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【實用】學生描寫小學的作文500字5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生描寫小學的作文500字 篇1
當傾盆大雨灑向大地，當刺骨的寒風吹向大地，當強烈的陽光照射大地時，我們坐在家里舒舒服服地享受著幸福。而清潔工卻冒著嚴寒，頂著酷暑在外工作。
那天，遠處傳來了震耳欲聾的雷聲，緊接著一點一點的“珠子”灑向大地。我從夢中驚醒，放眼望去天空沉睡不醒。一位老奶奶正漫步在這片漆黑中，頭發中不見一絲黑發的蹤影，顫抖的嘴唇顯得格外清晰。風怒吼著，雨滴落著，但是老奶奶卻手持掃帚，在風雨中勤勤懇懇、毫無怨言地工作。
一輛大卡車在雨中飛馳著，經過老奶奶的身旁，污水飛濺而起，沾到了老奶奶的身上�？墒抢夏棠桃稽c也不著急，一點也不生氣，用手拍了拍雨衣上的污水，繼續走向前去掃地。頓時，在我心里清潔工變得高大無比。
雨越下越大，像脫疆的野馬四處亂竄老奶奶的衣服被淋濕了，她拖著自己沉重的腳步走向屋檐，去避了避雨。這一幕又一幕展現在我的眼前，在我的腦海里浮現出了蜘蛛結網的情景：蜘蛛網一次又一次地被風吹斷，每次吹斷了網，它總會耐心地修補自己的網。不知道蜘蛛心中有一種什么樣的毅力，才能使自己不被反反復復斷裂的`蜘蛛網嚇倒，卻正應為、正因為這股信念蜘蛛才能使自己的網這樣結實。
這位老奶奶也正是因為有這樣的決心才不怕苦，不怕累。雨停了，老奶奶有踏上了工作的路途，她用自己的那一雙長滿繭的手去為大家服務，用自己的那一雙手創造出美好的環境。
望著老奶奶離去的背影，我心想：周洋這樣的人才值得我們為她喝彩！
學生描寫小學的作文500字 篇2
今天是年初二，按農村習俗我們全家去拜年。大舅知道我們來，早早就出來迎接。走進大舅家，只見屋子擺設整齊，桌面上擺著糖果、餅干、龍眼果、瓜子、糍等物品。我也大聲地向大舅、舅媽祝福�；ハ鄧u寒問暖之后，大舅和舅媽就開始準備年飯�！昂秘S富的飯菜��！”有雞肉、鴨肉、魚、生菜……香噴噴的飯菜讓我直流口水。
吃完飯后，老爸、老媽給利是大舅和舅媽并祝愿他們今年事事勝利、心想事成。大舅和舅媽也給了我和姐姐利是并祝我們倆學業進步，越來越美麗。
老爸和老媽在家跟大舅、舅媽閑聊，我和姐姐到外面看舞獅子，鞭炮噼哩噼啦地響著，炮煙彌漫周圍，有點嗆。四周站滿了人，有老人、小孩、青年人。他們都看得起勁，完全不怕鞭炮聲和炮煙。舞獅子的人也很賣力，不停地搖動獅子頭，向上仰，向左擺，向右搖。如果有人放炮到獅子頭里面時，這個舞獅子的人還很得意的樣子，好像在說，這難不倒我。
舞獅子最有趣的.是“獅子拿金牌和對著獅子放鞭炮”。這兩種高難度動作的技巧需要有經驗的人和青壯年去完成。拿金牌是把金牌吊在門口最高處，然后由獅子爬上竹竿去拿，竹竿要人扶穩，獅子頭和獅子尾的人都要動作協調才能爬上去。取的時候要用獅子口去叼，不準直接用手去拿。
“對著獅子放鞭炮”是用點、熗、燜、燴等方式，也就是把鞭炮放到獅子任何部位。誰舞得最久誰就是勝利者或稱為“霸王”。舞獅子的人要選年輕力壯的，因為這項工作耗時、耗量，一個人一般舞五分鐘已經要更換了，因為炮聲、炮煙、炮味嗆著每一個人都很難受，在旁的人也要退避三分。
拜年和舞獅都是農村的習俗，拜年代表著向親人祝福，聯結親情。舞獅代表著向每一家帶去祝福、平安、富貴。
學生描寫小學的作文500字 篇3
“哈哈哈……”聽，這爽朗的笑聲來自何方？這愉快的笑聲的發源地，正是我們卓越外語學校A班大教室傳來。想知道我們為什么這么開心嗎？待我向大家細細道來！
那天上英語課時，老師看見我們一個個都死氣沉沉的，一個哈欠連著一個哈欠，便想出了一個讓我們打起精神的方法！就在我的上眼皮和下眼皮打架的時候，老師告訴我們要玩一個游戲，游戲的名字叫“木頭人啞巴人”（游戲規則就不用我介紹了吧）。
游戲開始了，老師大喊了一聲“木頭人”，我們班立刻靜了下來，連掉一只螞蟻都可以聽到掉落的聲音。老師看我們一動不動，就想使壞了。她來到我們跟前，手伸到了我們的腋窩下，給我們撓起了癢。有的同學招架不住，被老師請上前“喝茶”去了。而懲罰的'方法也是千奇百怪，老師先在黑板上畫一個豬頭，然后讓那個受懲罰的人對著黑板上的那個豬頭說I LOVE YOU。那個人說了之后，全班同學都笑的肚子痛。那個人掃了我們一眼，說：“笑什么笑，我就喜歡豬，沒有豬哪來的豬肉？”又有一個同學說：“還有豬瘟病呢！”全班同學再一次笑倒！
又玩了一會兒之后，老師叫我們讀單詞，我們雖然很想在玩一會兒，但是師命不可違，我們只好翻開課本，剛讀了五六個單詞，老師突然說“啞巴人”，我沒反應過來，“��？”了一聲，老師說：“啊什么啊，上來！”我只能自認倒霉。等我上臺后，正要對著那個丑的畸形豬頭說I LOVE YOU，老師打住我，說：“你的懲罰是用屁股寫你的姓！”“��？可不可以讓我對豬頭說……”我的話還沒說完，老師又說：“不行，豬有豬瘟病，不能離太近！”我只好自認倒霉。我每寫一筆，后面就發出一片笑聲，我想：以前一心想保護自己的形象，不過這次可糗大啦！
不知不覺，到下課時間了，我們全班同學都認為這節課的時間好短，快樂的時光總是如此的短暫！
學生描寫小學的作文500字 篇4
森林是大自然最得意之作，因為它美，它多變，它生機勃勃。
清晨，森林寂靜極了，只有幾只起早的鳥兒邊捉蟲邊唱著婉轉的曲子飛來飛去，只聞其聲，不見其影。但這使森林更加恬靜，四周彌漫著清新的味道，是花香，是草香，是樹木的香…太陽升起來了，大地也蘇醒了。一縷陽光總算透過密密的樹葉，灑在大地上，照亮了樹根上的蘑菇，照亮了石頭上的青苔。這一刻，一種神圣與恬美之情油然而生。
與美共舞會使人們忘記一切，時間一分一秒地過去了，此時已然是正午了。即使是烈日炎炎，但大部分陽光都被濃密的葉子擋住了，只透出了星星點點的陽光。綠色給予人們清新，使全身無比涼爽，在這樣的一個熱天，森林是最好不過的避暑圣地了，甚至還會碰見一汪清澈的泉水呢！只要你一抬頭就會發現：原本深綠色的葉子竟然被太陽照成了翡翠！
就在人們為看到一個又一個不常見的美景而沾沾自喜時，天邊已變了顏色。夕陽西下，透過茂密的樹杈可以看到西邊的藍天已變成金黃色，走到樹林較稀疏的地方時，眼前豁然開朗，金黃的.樹葉與樹干搭配起來，仿佛是一棵棵黃金樹，趁著夕陽，給人一種說不出，道不盡的凄涼感。但臉上卻暖洋洋的，舒服極了，連樹木也對這個日光浴也很滿意，不停地搖著樹枝。小鳥也準備歸巢了，嘰嘰喳喳地唱著離別的歌兒。萬物在享受這一切，直至夜幕降臨，森林也疲倦了，只剩下一些不知名的蟲子在唱著小夜曲。一天也完美落幕了。
大自然是一位魔術師，將這個世界裝點的美麗無比，我愛大森林，更愛大自然！
學生描寫小學的作文500字 篇5
今天，我讀了學校推薦的《紅樓夢》。它是本聞名古今中外的小說。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，薛寶釵、襲人等是《紅樓夢》的主線人物，賈寶玉、林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為《紅樓夢》這本名著很感人�？戳怂疫�真懂得了不少道理，也時常投入不已。我覺得，當時的賈府很奢華，賈府的賈母有權有勢，說話也很有分量，賈府上下全都得聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉這個人物有點“玩世不恭”的.意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。當然，最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來，一改自己平日任性妄為的作風我倒是喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很卻有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺得，自己也像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚。但是，作為現在的孩子我覺得我們不應該動不動就哭。我認為，林黛玉在我心里是《紅樓夢》里最喜歡的人物，也是最感人的人物！
自從我看了《紅樓夢》以后就很佩服曹雪芹，他可以寫出這么好的作品，能把里面的人物寫得那么栩栩如生，說明他的寫作功底十分深厚，看了之后我感覺里面的人物個個好像就站在我面前，同我說話似的。我要向他學習寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
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