快樂的科學課作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的科學課作文，希望能夠幫助到大家。
快樂的科學課作文1
在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站著一個渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺得惡心。
不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時我才發現他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時，那位男孩把剩余的面包一次塞進嘴里——顯然也坐這輛車。可是他一直盯著手中的包裝袋，似乎在想些什么。
車越來越近，終于停了，我們陸續上車，我回頭張望，發現那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發現自己錯了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現一些垃圾，將它們扔進了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。
車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？
“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他。
“看得出你是個學生，怎么連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。
見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我。”
說完，他的眼睛濕潤了。
“既然如此，為什么不做點其他的事情呢？”我問他。
“因為……因為我想保護環境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……
“保護環境，人人有責。”這句話說得容易，做卻難。我們為什么不能和那個男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢想呢？
快樂的科學課作文2
我們今天好開心，我們一般都是在教室里上課，但今天，我們的老師帶我們到野外上了一節特別的.科學課。
晴朗的天氣，藍天白云。我們來到了仙湖植物園。
在半山腰的樹林前面，老師布置了學習任務。同學們高高興興的，各自散開了。有的拿著放大鏡，在觀察植物，有的在撲蝴蝶……老師向他們走來，笑著說：同學們，我們既觀察植物！也可以觀察昆蟲小動物！
我們還去了山頂，大家各自觀察各的。我走近草叢，發現路邊有一只像玩具蛇一樣的小蛇，我就去捏，有一種摸還沒有吹氣的氣球一樣，軟軟的。我發現，它的頭轉向它的肚皮，我把它的頭搬開，從它的腹部一直揉到喉管……這時，那蛇的嘴一下子張開，好似要咬我一口。我嚇得大聲尖叫，趕緊逃跑。
有些同學在小溪中玩耍，唱著《讓我們蕩起雙槳》，可開心啦！
這時，一個同學慢悠悠地向老師走去，手中拿著一塊石頭。老師，這是什么石頭呀這是花崗巖啊，書上有圖片呀另一個同學告訴他。
今天很有趣，覺得學到很多知識，懂得，植物的發芽不一定需要光，需要水、適合的溫度、環境……還有就是，不要弄那些不明生物……
老師表揚我們，今天學習得很好，讓我們自己評價一下。我們發現，董金澤同學做得很好，他要把收集的那些樹葉、小草帶回去做標本。
這科學課讓我們過得很開心，！大家都期待著下一堂課的到來！
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