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愛心小紙條活動總結（精選10篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的愛心小紙條活動總結，歡迎大家分享。
愛心小紙條活動總結 1
一、活動內容
近來連續發生的一些校園事件，引發了大學生對同學之間的信任危機。為了給本校學生彼此之間一個溝通交流的方式，愛心社開展了這次活動。我們給在校學生提供愛心小紙條，待其填寫完內容附上具體的收件地址后，將其密封，最后統一安排時間投放到收信人手中。
二、活動意義
（一）通過此次活動，可以讓我校大學生重新拾回自己對外界的好奇心，同時排除自己內心與他人的戒心，向他人講出深埋心底的聲音，與他人共享心快樂與煩惱。
（二）通過此次活動，可以讓我校大學生關注自己的內心世界，釋放自己的心靈，感受健康快樂的氛圍。
�。ㄈ┩ㄟ^此次活動，可以讓愛心社更好地關注我校大學生的心理，積極為我校大學生解開心中的疑惑與痛苦，同時感受到幫助他人的樂趣。
（四）通過此次活動，可以讓我校大學生及時協調同學、室友之間誤解，增進友誼，營造一個和諧，安全的校園環境。
三、活動概況
此次活動獲得了同學們的`大力支持，全校一共回收到小紙條490張，其中因為地址錯誤或是不清楚的原因，有9張無效。參與此次活動的主體主要為大一新生。
四、活動評估
總體上而言，這次活動辦得比較成功，但是同時，我們也在這次活動中看到了一些不足：
�。ㄒ唬�、東西北三個點的值班人員分配不均。再往后的工作中，一定加強各方面的配合，做好與志愿者的溝通安排工作，避免這種情況再次發生、
�。ǘ⑹盏揭恍o效小紙條。有些同學的收件地址錯誤或是不清楚，導致無法將紙條投遞到收件人手中。以后一定要做好檢查工作，及時排除紕漏。
�。ㄈ�、經費超支。這需要我們以后開展活動中要做好經費的預算和規劃，同時物資也要物盡其用，做好各個宣傳點的溝通，不浪費。
愛心小紙條活動總結 2
活動主題：敬老院獻愛心活動
活動時間：20xx年x月x日
活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他（她）們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，希望我們此次前往可以給他（她）們帶去快樂，給他（她）們的生活注入一點鮮活的力量。
關于敬老院介紹：處于經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差；或者子女已經死亡，由于各種原因有些老人得不到無微不至的照顧。然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們提供居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子里享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。
活動內容：本社自愿參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達后在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的`住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛生，一陣熱火朝天的勞作之后，爺爺、奶奶們本來就干凈的臥室更是錦上添花了，打掃完衛生，同學們坐下來和他（她）們聊天，聽聽他（她）們的煩惱，并出點子幫他（她）們解決，再給他（她）們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不舍的和爺爺、奶奶們揮手告別。
從這次活動中，我們總結發現幾個問題：
問題總結：
在和老人們聊天的時候，從他（她）們的話語中我們感受到了他（她）們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他（她）們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。希望他（她）們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他（她）們，我們也應該隔一段時間就組織起來去看望他（她）們，陪他（她）們聊聊天，解解悶，豐富一下他（她）們的生活。
“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到�！苯涍^這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他（她）們，不僅僅是在幫助他（她）們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的并不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增強我們的責任意識，而且還提高了我們的實踐能力。所以希望同學們以后積極參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們希望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統！
愛心小紙條活動總結 3
20xx年，我鎮在區委、區政府的正確領導下，在區慈善會的關心指導下，以幫助困難群眾解決實際生活問題為重點，周密部署，精心組織，認真開展送溫暖獻愛心慈善捐助活動，取得了良好效果。現就具體工作開展情況總結如下：
一、高度重視，加強領導
開展“送溫暖、獻愛心”活動是實現構建和諧社會的重要舉措。鎮黨委、政府高度重視，由黨政“一把手”負總責，分管副鎮長具體負責，大力加強組織領導，帶頭參與捐助活動，做到身體力行，率先垂范。各村（社區）、駐鎮各企事業單位也認真領會上級精神，深刻認識開展此項活動的重要性和必要性，大力倡導“捐一日收入，獻一份愛心；構建和諧社會，我們一起行動”的慈善捐助主題。
二、精心組織，周密安排
為進一步加強組織領導，我鎮成立了送溫暖獻愛心慈善捐助活動領導小組，各村（社區）、各企事業單位也成立了相應機構，指定專人負責宣傳，工會、共青團、婦聯等部門積極配合，切實加強部門間的協調與合作。領導小組走村入戶進社區入企業，大力倡導“捐一日收入，獻一份愛心；構建和諧社會，我們一起行動”的慈善捐助主題，每到一處，大家熱情很高，都踴躍參與社會捐贈。截止9月5日，我鎮共收到社會各界捐款15486元，達到了預期目標。
三、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍
我鎮充分調動工會、共青團、婦聯、各村（社區）、各企事業單位的'力量，統籌安排，積極配合，充分利用宣傳車、標語、墻報等多種宣傳媒體，大力宣傳“送溫暖、獻愛心、慈善一日捐”活動。通過宣傳，廣泛動員機關、團體、企事業單位等各方力量，促使大家盡我們的綿薄之力幫助弱勢群體、貧困地區。同時，也喚起了社會各界對弱勢群體、貧困地區的關注，讓更多的人加入到“送溫暖、獻愛心、慈善一日捐”隊伍中來，也為我鎮精神文明建設添磚加瓦，在全社會形成了扶貧濟困的良好風尚。
愛心小紙條活動總結 4
2022年x月x日是我省第x個“扶貧濟困日”，根據連x縣《x通知》的精神，按照縣有關要求，結合扶貧工作實際，我校廣泛開展“扶貧濟困”活動，x月x日，校團委面向全校學生開展了“青春中國夢，扶貧獻愛心”捐款活動。
x月x日，學校團委帶領團員青年們探望慰問了x敬老院的兩位老人和x戶貧困家庭，詳細了解他們的生活情況，并向他們贈送了慰問品。
我校積極組織團員青年參與本次關愛活動，以實際行動奉獻愛心，彰顯人間溫情，充分展現了團員青年們奮發向上、積極進取的精神風貌。通過本次活動，青年學生深刻了解了扶貧濟困工作的重要意義，校團委號召全體青年學生把對黨的熱愛、對祖國和人民的熱愛轉化為投身和參與扶貧濟困工作的'具體行動，以實際行動為身邊的貧困師生提供力所能及的幫助，發揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統美德。大家紛紛表示，將充分發揮青年生力軍作用，進一步立足崗位，奉獻青春促和諧，以實際行動為貧困老人貢獻自己的力量。
愛心小紙條活動總結 5
為了響應3月學雷鋒號召，更好地關注留守兒童，幫助貧困學生的成長、成才，20xx年3月14日，在醫院領導和同事的大力支持和幫助下，以我們四支部為代表在xx鎮xx小學開展了以“關愛留守兒童，幫助貧困學生”為主題的愛心活動。
早晨十點，我們到達了xx鎮xx小學，愛心志愿者們與全校師生齊聚在學校操場上。首先，學校校長隆重介紹了我們的到來并表示歡迎和感謝。接著，院黨委書記把我們愛心募捐的課外書籍及購買的體育用品和學習用品捐贈給學校，并給每一位寄宿的學生準備了一個開水瓶，希望他們的冬天少些寒冷，多些溫暖。
隨后，在團委書記帶領下，志愿者跟同學們一起玩套圈圈、齊心協力同步走等游戲。每個環節都有獎品贈送，這不僅給他們帶去一點物質上的幫助，更多的是給同學們帶來精神上的快樂，讓他們感受到溫暖。
最后，同學們在一片歡聲笑語中度過了一個愉快的上午�？粗切┨煺婵蓯鄣男δ�，我們是快樂的。他們是祖國的未來，民族的花朵，雖然我們做得很少，能帶給他們的不多，但是我們依然會努力去做！
留守兒童缺失的是親情，而作為志愿者的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情，但是我們可以用我們的實際行動，讓他們體會到社會上還是有人在關愛著他們的，這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們，這是我們的義務，也是我們的責任。伴隨著他們的成長的.同時，我們也在逐漸地成長。
通過這樣的活動，我想我們都學到了很多，感觸很深。作為xx縣第一人民醫院的志愿者，我們不僅要關注留守兒童，對于社會上的弱勢群體，我們都應不遺余力地去幫助他們。當然，也希望通過我們的努力，能呼吁社會上更多的人去關愛他們，因為社會的和諧，需要你我共同維護；社會的穩定，需要你我共同保障。
從現在起，從身邊做起，即使點點的付出，也是不小的貢獻，只要有心付出，就能收獲快樂。
愛心小紙條活動總結 6
今年5月18日是第18個法定“全國助殘日”，我校在助殘日到來之前，向學生提出的教育主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”，并透過助殘活動，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧禮貌進步的社會環境，培育學生關愛社會的道德理念。為使今后活動的規范化、人性化，突出活動的主題宗旨，現將我校開展向殘疾學生獻愛心活動總結如下：
一、以活動為導向，深層次培育學生互助友愛的高尚情感
這次活動我們打破以往常規做法，不單純為活動而活動，為募捐而募捐，而是以助殘活動深挖德育教育資源，讓學生了解社會，了解人生。在活動開展期間，我們以央視媒體報道的`典型案例作為教育素材，并透過學校廣播、板報、班會等形式開展助殘宣傳，要求學生實事求是，客觀的反映自己的家境現狀，鼓勵學生樹立自尊、自信、自強、自立、奮發進取的精神，最終構成同學間相互關心、尊重、幫忙殘疾人的良好風尚。在宣傳發動期間，動員教師、學生人人參與，量力而行，采取自愿原則，捐多捐少都是獻愛心、助人為樂、扶弱助殘的思想體現。
二、愛心喚醒輟學生進職高
在這次助殘活動中，學校拓寬救助面。首先在逐班落實輟學生名單的基礎上，要求教師下鄉排查各村在家的殘疾少年，了解家境生活現狀，并反復、認真、耐心的向家長做動員學生上職高工作，對父母離異、生活困難且學生明顯殘疾的，學校為其解決后顧之憂，充分體現獻愛心的作用。
三、舉行學生健康成長報告會
在這次助殘活動中，我們最突出的做法有兩點：一是評選出一名生活困難、家境貧困、品學兼優的學生，向全體學生作報告，說逆境成長過程，以此激勵學生奮發進取，發奮讀書。二是評選出樂于助人、無私奉獻的優秀學生，說如何做一名合格的中學生，已構成濃厚的獻愛心氛圍。
四、精心組織，高度負責
本次募捐活動，我們以政教處為核心，成立專題活動領導小組，印發宣傳材料，打印募捐統計表格，由廣大師生親自簽名，同時對募捐比較多的班級和同學進行表彰，最后由學校政教處負責把全校師生募捐的助殘資金存入指定的工商銀行帳戶。
總之，這次助殘募捐活動開展的比較到位，彰顯出了學校平時德育教育的作用。透過此次活動更深層的拓展了學生思想道德理念，學生們深切體會到：校園充滿了溫暖，助人是一種美德。
愛心小紙條活動總結 7
為期三天的募捐活動結束了，大家都松了口氣，回想著五天的經歷，心情真是幾經沉浮。
當我們正快樂地工作、愉快地學習、享受美好生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅20歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗爭。他，名叫晏雙。在老師的眼里，晏雙學長熱愛學習，成績優異，是有理想、有抱負的好學生。在同學的眼里，晏雙為人謙和，團結友愛，樂于助人。
晏雙學長也是個多災多難的孩子。20xx年6月，一個不幸的日子，晏雙學長被同濟醫院檢查發現患上了急性淋巴細胞白血病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了晏雙和家人美好的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實現，昂貴的醫療費用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對這突如其來的打擊，學長的父母終日以淚洗面，為巨額的醫療費感到恐懼和絕望。
消息傳到我校，同學們抱頭痛哭，踴躍捐款。學長的輔導員、會計系學工辦主任高瑩老師、分團委書記鄭文婷老師也趕到了醫院探望晏雙學長，鼓勵他積極治療、戰勝病魔。病床上的晏雙學長，還在回憶快樂的學校生活，還在掛念著自己的學業。他身軀柔弱，但他意志堅強，他一直沒有放棄，一直與病魔進行殊死抗爭。
傷病無情，人有情，我們會計系分團委學生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發起《伸出愛的雙手共創生命奇跡募捐活動》募捐活動。贈人玫瑰，手留余香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發起愛心募捐的三天時間里，截止20xx年11月1日止，共收到募集捐款15387.7元。5元，10元，雖力量有限，但都是出于真心，其中位同學捐款200元，卻并不愿留下姓名,這種奉獻的精神讓人感動和振奮;有的同學，在自己第一次捐款后，又帶著自己朋友同學繼續捐款;有的同學帶著親戚，把自己的儲蓄罐的零花錢全部捐給了這個苦難的家庭;還有大家我們會計系20xx級的學長學姐們，他們在外地實習不能到達現場，卻通過匯款的方式表達了愛心。這一切的'一切，都讓我們感受著人間的美好，并深深的為之感動著......
感動是永遠存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚著廣大師生的愛心和關懷。
學院領導對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關鍵因素。全院上下團結一致，廣大師生積極配合是我們在此次募捐活動取得好成績的重要因素。無論從前期籌備到后期執行，全體學生會成員始終緊密團結在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是蒙蒙細雨，都不曾動搖，充分發揚了學生會不怕困難，努力拼搏的精神。
募捐活動就此告一個段落，在這次活動上，我們學生會全體成員都充分展現了學院的精神風貌。我們雖然取得了較理想的成績，但也暴露出了存在的一些不足，針對這些不足，我們在以后活動中將采取各種措施，積極改進，努力完善，爭取做的更好。
總結過去，展望未來，我們相信，只要繼續發揚我們學生會團結一心，不怕困難，努力拼搏的精神，我們的工作、生活將越來越好。
愛心小紙條活動總結 8
尊老愛幼，是我們中華民族的優良傳統。老人——一個社會的弱勢群體。在人漫漫的一生中，經歷無盡的風風雨雨，嘗盡了世間的酸甜苦辣。在人生最后的日子里，他們所渴望的不僅僅是安逸的生活，更重要的是對他們的理解。為了給老人的生活增添一絲光彩，給老人的心帶來一些慰藉，也為了在大學生中弘揚雷鋒的無私精神，引導大學生樹立正確的榮辱觀。七班特承辦了這次“學雷鋒敬老院獻愛心活動”。
一進敬老院的大門我們的.同學受到了敬老院的老人們的熱烈歡迎，大家沒有絲毫疲憊，很快展開了服務活動。有的負責擦窗戶、護欄，有的負責打掃走廊、房間通道和庭院，干的個個干流浹背；有的負責陪伴老人聊天，聽他們講講故事，聊聊過去和現在，老人們都露出了開心的笑容；還有同學負責探望敬老院的特殊群體；有的給老人按摩，有位84歲高齡的老爺爺就講起他年輕的時候參加抗美援朝的故事，臉上還洋溢著幸福的微笑。
有的幫老人收拾酸菜，做酸菜；有的幫老人們種菜，挑糞，雖然活有點臟，有點累，但是我們的同學沒有絲毫猶豫，卷起衣袖就開始勞動，同時我們也向老人們表演了我們自己的節目，有的跳舞的，有唱歌的，整個敬老院里洋溢著歡樂，涌動著暖流。就這樣，一個下午很快就過去了。當我們向老人們揮手告別時，老人們拉著我們的手，把我們送到了門口，并囑咐我們有空多過來坐坐。
就這樣，我們不舍的離開了敬老院。
雖然我們簡單的幾句的問候并不能給老人帶來什么，直到我看見拍的相片才要的只是陪伴，如果我們社會能給予他們的多一點關注，他們就會感到滿足。多找點時間，和你身邊的老人多相處一會，多給予他們一些快樂。
我們這次學雷鋒活動不僅發揚了雷鋒不怕臟，不怕苦，不怕累的精神，同時也鍛煉來了學生干部同學吃苦耐勞的精神，加強了團結和協作的能力也增強了他們對社會弱勢群體的關愛之心。
愛心小紙條活動總結 9
這次活動是我到大.之后的第一個幫助他人的整體活動。其實，稱不上是幫助她們的，準確說應該是他們幫助我走出心靈的陰影，是他們幫我凈化心靈的！
剛走進敬老院，我有點吃驚，因為我發現在敬老院中居住的，不僅僅是一些上了年紀的老人。還有智障的大叔及害羞到見人就躲的小孩。剛去時，他們的臉并非我想象中一樣露著歡迎的，欣喜的笑容，而是那快要溢出的好奇。也許，初次見面都是這樣吧。到了敬老院后，我們便立馬忙了起來，擦桌子、凳子、玻璃、墻壁，一些同學忙著澆菜，其余的同學則分別陪老人聊天，院中的寂靜一下子便被打破了，歡笑將其填充。
給我印象最深的是一位智障大叔和那個非�？蓯鄣珔s一直不敢說話或羞于說話的小女孩。這位大叔在我第一次見他時，茫然或木然，是她臉上唯一的表情，他一個人坐著，呆呆的，不與身旁的老人交談。那時，還不太了解他的情況，只認為他是有比較難接觸的對象，并且又忙著擦桌子、凳子，也就沒特別在意，只知道不管同學們怎么跟他說話，他都不會回復也沒有表情。在我擦完扶手后，一位奶奶把她的外孫女托給我，讓她和我玩。她就是那個可以稱得上非常害羞的女孩。她大概有5歲了，但剛相處時，我們的交談模式卻一直是我問，或說教她做游戲，但她一直埋頭，以輕微的搖頭或點頭作答。在這里我很想說一下我當時的感受，那是一種憐惜混著無奈與憤怒的感情，為什么一個五歲的小女孩，卻一直害羞地在我四十多分鐘的陪伴中連一句話都不說，微笑，哪怕一個微笑都沒有，只是埋頭！一個本該天真活潑的孩子卻有著與其年齡遠遠不符的沉默。慶幸的是，在后來的接觸中她終于說話了，還記得她說的第一句是“嗯”雖然只是簡單的一個字，但我很知足。我知道，她的心門一打開一個縫隙了。也許我和她有緣吧，雖然這樣說很俗，但我還是相信，因為我聽到她說話了，聽到她笑了，想四五歲孩子一樣純真地笑，而那位大叔在我和小女孩接觸過程中，他是旁觀者，他的表情由木然到不停的笑。雖然依舊不和他人交談卻一直在笑，很高興得笑……最讓我難忘的`是，在我們要走時，那個羞澀的女孩擠在一位老奶奶身后，不停的看著我，而那位大叔，則笑著用手不停的摸著剛被我們擦過的桌子、凳子，好像在說：我很高興這樣。
我只想說：有人說到敬老院不僅要幫老人們干活還要受他們的氣的說法是完全錯誤的，到了這里你才會發現人要快樂其實很容易，有一顆善良的心、一顆知足的心，幫助別人的同時自己的心靈也會被凈化，你會發覺：其實你很幸福！
愛心小紙條活動總結 10
自XX年底以來，福建省教育系統關工委、福建省讀書援助協會立足于“讓每個鄉村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發動、促落實，開展向老、少、邊、島地區“捐書助學獻愛心”的活動，充分發揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環境，迄今為止，已為3000多所中小學建立了“愛心圖書室”，還為17個縣（市、區）的中小學按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設未成年人的精神家園，取得了顯著的成效�，F將具體情況總結如下：
青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。為什么關工委熱心于捐書活動？這緣起于以原教育廳廳長、現任教育系統關工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以“魚”；學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要�？蓮V大老、少、邊、島地區中小學圖書室的現狀就是少而舊。可概括為三大不足：
一是大多數中小學的圖書藏量不足；
二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足；
三是中小學的圖書經費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業和華僑很多，愛國愛鄉是他們的光榮傳統，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的'基礎上，各位一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區未成年人的健康成長做實實在在的事情。
當然，由于種種原因，“捐書助學獻愛心”的工作還存在很多不足，主要體現在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調動起來；缺乏圖書、要求援助的學校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求；一些學校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續努力，積極推進，在各級領導的支持、社會愛心力量的援助下，把“捐書助學”工作引向深入，收獲更大的成果。
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