我的心愛之物作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的心愛之物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心愛之物作文1
同學們，你們有心愛之物嗎？我想，你們的答案都是：有的。我也有心愛之物，那是爸爸在我八歲時獎勵我的一條漂亮的紫水晶項鏈。
當時，我在北京科技館玩，我剛走到那里的工藝品店，變一眼發現了那條項鏈，所以，我一路上很乖巧，最后，當我走回工藝品店時，爸爸開口了，他說：“你一路上表現的很乖，我允許你在這里選一件工藝品”。我立馬從柜臺上拿下了那條紫水晶項鏈，就這樣我有了我的心愛之物—紫水晶項鏈。
我剛打開包裝盒，發現它真的很漂亮。首先，先映入我眼簾的是一根長長的黑繩子，這是吊住紫水晶的東西，這個不重要，最重要的是那塊紫水晶，遠看紫水晶是由黑到紫，給人一種說不出來的美，現在我開始仔細觀察它的外形。水晶外面有一層三角尺的形狀。首先，它的上面黑黑的，什么也看不見，雖然黑黑的，但我依舊很喜歡這一塊，因為這給人一種深沉的美。
緊接著，就是它的中部了，它的中部也很漂亮，顏色不淺也不深，它的中部還有一圈一圈的紋路，每圈紋路的顏色都不一樣，上面的紋路還是紫色的呢！下面的紋路就已經變成褐色了。
最后，是它的下部了，下部的顏色更淡了，但依然淡中不失優雅，我非常喜歡這種美麗。
這就是我的紫水晶項鏈。它被我稱之為護身符，是因為它能給我帶來幸運。同學們，你們喜歡我的心愛之物嗎？
我的心愛之物作文2
每個人都有自己的心愛之物，而我最喜歡的東西是一只小貓。
那只小貓是我撿到的。那天放學后，我開開心心地走在回家的路上。走著走著，突然，從一個草坪中傳來了一陣“喵，喵”的聲音。我聞聲而去，發現有兩只剛出生不久的小貓，我用我的衣服把它倆包裹在里面。見它們流落在外邊挺可憐的，于是我就把它們倆帶回了家中。一天過去了，兩天過去了……這兩只小貓越來越大了，毛也長得越來越長了。我見這只比較大的貓身上有許多斑點，就叫它“小斑點”，而另一只又小又白，所以就叫它“小不點”。
為什么它會成為我心愛的東西呢？就請我來給大家介紹一下。我剛養上幾天，它們倆都還好好的�？墒且粋�月后，那只小貓的身體越來越虛弱，然后不幸去世了，我把它的尸體埋在了樓下的草坪里。我埋尸體的時候，那只大貓也在旁邊，它的眼淚一滴一滴的滴在那只小貓的身上。自從那件事以后，我就給那只大貓買好的飼料，還給它專門制作了一間屋子，為的就是不讓它像那只小貓一樣英年早逝，我想讓它永遠地活下去。兩年以后，那只貓生了1只小崽子，那一整天，我都很高興。慢慢的，這只大貓也學會了照顧孩子。
我真的很希望那只小貓可以一直活下來，因為它成了我唯一的動物家人。
我的心愛之物作文3
從小我就想成為高貴優雅的公主，頭戴金皇冠，身穿雪白的拖尾裙，端坐鋼琴前，奏出一串串美妙的音符。
六歲時，我纏著媽媽買了架龐然大物一一鋼琴。我溫柔地撫摸著她，聆聽著她美妙的聲音，發誓一定要學好鋼琴！
如今整整六年過去了，鋼琴早已成為我知己。悲傷時，我向它傾訴；快樂時，我同它分享；寂寞時，我與它為伴。
一次，我考試失手了，悶悶不樂地回到家，不由地坐到鋼琴前，情不自禁地彈奏起來。一首又一首，悠揚的琴聲響徹每個角落……彈著彈著，我仿佛已經置身于音樂世界里，成了一個優美的音符，開始了音樂之旅。
我漫步在幽靜的林間小道，仰望茂密的參天大樹，任由思緒紛飛；我聽到小溪伴著小鳥在愉快歌唱，一路歡笑奔向遠方……隨著琴聲，我又來到了威尼斯，調皮的星星在天空中眨著小眼睛，銀色的月光下，我在水平如鏡的湖面上愉快地劃著一葉小舟，真是令人心曠神怡啊！
我陶醉其中，忘記了老師的責備，忘記了同學的嗤笑，忘記了媽媽失望的眼神，一切煩惱煙消云散！
啊，鋼琴，你是我永遠的伙伴，更是我不離不棄的知音！
我的心愛之物作文4
在我的書桌上有一盞漂亮的臺燈。沒錯！它就是我的心愛之物。
我的臺燈是盞美觀大方又設計簡單的燈，是我在上輔導班時獲得的獎品，所以我十分喜歡它。黑白相間的色調顯得簡潔大氣。它可以360度旋轉，能上下調節，還可以隨意折疊伸縮。把臺燈折疊后，看起來像個翻蓋手機似的，輕巧極了。底座的側面有一個黑色的推式開關，從高擋到低擋，只要輕輕一推，明亮的燈光立刻就灑了出來。
臺燈雖然不會說話，但卻盡職盡責地陪伴我學習。有時我累了，一抬頭就看見它微笑著對我加油打氣，仿佛讓我堅持完成作業；有時我心情不好，都會對它說說心里話，它呢，就歪著頭傾聽，好像要給我一些安慰。
記得有一天，我的作業特別多，十點鐘了還沒寫完，我又累又困，手上的筆慢慢停了下來。我想：先睡覺吧，作業明天早上再寫。當我準備起身時，抬頭就看到臺燈一臉嚴肅地望著我，它仿佛在說：“小主人，你可不能偷懶呀，堅持就能成功，我陪你一起。”我看著臺燈，想了想，再次拿起作業認真寫起來。
臺燈，你是我的好伙伴，更是我的“指路明燈”。我喜歡你，愿你永遠伴我成長。
我的心愛之物作文5
對我來說，人生經歷過的點點滴滴都很珍貴，特別是我的心愛之物，那是一張照片。
那張照片是我幼兒園的畢業照，記載著我幼兒園時的許多回憶。照片上，我們班45個人都站在那，笑瞇瞇的，渾然不知即將分別。我們穿著畢業服，花兒在微風中輕輕擺動，雨水在光滑的地面上反射著太陽的光輝，似有似無地反映出了一道彩虹，你說美不美?
那一張照片是我們畢業時班主任給我的�，F在，我不時地拿出來，看著它，仿佛又浮現出了那一個個生動的畫面……
那天，拍完照后，我們跑著，叫著，學著電視里把帽子丟到空中。我看著這一只只“黑鴿子”，奮力一拋，將這美好的畫面深深地印在腦海里，如果可以的話，我真想把那一刻永遠定格。
那天，輕輕的微風吹過，似乎也在祝賀我們畢業了。聽到最后一次放學鈴響起，我們便要各奔東西了，這可能是“再見”，也有可能是暫時的“分別”。
突然，我回到了現實。一轉眼，現在我便是小學五年級了。我把那張照片貼在了書桌上。光陰似箭，日月如梭，時間老人讓我們的容貌、心理改變，但無法讓我們的回憶改變。
它時刻提醒著我：現在就得努力，讓以后的自己，留下一個美好的回憶!
我的心愛之物作文6
每個人都有自己的心愛之物，它可能是一本精彩的故事書，可能是一個精美的水晶球，還可能是……我的心愛之物，就是一個普普通通的玩具，我把它叫做“跳跳蛙”。
跳跳蛙全身呈綠色，遠遠看去，與真正的青蛙沒什么兩樣。眼睛圓圓的，身體外面是黑色的，里面是白色的，雙眼炯炯有神。雖然說它全身綠色，但是，仔細地看，就會發現它的背后還是有一點點褐色，使它整體看起來沒有那么單調。
它雖然是一只玩具青蛙，但是，它的玩法有很多。跳跳蛙的背后有一個發條，只要轉動那個發條，它就會往前跳，它還可以在水里游泳，也是轉動發條它就可以在水里游，跟真的青蛙一模一樣。
我記得弟弟也有一只跳跳蛙。周末，我和弟弟約好要在家的旁邊的一大塊空地上比賽，比比誰的跳跳蛙跳得快，爸爸來當裁判。比賽快開始了，我和弟弟不停地轉動發條，等爸爸叫“開始”的時候，我和弟弟同時放開手，結果弟弟贏了。這下，我不甘心地說：“在地上比有什么意思，還不如在水里比，水里才是青蛙真正的戰場�！�
說完，爸爸立刻端來一大盆水，我和弟弟像剛才一樣，不停地轉動發條，同時放手，但這次不同，兩個跳跳蛙爭先恐后地游，最后，是我贏了！我“嘻嘻”地笑著！
它雖然只是個很普通的玩具，但它至少不是一個擺設，也給我的課余生活帶來了快樂。
我的心愛之物作文7
我的心愛之物是我家的狗狗——豆豆
它是我奶奶送我的，豆豆是一只金毛狗。它金黃的皮毛非常柔軟、光滑，它的四肢粗壯、有力，它的眼睛像一顆葡萄，水潤的，它的嘴巴很大，舌頭一直伸出來，它的尾巴一直搖，瘋狂的向你示好，它長得很快，還沒過幾個月就和我一樣高了！
有一次，我剛回家，豆豆一直在像我搖尾巴，拉著我的衣服往外拉，想讓我帶它出去玩！我說：“帶你出去可以，但是要聽我的話！”他汪汪的叫著，好像是答應了！可是一出小區門，就跑得無影無蹤，叫了好幾聲才把它給叫回來！我說：“快系上繩子！省得你又亂跑！”豆豆不聽話！我假裝生氣的說：“你要再不聽我的話，我們現在就回家！”它用那雙水潤的大眼睛無辜地看著我，我說：“撒嬌也沒有用！”他只好聽我的話，帶上繩子，可是一道水坑旁，可現原形了！嘭的一聲！可跳下去了！我拉也拉不住！只好陪他玩完了，可是到了泥土旁，又一次現了原形！在土里使勁地翻滾，使勁地刨，看著滿身都是泥土！終于玩到了天黑！可是它呢？變成一只小臟狗！帶它回家洗澡睡覺，剛進浴缸里，就在那一直都抖身上的泥土，我又變成了一支“落湯雞”！哎！自己家養的狗，能怎么辦？—寵著唄！
這就是我的心愛之物，是我家的狗—豆豆！我希望永遠都不要分開！
我的心愛之物作文8
每個人都有自己的心愛之物。我的心愛之物則是我的寵物——一只小白兔。
一天，我和媽媽去江邊玩，看見一個寵物攤，其中就有我期待已久的小兔子。我頓時興高采烈，央求媽媽給我買一個。就這樣，我有了第一個陸生寵物。
它渾身潔白如雪，眼睛晶瑩透亮，我就取潔白的“白”字和晶瑩的“瑩”字，給它取名“白瑩”。
可白瑩來我家之后，非但不老實，還特別調皮，動不動就和我玩失蹤。有一次，我喂食之后忘了把喂食孔關上。等回來一看，籠子里已空空如也。天知道它是怎么從喂食孔擠出去的！我二話不說，立刻在家里進行了地毯式搜尋。沙發底下，床底下，窗臺上……一切能找的地方我都找了，可是還是一無所獲。正當我準備休息一下時，卻無意中瞄見白瑩正躲在門后面興致勃勃地啃青菜葉子呢，地上全是漏下來的青菜碎碎。嘿嘿，“人”贓俱獲！
別看白瑩淘氣，其實它也有很乖的時候。特別是它睡覺的時候，小腿一搭，尾巴一松，耳朵平平地放在背上，懶洋洋地趴著，豈不可愛？白瑩還有一個“特異功能”，它能分辨出我們的腳步聲。如果是我或家人來的話，它一點也不會驚慌。如果是陌生人，它就會立刻跳起來，警覺地豎起耳朵，四處張望著。
這就是我心愛的小白兔。你喜歡它嗎？
我的心愛之物作文9
我生日那天，我們去買了三只小倉鼠，一只小白，一只小黑和一只小黃，也叫小胖。
最開始，小黃是三只小倉鼠里面最胖的一只，大概比核桃大一些，小黑和小白只比核桃大一點點。它們摸起來像蓬松的小毛球，聞起來臭烘烘的，它們都在慢慢地長肥。有時它們還會在一起打架，去爭籠子里的犄角旮旯，發出“吱吱”的叫聲。
我跟它們發生過許多有趣的事，比如：我在一個小黃筐里裝了些倉鼠的糧食，但我過一會兒再去看，發現小黃筐打翻了，倉鼠還在找吃的呢！我想了一下，就把小黃筐往高掛了一些，沒想到小倉鼠勁大，竟然把小黃筐給弄下來了。我沒辦法，只好把糧食放在它們娛樂的地方，三只小倉鼠就爭先恐后地爬了上去，吃了起來。在某一天，小黃死了，我們傷心地把它埋了。
中秋節我們出去玩，把小白和小黑留在了家里。我把籠子打開，再用樂高盒子在籠子四周圍了起來，為的是讓倉鼠活動一下。在我們回來的時候，小黑逃跑了，小白在睡覺，可真貪睡。我在家里的客廳、臥室、衛生間、儲物間和廚房通通找了一遍，還是沒看見，最后卻在電視柜后邊找到了它。它可真淘氣！
我希望它能健健康康，快快樂樂地成長！
我的心愛之物作文10
每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡五顏六色的花朵，因為它沁人心脾的芳香；有的人喜歡黑白相間的巧克力，因為它美味的口感；有的人喜歡厚厚的書，因為它豐富的'知識。而我卻喜歡可愛的寶可夢掛飾。
我的寶可夢掛飾名叫妙蛙種子，不過是一只幼年的妙蛙種子。它全身都是綠色的，有一些部分是深綠色的，背上背著一個綠色的花苞。它的眼睛是白紅相間的，嘴巴張得可大了，看上去真是可愛極了！
我的這只寶可夢掛飾與我之間發生了許許多多的小故事。記得有一天，我哥哥準備外出實習，可是哥哥陪伴了我許多年，臨走時我很舍不得他，于是哇哇大哭起來。哥哥見了，趕緊來安慰我：“弟弟，你別哭了。哥哥給你送一個小禮物好不好？”“什么禮物？”我哭著說�！笆且粋�小妙蛙種子，那么等哥哥走了以后，你一定要好好學習，乖乖地聽爸爸媽媽的話，認真努力的學習，現在哥哥就把所有的期待都寄托在這只小妙蛙種子上，好嗎？”哥哥說。我難過的回答道：“好，我一定會努力學習，爭取各科都考滿分，乖乖聽爸爸媽媽的話的，還有我一定會想你的。”于是哥哥就一步三回頭的走了。在這之后的學習生涯中，每當我對學習感到厭倦時，我就會看看幼年的妙蛙種子，看到哥哥離去的身影，想起哥哥對我說的話，我便對學習感到不再厭倦了。
可愛的寶可夢掛飾，我永遠的好伙伴，它將一直鼓勵著我努力學習，直到我走向成功。
我的心愛之物作文11
我的心愛之物是一只圓不隆冬的小家伙，它是我11歲生日過了一月時收到的“延時禮物”—一只可愛的加菲貓。
剛到家的時候，我便把它抱起來仔細地觀察：茶杯大小的腦袋，烏黑的眼睛，長長的胡須，黃白相間的毛，稚嫩的四肢加上禾穗似的尾巴，讓人忍不住想去親一口。它呢，也瞪著好奇又驚恐的眼睛打量著四周，打量著我。我們給它起名叫“棉花糖”，還給它買回來一個舒適的窩。
“棉花糖”非常“高冷”，每天都像個大哲學家似的不茍言笑；但它又很調皮，這樣的調皮體現在它很喜歡自己的“家”，經常在里面撒歡。除此之外，它還非常“精”，自己的食物就跟稀世珍寶一樣不許別人碰，每次給它喂食就感覺自己養了一頭小狼一樣。可這么調皮的小家伙還是被我的“胖媽咪”給治得服服貼貼，可以說它除了自己的名字之外，唯一能聽懂的就是“出去”這句命令了。
我記得有一次出門太匆忙，忘記給小家伙喂食，等打開家門的時候一看，老媽的綠植被“棉花糖”啃成了“禿頂”，氣得老媽火冒三丈，正當老媽準備將它“就地正法”的時候，它又擺出一副楚楚可憐的樣子，讓人不忍心“痛下殺手”。
這就是我的心愛之物——一只淘氣又惹人憐愛的加菲貓。
我的心愛之物作文12
我有一個精致的大象風扇，它是我的心愛之物。
今年開學第一天，雖然下著大雨，但是我們學校的傳統項目七彩墨香卡兌獎活動仍然如期舉行。我拿出積攢了整整一學期的墨香大卡，興高采烈地來到獎品兌換處。哇，獎品可真多啊!鉛筆盒、棒棒糖、小電風扇……各式各樣的獎品應有盡有。我喜滋滋地挑選著，突然，我的目光被一個綠色的大象風扇吸引了，我毫不猶豫地用一張七彩墨香卡把它換來了。
大象風扇全身綠油油的，長長的鼻子彎曲著，像一根水管;眼睛又黑又小，像兩顆黑珍珠;耳朵大大的，像兩把扇子。我可喜歡它啦，總是把它帶在身邊。
一個周末的中午，我帶著大象風扇到奶奶家吃飯。剛走到門外，一股熱浪就撲面而來，才走了幾步，我就已經滿頭大汗了。我想：怎么這么熱啊，我都要走不動了。但是沒辦法，我只好硬著頭皮往前走。漸漸地，我的腳步越來越沉重，快要堅持不住了。這時，我突然看到掛在胸前的大象風扇，眼前一亮，馬上把它拿起來，打開開關，一陣涼爽的風撲面而來，吹走了炎熱和疲勞。我頓時有精神了，腳步也輕松起來……
平時，大象風扇就靜靜地躺在我的書桌上。因為它是我用學習成果換來的，所以能時刻提醒我努力學習。這就是我心愛的大象風扇，我會好好珍藏。
我的心愛之物作文13
開學了，我背著新書包去上學。一路上，同學們都看著我的書包贊嘆：“好漂亮��！”聽了這話，我心里很得意。
我心愛的書包是深藍色的，上面還掛著一個小包，這個小包可以裝墨囊。書包正面還有兩個口袋，分別裝著文具盒和彩筆。書包里最大的地方裝著書，里面的兩層口袋分別裝本子和練習冊。這樣我的書包就變得井井有條，再也不用擔心找不到書啦！我太喜歡這個書包了�？粗�，覺得增一分則嫌大，減一分則嫌小，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
這個書包是開學前一天，舅媽給我買的，花了900元呢！當舅媽把書包遞給我的時候，我的眼睛立刻發出了亮光。我這兒摸摸，那兒摸摸，連晚上睡覺都要抱著它。舅媽笑著說：“看你都多大了，還抱著書包睡覺�！�
我把書包背到肩膀上，覺得很舒服，一點都不壓肩膀。我心想，我一定要愛惜它，不把它弄臟，更不能弄破了，爭取用六年。
舅媽摸著我的頭說：“你是個好孩子，我和舅舅都很喜歡你。我相信你會好好學習，不讓爸爸媽媽生氣！”舅媽說話時，用慈愛的眼神看著我。
舅媽一直都很愛我，即使有了自己的寶寶，依然很愛我。所有的節日，她都會給我買禮物！這個書包是她千挑萬選，跑了好幾家商場才買到的。
在同學們的贊美聲中，我背著書包邁進了學校。陽光照在我的身上，暖暖的，我的心里也暖暖的。我拉了拉新書包的帶子，暗下決心，我一定不辜負大家對我的愛。我心愛的書包會為我作證的！
我的心愛之物作文14
真好！朋友送給我一個精致的標本書簽。它是由竹子磨成細薄的板子，在上面粘了兩朵向日葵的標本，為了起上保護作用，外面裹了一層保護膜。它的樣子十分精致，我非常喜歡這個書簽，一直把視它為寶貝。
這書簽的作用可廣了。它能夾在本子里便于我下一次翻閱；能掛著充當飾品；還可以在無聊時細細欣賞它的美麗為自己解悶，為我提供了方便和帶來賞心悅目的視覺感受。
這可愛的書簽已經是我老“朋友“了，從三年級到現在無處不在地陪伴著我。我閱讀的每一本書中，都有它夾過的痕跡，我的衣袋里、書桌上都是它的休閑窩。如今，該書簽原本的主人已經和我不在同一個班級了，于是，我更加珍惜她送給我的這個書簽。
每當我看到這一枚書簽，就感覺有一股力量鼓舞著我。當我失落時一看到它，就像看到我的朋友一樣，頓時精神百倍。當我遇到困難時看看它，便有了前進的動力……
一次，我放學回家，把作業都“消滅”后，便高興地拿出這幾天看的書，想翻開繼續“品嘗”。不料我把整本書都翻遍了就是沒看到心愛的書簽，于是，我把書往桌上一放，在房間中搜索起來。當我把書房的每一個角落都找遍了還是不見它的影子時，我鼻子一酸，竟不自覺地哭了起來，低聲喃喃：“小壞蛋，你不知道我有多著急，你快出來呀�！蓖蝗�，我看到書桌和墻壁的夾縫有個東西，定睛一看，就是我心愛的書簽�？吹剿业男那轭D時好了起來。
這時，我筆尖一動。流瀉下當時的感受：友誼的力量，往往創造出美妙的世界。
我的心愛之物作文15
每個人都有自我的心愛之物，有的人喜歡美食，有的人喜歡游戲，而我最喜歡書。
記得我9歲生日時，媽媽送給我一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我對這本書不怎樣感興趣，可是當我看見書名，我又好奇，好奇什么呢？當然是好奇鋼鐵怎樣煉成。回到家后，我立馬捧起這本書看了起來，這時鄰居家的哥哥來了，要問我借本曹文軒的書，他說要摘抄，我立刻就變成了小氣鬼，緊緊的抱著那本書，像母雞正在保護有危險的小雞一樣，大哥哥看見我這個樣貌，肯定是不可能會借的的，只好回家翻箱倒柜的找書去了！
還有一次，我正在，做摘抄作業那個向我借書的哥哥來我家玩兒，他說：“你看書就看書還寫字，這樣三心二意能把作業寫好嗎”？我只好解釋到：我每看一本書都要做一次戰爭，因為摘抄能夠使我記住更多的好詞好句，也能夠使我的作文寫得更好，他還不信，我只好說，每次記錄下來的好詞好句都能夠運用到作文中，使作文讀起來更加優美。
書會給予你知識，書會給予你力量，書是人類的精神支柱與知識的海洋。
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