【精品】學生描寫小學的作文500字七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文500字 篇1
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤了。但當我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。
當我走到大街上的時候，鎮上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特邊收拾著行李，邊對徒弟們說：“我們已經成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發生戰爭了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。
普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。
學生描寫小學的作文500字 篇2
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。
地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時,請關上水龍頭,等要清洗時再擰開；當你在身上涂抹肥皂時,請你關上淋浴龍頭,等要沖洗時再打開。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產資源，不要污染環境，不要破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！
學生描寫小學的作文500字 篇3
沉浸在幸福中，我竟然在幸福中迷失，忘記了幸福是什么，忘記為什么會幸福，誰給我幸福，回想短短十幾載成長路，給我幸福的人比比皆是，而我似乎一切所得都是那樣自然，都是我理所當然應該得到的，在這感恩節這個特殊的日子里，周圍充斥的感謝讓我麻木心頃刻復活，才知道我之所以幸福要感謝的人很多，但是最應該感謝的就是我的爸爸媽媽。
我的幸福感謝有你，親愛的爸爸媽媽，是你們給了我在這個世界上誰也無法替代的最最重要的東西——生命！，讓我體到冬日的暖陽，秋日的豐碩，夏日的激情，春日的婀娜飽嘗大自然給予我們的饋贈，讓我看到綻放的花朵、翱翔的雄鷹、無際的大海、繁華的城市讓我知道這個世界居然是這樣美好，讓我也我有機會追逐夢鄉，憧憬著未來，可以展示自我，體會到人生的真誠，謝謝你爸爸媽媽，謝謝你給我生命，讓我感受生命的幸福。
我的幸福感謝有你，親愛的爸爸媽媽，是你們給我一個溫暖的港灣，用那暖暖的胸膛和有力臂膀默默的為我支撐起一個幸福的家，在成長的路上為我遮風擋雨，幫我填平一路上的坑坑洼洼、幫我斬斷一路上的滿地荊棘、默默的伴我前行，讓我成長的路上一片坦途，到處充滿陽光和幸福，甚至是義無反顧的置換了自己的青春，用青春換取我幸福、用青春換取我的平安、用青春換取我的快樂，但你們卻老了，皺紋爬上你們臉龐、白發染白了你們的雙鬢，生活壓彎他的脊梁，但你們我面前永遠把腰挺的直直，因為他知道你們是兒子的天，腰不能彎，腰能夸，因為你們還要給她兒子遮風擋雨、擔當危險。謝謝你爸爸媽媽，謝謝你給我一個溫暖的家，讓我感受家的幸福。
謝謝你爸爸媽媽，謝謝你給我生命，給我一個溫暖的家，愿爸爸媽媽永遠健康！快樂！幸福！愛你們的兒子！
學生描寫小學的作文500字 篇4
楊朔的散文《荔枝蜜》，讀后很受啟發。是啊，蜜蜂，“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西”。這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結晶，也是奉獻和“給予”的集中體現。它給我們人類以深刻的啟示。
蜜蜂是藐小的，在大自然中飛來飛去，從來不被人們重視，可它卻有自己的行動規律和奮斗目標。它整口地忙碌著，辛勤地勞動著，哪里有花，它就出現在哪里，飛過去，又飛同來，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。這精神，這品格，這現象，在我們人類社會中也有著充分的體現。
你看，清潔工，為了能讓人們在優美環境中生活工作，在年復一年，口復一日地打掃街道，可他們毫無怨言，他們是在“給予”啊!設計師為了讓人們使川圖案新穎、美觀大方的日用品，為了讓人們能住上稱心如意的房屋，他們不惜放棄假日，潛心鉆研，他們是在“給予”啊!人民教師，為了孩子們的健康成長，他們廢寢忘食，嘔心瀝血，粉筆染白了頭發，鋼筆描粗了皺紋，他們也是在“給予”啊!這種忘我工作、默默“給予”、無私奉獻的人，在我們的生活中真是太多了，舉不勝舉，他們都是我們的榜樣，都具有蜜蜂一樣的品質，要求于人的甚少，給予人的甚多!
誰說蜜蜂藐小?它的工作是可貴的，它的勞動是無價的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的!誰說勞動者平凡?沒有他們，便沒有了世界。沒有了生活;沒有了他們，便沒有了創造，沒有了發展!建設四化，富強祖國，正需要這些在平凡的工作崗位上無私奉獻、默默“給予”的人們。這就是小小蜜蜂“給子”的精神對我們的有益啟示!
學生描寫小學的作文500字 篇5
《水滸傳》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的`一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽岡武松打虎》這篇文章了。
這篇文章講述了武松在景陽岡獨自一人打死了猛虎的過程，作者描寫得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺。
我看得出武松是個面對困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會兒，說道：“怕什么！我就上去，看會怎么樣！”武松他有在尊心，不甘愿被人嘲笑，不顧危險，也要上景陽岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的勇敢，畢竟，會遇到的是一只吃人的大老虎呀！和他的勇氣形成鮮明對比的，便是我們小學生了。只要碰上一點帶有恐怖性的事物，就會全身起雞皮疙瘩。我更是夸張，連一只小螞蟻，都可以讓我緊張半天。武松的勇氣實在是值得我們學習呀！
“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會兒便把大蟲打得趴下不動，像一個空空的錦皮袋。”當看到這句話時，我不禁打了一個冷戰。心想：我的天哪！這武松是神吧，怎么可能一個人把一只吊睛白額大蟲打死呢！驚訝之后，是充滿了敬佩。我敬佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也敬佩他擁有常人所沒有的冷靜。為什么說他有常人沒有的冷靜呢？那是因為一個人在沒有人的陪同下撞見了一頭大老虎，按常理推算，肯定是一聲慘叫后；便昏倒下去。勇敢一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉。可武松卻創造了一個奇跡！他沒有像普通人一樣，驚訝得失去思考能力，而是鎮定地和猛虎搏斗。
武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄”。每日都有村民來向他祝賀。武松真是幸運，原本只是想回家鄉探望哥哥，沒想到卻成了大英雄。最后，知縣還委任武松做了一個都頭，真是可喜可賀呀！，我也希望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也知道，成為英雄，也一定要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀！我一定要學習武松啊！
學生描寫小學的作文500字 篇6
喜歡田間幽靜的小徑，一路有花香為伴，那份平和、凌靜和自由是大自然最好的贈品：習慣了大城市繁華的街道、路人氣定神閑或行色匆匆，那是和平、昌盛的象征；向往山河崎嶇的山路、陡壁的峭峰，聳立眼前，這是一種嘗試，是一種冒險、亦是一種意志力的考驗。
究竟怎樣的人生道路才是正確的，才是最適合自己的，才能讓我在走到盡頭時真正有勇氣說：“我無悔亦無愧于今生”？站在人生的十字路口，我，駐足不前。
選擇幽靜的小徑么？一路走來，鳥語花香，風氣月白，沒有世俗的紛擾，沒有殘酷的競爭，沒有無情的傷害，沒有冷漠的敷衍，已沒有虛偽的欺騙，也許，在充裕的自由中的確沒有煩惱和憂愁，的確可以感受到幸福，但寂寞和孤獨恐怕是無法避免的。這樣的生活是古時隱逸者的至愛。只是在當今社會，他是否意味著對生活的退讓和逃避？
選擇繁華的街道么？有無限的追求，有激烈的競爭，也有美好的夢想，但也不必苛求，何必為那永無限的財富過分要求自己？生活只要有歡笑，只要精彩就很完美，與其耗費一生卻不得不心眼看到自己的夢想支離破碎，還不如讓他永遠成為心中最長久的希望。也許，知足者真的常樂，只是在這樣的生活中，人類經過數千年凝聚起來的奮斗能力是否會在不經意間逐漸退化？
還是選擇崎嶇的山路？不堪忍受出眾的才華被埋沒，不甘心平淡無奇地生活，不愿意一生做一顆默默無聞的星星，所以時刻用一雙慧眼尋找機遇，求得無比輝煌的成功，哪怕像即逝的流星也心甘情愿。走這樣的路的人需要異常堅定的心，不成功便成人！這樣的人不會有太多的支持者，也不會有太多光注的目光，有的只是善意的規勸和嘲諷。
究竟怎樣選擇才會無怨無悔？許久，我才知道，人生的道路不存在也不允許后悔，跨出第一步不是最難的，也不是最重要的，因為它僅僅是個開始，相信你腳下的路，即使你的第一步走錯了，不要緊，繼續努力，相信你會更出息！
學生描寫小學的作文500字 篇7
我們的每一天都離不開水。或許，我們現在生活的地方不會缺乏水，但是，當我們在浪費著水的同時，我們，又何曾想過，現在還有很多的地方，很多的人們，在忍受著缺水乏渴的困難。
老師曾經給我講過一個故事，一群在大山里出來的孩子，在他們那個地區，物質非常匱乏，而且十分缺少水資源，每一天，每一個人，都只能靠一瓢水度過日子，生活過得十分艱難，后來，當他們遠離了他們的家園，來到外地的學校上學，但他們看到水龍頭流出嘩啦啦的自來水，他們哭了，因為，在他們的眼中，從來沒見過這么純凈的，干凈的水。……
當聽完這段故事，我也亦想了下，我們，如果每一個人，每一天都浪費一噸水，那么中國13億人口每一天就得浪費多少水啊?小數怕長記，一口水很少，但是13億口水，也是很少么?我們，不應該生在福中不知福，我們每一個人，都應該好好想一下，我們在浪費著水，也就是意味著我們在一步步破壞著自己的生命，如果我們再不會覺悟，那么到頭來，殘害自己的，不是別人，是自己……
我們要珍惜現在的生活，我們現在雖然豐衣足食，但是，我們也應該學會節儉，不應該浪費，我們應該好好珍惜水資源，不要終得一天，地球上的最后一滴水，將會是我們悔恨的眼淚。
節約用水，從生活小事做起……我們可以把洗菜的水用以澆花，洗地的水，洗衣服的水用以沖洗廁所，只要我們每一個人每一天堅持節約節約用水，雖然微不足道，但是，時間長了，我們就能明白這般節約用水的益處。
給自己留下一條退路，也給自己的子孫后代留下一片天地……
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