【精品】學期計劃模板集合八篇
學期計劃 篇1
一、重點工作
1.集體蹲點調研工作。按照學院的統一部署，參加學院組織的對學院附小開展為期一個月的集體教研，對實驗小學、開展為期一周的教研反饋活動。蹲點調研和教研反饋期間，教研員做到精心儲備，按需施研，全過程全方位地參與學校的學科教學各項活動，突出以提高課堂教學有效性為重點，以構建符合學校與學科實際的教研方式為突破口，與一線教師同行共同實踐，研究，切實發揮學科教研員在學科教育教學中的研究、合作、引領、服務的作用，有效指導學校和教師的教學、教研工作，解決教學工作的難題，從根本上促進學校教育教學質量的提高，同時完成蹲點調研報告。
2.深入城市薄弱學校和農村學校服務指導。根據學院的工作思路和部門工作計劃，小學美術學科在市區精選兩所薄弱學校，進行跟蹤式教研指導。采取了解現狀，幫助學校查找制約學校藝體教育教學發展主要問題，并加以分析，與學校共同確定指導方案，分階段進行研究、指導和服務，從根本上解決學校教學實際問題。針對農村學校實際，有計劃開展送訓下鄉、送課到校、送“研”到校、校際交流，結對幫扶活動，促進農村學校和城市薄弱學校藝體教育教學的發展。
3.骨干教師培訓工作。本學期小學美術骨干教師培訓工作全面進入到學科教育教學評價和學科專業技能培訓階段，小學美術學科一是在完成對教學設計專題培訓成果匯總基礎上，適時參加部門組織召開學段跨學科教學設計成果觀摩活動，進一步開闊小學美術學科教師的教學視野，實現培訓成果的轉化與推廣；二是加大對學科教育教學評價專題研究培訓力度，學科教研員要與骨干教師一道共同探究適合我市中小學藝體教學發展的教學評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進的培訓策略，開展深入的行動研究，力求實現藝體教學評價上新突破，進以推動藝體課程改革；三是做好小學美術學科骨干教師的專業技能培訓，有效提高學科教師專業技能
二、主要工作
1.期初教材輔導和教學觀摩活動。按照部門期初教材輔導和教學觀摩活動統一部署，小學美術學科堅持從問題中來，到問題中去，以教學案例為載體，不斷強化對教材分析與使用指導，通過教學觀摩加大教學成果推廣力度，引導一線教師在研究和解決實際問題中，提升自身的素質和能力，讓教師真正能學有所獲。
2.新任教師培訓工作。落實完成小學美術學科新任教師培訓工作，執行新教師培訓計劃，做到定時間、定地點、定內容、定作業，拓寬培訓途徑與方法，結合網上自學、師徒結對子、學科輔導、觀摩引路等活動，讓新教師在學習、實踐和反思中不斷提高。
3.科研工作。本學期要加強對“十一五”市課題總結階段的指導工作。同時，牢固樹立“科研興教”的思想，嚴把實驗過程關，結合課題積極開展行動研究，切實解決教育教學中的實際問題，通過課題實驗不斷提升實驗人員素質，提高科研工作實效，逐漸形成以教研促進科研，科研推動教研的良好工作局面。
4.上研究課。依照學院研訓教師培訓考核要求，為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力，遵照部門統一安排上好研究課。
5.兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發揮組織成員的示范和引領作用。小學美術學科要制定切實可行的學科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議，定期開展活動，發揮他們在評優、教材輔導、教師培訓等工作中的骨干作用。加強學習管理，強化職責教育，提高認識，統一步調，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障小學美術教研工作的順利推進。
三、其他工作
1.完成省基礎教育教研中心藝術研訓部安排的相關工作，配合市教育局做好相關藝術工作。
2.完成部門布置的其它工作任務。
學期計劃 篇2
適齡寶貝：3-6歲
教學目標：
1、 讓幼兒孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做
到初步簡單動作協調。
2、 逐步規范舞蹈姿態，基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強幼兒孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。
4、 發展幼兒柔韌性和協調性，幫助樹立幼兒孩子的勇敢自信。
5、 培養幼兒孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。
教學內容：
1、 節奏訓練
2、 基本功訓練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺感訓練
舞蹈教學計劃
一、基訓部分地面：
1、勾繃腳組合拍手（訓練目的：腳的靈活與后背直立）
2、吸伸腿組合（訓練目的：腿直腳繃有延伸感）
3.、前壓腿組合（訓練目的：前腿韌帶的柔韌性）
4、青蛙趴（訓練目的：為橫叉打基礎）
5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）
二、中間：
1、走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節奏訓練）
2、蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）
3、頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉頭與肩的靈活性）
4、站的練習（改變自然體態：如沉肩、收腹、拔后背等）
三、成品舞蹈
《快樂的我》
計劃在（18節 課）完成以上內容與訓練
幼兒舞蹈班教學
一、舞蹈教學目標
1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節奏感。
2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。
3、發展幼兒的柔韌性和協調性，樹立幼兒大膽自信的個性。
4、增進幼兒的靈活的形體，培養幼兒群體的合作精神。
5、培養幼兒初步的舞臺表現能力，增進他們的表現欲。
基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節奏變化訓練，訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。
中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉等訓練。
二、舞蹈的基本訓練
1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓練
1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點，學習基本步法、手位，學習幼兒舞蹈3-4個。
幼兒舞蹈教學計劃
一、幼兒舞蹈教學計劃
幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，全社會歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學是幼兒教育的一個重要方面。
幼兒舞蹈是以幼兒身心健康為教育內容的，以培養正確的思想、情感、行為，傳授最基本的知識、技能為目的，使其在學齡前接受教育的過程中，獲得全面發展。
幼兒舞蹈是每個幼兒都能參加的大眾化舞蹈，它是以增強體質、建立正確的身體姿勢概念，把握基本舞蹈動作，塑造健美的形體，促進身體全面均衡地發育為努力方向的。幼兒舞蹈的教育方向明確后，舞蹈的教學內容也就比較輕易安排了。
幼兒舞蹈教學的總綱是：教給幼兒粗淺的舞蹈知識和技能，培養幼兒的舞蹈愛好，發展幼兒對舞蹈的感受力、記憶力、想象力和表現能力。
幼兒舞蹈教學計劃具體做法是：
(一)進行基本時間、空間、方位的練習
采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡單動作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念，以達到培養幼兒判定力和反應能力的目的。
(二)形體練習
形體練習主要是對幼兒的形體、姿態、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉、翻等的最基本練習它基本來用把桿練習、把下姿態練習和墊上練習的力式。
(三)律動練習
律動練習實際也就是按照一定節奏規律進行的舞蹈小組合的練習。律動練習以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段，根據不同的音樂性質、節拍、速度等變化來做不同的'律動性的練習，它既可以是單一動作的重復練習，也可以是幾個關聯的動作連接成的律動組合練習，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發育階段，心肺功能差，肌肉不發達，輕易疲憊，運動神經尚不健全等生理特點，所以，幼兒的律動組合不應過長、過于復雜，應以簡單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點。根據這一特點，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動動作來體現事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學習歌唱或表演歌唱當中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當中，加深了對歌曲的理解，并能培養幼兒對歌曲內容和音樂的形象表達能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養幼兒舞蹈動作與音樂節奏的協調配合，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現力。
(五)集體舞
學期計劃 篇3
指導思想：
圍繞我校教學工作重點，高中教研處本學期繼續堅持求新務實作風，深入開展各項教研活動，夯實各項常規管理，扎實有效促進教學成績的提高。
具體安排：
一、師資培訓
1．全體教師暑期集中培訓。8月30-31日進行，培訓包括校領導專題發言、專家講座、特色心理教育活動等，為新學期教師隊伍專業化成長指導方向。
完成兩次全員遠程培訓線下研修活動。9月份確定本校研修主題，教師完成教學設計；10月份各年級各學科完成優秀課例成果視頻。
2．工作未滿一輪教師業務指導。幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。一繼續上學期師徒結對活動。推出年度優秀師徒組合，設優秀指導獎。二充分利用學校、教研組各項活動促進其更快成長。三繼續督促未滿一輪教師做好每月成長感悟匯報，推出優秀匯報發校園網激勵。四繼續轉課檢查師徒結對教師聽評課情況并及時通報。
3．“名師工作室”引領輻射。9月份第三周召開名師工作室會議，各工作室闡述新學期工作思路。學期末各學科名師工作室對成員、學校對各學科主持人進行20xx年度考核評價。
4．參加省骨干培訓教師回校后匯報交流工作。
二、主要教研活動
1．我校與北京市和平街一中“同課異構”活動。高一、高二年級部分學科參加。具體安排見活動方案，10月份第二、三周進行。
2．八個學科市優質課評比活動。分校內選拔推薦和上報參賽兩個階段進行，具體安排見活動方案。初步定于11月份。
3．第三屆優質公開錄像課評比。高一、高二年級教師自愿報名參加，11月份進行。為老師們儲備教學成果，所有錄課均可參加中國教研網舉辦的“第一屆全國教師優質課評比大賽”。學期末評比校內等次，提倡同學科教師做好幫扶指導，在研討交流中得以共同提高。
4．高一年級組內公開課及評課研討。12月份第一、二、三周開展，分組內說課、組內展示、網上評課、總結反思四個階段。
5．高一高二年級全員說課、答辯比賽。12月份進行。分教研組初選和全校公開展示兩個階段。（具體安排見活動方案）
6．高三復習課研討。9月份第二周調研高三年級各教研組一輪復習課。繼續探索適合我校學生實際的二輪、三輪備考復習策略。11月份第二周召開本校“二輪復習”研討會。
7．聽、評課要求:工作滿一年以上教師本學期聽課12節以上，未滿一年教師20節以上，用好《聽課教師課堂觀察分析記錄》本，學期末對每位教師聽課情況進行量化統計。
8．繼續開展“主題講壇·學術沙龍”活動。以探討教學中的實際問題及高考研究為主旨，可反思總結課堂行為，也可介紹先進理念和經驗；可介紹高考備考有效做法，也可針對復習備考中出現的問題談建議和想法。本學期安排四期，每期安排3人，自愿報名。
三、學習交流平臺
1．有效利用“教研論壇”各版塊。為每月教師開展主題教研、問題教研、聽課評課、好文章推薦等活動做好布置與驗收工作并于學期末完成各項優秀的評選。
2．繼續編制《教育科研》校刊及《教育科研》簡報。本學期結合教學教研活動擬編輯出版兩期專刊：一期側重教學實踐成果；一期側重“高考備考”經驗交流。出四期《教育科研》簡報。
3．12月份第三周召開教研組長交流會，優秀教研組分享本組成功做法。
四、教師教研工作的量化考核
遵循公平公正的原則，進一步細化量化考核方案。在日常工作中加強對教師參與教研工作的數據搜集、公示工作，做好教師教研工作的年度考核。
五、課題研究和指導工作
1．做好我校兩項省規劃課題、一項市規劃課題的中期管理工作。
2．鼓勵教師圍繞學科教學的特點、熱點、難點問題做“微型”課題研究，力求研究的結果指導和服務于教學實踐。
六、其他常規工作
1．每月初布置“教研論壇”各版塊發回帖內容及要求，月底統計并公布各版塊每名教師完成情況。
2．每月中出版《教育科研》簡報，報道最新教學教研信息，并推廣先進。
3．每月底整理論壇優秀帖發布方便教師再學習。
4．每天轉課檢查師徒結對教師聽評課情況并及時通報；月底整理新教師成長感悟推薦優秀分享。
5．每月底總結本處室當月主要工作作回顧篇發校園網。
6．外出學習、培訓工作的組織及學習后教師的匯報交流。
7．各學科名師工作室工作的督導、報道。
8．上級各項評選活動通知的傳達、組織及上報工作，各項獲獎情況的統計、公布和備案。
9．學校微信公眾平臺的信息搜集、編輯和發布；
10．錄播教室的錄播工作及維修；211名師工作室（小會議室）的管理與維護。
學期計劃 篇4
走過了盛夏，迎來了金秋。同學們經歷了兩個月的長假，如隔三秋，特別的想念，肯定又長高了，曾猜想見到你們時的種種表情。你們迎來了美麗的花季，美麗的初二，為你們的升級感到欣慰，在你們成長的路上，有我相伴，我會用全身心的的智慧和愛為你們導航，新的學期開始了，你們準備好了嗎？
一 收作業 評優秀作業
假期內各科布置了作業，放假了，在家學習，要自主的學習。作業可分為復習，預習新課，課外閱讀，社會實踐。作業是對舊知的復習和鞏固，是初二新課的基矗家長會不厭其煩的的問：你的作業完成了嗎？會學習的學生上午作業，下午活動，。你的作業完成了嗎？你的字體整潔嗎？你有不會的嗎？你不會問了嗎？你對作業量滿意嗎？你的作業是抄寫的還是思考性的哪？如果作業多，你會取舍嗎？你希望班級布置什么樣地作業哪？在布置作業時，老師精挑細選，分層布置，基礎性，思考性，探索性，創新性的類型都有。收上作業后，各科課代表每科選五本優秀作業，課代表和學習委員制定優秀作業的標準，各科統一標準。我看了語文作業的閱讀部分，學生在摘抄和寫感悟時做的很好，很用心，例如許艷珍讀的《鋼鐵是怎怎樣煉成的》，書每章都有摘抄，幾乎二十頁，主人公和主要事件，優美的的句子，哲理性的語言，讀后感寫出了主要事件，寫出了感想，有了收獲。許志鵬的《水滸傳》，郝佳薇的《湯姆叔叔的小屋》，《麥田守望者》等。
二：打掃衛生 評優秀組
徹底的打掃衛生，教室內墻壁，字畫，黑板報，黑板，窗臺，門，走廊欄桿，自行車區，衛生區，一一打掃干凈，徹底。衛生組長做好分工，組長具體分工，責任到人，時間為三十分鐘，然后衛生委員帶領五位組長，檢查并排名，不徹底的重來。教室我是我們的家，干凈整潔的教室讓人賞心悅目，良好的學習環境能提高學習的效率，。這學期衛生要在速度快，徹底保持上下功夫，到時間干不完，干的不徹底的要懲戒，不要因為打掃衛生而耽誤了學習時間。嚴禁吃零食，還讓陳東堯監督，一旦發現買零食的，讓他給全班每人買一份，大家共享。保持衛生，不亂扔，不亂放，保持良好的衛生習慣。值日體現了學生的責任感和做事的態度，它體現了學生的團隊精神，做好你做的每一件小事，你就是最優秀的自己。9月2號下午，我班學生認真的進行衛生打掃除，學生在小心翼翼的擦玻璃，在用力的拖地，在自行車區用勁的拔草根。學生在用心用情的做衛生，處于對班級的責任感，對師生的愛。培養學生做事的態度，做好你手上正在做的事。
三 強化行為規范 做合格的中學生
這學期我校又頒布了《中學生行為十不準》內容如下：
1. 不準帶與學習無關的任何用具，如手機。mp3，兇器等。
2. 不準上網，不早戀，不打架，不罵人，不喝酒吸煙，不亂竄教室。
3. 不準曠課不早退，回家不忘帶課本，作業。
4. 不準紋身，不留長發，不燙，染頭發。（男生平頭，女生齊耳短發。）
5. 不準帶任何首飾，不化妝；不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不穿短褲、背心。
6. 不準隨地吐痰；不亂垃圾。
7. 不準損害公共財物，不亂涂亂畫
8. 不準在校內騎自行車，課間不準超越旗桿南側白線。
9. 校內不準買零食，不吃零食。
10. 不準與社會閑雜人員聯系，除本人的監護人外，不經學校允許，任何人不準到校探望學生。
學生的養成教育，一直是我校常抓不懈的工作。我校大部分是農村和郊區的學生，從小沒有良好的家庭教育環境，父母無暇顧及孩子，何談教育。有的男生緬甸，怕羞，不敢說話，骨子里的自卑使他悶悶不樂，給學生創造說話的機會，鼓舞學生自信，敢于超脫自己的懦弱，戰勝自己的自卑，變得陽光自信。例如鐵志洋，來自農村，一說話臉就紅，學習刻苦，成績優異，開家長會時發言，一口氣讀完了講話稿。上學期主持知識競賽，現在口吃 伶俐，沉著大方，非常流暢了。
學生的發型是讓人頭疼的事，下午開學，有15人未理發，甚至還有兩人染發，給學生開會后，還有一女生，問原因，她說中午天太熱，下午理，第二天，又未理，因為媽媽沒空，第四次她終于理了 ，謝天謝地，她再不理，班主任真的沒辦法了。學生不穿校服，他們趕時尚，追潮流，錯誤的審美觀點，認為校服難看，不穿校服。我班統一穿校服，校服樸素，大方，美觀，不穿校服的說明原因。矯正學生的不良習慣，錯誤的行為，在班級內樹立正氣，弘揚真善美，正氣壓倒邪惡，歪氣沒有生存的空間，沒有滋生的土壤，在學生的心靈上種上真善美的種子，讓學生知道理想，正義，善良，寬容，責任，就是一個優秀的班級，班主任就是一個塑造者，引領者，塑造學的靈魂使之健康，引領學生健康陽光的發展。
會考，中考的第一步，充滿了挑戰和壓力，上一年我校一生考93分，老師很高興，可21中，96分已是300名左右了，生物地理不僅是會背，還要會理解，靈活運用，基礎知識要牢固，親愛的同學們，時間就是成績，你們的匡老師，趙老師已做好了充分的準備，，師生合作第一場攻堅戰，等待我們挑戰，任重道遠，同學們要鼓足干勁，恰同學少年，風正一帆懸，同學們如大鵬展翅，翱翔學海。
四 班干部會議 要求先行
班委會是班級的管理者，我班進入班委的要求是學習好，有責任心，對班級有熱情的學生。管理是要一視同仁，公正公平。我注重培養學生的自我管理班級的能力，班級是大家的，班級事務由學生民主討論，集體通過，任何人不準獨裁。班委會包括班干部，學習大組長，小助長，衛生組長，各科課代表，各分其職，各盡其能，管好自己份內的事，做好你自己的事，你就是優秀的班委會成員，你就是最稱職的，全班和起來，就是一盤棋，任何一部分的管理就是棋盤上的一個棋子，一步管不好滿盤皆輸。就上一學期的工作，班干部總結經驗，找出不足，說下學期的工作管理，具體的要求是什么，學生廣開言路，集思廣益，談論班級事務，它讓我響起了英國劍橋的星期一下午茶話會，教授們的自由的談話，靈感得觸發，智慧的碰撞，造就了很多的諾貝爾獎的得主，我快速的記錄著，很快找到班級的龍頭，作業為什么抄，誰最愛抄作業，誰最愛上網，誰不適和做同位，每一個細節都有了方法，有了標準，有了制度，班級的管理才會有序，才會步入正軌。周一班會，班長、紀律委員、衛生委員等公布，全體學生執行。
五 初二很關鍵 思想先行
初一是師生的磨合期，學生的拔尖期；初二是學生的發展期，是學生的關鍵期；初三是決定期。初二的發展很關鍵，你知道嗎？首先課本的難度增加，詞匯量增大，課文變長，背誦古詩詞，文言文增多，幾何的加入，我們向困難進軍，挑戰課本，特別是基礎差的學生，要知難而進，學好基礎知識，這是學習的底線，挑戰靠的是堅強的毅力，勤奮刻苦的學習態度，多用時間，會學習方法，正確的學習習慣，你準備好了嗎，親愛的同學們，老師會為大家創造各種學習條件，只要是為了學習。其次是學生的分層，分層是非常可怕的信號，由于學力，學習習慣的差別，學習好的學生一躍而起，步步為贏，差生一落千丈，再也沒了干勁，把學習置之度外，他們是為好學生陪讀，精力旺盛，滋事生非，班主任忙于非學習是精力最大的浪費，面對分層，一定要未雨綢繆，班主任找差生鼓干勁，老師分層教學，讓學生多學會一點，抓底線，為學生的未來負責。
六 讀書活動 閱讀點亮心燈
假期每人讀2-3本書，做摘抄，寫一篇讀后感，以電子稿的形式上傳，你完成了嗎？多讀書，讀好書，讀書讓人受益終生，書中文字之美，語言之美，情感之美，藝術之美，音韻之美，讓學生在書中陶冶，暢游，在書中進步，在書中成長，讓經典永駐學生心中，一個人的成長史就是閱讀史，讀書的人，是情感豐富的人，是充滿智慧和力量的人，
讀史讓人明智，讀文讓人婉約，讀詩詞讓人簡約，讀數學讓人思維敏捷，開卷有益，做一個書香之人吧，浸潤書香，在書香中成長。
七 慶功會 激流勇進
初一的學生，在紀律衛生學習方面基本走上正軌，我班4次大考，3次獲得優異成績，一次第二，兩次第一，并且級部前50名有我班9人，級部第一名是我班的鐵志洋，許艷珍，鐵志洋曾兩次獲基部第一名，個人成績優異，班級成績優異，親愛的同學們，祝賀你們，恭喜你們，你們用實力和勤奮證明自己是最棒的。許艷珍和鐵志洋曾獲的語文寫作第一名，英語書寫和演講第一名的優異成績，給班級掙的榮譽，班級以你們為榮。曾記得，開珍惜時間的班會時，兩位說早晨早起，讀一個小時的英語，一寸光陰一寸金，成為最惜時得人。兵無常勢，水無常形，我班的842小組學習先行一步，獨學則寡，群學則益，獨學，對學，群學的自主合作的學習模式在我班已成主流，4人一小組有小組長負責，8人一大組的管理監督機制已形成，小團體的榮譽感，大組長的責任感帶動班級的整體進步，形成花紅柳綠，水漲船高的事態。在842小組的探究上，我們在實踐，在踐行，讓課堂高效，讓學生受益，我想基部前50名應歸功于小組合作學習。第三個班會開慶功會，成績好的學生介紹方法，同學可以咨詢學法，現場討教，解答質疑，學生祝賀優異的同學，以傳紙條的形式表達，幫扶一個學生，在班內拜師，小組大組找自己的競爭組，另外，各科課代表向各科老師詢問初二課本的特點，咨詢學習方法，講給大家聽，大家做好記錄，要聽有所獲，問有所獲。
成績激勵著大家，輝煌、卓越、感動、汗水、眼淚，我們經歷化繭成蝶的痛苦和煎熬，堅守自己的信念，蛻變成美麗的蝴蝶，在花間翩翩起舞，熠熠生輝。我們經歷了鳳凰涅槃的重生，唯有勤奮堅韌拼搏才能成就我們美好的未來，每天進步一點點，腳踏實地的學好每一天，好好做人，天天向善，好好學習，天天向上。我期待同學們創造更好的佳績，在充滿團結，友愛，溫暖，競爭的大家庭中健康的成長！
學期計劃 篇5
一.活動目標：
1.較好地掌握羽毛球的發球、擊球等基本技術 2.提高體能水平，激發學習興趣
3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養堅強的意志品質，
4.學會處理竟爭與合作的關系。
5.培養組織協調能力，團結他人的良好習慣。
二.活動內容：
⑴方法：根據學生的技術水平進行分組，進行合作式教學，發現啟發式教學，體驗成功式教學，促進學生愿學、樂學、會學。
⑵活動計劃：每周下午5點到6點。
⑶場地與設備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或學生自主練習。 四、活動評價建議
興趣小組的評價以活動過程中的學習態度（15%），體能（20/%），運動技能（25%），情意表現（20%），合作精神（20%）。
⑴、建立完整的考評考勤制度。
⑵、加強學生參與學習的時間記載，保證科目的學習時間。
⑶、積極探索學生互評、自評的功能與策略，實現評價的科學化、民主化，提高學生的學習效率，并幫助學生養成良好的體育習慣，為終身體育打下堅實的基礎
學期計劃 篇6
根據小班幼兒年齡特點，本學期我班將繼續以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：
一、日常活動方面
1.班級四位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2.小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
二、做好三檢工作
1.晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。
2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家長聯系方面
1.對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。
2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。
四、藥物安全管理
幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
學期計劃 篇7
新世紀呼喚新課改，當前，小學數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高一(2)班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂一(2)班數學培優補差工作實施
一、工作目標
1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
2、認真挑選好培優補差的對象。
3、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書一年級上冊。
2、培優內容：思維能力方面的訓練。
三、培優補差對象和形式
對象：本班優等生和后進生
形式：1、利用課堂時間相機輔導
2、利用學校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導
在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課余時間個別輔導
在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。
總之，在素質教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。
學期計劃 篇8
XX年下半年支部工作將根據年初制定的計劃執行，鑒于下半年9月開學之后，學校支部工作面臨的新形勢、新任務，以及支部主要領導已作調整的新情況，支部工作將以傳承為主基調，在保持工作不斷、不亂、平穩發展的基礎上，繼續推進各項創新舉措，以使支部工作永葆活力，成為團結帶領全校教職工為完成中心任務而努力奮斗的堅強核心、戰斗堡壘。現制定工作計劃如下：
一、支部工作的基本思路
在校長負責制條件下，學校支部工作應圍繞以下基本思路展開：
1、牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，中心工作驗黨建”的工作理念
學校黨組織在校長負責制條件下，按照校長負責制配套工作文件的規定，其作用是發揮政治核心和監督保證作用。監督保證是為了更好地發揮政治核心作用，監督保證是手段，政治核心是目的。因此，發揮好政治核心作用，最大限度地支持行政工作是學校黨組織工作的根本，是學校支部工作的重中之重。下半年，我們將在繼承原有好的工作傳統的基礎上，繼續對此進行探索，努力在學校形成“黨政一心，政通人和”的良好風氣，使學校工作躍上新的臺階。
2、按照“一、二、三”思路，推進黨的建設工程
(1)“一”是指“一個主題”，即黨支部要在學校工作中發揮政治核心作用。具體是通過貫徹黨的路線、方針、政策;宣傳發動群眾;發揮工會、共青團等群眾團體在學校工作中的參政議政作用，確保教職工對涉及學校發展重大事項和關系切身利益的重大分配原則的知情權、參與權;參與學校重大問題的決策等工作，團結凝聚各方力量，形成學校發展共同愿景，為完成學校中心任務而奮斗。下半年起，學校的共同愿景是創建浦東新區素質教育實驗校，因此學校支部將緊緊圍繞這一中心任務，努力發揮政治優勢，起好政治核心作用，確保創建工作順利推進。
(2)“二”是指“兩個載體”，即黨支部要開展好密切干群關系的“高興、放心活動”和密切黨群關系的“凝聚力工程”。歷城中學支部在兩個載體建設方面有許多成功的經驗，取得了很好的成效。在新形勢下，我們將從構建和諧校園，關注人的生命質量，滿足人的物質、精神文化生活需要方面，從關心不同的人，關心人的各個時期的不同需要出發，積極創設、搭建讓教職工走向成功的“平臺”，給“兩個載體”建設注入新的時代內涵。
(3)“三”是指“三個堅持”，即黨支部要堅持黨管干部原則、堅持黨組織參與重大問題決策原則、堅持校務公開原則。“三個堅持”是學校黨支部發揮政治核心作用的具體體現，是強化執政黨執政意識的重要抓手，也是配合中心工作，支持行政首長依法行政的具體行動。因此，下半年我們將圍繞校級副職聘任、年底中層干部民主評議工作，加強對干部的教育、培養工作，使干部能夠為黨、為民用好權，履好職。同時，要通過加強對學校后備干部的考察培養，使后備干部更加謙虛謹慎、更加勤奮學習、更加努力工作、不斷提升自身素養。要通過各種形式，在黨員干部中廣泛開展反腐倡廉，深入進行警示教育活動，使干部始終保持凜然正氣，廉潔自律，勤政高效，讓黨放心，讓老百姓高興。要進一步做好校務公開工作，在總結過去成功經驗、做法的基礎上，不斷提高公開工作的質量，增強工作的透明度。要加強校務公開工作的方法、流程研究，探索公開工作的新方法、新途徑，提高公開工作的科學性。
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