我識字我快樂作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我識字我快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我識字我快樂作文1

　　升上二年級后，我覺得識字越來越輕松、愉快了。每當學習生字時，李老師總是讓我們用自己喜歡的方法學習生字。我們記生字不但記得快，還記得牢。學完一課生字，李老師還堅持給我們聽些生字詞。我聽寫生字最拿手，幾乎每次全對。不信，我家的書桌上還放著厚厚的一疊滿分的生字呢。

　　我們會用加一加、減一減、換一換、猜字謎等多種方法識字，我們最愛用猜字謎的方法識記生字了。今天，李老師讓我們學習《識字》的生字。我們先按照慣例自己說說怎樣記住生字，再和同桌互相說說怎樣識記的。

　　老師讓大家交流識字經驗時，我們總想說一些字謎讓同學猜。出字謎大王宋國龍剛說出“美麗的鳥”，許多同學就異口同聲地說：“鸝，黃鸝的鸝。”孫啟薇也不示弱，站起來就說：“火山倒了。”孫啟薇還沒說完，徐瑩瑩就說：“百靈鳥的靈。”任高飛不慌不忙地說：“我給大家說一個難一點的，你們可要聽好。”同學們急切地說：“別賣關子了，快點吧。”任高飛笑瞇瞇地說：“白圍巾加上金邊更漂亮。”沒想到郭曉振張口就說：“錦雞的錦”同學們好像抓住了猜字謎的規律，有時出字謎的同學還沒說完，就有同學把謎底說出來了。

　　用自己喜歡的方式識字真好！我要學會更多的生字，還要把我的識字方法告訴爸爸媽媽、弟弟妹妹，讓他們和我一起分享識字的快樂。

我識字我快樂作文2

　　今天，老師布置了一項很有意思的作業，就是給家人捶背。

　　晚上，我和爸爸媽媽來爺爺家吃飯，爺爺做了一桌子的好吃的，還有我最喜歡的土豆燒肉呢。吃過晚飯，媽媽去洗碗了爸爸在幫忙收拾碗筷。我看到爺爺很累的樣子突然想起了老師今天給我們布置的`作業，便對爺爺說：“爺爺您累了吧，我來幫您捶捶背吧，爺爺笑著說：“好啊。”

　　爺爺坐在椅子上，我站在爺爺后面幫爺爺捶背。我捶的很輕生怕把爺爺捶疼了，我問爺爺舒服嗎。爺爺樂呵呵的回答：“再重一點就更好了。”我便加大了力氣，爺爺說：“哎呦，我又不是沙包。”全家人都笑了。這時爸爸過來對我說：“不能捶的太重，爺爺會受不了的，也不能太輕，太輕就沒效果了。”我按爸爸說的去做，果然爺爺說舒服多了。我一直捶著，胳膊都酸了。爸爸說：“你還可以幫爺爺揉一揉。”于是我又給爺爺做起了按摩。爺爺高興的說：“好好好，真舒服。”過了一會兒爺爺說：“累了吧，別揉了明天還要上學呢，早點回去吧。”我高高興興的和爸爸媽媽一起回家了。爸爸夸我今天的作業完成的非常好。

【我識字我快樂作文】相關文章：

我動手我快樂作文7篇03-15

我動手，我快樂作文5篇03-06

我動手我快樂作文8篇11-27

我動手我快樂作文(7篇)08-30

我的快樂作文05-25

快樂的我作文05-19

我動手我快樂作文(通用7篇)03-25

我動手我快樂作文(合集7篇)08-30

我動手我快樂作文(匯編7篇)08-30

我的快樂時光作文06-02