關(guān)于渡生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于渡生的作文，歡迎大家分享。
向玻璃大門，直直望去。大廳里已燈光黯然，微型聚光燈筆直投下，四周的景象使人感到不真切。
大廳正中央，唯一一束由下至上的白熾燈光打在一簇圈呈團(tuán)狀的景觀花內(nèi)側(cè)，花瓣被映襯出朦朧的色彩，能隱約看見后方的雕像立碑上的“白求恩”幾個(gè)大字。
夜晚的醫(yī)院，一切顯得壓抑沉寂。
我極少在夜晚去醫(yī)院，這次去還與母親同往。進(jìn)入大廳繞過一個(gè)拐角，母親輕輕牽住我的手，帶我徑直走上樓梯。樓梯口漆有白綠的墻漆的墻壁上掛著樓層的銘牌。二樓是婦產(chǎn)科。即使是夜晚，樓內(nèi)依然有人群O@的交談聲，急促的腳步聲與嬰孩啼哭的聲音。
我有些心不在焉，亦步亦趨地跟著母親的`腳步。與之前不同的是，猛然踏入四樓的寂靜竟讓我感到無言的壓迫。我能聽到墻上正滴答作響的掛鐘發(fā)出的旋轉(zhuǎn)聲，有人輕輕將門掩上的聲音，以及我突然轉(zhuǎn)急的噗通噗通的心跳聲。我不由自主地抬起頭來，四樓的銘牌上赫然寫著重癥病房幾個(gè)大字。
幽暗的長廊似乎看不到頭，只有頭頂吱吱作響的白熾燈的微弱光芒忽明忽暗。母親牽著我的手來到了一間病房前，里面似乎并沒有人在。母親輕敲兩聲門板緩緩將門推開，過于明亮的光線照得我有些晃神。床上躺著一個(gè)已過古稀之年的老人，姓林。她是我母親少時(shí)同窗好友的母親，按照輩分，我應(yīng)該叫奶奶。她的床頭掛著吊瓶，流食袋；身上遍布著各種管道，氧氣瓶和心率探測器。
我記得在幼時(shí)會(huì)過林奶奶幾面，林奶奶一家人都尊為師長教書育人，若說是書香世家大抵是就如此了。印象中林奶奶雖已面容已顯老態(tài)，歲月的褶皺無法再抵抗時(shí)光的流逝爬上面龐，可眼神依然精神明亮，頭發(fā)總是打理得一絲不茍，衣著端莊大方，整個(gè)人儼然透出一股書香之氣。而今之見，老人本就瘦削的身體顯得干枯僵硬，眉間有長年所積的蹙痕，那曾經(jīng)飽滿的“川”如今卻俯在眉心毫無生機(jī)，綠色的氧氣罩遮蓋了近半的干枯的面龐，粗重的喘息聲嚯嚯作響。讓我無法釋懷的卻依然是那雙眼睛，雖已蒙上一層薄霧，卻安寧與慈祥異常。
我無法理解為何林奶奶深知自身生命將盡卻依然可以做到安寧坦然至此，看不出一絲驚慌與忐忑。母親從病房走出緊緊的攥著我的手，眼淚悄無聲息地落下。母親是個(gè)感性至極的女人，內(nèi)心依舊像個(gè)十六周歲花季少女，生死在她心中或許還無法完全的承擔(dān)，她更迫切地需要情感的依偎和呵護(hù)。可我卻似如鯁在喉，無法多吐出一個(gè)字來。我只怕自身無力面對終有一日導(dǎo)管插遍全身，只能靠呼吸機(jī)與流食袋生活時(shí)會(huì)感到恐懼與驚慌，無法度日，求得安寧。
我害怕年老的時(shí)候變得無能為力，不能選擇的時(shí)候被迫做一些喪失尊嚴(yán)的事情。比如失去了明確的意識(shí)還要生存；需要安靜的死去時(shí)還要切我的氣管，我也沒有能力阻止別人做這些。我害怕自己年老時(shí)會(huì)變得軟弱。所以，我害怕自己不夠豁達(dá)，年老時(shí)就會(huì)變得困難。
母親幾日之后再與我提起，說在次日，老人還是未能熬過。我紅了眼眶，撇開臉去，生怕透露出一絲情緒，心卻無法克制得猛然跳動(dòng)，鼻頭微酸。腦中只回蕩著那句：
何以渡生？諸行無常，是生滅法。生滅滅已，寂滅為樂。
【關(guān)于渡生的作文】相關(guān)文章：
高二作文：拒絕平庸——風(fēng)沙渡02-17
《題金陵渡》詩詞賞析11-22
梅花渡抒情散文06-25
渡漢江原文,注釋,賞析11-19
關(guān)于加強(qiáng)做好水利工程安全渡汛工作的通知04-29
《塞下曲·飲馬渡秋水》詩詞鑒賞12-29
盈盈暗香,迷渡離人傷感美文11-12
洛陽欒川重渡溝導(dǎo)游詞01-31
明代詩人謝榛的五言律詩《渡黃河》11-23