寫偉人作文（精選3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫偉人作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
寫偉人作文1
英雄，很多人對英雄這個(gè)字在心中已經(jīng)很模糊了，英雄？是什么呢？英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數(shù)。然最為特別者，皆寥寥可數(shù)，而終極完美者則放眼望去皆無，皆因沒人達(dá)到上述之要求，即使宇宙再大，皆無長生不滅者。然若果有此人，皆生命之總和，方能達(dá)到長盛不衰。
受人一生尊敬的英雄比如董存瑞、劉胡蘭、邱少云、雷鋒。我記得雷鋒在施工任務(wù)中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話‘‘有些人說工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這“釘子”精神，
善于擠和鉆尊敬的人，言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)、做正直的人、毫無自私自利之心的精神。
偉人也有很多比如有我們的周爺爺不就是很好的例子嗎？周爺爺?shù)囊簧亲非笳胬怼⒊缟欣硐搿⑸幌ⅰ^斗不止、不斷進(jìn)取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周總理少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅(jiān)定信念。為了追求真理，雖幾經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒。
寫偉人作文2
何為名人？名人也只是眾人而已，但不同的是他用另一種眼光看待事物，改變事物。任憑積極向上的精神，并為理想努力拼搏，執(zhí)著追求，具有堅(jiān)韌不拔的精神，克服種種逆鏡。名人是我們的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，不知不覺也就成為我們的偶像。
我最喜歡的名人安徒生。安徒生全稱：漢斯`克里斯蒂安`安徒生（公元1805—1875年），生于丹麥富恩島奧登塞小鎮(zhèn)。11歲時(shí)父親病故，沒有受到正規(guī)教育。1819年，只身前往哥哥本哈根，在遭受多次失敗后，開始創(chuàng)作詩歌、劇本、游記和散文。
我最喜歡安徒生寫的《丑小鴨》，丑小鴨不顧一切艱辛，拼命追求屬于自己的生活，堅(jiān)持不懈，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，永不放棄，最終成為了一只美麗的白天鵝，但它也從不驕傲，因?yàn)樗幸活w善良、美麗的心。每當(dāng)我遇到挫折想放棄時(shí)，便會(huì)翻開《丑小鴨》，丑小鴨那堅(jiān)持，執(zhí)著給予我無窮的力量，讓我努力向前沖，沖破黑暗，走向光明的道路。安徒生的每一句話，每一個(gè)作品都讓我深深感觸。
名人引領(lǐng)著人類穿越亙古的洪荒走向高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明……他們是當(dāng)之無愧，令世人景仰的名人！他們的身上，集中體現(xiàn)著人類的智慧、勤奮、勇敢、頑強(qiáng)等各種品質(zhì)。他們像一顆顆璀璨奪目的明珠，在漫漫歷史長河中熠熠生輝，光耀千秋！
讓我們關(guān)注名人，效仿名人，激勵(lì)你我，激勵(lì)人生。
寫偉人作文3
站在居高臨下的地帶，遙望著眼下的山水洲城，寒風(fēng)凜冽，呼灌而來。紅透滿山的楓葉，如你一腔愛國熱血，真摯永恒。對著天空呼嘯而去的老鷹，如你遠(yuǎn)大的`志向，勁擊長空。沒有歷代文人騷客的悲秋情懷，有的只是那遼闊的胸襟以及對往事深深的回憶。
你就讀于湖南第一師范，對學(xué)校十分挑剔的你在這里居然安了家，因?yàn)檫@里有賞識你的老師，有理解你的同學(xué)，這里還有偉岸的岳麓山，多彩的橘子洲頭以及養(yǎng)育了無數(shù)代湖湘子女的湘江。少年的你風(fēng)華正茂，常常揮灑書生意氣，揮斥方遒；可你并不迂腐，與同窗指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字是你的摯愛；你更會(huì)到中流擊水，浪遏飛舟。
畢業(yè)后的你懷著滿腔抱負(fù)組織的新民學(xué)會(huì)，創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織，為的是挽救國家于危亡之際，就人民與水深火熱之中。之后你又進(jìn)行了一系列革命活動(dòng)，面對蔣方的不守信用，面對他們留給中國的爛攤子，你深切認(rèn)識到，政權(quán)是由槍桿子中取得的。對于別人的野蠻，您采取的是以硬碰硬的舉措，就因?yàn)槟倪@句話，改變了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)黨以來的重大思想失誤，因?yàn)檫@句話，您也真正站在了中國歷史舞臺上。
那年，您回到了自己的家鄉(xiāng)：湖南，開展革命活動(dòng)，您相信湖南人民，相信您曾經(jīng)求學(xué)的這篇土地，這片土地上曾經(jīng)揮灑過你的熱情，一展過你的抱負(fù)。再次回來，卻是一種煥然一新的感覺，因?yàn)槟阆嘈牛嫌心愕倪^去，你的未來，將更為遼闊，你堅(jiān)信中國革命將由你們年青一代有識之士完成。
于是你重游岳麓山，橘子洲頭，永用完全不一樣的心情去看待這一切，當(dāng)時(shí)正值秋季，橘子洲頭上，草木不盛，無多少生機(jī)可言。而你，俯瞰著整個(gè)橘子洲頭，用一代偉人的情懷以及革命樂觀精神來看待這一切，胸中有感而發(fā)，轉(zhuǎn)瞬潑墨成詞，一首《沁園春長沙》就此流芳百世。
又是一年秋風(fēng)寂寥時(shí)，我，秉著游玩的心懷，再次站到了那座刻有沁園春長沙的石碑前，再次看到那激揚(yáng)的文字，心中似乎也領(lǐng)略了一點(diǎn)那份灑脫的氣概，于是心中默念道：
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