懷念錢老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的懷念錢老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懷念錢老師作文1
在小學(xué)漫漫六年之路中，有一個(gè)人一直陪伴著我們，他就是我們的班主任——教我們語文的錢老師。
錢老師是一個(gè)樸實(shí)無華的人。
他已經(jīng)快五十歲了，入教師這一行已經(jīng)二十幾年了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。錢老師留著像鳥巢一樣的發(fā)型，初次見面看到他那張臉，你會(huì)覺得他是一個(gè)嚴(yán)肅的人。當(dāng)你跟他握手時(shí)，他會(huì)露出兩顆大大的門牙，笑著對(duì)你說“你好你好”,這時(shí)，你又會(huì)覺得他是一個(gè)和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，事實(shí)確實(shí)如此。最厲害的還是他那能說會(huì)道的嘴巴，教誨了我們?yōu)槿颂幨乐馈Ｋ?jīng)常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋，顯得很樸素。
錢老師是一個(gè)寬厚慈祥的人。
他常和同學(xué)們玩成一片，一點(diǎn)也不擺老師的架子。一次下課，同學(xué)們玩著魔方，還開展比賽。錢老師看到了，非但沒有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵(lì)，一邊聲明不能在上課時(shí)玩，可見他是善于社交的。
錢老師很愛笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開心的事都會(huì)跑去跟他分享，每次他都會(huì)停下工作十分樂意地聽。在課堂上，他也會(huì)和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進(jìn)醫(yī)院打了石膏。因?yàn)槲抑形缂牟驮趯W(xué)校，所以接下來的幾天都是錢老師背著我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動(dòng)。
錢老師是一個(gè)寬嚴(yán)相濟(jì)的人。
他總是循循善誘，會(huì)想出一些好點(diǎn)子激烈我們進(jìn)步。有一次，他對(duì)我們說：“如果有人將一個(gè)單元的練習(xí)全部訂正好，就能到我那里領(lǐng)取小零食吃。”因此我們上課十分認(rèn)真，聽課堂作業(yè)時(shí)生怕漏掉一個(gè)字。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)效率很高，成績(jī)也有了明顯的提升。現(xiàn)在想來，錢老師可真是聰明啊。
錢老師也有嚴(yán)格的.一面，他上課時(shí)要求很嚴(yán)，如果有人開小差或者做小動(dòng)作，那將會(huì)受到暴風(fēng)雨般的批評(píng)。
樸實(shí)無華、寬厚慈祥、寬嚴(yán)相濟(jì)這些品質(zhì)就構(gòu)成了令我懷念的錢老師。
懷念錢老師作文2
心愿像石，可以敲出星星之火；心愿像火，可以點(diǎn)燃一盞盞燈；心愿像燈，可以照亮一條道路；心愿像路，可以領(lǐng)引我們走向黎明。我們每一個(gè)人都有不同的心愿，而我得愿望卻很短淺，就是得到一部屬于我自己的手機(jī)。
每次秋游，我總是用羨慕的眼光看著大家——他們都有手機(jī)，有的還有兩部，三部或更多。而我，只得拿著一部既沒電話卡，又沒網(wǎng)絡(luò)的“垃圾”手機(jī)，它是媽媽淘汰掉的。每當(dāng)這時(shí)，我總是暗下決心，一定要有一部屬于我自己、功能全面、還能打電話的手機(jī)。我曾經(jīng)向我的家人提出這個(gè)請(qǐng)求，可是他們卻厲聲責(zé)罵我，說我不好好學(xué)習(xí)，卻來要手機(jī)，還說什么考不上好中學(xué)，長大沒工作，后悔的是自己，隨我怎么說就是不答應(yīng)。每當(dāng)回想起同學(xué)們譏笑的神情和炫耀的樣子，我心里總是憤憤不平，為什么大家都有手機(jī)，光我沒有！
于是，我把這個(gè)念頭深藏在心里，把心思都放在了學(xué)習(xí)上。終于，幸運(yùn)之神縱欲眷顧了我。前幾天，爺爺答應(yīng)我說，只要我期末考試三門功課總分不低于294分，他就給我買一個(gè)新手機(jī)。聽到了這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，心想，大家再也不會(huì)瞧不起我了。可高興過后，我又感到了擔(dān)憂和壓迫感，期末考試是不是可能考到這么高的成績(jī)。于是我就更加努力，在這最后的時(shí)刻完成我的心愿。
鐵杵磨成針——功到自然成。但愿我能考出好成績(jī)，完成我的心愿。
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