我能理解小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我能理解小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能理解小學生作文1
幸福不需要從驚天動地的大事中體現，它只是心中一絲甜甜的愜意。
已是夜深人靜的時刻，我獨自一人在昏黃的燈光下讀書。皎潔的月光斜射我的房間，更顯得萬籟俱寂。睫毛和眼眸來了好幾次親密接觸，今天似乎格外疲倦。我托著下巴在桌邊打了個盹。“正正”一個親切的叫聲把我從夢中驚醒，我連忙回過神來，應了一聲。媽媽問道：“想睡了吧？”我“嗯”了一聲，又連忙撒謊似說：“不……還沒有。”媽媽笑著說：“我就知道你要這么說，我知道你馬上要進行中考了，學習任務繁重，拿去，我給你沖了一杯牛奶，提提神。”說完便走了。我握著熱乎乎的杯子，心里一陣愉悅，又重新振作認真復習。原來，幸福是一杯滿滿的牛奶，寄予著無限期望。
原來，幸福是一句真誠的問候。
又是一個倒霉的天氣。天下著淅淅瀝瀝的大雨，老天真是冷漠無情，說變就變。密密麻麻的人群在馬路上往返穿梭，像一個個落湯雞。我慶幸自己竟帶了一把救命傘。于是不慌不忙地撐起傘來。突然，擁擠的人群將一個瘦弱的女孩擠倒在路上，滿身沾了泥。我急忙跑過去一把攙起了她，她朝我露出純真的笑容。
原來，幸福是一瞬間的攙扶。
幸福就是這樣，平凡卻又偉大。只有用心體會，才能理解其中的奧妙。
我能理解小學生作文2
愛，是偉大的，是無私的`。小時候，我只懂得被人愛，卻從沒去愛過人，也沒有理解過他們的愛。
吃飯時，父母把我喜歡吃的食物放在我面前，把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里，可有時那些食物不合我的口味，我便大聲叫嚷起；到商場購物時，我看見好玩好吃的東西，就吵著要父母或爺爺奶奶給我買，我從就不知道賺錢的辛苦；父母和親朋好友疼愛我給我買了許多東西，可我卻不曾想過如何去回報他們。在我看，這一切都是理所當然的事，那時的我并不理解。
自從我的弟弟妹妹們出生后，大家把原對我的愛分給了他們一些。我一開始認為他們是偏心我的弟弟妹妹們，所以，我常常獨自一人躲在房間里傷心。
有一次，媽媽發現了，她問我怎么了，我把原因告訴了她。她聽后，笑了笑，語重心長地對我說：做人不能這么小氣自私，你只肯別人愛你，不讓別人愛別人，你這樣做覺得對嗎？再說，別人愛你，你也得去愛別人呀！要做到；我愛人人，人人愛我，你理解了么？；我聽后，似懂非懂地點了點頭。
后，我在大家的帶動下，嘗試著去愛別人，關心別人。現在，我終學會了去愛別人，去理解別人的愛。吃飯時，已不是父母給我夾菜了，而是我給父母夾菜了；現在我也不會纏著父母給我買那些好玩好吃的東西了，我還會幫父母做我力所能及的事，關心他們，疼愛弟妹。看著他們的笑臉，我也高興，原愛別人是一件多么快樂的事。
現在我終于理解了，懂得去理解別人的愛，享受別人的愛。
我能理解小學生作文3
尊敬的校長：
您好！
每一所學校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學生、家長、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽到學校來；黃昏，踏著夕陽的余暉回家去。那是多么幸福啊！
但是，在這個充滿快樂的校園里我卻發現了不好的現象：許多同學買零食吃，完了就把包裝袋亂丟；校園里的水龍頭被一些同學擰壞了，水嘩啦啦流著；教室里到處都是同學們撕掉的紙片……
尊敬的校長，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環保提一些有用的建議：
1、在黑板報上宣傳保護環境的知識。
2、利用廣播播放環保方面的資料。
3、多開展關于“保護環境，從身邊做起”的活動。
4、在校園內加強環保管理。對愛護環境的集體和個人進行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。
這些建議看上去很簡單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好！
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