這個(gè)想法一直環(huán)繞著我的心頭。
不知不覺(jué)中，診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所，我坐在板凳上，醫(yī)生看我的腳的時(shí)候，我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥，看見(jiàn)了老師滿是焦急的面容。
醫(yī)生看完我的腳，王老師立刻詢問(wèn)我的情況。醫(yī)生只是說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校，王老師也沒(méi)有閑著。每到中午休息或晚上睡覺(jué)的時(shí)候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我，現(xiàn)在一想起王老師那焦急的.身影，我就會(huì)禁不住熱淚盈眶。
關(guān)心學(xué)生的老師作文2
想起“五月槐花香”，五月，是槐花的五月，有白色縈繞，有著淡淡的芬芳，白得很純潔，香的很恬淡，帶著蜜蜂的聒噪音……
童年有槐花，五月的槐花，奶奶家低矮的房子旁有一棵不知年歲的槐樹(shù)，已經(jīng)過(guò)去很多年，依舊在記憶里，那槐樹(shù)也不知過(guò)了多少個(gè)年頭了，問(wèn)奶奶，奶奶也只是搖頭。樹(shù)上有很多枯枝，但每年五月，也會(huì)煥發(fā)出些許的綠色來(lái)，為我那稀缺色彩的童年畫(huà)上一筆。每年，五月時(shí)節(jié)，縈繞在空氣中的，是淡淡的槐花香……
時(shí)過(guò)境遷，再想找尋那株老槐樹(shù)已是不可能，還記得在去往外婆家的小路上有幾棵也是不知年歲的老槐樹(shù)，欣喜前往，猶在，大喜，又是五月，又見(jiàn)槐花，依舊是那淡淡的芬芳，依舊是記憶里那淡淡的芬芳，已是多年未聞，卻忘之不去……
今年，又是五月，但一切卻化為愁殤，今年五月，雨太多，槐花已過(guò)早凋零，空氣中彌漫的不再是那淡淡的芬芳，代替的是那令人窒息的霉味，僅能看見(jiàn)幾串白在泥濘中，略略泛黃，化作春泥，耳畔有哈林的歌聲：
那些紛飛的花語(yǔ)，落在春的泥土里……
我不喜歡雨，它讓我無(wú)法找尋那淡淡的芬芳了，那一串串白色的記憶了……
今年五月，又想起“五月槐花香”，但……但，卻化作了滿腔的愁殤……
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