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2020防止校園欺凌工作計劃（精選3篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的2020防止校園欺凌工作計劃（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
防止校園欺凌工作計劃1
為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校秋季繼續(xù)開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、工作安排
第一階段：（9月-10月）
1.完善防欺凌工作小組。組長：葉建軍。成員：校委會全體成員及班主任。各職能成員負責對本校學(xué)生的'教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時治理和上報。
2.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播、微信等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
3.完善制度。完善《校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》等，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急安排人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力；適時進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
5.加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.排查建檔。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各校應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：（11—12月）學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)。
三、工作要求
1．高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。
2．把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3．按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4．加強應(yīng)急值守，擬定應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
防止校園欺凌工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實上級預(yù)防和打擊校園暴力的文件精神，強化教育防范措施，堅決打擊校園暴力事件，確保校園和師生安全，營造平安、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：許鵬輝、文明
副組長：陳振華、裴德先、胡兵、鐘清、張洪振
組員：各年級組組長、各班班主任
三、工作措施
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
預(yù)防和打擊校園暴力事件，是維護正常教育教學(xué)秩序，保障師生人生和財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要舉措;校園暴力是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因，會嚴重擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，損壞廣大青少年身心健康，給家庭、學(xué)校和社會帶來巨大危害。學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，完善措施，狠抓落實，扎實做好信息收集、隱患排查和暴力事故防范工作，增強做好預(yù)防和打擊校園暴力工作的能動性。
(二)完善措施，加強防控
1.健全組織，維護校園安全
學(xué)校要成立以校長為組長的預(yù)防、制止和打擊校園暴力工作組，并制定相應(yīng)的工作制度和方案。注重收集信息，對可能發(fā)生的校園暴力事件必須采取有力措施，堅決制止;對已經(jīng)發(fā)生的校園暴力事件必須及時控制，堅決打擊;要加強校園重點部位(如校門、食堂、球場等)、重點時段(如早中晚上學(xué)和放學(xué)時間、課間時間、午休時間等)的防控管理。
2.嚴格把關(guān)，杜絕外來隱患
學(xué)校要進一步加強門衛(wèi)管理，建立外來人員進出登記制度，一律禁止社會閑散人員進入校園，任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園;嚴禁學(xué)生將管制器具等危險物品帶入校園;學(xué)校的門衛(wèi)應(yīng)當由身體健康、責任心強、管理能力強、服務(wù)意識好的人員擔任。
3.加強教育，增強防范意識
學(xué)校要加強對教師、學(xué)生和家長的教育，增強他們預(yù)防和應(yīng)對校園暴力行為的意識和方法。一是要進一步加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育管理，嚴禁毆打、體罰學(xué)生;二是要加強學(xué)生的法制教育和責任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔相應(yīng)的法律責任;三是要利用各種形式對學(xué)生開展遵紀守法教育和“三生教育”，讓學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預(yù)防青少年違法犯罪;四是要加強心理健康教育，有針對性地進行心理疏導(dǎo)，要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機結(jié)合;五是要加強學(xué)生自我保護方面的教育，教會學(xué)生在面對暴力行為時的策略與勇氣、遭遇暴力以后如何應(yīng)對;六是教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險物品進入校園等;七是要利用家長會等時機對家長進行教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，增強家長的法律意識和責任意識，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量。
4.強化管理，及時化解矛盾
學(xué)校全體教職員工都有預(yù)防、制止和打擊校園暴力的責任。任課教師要對學(xué)生的安全負責，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的，應(yīng)當及時告誡和制止，并及時與班主任溝通。班主任對本班安全工作負總責，要特別關(guān)注特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童等)和行為不良學(xué)生的.思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長等人員了解情況，針對可能出現(xiàn)的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類危險器械，對違規(guī)攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開展疏導(dǎo)、化解工作，消除隱患。
5.重視德育，完善工作機制
學(xué)校要牢固樹立“教育為本，德育為先”的觀念，加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，創(chuàng)新德育工作方法，增強“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。要切實解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當、德育途徑單一的問題;要注重在學(xué)科教學(xué)和活動中進行德育滲透，注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，形成教育合力;要加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境，結(jié)合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時效性和針對性，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄，實施痕跡管理。
6.教育矯治，幫教問題學(xué)生
對我校，有以下嚴重不良行為的學(xué)生要加強管理教育：一是糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;二是攜帶管制刀具，屢教不改;三是多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;四是多次偷竊;五是參與賭博，屢教不改;六是有其他危害社會的行為的。
7.嚴明校紀，加強日常管理
學(xué)校要進一步加強校規(guī)校紀建設(shè)，嚴格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強對學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團結(jié)友愛、互幫互助等傳統(tǒng)美德教育;教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度，處理好同學(xué)之間，師生之間的人際關(guān)系;教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場所，不觀看色情、暴力等影視;要樹正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理，主動配合公安部門，對發(fā)生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對個別屢教不改，行為嚴重不良的學(xué)生，要按照相關(guān)規(guī)定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。
(三)明確要求，狠抓落實
1學(xué)校要認真履行工作職責，堅決落實預(yù)防和打擊校園暴力的各項措施。
2.學(xué)校和派出所要加強聯(lián)系，互通信息。
防止校園欺凌工作計劃3
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，切實防治校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》（基教一[20xx]6號）以及《廣東省教育廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》（粵教保[20xx]6號），結(jié)合我市《中小學(xué)防治校園欺凌和暴力工作方案》，為更好地開展我校校園欺凌和暴力專項預(yù)防和治理活動，特制定以下活動方案。
一、活動目的
通過專項預(yù)防治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曹勇軍
副組長：譚堂建、鄭秀珍
成員：譚愛娟、宋遠強、陳雪顏、羅植建、胡偉、鄒子堯、吳國銘
三、安排及要求
1.開展一次強化校規(guī)校紀的校會課的教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌和暴力預(yù)防治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，落實《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》和《中山市中小學(xué)德育工作常規(guī)》，采取多種教育形式引導(dǎo)學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
2.專題教育啟動儀式。學(xué)校少先隊德育處負責開展“預(yù)防校園欺凌和暴力”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、少先隊大隊輔導(dǎo)員宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌和暴力倡議書》和德育副校長講話四個內(nèi)容。
3.專題學(xué)習(xí)活動。開學(xué)初，學(xué)校將安排體育組全體老師針對高年級學(xué)生進行模擬軍事訓(xùn)練、班級團隊拓展活動訓(xùn)練。借助這樣的手段，對學(xué)生進行身心教育，改變學(xué)生精神風貌，強化集體主義精神，加強學(xué)風、校風建設(shè)。
4.主題班會教育。學(xué)校組織各班開展“反對校園欺凌，遠離校園暴力”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，認識到校園欺凌和暴力行為的危害性。組織學(xué)生表演、觀看關(guān)于校園欺凌和暴力的典型案件，同時適當開展品德和安全教育。
5.開設(shè)一場專題法律講座。深入開展“法律進校園”系列活動，邀請法治副校長或警官、法官、檢察官、律師等，圍繞以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題，開設(shè)專題法律講座，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔法律責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習(xí)慣。
6.教職工專題培訓(xùn)。組織和開展全校教職員工進行預(yù)防和控制暴力事件的模擬培訓(xùn)。深入了解校園欺凌和暴力事件帶來的影響，提高責任意識，提高應(yīng)急能力。
7.學(xué)校德育處少先隊協(xié)調(diào)心理健康主管教師，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW(xué)生進行一次心理團體輔導(dǎo)，并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。
8.家校聯(lián)動。開學(xué)初期將進行一次普訪，及時了解學(xué)生各方面情況，針對個別有暴力傾向的學(xué)生進行深入的`了解，加強家校合作，通過家訪、約談等形式，及時跟家長溝通學(xué)生的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時化解處置。
（二）完善制度。學(xué)校由德育處負責制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌和暴力的職責。
（三）加強預(yù)防。學(xué)校由德育安全部門負責，加強校園欺凌和暴力治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向老師、學(xué)校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌和暴力傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
（四）及時處理。學(xué)校將強化責任意識，一旦校園欺凌和暴力傷害發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌和暴力事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
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