亚洲精品午夜久久久伊人,日本熟妇vs黑人巨大xxxxx,授课方式po肉馅小水饺

小紙條作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小紙條作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小紙條作文15篇

小紙條作文1

　　有一件事，讓我愧疚了許久。

　　那是在去年夏天，我的好朋友恬恬認為她的朋友全都被小朵搶走了，其中包括我。那天她一直對我吵吵巴火的，我心里挺難受的。小朵本來不知道恬恬對她有意見，我卻直白的告訴了她。唉，心里很不好，我以為我做對了，可回到家，媽媽卻告訴我不該這樣傳話，這會破壞朋友之間的感情。我后悔極了，可又有什么辦法呢？她們當時十分生氣，怎么調解也調解不開。

　　上課了，我的心里糾結著，兩位好朋友都想讓我跟她玩兒。唉，怎么辦啊！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一個大錯誤呀！我拆散了她們的友情，心里非常愧疚。怎么才能彌補我的'過錯呢？我絞盡腦汁的想，突然，腦子里的小燈泡亮了！對，就這么辦！

　　下課后，我從本子上撕下一條紙——她們不肯面對面道歉，我就幫她們傳紙條！我在紙條上面寫上“對不起”三個字，悄悄地放在恬恬的文具盒里。過了一會兒，小朵也收到了一張匿名的紙條，上面寫著“對不起，小朵。”——恬恬回話了！

　　又一次下課，小朵對我說：“走，上圖書角看書去，叫上恬恬。”yeah！她們倆終于和好啦！我高興得跳了起來。看她當時一臉詫異的表情，我心里樂極了。

　　從這件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好后再去做。

小紙條作文2

　　大掃除，只見一只塵封已久的紙盒。拂去浮塵，揭開封條，才知，那是我一直不忍直視的小物件。雖說那只是一張紙條和一張滿是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對那位恩師的所有回憶。

　　舊時光里，那張紙條似乎來自二年級的下午，時光再倒退一天。放學后，我與同桌相視一笑，沒有往家的'方向走，而是悄悄摸進小竹林，找那些裝備，那一夜過得非常愉快，但當那位恩師知道后，便在早讀結束的時候遞來一張紙條，便離去。打開紙條，那一個個方塊字，告訴我那位恩師的憂心。“那一夜過的很棒對嗎？但是，你的爸爸媽媽為了找你，一夜都沒有睡覺，老師知道了也為你十分擔心……”

　　時光繼續前行，來到了三年級的體育課，那次因為一個小失誤，我把我的帽子扔上了樹梢，為了帽子，不會爬樹的我也只能硬著頭皮往上爬，果真，在踩中一根枯之后，我從樹上摔了下來，動不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩師，只有她遞給我一張紙巾，并讓同學送我去醫療室……

　　又取來膠帶，封好，雖那位恩師已經調走，但我仍記得她！

小紙條作文3

　　這本書有一個故事是這樣的：

　　郝格因為受不了辦公室里的悶熱來到樓下乘涼，他看到一輛自行車倒了，他把自行車扶了起來，可是一不小心把其他的車子都倒了，一輛電瓶車被壓在了最底下。

　　郝格想應該給人修車，他準備留一張紙條，告訴車子的主人情況，想讓對方來找他，但是如果對方不要我修車，而讓我賠錢我該怎么辦呢？可他轉念又想：‘如果我不幫他修車，那我不就是逃避責任嗎。’后來，郝格在紙條上寫道：‘朋友，我不小心弄壞您的車，如果您有什么要求，請您跟我聯系。電話130--------郝格。

　　車主叫馬俊，他看到了郝格給他留下的紙條，于是就發了一條短信給郝格，說朋友你太講究了，我希望可以和你交個朋友，能遇到像你這樣值得交的朋友是我的福氣，如果能再遇到這樣的朋友，我寧可把車子再壞一次。

　　故事是個真實的事，文中的郝格雖然怕車的主人讓他賠車，或是賠錢，但是他覺得自己不應該成為一個逃避責任的人。他想，不管怎么地，一定要給對方一個交代，否則自己的良心會受到譴責。從這個故事中，我感覺到郝格是個非常誠信的人，這種品質值得我們學習。

　　電瓶車的主人馬俊，他覺得郝格是為了幫助別人扶自行車，才不小心把自己的電瓶車弄壞的.，而且還留下紙條，不逃避責任，是個值得自己交往的朋友。所以馬俊認可不要郝格修電瓶車，也要和他成為好朋友。從中我們可以看出馬俊是個有著心胸開闊，善良品格的人。

　　看了這本書，讓我感受到郝良的誠信，馬俊的善良都是我們值得學習的地方。

小紙條作文4

　　今天早上第二節課，老師說要給我們玩游戲，我高興極了。只見老師拿出一些紙條，真不知老師要給我們玩什么游戲啊！

　　原來，老師要讓我們把紙條直立在手心上，這怎么可能嘛！老師真是坑爹。不過，老師說可以對紙條動手腳，這樣一來，我們都迫不及待地想去試試。

　　第一輪，我們派出隊長——楊雨寧，和他們對戰，這場戰爭才開始，不知道她怎么弄的.，才堅持一秒就完美落地了，而隊長卻顯得沒有關系，還可以追分，我不禁想到：追什么分啊，我們少著他們11分呢！這差距也太大了吧！我心理不禁有些壓力。

　　第二輪，更是讓我壓力變大了，我們的隊員只堅持一秒，他們的也是一秒，這說明我們要堅持11秒以上，才能扳平比分。

　　第三局，終于輪到我上場了，我找到秘訣，三角形具有穩定性。所以這場我連扳8分，可是還是沒能勝過他們隊。

　　雖然我們輸了，但是雖敗猶榮，下次一定勝利！

小紙條作文5

　　父親個性中有一種非常靦腆的特質，當我遇到煩心事時，他不知道如何當面安慰我，就等我睡著以后，躡手躡腳地扭開門把，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。這些紙條就像臺燈一樣，給我的黑夜帶來了溫暖的光亮。

　　這一次，比平時的成績糟糕了一百倍。試卷上一個個紅叉壓得我喘不過氣。走在回家的路上，雨水冷冰冰地打在臉上。果不其然，母親怒不可遏：“你怎么對得起我？”“每天起早貪黑，這就是回報？”“明天不要上學了，好好反思！”眼淚像斷線的珠子“吧嗒吧嗒”落下。爸爸見了趕緊把我拉回房間，手忙腳亂地找紙巾，一邊安慰：“你媽是刀子嘴豆腐心，每天爸送你上學，別哭別哭……”爸爸的'安慰讓我的眼淚掉得更快了，爸爸頓時著急了：“爸爸不會安慰人，你自己緩緩，我給你弄好吃的。”說完輕輕地關上了房門。

　　夜里，父親來的時候我輾轉反側仍沒睡著，我聽到父親用力握住門把，再緩緩轉開的聲音，便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不愿發出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，和父親遲重的呼吸聲……離去前，父親替我把桌上的書本和作業簿擺放整齊，然后才扭熄臺燈，在那一刻，我的眼前又恢復成一片黑暗。

　　確定父親回房睡下后，我悄悄地回到書桌旁，從臺燈下抽出小紙條。一行熟悉的字跡映入眼簾：“失敗乃成功之母，爸爸永遠是你堅強的后盾，永遠相信你，支持你！”這句再普通不過的話，此時讓我的內心迸發出巨大的能量。

　　透過玻璃向外望，城市被大雨沖刷一新，在昏黃的路燈下顯得無比柔和溫暖。

小紙條作文6

　　記得在四年級的時候，要考試的那天中午，班主任陳老師安排我們在校的同學午休。因為上午剛剛考完了數學，同學們幾乎花費了全部的精力，真可謂是“筋疲力盡”了！于是我們便趴在課桌上閉目養神。

　　過了大約一個小時，陳老師便叫我們起來。我打了個哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細看我桌上的小紙條，上面寫著一行娟秀的字。原來是陳老師對我下一場考試的提醒。陳老師給我的建議是：細心、細心、再細心！我是一個非常粗心的人，考試時經常犯一些不應該犯的錯誤，為此非常苦惱，總想改掉這個壞毛病，但總也沒有改掉，陳老師真是細心呀！

　　再一看周圍同學的課桌上，也都有一張小紙條，上面寫著老師對每一個同學的希望。我看到同學們在互相交流著小紙條的`內容。大家有的抿嘴，有的發出會心的一笑，有的輕握拳頭，好像都在暗下決心，一定要取得好成績。

　　雖然這只是一張簡單的小紙條，但是里面卻蘊藏著陳老師對我們的關愛。中午，正是人們都十分疲勞的時候，同學們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課，難道她不累嗎？但她卻不停的寫，直到把對42位同學的提醒全部寫完，這其中難道不飽含著老師的愛嗎？

　　這一張張紙條匯成了一個愛的海洋，我們就是這海洋中的一葉葉小舟，在大海的承載下前進！

　　雖然這件事過去了很久，但老師的愛卻久久的溫暖著我。

小紙條作文7

　　小紙條是一種常見的東西，經過我們的聰明才智，給來了一次完美的大變身。

　　老師神秘兮兮地走進教室望著我們，忽然滿面笑容地說：“今天我們來一場有獎競猜，猜猜我的袋子里有什么東西。”同學們聽了，不假思索地將“小火箭”升空，各種答案脫口而出。同學們的答案五花八門，有的猜魔方，有的猜跳繩，還有的猜本子……但是老師只是不斷的搖著頭。我心里忐忑不安，害怕把自己的答案說出來錯了受到同學們的`嘲笑。最后我鼓起勇氣舉起了手，怯生生地說出了自己的答案，想不到我誤打誤撞，竟然答對了！原來是小紙條。

　　老師說這節課要來做一個百變小紙條的活動，并把工具發下來。頓時，教室里吵鬧聲、歡呼聲交織在一起，如千層巨浪般蔓延開來。同學們激情高漲，迫不及待地想要大顯身手。我拿到工具有些不知所措，看著周圍同學熱火朝天地做著，有的急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，我靈機一動，心想：不如就做一頂帽子吧！于是，我先剪出一個正方形，里面折一個米字的折痕，再把四個角向內折，接著把一個角折到下面粘好，把多余的剪掉。最后我把帽子的三條邊各畫上了“白日依山盡，黃河入海流”和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的場景。就這樣，一頂富有詩意的帽子就做好了。

　　我看著我的帽子，心想：原來這要肯動腦，最普通不過的小紙條也能大變身啊！

小紙條作文8

　　有種愛，它像空氣一樣，我們賴以生存，卻常常忘了它的存在，這就是母愛。

　　四年級的某一天，我突然發現筆袋里莫名多了一張小紙條，上面寫道：“字如其人，好好書寫，端正書寫態度。”我下意識地調整了一下手中的筆，一筆一畫認真書寫了起來。這到底是誰寫的呢？同學？不可能吧。老師？有可能。但我到教室時，老師應該還沒進來過吧？答案只有一個，一定是我的媽媽！想到這兒，我的心突然變得柔軟。這個紙條，成了無聲的`警示，每當我想偷懶時，那張紙條就成了朝督暮責之用。

　　我家冰箱上也貼著一張張小紙條，那是我們傳遞愛的紐帶。媽媽每天會留下紙條：“今天晚上想吃什么？”“面包在餐桌上，記得喝牛奶前先熱一下。”“今天媽媽下班會晚，你記得自己先找些食物補充一下能量哦！”……我和老爸也經常會回復幾句。雖然是一張小紙條，里面可盛著濃濃的親情，心里有一種暖乎乎的感覺。是啊，這就是母愛的神奇之處！

　　小小的紙條，也是愛的語言。這是一種像空氣一樣無處不在，而又無比珍貴的愛。

小紙條作文9

　　在一個偏僻的山上，住著一對母子，兒子才十歲，但卻非常得頑皮，一點也不聽話，還經常說自己的母親很窮，害的他天天都得干活。而他母親，卻是一個善良而又誠實的人。她每天都得趕幾十里路到有錢人家去干活來維持母子倆的生活。

　　到了這個孩子生日的時候，母親給了他十幾塊錢，叫他去鄉村里買點自己喜歡的東西。母親知道，這些錢是辛苦幾個月才掙來的。但她卻沒有保留，還是選擇把錢交給了一個不聽話的十歲小孩子。夕陽西下，母親卻沒見兒子回家，她急的四處張望。最終，她下定了決心，她決定去找她的兒子。在一個賭場旁邊，她找到了被綁在樹上的兒子。原來，她的兒子把錢都賭光了，還欠了很多錢。母親把自己的傳家寶給了他們，還為他們把那些骯臟的衣服給洗了干凈。做完這些事，他們才放了她的兒子。兒子這才知道這就是母愛，他大聲的喊：“娘，娘！”但是，他的.母親卻閉上了眼睛。

　　第二天，他的母親去世了，他挖了一個小土坑，把他的母親抬了進去。這是，從母親身上掉出了一張小紙條，上面寫著：“兒子，你要好好活著，其實我早已得了絕癥，活不了多久了。你不用為我傷心了。你的生日禮物就在桌子下面，我本來是想等你回家時在給你的，可我卻沒有等到這一刻。再見了！”

　　就在這時，紙被打濕了……

小紙條作文10

　　今天上作文課的時候，老師和我們玩了一個既有趣又好玩的游戲——寫紙條。

　　老師說：“規則很簡單，第一組寫人物、第二組寫時間、第三組寫地點、第四組寫在做什么，并用四組詞語組成一句話。內容一定要離奇、古怪、最不可能發生的事。”我們的興趣來了，不到一分鐘我們都寫完了，我寫的很古怪、很搞笑。

　　老師先讓高宇鵬抽了四張紙條，并組成一句話——一萬年前閻羅王在馬桶里幫我寫作業。他邊說邊笑，有的`同學笑得都合不攏嘴了，還有的同學捂嘴大笑。

　　一個、兩個、三個……十多個同學都讀完了，一陣陣爆笑傳入我的耳朵。終于到我了，我大步走上前去，抽了四個連成一句話：“在未來鎧甲勇士在天空中吃便便。”“哈!哈!哈!”頓時同學們哄堂大笑，有的捂著嘴大笑，有的笑得都哭了，而我都坐在地上捧腹大笑。

　　這個游戲很好玩吧!你想玩嗎?如果想玩那就來找我吧!

　　黑龍江綏化北林區尚志小學三年級:39度的憂傷

小紙條作文11

　　孩子的心思大人們不了解，我總覺得當學生的日子挺苦的。在學校，一堂接一堂地上課；放學了，一本接一本的作業；休息日，還要上這樣那樣的補習班。大人們怎么就不能多給我們一些愛，讓我們快樂起來？

　　開學的時候，我剛起床，我的床頭多了一張小紙條。小紙條上是這樣寫的：“權權，愿意聽你講學校的事，不管好的、壞的，因為你把我當朋友，很高興做權權的朋友。做任何事態度很重要，有時快卻馬馬虎虎，還不如不做，作業就是態度的一種體現。”看到這張小紙條，我心里想：“這張小紙條是誰寫的，是爸爸還是媽媽呢？”我又仔細地看了一遍，經過仔細地判斷，我覺得小紙條是媽媽留的。第二天，我的.床頭又出現一張小紙條，但紙條的內容和昨天的不一樣。這樣的小紙條，我陸陸續續收到了十幾張，有祝賀的，有提醒的，有鼓勵的……終于有一天，我實在忍不住了，就去問媽媽：“媽媽，你為什么要給我留這么多小紙條？”媽媽笑瞇瞇地說：“因為寫下來的話能讓你去思考，去改正，還能提醒你變成更好的自己。”我聽了非常感動。

　　接下去，我又收到很多這樣的小紙條。這些小紙條讓我確定了方向，幫助我改掉身上的壞毛病。每張小紙條都是媽媽的愛，就像冬日的陽光溫暖著我。回頭想想，實際我們身邊不缺少愛。看，媽媽的愛就藏在小紙條里，被我找到了。

小紙條作文12

　　今天，我找到了四片小紙條。

　　小紙條的身材像筆那么細，很是苗條，完全不像我。小紙條的外表很單調，都是清一色的`純白色，看上去很柔和，有種樸素美。

　　正如它們的身材、外表一樣，它們的脾氣也是出奇的好。

　　你瞧，我一開始找到小紙條時，非常粗暴地抓起它們，它們卻一聲也不吭，我要是小紙條的話，肯定會大吵大鬧，活活罵死那個抓我的人。

　　無獨有偶，我老媽就像我，平時嬉皮笑臉，一碰到小事就變了一個人，頭上“冒火”，吹起了“沙塵暴”。當然，我會改掉我的毛病，也希望媽媽擁有小紙條的好脾氣。

　　回到正事上吧。不久，小紙條生寶寶了，（就是我把它弄成了小紙塊，小紙塊就是寶寶，它也化成了小紙塊，希望它會喜歡）我就帶著它們“周游世界”，參觀“店子”。

　　訪問結束，我讓它們參觀天窗。為了不弄臟地板，我讓它們從垃圾桶上面“跳”下來，在它們欣賞了美麗的風景后，便安靜地落到我為它們準備的家（垃圾桶）去了。

　　不久，時間到了，我不得不去寫日記。

　　也許，它們正在家中上，微笑著對我說：“再見！”

小紙條作文13

　　今天早上，我剛來到教室門口，好朋友錢沁宜就以比劉翔還快的速度，沖到我面前激動無比的大聲說：“下午的音樂課取消了！變成數學課了！”

　　“啊？！”我瞪圓了眼，一副將信將疑的'臉面。

　　“哼！不信就算了！”錢沁宜插起了腰，一幅生氣的表情，卻又帶點得意和自信。于是，我故意刺激她：“我才不信呢，什么音樂課取消了呀，騙人！”

　　“我跟你打賭！”

　　哼，這家伙火氣還挺大的！我裝作敗下陣來，說：“饒了我吧錢大師，我信了！”

　　雖然我表面上裝作不擔心音樂課換成數學課的樣子，但是，其實我整個上午都沒聽好課，我很怕音樂課換成數學課，我也不想音樂課換成數學課。

　　到了下午，我懷著一顆緊張的心走進了教室。呀，講臺上有數學自主學習天地！我失望地想：看來今天的音樂之夢要成泡影了！

　　沒辦法，我只能拖著沉重的腳步，在鈴聲的催促下，慢慢地走回自己的位子，聽老師播放世界上最高級的“催眠曲”。我昏昏欲睡，腦袋脹脹的，眼簾快要閉上了......突然，一個紙團砸中我的腦袋，傳紙條？！我立刻有了精神。打開一看，原來是程佳欣傳給我的紙條，上面表示，她跟我一樣，昏昏欲睡，腦袋脹脹，眼簾要閉上了。我一陣感動，原來我也有“患難同胞”啊！我立刻與她對其了話，紙團在老師的眼皮底下飛來飛去，傳達著兩位“患難同胞”的真情實感。

　　下課鈴聲響了，紙條正好傳到我這兒，我嘻嘻笑著，把紙條收好。在我眼里，這真是一張珍貴的紙條，是我童年的調皮回憶。

小紙條作文14

　　小紙條不會說話不會動，怎么就逗人了呢？

　　其實呀，這是一個小游戲。老師分給我們每個人四張小紙條，叫大家在這四張小紙條上分別寫上時間、人物、地點、干什么。我很快就寫下了四個詞，連成了這樣一句話：現在，媽媽在廣場上跳廣場舞。

　　等我們所有人把四張小紙條分別放到各個碗里的時候，老師露出了好看的笑容，說：“現在，我們把紙條打亂，開始讀紙條啦。”上臺的第一個男有些興奮，口中念念有詞：“千萬不能抽到我自己呀。”過了一會兒，他開始讀了起來：“一萬年前，爺爺在火山爆發的巖漿里睡著了。”我們聽了，嘻嘻哈哈地笑個不停！

　　教室里活躍的氣氛感染了害羞的女生們。一位女生也上來讀了。我們像前面幾次一樣，馬上豎起耳朵，目不轉睛地盯著她從各個碗里拿出紙條。她會讀到什么呢？我不由得將身子往前傾，巴不得趕緊聽到逗人的話。終于，她一邊笑，一邊讀了起來：“100年前，總總在廣場馴服了恐龍。”我一聽到自己的名字，不由得羞紅了臉。而同學們的笑聲卻像火山爆發一樣來勢洶洶，簡直就是震耳欲聾啊！有的指著我說：“你也太牛了吧，竟然可以在廣場上馴服恐龍。”有的.捂著肚子說：“真牛，100年前的廣場上竟然還有恐龍！”還有的連連跺腳，因為太用力，結果在地上摔了個四腳朝天。這下，同學們笑得更猛了，笑聲簡直比隕石降落的聲音還響呢！

　　你說，這小紙條是不是超逗人呢？