渴望有個(gè)助手優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的渴望有個(gè)助手優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的東西似乎在哪兒都待不好。你看家里的東西擺放的是亂七八糟，再看看教室我的課桌上同樣也是。

　　家里有一間我專門學(xué)習(xí)的小屋。其實(shí)也不算小，有15平方米，但是對(duì)于我來說可是小的可憐。剛收拾好的屋子用不了半天功夫，就被我搞的是滿屋狼藉。看我的寫字臺(tái)，堆得像狼牙山。想稍微整理一下，可是整理后，我要是需要找東西，又會(huì)廢掉很多時(shí)間去尋找。唉……

　　再看教室里我的那種課桌，整天書本和卷子連成一片，如果想找點(diǎn)什么東西可費(fèi)勁了。有時(shí)老師講卷子，可能老師講完了，我還沒有找到試卷。尤其是一下課，我的課桌就成了重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，若那位同學(xué)不小心碰一下它，便會(huì)出現(xiàn)“飛流直下三千尺”的壯觀景象，所以，課間你可要離我的.課桌遠(yuǎn)點(diǎn)噢！

　　至于我想要有個(gè)助手還是我同學(xué)提起的。那一次我的書本又一次“塌方”了，我的同桌早已經(jīng)習(xí)以為常了，她邊搖頭邊對(duì)我說；“你真該有個(gè)助手！”她其實(shí)是開個(gè)玩笑，可是說者無心，聽者有意，我覺得這是個(gè)好辦法。試想如果有了助手，這些書本就不用我管理了；如果有了助手，我在家里的東西也都能被他料理的有條不紊；如果有了助手……

　　我越想越高興，越高興越往好處想。可是想來想去---不行！根本原因是我還是個(gè)孩子，怎么可能有助手呢？唉，渴望歸渴望，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，再說，真正要辦好事還是得靠自己。媽媽說得好，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣比什么都重要。看來也只能是自己給自己當(dāng)助手吧！

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