假如我當上了老師作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的假如我當上了老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我當上了老師作文1
今天，我有幸讀到了一篇文章《人生第一課》，那里面的老師教生有方，尊重孩子，我不禁浮想聯翩：假如，我以后也當上了老師——
在孩子們的第一節課時，我會讓他們談談自己的優點：有一個孩子說：“我十分愛看書�！边�有一個孩子說：“我跑步跑得快�！鳖D時，教室里炸開了鍋，同學們一個個爭先恐后地舉起了小手，我將他們的優點全部都記在了本子上，將本子掛在了教室里，告訴他們：“你們以后都要保持哦！”
接著，我又問孩子們有什么理想，孩子們有想當老師， 有的想當作家，有的想當科學家，我又用一個精美的本子記下來，放在記著優點的本子的旁邊，并告訴他們：“這就是孩子們前進的方向吧，老師會讓他們完成的。”孩子們似懂非懂地點了點頭。
等同學們的討論平靜下來，我就帶他們去圖書室看書，并一個字一個字讀，孩子們在歡笑之余也學到了不少的知識，讀一會兒就笑一會兒：“原來笨狼這么可愛啊！原來小豆豆的校長這么有耐心�。≡瓉怼毕抡n鈴響了，可孩子們依舊像一個個小書蟲，在書旁邊久久不愿離去……
假如，我成為了老師……不，沒有如果，我要成為老師，這就像那些孩子一樣，老師是我前進的方向，我一定要讓學生們全部成為有用的人!
假如我當上了老師作文2
假如我今后當上了一名老師，我會是一個溫柔的老師，讓同學們感到溫暖；假如我今后當上了一名老師，我會是一個愛學生的老師，精心地培育祖國的花朵；假如我今后當上了一名老師……
我看著剛入學的天真可愛的孩子們，這是他們人生上的第一堂課，我一定要讓他們感到快樂！懂得學習的真理！
我做了個簡短的自我介紹，便領著這群可愛的孩子進了花園。
“咦？老師帶我們進花園干什么呀？”一個孩子用稚嫩的童聲問道。
“等會兒你們就知道了�！蔽椅⑿χ卮�。
正是秋天，銀杏樹披著金黃的衣裳，還沒等我開口問銀杏樹是怎樣的。孩子們就說道：“這棵樹的葉子真漂亮，金黃的！”
我心里不禁暗喜了一下，這群孩子還真聰明哩！
一個小女孩抬頭仰望大樹，指著樹上飄落的黃葉說:“你們看！一只只黃蝴蝶飛下來了！”孩子們紛紛撿起地上的落葉開心地說：“這真像一把小扇子！像手掌！像……”
孩子們隨后又發現了許多事物的特點：像方便面似的五顏六色的菊花、清新樸素的桂花……
孩子們的第一堂課不知不覺結束了。我站在孩子們中間：“孩子們，其實留心觀察生活中的事物也是一種學習�！�
假如我今后當上了一名老師，我一定是比這更優秀的`老師！
假如我當上了老師作文3
假如今后我當上了老師，我一定會做一個盡職盡責的老師；假如今后我當上了老師，我一定會做一個溫柔的老師；假如今后我當上了老師，我一定會做一個教生有方的老師。
但我成為了一名老師時，我每天教育著祖國的花朵。在學生們剛剛入學時，上的第一堂課讓我難忘。
記得那一天，一個個可愛的孩子在我面前蹦來蹦去，看著這些在幼兒園過得十分安逸的學生，我要想辦法讓他們好好的度過漫長的小學生活。其他老師都在教室上第一節課是，我卻把學生帶到了操場上。我讓大家盤腿坐下，圍成一個圈，我在大家中間，讓大家上臺做自我介紹。開始沒有人敢上臺，我就先做了個自我介紹，大家看這個如此簡單，就躍躍欲試起來。介紹過后，我為了讓大家更加親近，就讓大家玩游戲------“愛的抱抱”。開始時，我讓大家手拉手一起轉圈，我大聲地說出一個數：“6個！”大家就與旁邊的人報得緊緊的，有一個落單的學生在沒有找到玩伴時，一把抱住我，大叫道：“老師一個比你們五個，哈哈！”大家聽到都大笑起來。一會兒，游戲結束了，我感到同學們之間的距離近了許多，也與我近了許多。
他們在小學上的第一節課是如此歡快，讓大家之間沒有了一種距離的隔閡，彼此更親近了。
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