平易近人的老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的平易近人的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
平易近人的老師作文1
有人常把你比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，我說(shuō)“蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。
童老師，您代表聰明，溫柔的象征。
記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，膽小得像一只老鼠，老是一個(gè)人待著，也不和同學(xué)們玩兒，有一天，你看見(jiàn)了我坐在自己的位置上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，謝崴，你怎么不和同學(xué)們玩兒呢？”我低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“童老師，我太膽小了，不敢和她們玩兒，我怕我走過(guò)去，他們會(huì)說(shuō)我是新來(lái)的學(xué)生，所以遠(yuǎn)離我。”老師和藹可親地說(shuō)：怎么會(huì)呢，我想她們一定很想和你玩，“我驚訝地說(shuō)：“真的嗎？童老師，她們真的`和我玩兒？”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就走開(kāi)了。
老師走后，我跑過(guò)去其他同學(xué)那兒，她們看見(jiàn)我走來(lái)，連忙邀我一起玩兒。當(dāng)時(shí)，我的心里又是想法，又是感激。
啊！老師，謝謝您的那句話，是您的那句讓我學(xué)得開(kāi)心，活得快樂(lè)！
平易近人的老師作文2
要說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，理所當(dāng)然的就是我們的石老師。
有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，我以為自己會(huì)被大罵一頓，但老師沒(méi)并沒(méi)有罵我，還親切地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下午帶來(lái)吧。下次寫完作業(yè)要檢查是不是裝進(jìn)書包里了，要做一個(gè)做事細(xì)心的孩子哦。
今天班會(huì)課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰(shuí)買來(lái)的呢？我就跑去問(wèn)老師：老師，這些筆和本子是誰(shuí)買的？我啊，這個(gè)月你們小組和快樂(lè)組，表現(xiàn)的這么出色，老師買點(diǎn)獎(jiǎng)品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點(diǎn)頭，心里樂(lè)開(kāi)了花。真有點(diǎn)不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢，以后我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。
這就是我的老師，一個(gè)平易近人又無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
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