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校園里的故事作文（通用49篇）
校園里的故事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂(lè)令我們回味無(wú)窮。下面是小編收集整理的校園里的故事作文，希望對(duì)您有所幫助！
校園里的故事作文 1
我們的校園發(fā)生過(guò)許多動(dòng)人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開(kāi)學(xué)不久的一天，學(xué)校進(jìn)行大掃除，我和其他六個(gè)同被分配打掃校園后面的暗溝。
下午兩點(diǎn)，大家?guī)еぞ哧懤m(xù)來(lái)到學(xué)校，小組長(zhǎng)王強(qiáng)給我分工后，大家不約而同地干開(kāi)了。掃溝的幾個(gè)同學(xué)一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有王強(qiáng)埋著頭用力地掃著，掃著。
半小時(shí)后，大家七手八腳地把垃圾掃進(jìn)了溝的頂端，暗溝剩下的`臟物掃不出來(lái)，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來(lái)，可誰(shuí)愿去干這又臟又臭的活呢？我們都呆若木雞地站著，王強(qiáng)仿佛看透了我們的心思，一聲不吭接過(guò)我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學(xué)了，我偷眼望去，只見(jiàn)溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個(gè)鐘頭。幾個(gè)“精明”的同學(xué)怕干臟活，一個(gè)個(gè)溜出了校園，只剩下王強(qiáng)獨(dú)自一個(gè)人埋頭苦干。
放學(xué)鈴聲響了，我也照例回家。回家后，我心里怎么也平靜不下來(lái)，王強(qiáng)那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現(xiàn)在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當(dāng)我氣喘吁吁地跑進(jìn)校園的時(shí)候，只見(jiàn)王強(qiáng)還在溝旁著腰不聲不響地?fù)熘K物，但見(jiàn)我到來(lái)，臉上泛起了笑容，會(huì)意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我的眼里濕潤(rùn)了，毫不猶豫地跳進(jìn)溝內(nèi)，和他一起清理臟物。
這就是發(fā)生在校園里一個(gè)極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。
校園里的故事作文 2
秋天來(lái)了！校園有了很大的變化：紅紅的楓葉一片片地飄落在樹(shù)媽媽的腳下了，蛐蛐在草叢里歡快地唱歌……
最大的變化，就是我們校園里的柿子樹(shù)！柿子樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿了果子，果子成熟了，一個(gè)個(gè)綴滿枝頭，就像點(diǎn)燃的小燈籠。我十分榮幸被選中，成為學(xué)校摘柿子的一名成員。
我們?cè)诖箨?duì)部的組織下興高采烈地來(lái)到柿子樹(shù)旁，聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員朱老師介紹，這棵柿子樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了六年了，才長(zhǎng)了這么茂盛，并且在門(mén)衛(wèi)師傅的看護(hù)下，它才果實(shí)累累。聽(tīng)了介紹。我們感到這果實(shí)來(lái)之不易，一定要小心翼翼摘果子，保護(hù)好它。
開(kāi)始摘果子了！我先用一只手托著柿子的底部，用另一只手拽著柿子根，輕輕一使勁，柿子便乖乖地跑到我的手里。我拿著柿子左看看、右看看，怎么也看不夠。時(shí)間過(guò)得差不多了，我便依依不舍放進(jìn)箱子里，又接著忙碌起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們終于把全部的'柿子摘了下來(lái)。最后，我們一起數(shù)了數(shù)，總共有一百三十九個(gè)呢！但可惜的是全校只有這一棵柿子樹(shù)上結(jié)了果子。我想：如果我們校園的果樹(shù)，大家都能來(lái)愛(ài)護(hù)與看管，今年全校還可能有一次大豐收呢！
我愛(ài)秋天！我盼望著明年一個(gè)大豐收的秋天！
校園里的故事作文 3
校園里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著，幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……
那天體育課上，我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹(shù)下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來(lái)：“鳥(niǎo)，一只受傷的鳥(niǎo)！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見(jiàn)小徐擺出老鷹抓小雞的`姿態(tài)，撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來(lái)的翠鳥(niǎo)。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥(niǎo)，樂(lè)得眼睛瞇成一條線的時(shí)候，他的“冤家對(duì)頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥(niǎo)組組長(zhǎng)小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥(niǎo)放了，快放！否則，萬(wàn)一傷了它，我和你沒(méi)完！”
小徐爬樹(shù)登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來(lái)，卻壓根不是小芳對(duì)手。只見(jiàn)他把那鳥(niǎo)緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來(lái)：“不、不……受傷了……放了……會(huì)死。”那意思大致是：這受傷的鳥(niǎo)兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒(méi)聽(tīng)明白。
正在這時(shí)，老師來(lái)了，上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來(lái)。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來(lái)討論：事情究竟該怎么辦，這鳥(niǎo)兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥(niǎo)歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷；這鳥(niǎo)的吃食，什么黃豆、小米、青蟲(chóng)、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥(niǎo)臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過(guò)去了，翠鳥(niǎo)的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥(niǎo)重回藍(lán)天。
以后，每當(dāng)天氣晴好的日子，校園里常常可以看見(jiàn)一只羽毛很好看的鳥(niǎo)兒，不停地在校園上空盤(pán)旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說(shuō)一個(gè)動(dòng)人的故事……
校園里的故事作文 4
“課堂上，我一定要舉手發(fā)言”，上課前，我暗下決心。
“舉就舉唄，只不過(guò)是回答個(gè)問(wèn)題，答錯(cuò)了沒(méi)有人會(huì)笑你，可沒(méi)有什么可怕的。”上課前一分鐘，我還故作輕松地想。
上課鈴一響，老師邁著矯健的'步伐進(jìn)入教室，我的心不禁一沉。之后老師又問(wèn)：“誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。”教室十分安靜，我環(huán)視了四周，有的同學(xué)低頭默坐，似乎很認(rèn)真的樣子，有的在轉(zhuǎn)筆，似乎這個(gè)問(wèn)題與他毫無(wú)關(guān)系。
這時(shí)，我準(zhǔn)備舉手，可心里怦怦地跳。不知所措，又不知在怕什么，也不敢正視老師。
我暗想：“要是有第一個(gè)人舉手，我就敢舉。”
突然間，一只手豎在我面前，有人舉手了，這樣我就可以舉了。可我還是不敢，我給自己壯膽“都有人舉了，只要回答幾個(gè)小問(wèn)題，有什么怕的。”我終于顫抖地舉起右手，環(huán)視四周，還是只有一人舉手，我不知怎么又把手縮了回去，之后又趁沒(méi)人注意，我又舉起了右手，舉得很低很低，這時(shí)，老師的目光向我這投來(lái)，我身不由己地將手放下，低下了頭。
老師叫了另一個(gè)同學(xué)回答，下課后，我狠狠地打了自己的手：“為什么我不舉手。”
校園里的故事作文 5
這是一個(gè)雪后的校園，一片白茫茫，處處被披上了一件或厚或薄的白衣裳。
“鈴鈴……”突然，一陣放學(xué)鈴響徹了整個(gè)寧?kù)o的校園。漸漸的，整個(gè)樓道都似乎開(kāi)始顫抖起來(lái)，不久，大群學(xué)生便以教學(xué)樓為中心，撒開(kāi)網(wǎng)一般蜂擁而至。
面對(duì)不太降雪的這個(gè)城市突然下雪，我也非常興奮，忙招呼幾個(gè)朋友一起出去瞧瞧。
來(lái)到積雪最多的操場(chǎng)，只見(jiàn)偌大的場(chǎng)地早已被覆蓋上了一層厚厚的雪與許多深深的腳印。
“哎呀！”我的后腦勺突然被人襲擊了一下，憤怒的轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)一群正在偷笑的同學(xué)們，“你們給我等著！”說(shuō)著，我便彎腰隨手從地上抓起一把雪向她們?nèi)尤ィ齻兌检`活的四散開(kāi)來(lái)。我們歡鬧嬉戲著，操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的，都是這樣歡樂(lè)的身影。
跑累了的我便坐在一邊觀察著其他學(xué)生們的身影。有的'在那不停地踏在雪地上，好似要印下自己一個(gè)又一個(gè)的足跡，有的邊捏著雪球，邊躲躲藏藏，隨時(shí)準(zhǔn)備著偷襲別人，更有的甚至在操場(chǎng)的某一角落堆起了小型雪人，但說(shuō)實(shí)話堆得挺好的。
這時(shí)，天空又下起了柔柔的小雪。細(xì)細(xì)的仿佛一個(gè)個(gè)精靈在天空跳著優(yōu)美的舞蹈，再輕輕劃過(guò)人們的臉頰。看著這雪，我突然發(fā)現(xiàn)，雪雖然是涼的，卻可以使這樣的操場(chǎng)變得如此溫暖。
校園里的故事作文 6
伴著輕盈的下課鈴聲，班級(jí)里的氣氛越發(fā)緊張起來(lái)，大家都在為下節(jié)課的“驚喜”做準(zhǔn)備。
原來(lái)，下節(jié)課同學(xué)們是要為老師慶祝生日，怪不得同學(xué)們臉上都掛著笑容，期待著老師驚喜而又欣喜的表情。有的同學(xué)，在電腦前操控音響設(shè)備，有的同學(xué)忙著收拾講臺(tái)，準(zhǔn)備騰出一塊地兒，放上生日蛋糕，還有的同學(xué)默默地期盼著這場(chǎng)“不同尋常”的生日宴。
耳邊輕盈的鈴聲又一次如一個(gè)個(gè)蹦跳著的小音符般溜進(jìn)我們的教室。原本吵鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，在一片黑暗中期待著老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著，我已按捺不住了，用手指輕輕地敲打著桌面。
終于，老師高跟鞋的聲音傳出，立馬刺激到了我們的神經(jīng)，就在老師進(jìn)入教室的一刻，音樂(lè)響起，伴著美妙絕倫的.幻燈片。同學(xué)獻(xiàn)上的粉色玫瑰更是香郁，芬芳，好似蕩漾在在場(chǎng)每個(gè)人的心頭，溫馨更似一條柔和的綢帶縈繞于心。老師的笑容與感動(dòng)，更令我們快樂(lè)而幸福。
師生之情，無(wú)需更多話語(yǔ)，一聲祝福，一聲感謝就足矣。
校園里的故事作文 7
校園里的故事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂(lè)令我們回味無(wú)窮。
一陣陣“乒乒乓乓”的響聲在幽靜的校園里顯得尤為動(dòng)聽(tīng)，我拿起球拍朝著兵乓球臺(tái)走去，那里沒(méi)有燈光，只見(jiàn)一些白色的光點(diǎn)在球臺(tái)上跳動(dòng)。許多同學(xué)們都沒(méi)有受到燈光的影響，還在興高采烈的搏斗著，然而我也跑過(guò)去和他們一起玩了起來(lái)。
在這黑漆漆的球臺(tái)旁，必須要仔仔細(xì)細(xì)的盯著球才能準(zhǔn)確無(wú)誤的擊中目標(biāo)。我不小心打漏一球，我往球滾的地方走去，我一直盯著地下，沒(méi)注意，頭往桿子上撞去，“哎呦，”我隨口說(shuō)了一聲，順手摸摸了自己的頭，然后若無(wú)其事的去找那個(gè)球。在場(chǎng)的一位女同學(xué)看到我，掩著嘴巴慢慢的笑了起來(lái)。我撿起了球，繼續(xù)打，我大力一抽，球倒是過(guò)去了，我自己卻在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，然后以華麗的姿勢(shì)落地。他們聽(tīng)到一個(gè)響聲，都跑過(guò)來(lái)了。然后哈哈大笑起來(lái)，我自己更是笑到坐在地板上了。
我們嘻嘻哈哈的玩了幾十分鐘，天更黑了，就連球的'影子幾乎也看不到，正準(zhǔn)備回教室等晚修的時(shí)候，一位保安叔叔打開(kāi)了電箱，扭了一下，燈一下子就亮了起來(lái)。原本伸手不見(jiàn)五指的地方，頓時(shí)換了個(gè)模樣。我們繼續(xù)開(kāi)打，你一球我一球，互不相讓。過(guò)了許久，學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)，我們都拿好自己的球拍，往教室直奔而去。開(kāi)始上晚修咯。
晚修安靜的出奇，就這樣平平淡淡的過(guò)了三個(gè)小時(shí)。晚修過(guò)后，同學(xué)們都往宿舍直奔而去。我們的一位唱歌天才，在宿舍唱起了歌。歌聲雖不算悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但能令人安然入睡。在這個(gè)音樂(lè)中，我們收拾好自己的東西，跑到床上睡覺(jué)了。
校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，教室里的故事當(dāng)然也非常的多。
校園里的故事作文 8
時(shí)光荏苒，來(lái)到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢(shì)都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯(cuò)的名次。
接下來(lái)，當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的.時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。菁菁校園，類(lèi)似這樣的故事還在延續(xù)，我會(huì)珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因?yàn)槲乙彩枪适轮械囊粋�(gè)角色。
校園里的故事作文 9
我已經(jīng)在厚德路小學(xué)度過(guò)四個(gè)春秋了，校園里的一草一木我都很熟悉。
校園正中是大操場(chǎng)，比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池還要大。一走進(jìn)操場(chǎng)，你首先看到的是方形的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上立著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。旗桿直向天空，頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)，在蔚藍(lán)的天空中顯得非常鮮艷。
升旗臺(tái)的兩旁是花壇。花壇里種著白玉蘭、鐵樹(shù)、桑樹(shù)和楓樹(shù)等好多花草樹(shù)木，可是我們學(xué)校的第一看點(diǎn)。你們瞧，那兒有一叢丁香，有紫的，還有白的。丁香不僅顏色美麗，而且形態(tài)萬(wàn)千：有彬彬有禮的，有三五成群的，有心花怒放的，有倒掛枝頭的，還有爭(zhēng)奇斗艷的……好看極了!花壇的里頭還種著一棵高大的桂花樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候可香了，就像有人在樹(shù)上噴灑了香水似的。花壇的四周鑲有潔白的瓷磚，它們和花壇中的各種顏色互相映襯，非常協(xié)調(diào)。
桂花樹(shù)旁邊有兩排櫥窗，櫥窗里擺放著很多老師和同學(xué)們的作品，有書(shū)法，有繪畫(huà)，有手工，當(dāng)然還有作文。一下課，同學(xué)們都喜歡走到櫥窗前，指指點(diǎn)點(diǎn)欣賞著櫥窗里的作品，興奮非常。
操場(chǎng)旁邊還有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)有七層樓那么高。它的樹(shù)枝非常茂盛，就像在操場(chǎng)旁撐起了一把四季不收，日夜都開(kāi)的，大大的遮陽(yáng)傘。夏天，同學(xué)們非常喜歡樹(shù)底下上體育課，更喜歡在下面游戲和乘涼。
大榕樹(shù)后面是一棟教學(xué)樓，我的教室就在那里。教學(xué)樓里一共兩層，共有8個(gè)教室，我的教室就在二樓靠東的'第二間。每個(gè)教室都非常寬敞明亮，嶄新的書(shū)桌和椅子擺放得整整齊齊。教室正前方的墻壁上，掛著一塊大大的白板。推開(kāi)白板，一臺(tái)超大的電腦顯示屏就會(huì)映入眼簾。在這么好的環(huán)境里，大家上課都坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。
教學(xué)樓的后面是高高的圍墻。墻壁上有很多用油漆畫(huà)上去的圖畫(huà)，畫(huà)有許多聰明可愛(ài)的孩子們。他們有的抱著書(shū)包，有時(shí)在玩耍，有的在打籃球，還有的在跳繩……無(wú)論是哪一個(gè)，每個(gè)孩子的臉上都掛著高興的笑容。
這就是我的學(xué)校，它美麗，它典雅，它寧?kù)o，是個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。
校園里的故事作文 10
“白云山下，龍山河畔，坐落著我們可愛(ài)的校園，草地青青，高樓林立，家園般溫馨，花園般美麗……”怎么樣？被我們河西小學(xué)白云山校區(qū)美麗的環(huán)境所迷住了吧，別急，我們河西小學(xué)白云山校區(qū)還有更美的地方呢，看：首先映入眼簾的我們學(xué)校的“博容廣場(chǎng)”，每周一的時(shí)候，全校兩千多名師生在這里相聚一場(chǎng)，舉行一周一次的升國(guó)旗儀式，在“博容廣場(chǎng)”的四周，是一個(gè)個(gè)小花叢，小花叢里一年四季都充滿了生機(jī)，夏季種著嬌艷的花兒，如：牽牛花、菊花、天天開(kāi)……
冬季大多種的是一些谷物，如：小麥……它們仿佛是廣場(chǎng)的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著廣場(chǎng)的安寧；在廣場(chǎng)的中心，是我們中華人民共和國(guó)國(guó)旗——五星紅旗，那鮮艷的五星紅旗時(shí)刻教導(dǎo)著我們不要忘記我們今天所擁有的一切，都是用戰(zhàn)士們的鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)黨、回報(bào)祖國(guó)！沿著博容廣場(chǎng)往東走，就到了圖書(shū)館了，這個(gè)圖書(shū)館有兩層，第一層是記載著學(xué)校的歷史，學(xué)校的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；第二層則收集著許多供全校師生閱讀的書(shū)籍，圖書(shū)館里也有許多名言，如：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基……讓河西小學(xué)白云山校區(qū)所有的師生們感受書(shū)的偉大、知識(shí)的內(nèi)涵。在博容廣場(chǎng)的后面是我們學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)環(huán)境優(yōu)美，操場(chǎng)的'四種有許多楊樹(shù)。
春天，風(fēng)兒吹過(guò)，楊樹(shù)的葉子發(fā)出動(dòng)人的聲音；夏天，稠密的葉子結(jié)成陰涼，秋天落葉隨著秋風(fēng)飛舞，美麗極了……在操場(chǎng)的東邊，是個(gè)籃球場(chǎng)，大約占操場(chǎng)的三分之一。在陽(yáng)光的照射下，可以看到同學(xué)們打籃球的場(chǎng)景。雖然，他們的動(dòng)作不是多么的熟練，但都為青春畫(huà)上了完美的圖案。偏西一點(diǎn)，有許多乒乓球案，因?yàn)槭锹短斓模袝r(shí)打乒乓球是并不是非常順利，但這絲毫不影響運(yùn)動(dòng)者的熱情、興致。
這就是我們的母校，教會(huì)我成長(zhǎng)和生存的地方，母校如同家，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖。母校，I love you!
校園里的故事作文 11
50中是一個(gè)五彩繽紛的“世界”，而我一走進(jìn)學(xué)校，就被那正對(duì)校門(mén)的小花園給吸引住了！
走進(jìn)一瞧，那小花園也不算大，可是里面卻是一片綠意、生機(jī)勃勃。那參差不齊、彎彎曲曲的鵝卵石小路上長(zhǎng)著一些短小的雜草與那被秋風(fēng)吹落的落葉，周?chē)袔卓脴?shù)，上面繁茂、油亮，樹(shù)葉子一片挨著一片，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，染黃了鮮嫩的綠葉，吹動(dòng)了大樹(shù)的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片葉子從樹(shù)枝上帶著降落傘跳了下來(lái)，那時(shí)的景象令人忍不住贊嘆，一刻都不能眨眼，因?yàn)樵谡Ｑ鄣腵一瞬間，那落葉已匆匆降落了。但還有一些樹(shù)葉未被風(fēng)兒吹倒，先是蒼綠色變成翠綠色，再由翠綠色變成嫩綠色，樹(shù)葉中又有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，美麗極了！樹(shù)旁的野花一叢叢、一簇簇的，株株都在笑著、生長(zhǎng)著。
小花園里處處都是“趣”。那潮濕的土壤里住著鼠婦、蚯蚓，還有一些奇形怪狀的小昆蟲(chóng)，它們總是在這里玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠婦在這過(guò)著充足的生活，有一次生物課老師要讓我們?nèi)プ绞髬D做實(shí)驗(yàn)，我們就在小花園的土壤里捉，看到一只，就用手去抓，可它似乎感覺(jué)到了危險(xiǎn)，拼命地用爪子挖土，往土壤里鉆，我拽住了它，它還在掙扎，我手一不小心一滑，它霎時(shí)間消失在我的面前，只留下一個(gè)空缺的洞，“它一定是鉆到泥土里去了吧！”我想。蚯蚓時(shí)常鉆入泥土，翻松泥土，幫助我們的小花兒、小草兒快快成長(zhǎng)。小花園里的各種小生命也很有趣呢！
我想：許多小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)們都喜歡在這里生活，是不是小花園里冬天暖和、夏天涼快，春天、秋天很舒適呢？這樣的小花園，同學(xué)們會(huì)不會(huì)一下課，都不由自主地向著小花園走進(jìn)，坐在小花園的石階下，臉龐拂著秋風(fēng)，頭頂遮著火辣的陽(yáng)光，大家都聚集在一起歡笑、討論、做題、觀察校園、放松一刻……當(dāng)然，還會(huì)在這個(gè)濟(jì)濟(jì)一堂的小花園里交友，那是一種怎樣的樂(lè)趣啊！
小花園為校園增添了許多樂(lè)趣，不愧是學(xué)校里的“寶地”，我十分地喜愛(ài)它！
校園里的故事作文 12
21世紀(jì)50年代，我的母校——?jiǎng)倮中W(xué)變了樣子。
當(dāng)你來(lái)到校園門(mén)口時(shí)，就能看見(jiàn)三個(gè)機(jī)器人，它們由電腦指揮，如果你從大門(mén)走進(jìn)學(xué)校，機(jī)器人就能查出你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上是否有兇器。要是發(fā)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上帶有兇器的話，兩個(gè)機(jī)器人會(huì)立即攔住這個(gè)人，不讓這個(gè)人進(jìn)學(xué)校。
你走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)一棟高科技的教學(xué)樓，現(xiàn)在的教學(xué)樓和以前的教學(xué)樓不一樣。它是由一種特殊的新型的材料建成的，有防水、防火的功能。未來(lái)的教學(xué)樓有15層，每層有3個(gè)班級(jí)一棟教學(xué)樓一共可以有45個(gè)班級(jí)，它遇到了地震的襲擊不會(huì)倒，教學(xué)樓的第一層就有電梯可以乘坐。這種電梯是借用太陽(yáng)能和空氣的，停電了也可乘坐，而且在高樓層的同學(xué)也不用爬樓梯了。
走進(jìn)教室，課桌都換成了電腦桌，每張電腦桌上都有一臺(tái)高清晰電腦，每臺(tái)高清晰電腦都和老師的高清晰電腦連接著。老師用高清晰電腦教學(xué)，同學(xué)們的高清晰電腦顯示內(nèi)容一樣。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的，作業(yè)完成后，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)“寫(xiě)完作業(yè)了”，作業(yè)就會(huì)發(fā)到老師的'電腦上，老師再也不用自己走上樓去收作業(yè)了。
上午第二節(jié)課上課了，語(yǔ)文老師帶著一個(gè)“蘋(píng)果”走進(jìn)辦公室里。這時(shí)，同學(xué)都坐好了。你可能已經(jīng)知道，那個(gè)“蘋(píng)果”就是控制器，它能讓我們穿進(jìn)課文情節(jié)里。我們今天講的是《后羿射日》，這個(gè)神話故事是個(gè)什么樣的呢？隨著輕風(fēng)吹過(guò)，眼前馬上烏黑一片。“呼”的一聲后，周?chē)竹R上亮了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我們便體驗(yàn)到了《后羿射日》中的風(fēng)采，并知道后羿射日的情景。這樣一點(diǎn)兒都不煩躁，而讓人難以忘懷。神奇不神奇呀？你想不想來(lái)這上學(xué)呢？
母校，以前在我心里就是最美麗的。我希望我的母校——?jiǎng)倮中W(xué)越來(lái)越美麗！
校園里的故事作文 13
未來(lái)的校園多姿多彩。
春天，太陽(yáng)公子笑瞇瞇的，春雨嘩嘩地下在校園的大地上，同學(xué)們紛紛跑出教室哇，哇地叫起來(lái)。五彩的虹，搭起了一座拱形的橋。上面還有一位美麗的仙女，穿著白色的衣裳，白色的飄帶在彩虹的映照顯得給外的漂亮。
教室里，同學(xué)們充滿著歡聲笑語(yǔ)。有的在搞手操報(bào)，有的在搞黑板報(bào)設(shè)計(jì)，有的在有聲有色的朗誦《祖國(guó)，我為您驕傲》這首詩(shī)，有的在在溫習(xí)昨天的功課。上課鈴響了，門(mén)上發(fā)出了一句溫馨的提示語(yǔ)“同學(xué)們?cè)纾@節(jié)是語(yǔ)文課，請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)和其他工具準(zhǔn)備好，并以標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的坐姿來(lái)迎接老師的到來(lái)。”聽(tīng)了這句話，同學(xué)們坐得標(biāo)標(biāo)直直的，期待著老師的帶來(lái)。
老師來(lái)了，一身青色的打扮，加上一棵紅色的領(lǐng)帶顯得格外的莊重。課堂上，老師用手指在黑板上一畫(huà)，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的生字，并且展示了生字的拼音、筆順、組詞、造句等，為同學(xué)們學(xué)習(xí)生字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黑板會(huì)根據(jù)同學(xué)們的需求，出現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)設(shè)計(jì)好的`問(wèn)題，讓全班來(lái)解答，釋疑。同學(xué)們睜著回答問(wèn)題，手舞足蹈，極力想展示自己的學(xué)習(xí)所得。下課鈴響了，黑板會(huì)根據(jù)這節(jié)課的情況安排明天的作業(yè)，并且每個(gè)作業(yè)都有詳細(xì)的要求，讓同學(xué)們深入淺出的去預(yù)習(xí)，為下一節(jié)課的活躍做了充分的準(zhǔn)備。
課后，還會(huì)有小檢測(cè)。只要同學(xué)們將自己的臉往黑板上一掃，屏幕上面馬上顯示了他的學(xué)習(xí)情況。要是哪一個(gè)同學(xué)不預(yù)習(xí)，屏幕上就會(huì)發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲：“小朋友，你昨晚沒(méi)有預(yù)習(xí)，這態(tài)度可不端正哦！”這聲音會(huì)傳至各班的屏幕，甚至?xí)䝼鞯綄W(xué)校大門(mén)的屏幕上及每一位家長(zhǎng)。讓社會(huì)、家庭、學(xué)校都知道你昨晚沒(méi)有學(xué)習(xí)。
未來(lái)的路需要我們?nèi)ヅΓ磥?lái)的學(xué)校功能很齊全。在校園內(nèi)，只要我們有一點(diǎn)兒不積極的心理動(dòng)態(tài)，屏幕上都會(huì)顯示“要求某某同學(xué)扭轉(zhuǎn)心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度”的字樣，目的是預(yù)防同學(xué)們那種消極、自卑的心理。
未來(lái)的學(xué)校是多姿多彩的，我們相信，未來(lái)的同學(xué)們也會(huì)在這樣的氛圍中陽(yáng)光、積極。
校園里的故事作文 14
早晨一起床，節(jié)日的氣氛就撲面而來(lái)，沒(méi)等誰(shuí)催，我就收拾好出門(mén)了。雖然才五點(diǎn)了，但學(xué)校門(mén)前路上人山人海，同學(xué)們你擁著我，我擠著你。今天就是同學(xué)們天天惦記的兒童節(jié)。
還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了震天的談笑聲，老師卻沒(méi)有出口阻止，說(shuō)什么"整棟教學(xué)樓最你們吵……”"你們?cè)俪程旎ò宥紩?huì)掉下來(lái)……"而是笑瞇瞇的，見(jiàn)了我們就來(lái)摸摸頭，說(shuō)說(shuō)話。
同學(xué)們都盛裝打扮，穿著漂亮的裙子，化著美麗的舞臺(tái)妝，女生都美若天仙，男生也都英氣逼人，誰(shuí)都掛著笑容，誰(shuí)都夸著自己，就連平時(shí)的“假小子"也穿著裙子，短發(fā)也被扎起來(lái)，頭發(fā)上還別著一朵大花，大家離開(kāi)了教室，來(lái)到了操場(chǎng)。
活動(dòng)是在操場(chǎng)舉行，帷幕也換了，臺(tái)上放著彩旗、扇子、氣球、彩帶等各種道具，臺(tái)邊的.音響像士兵一樣立著，無(wú)人機(jī)也趕來(lái)參加。天是那么的藍(lán)，藍(lán)得就像用顏料染成的。一朵朵白云，就像不小心打翻了的白色顏料，那么的白，那么的柔軟。太陽(yáng)公公把自己的光芒都照向大地，給那些孩子溫暖。
主持人剛宣布活動(dòng)開(kāi)始，場(chǎng)上就靜了下來(lái)，不再互相談?wù)撟约旱墓?jié)目。一首首悅耳的旋律把同學(xué)們邀進(jìn)了活動(dòng)，一個(gè)個(gè)稀奇古怪的節(jié)目吸引著大家的眼球，往日的煩惱都被拋在腦后。我們班參加的是經(jīng)典誦讀比賽，前面的選手并沒(méi)有給我們留下太大的壓力，我們相信自己。我們的誦讀簡(jiǎn)單、樸素，沒(méi)有摻進(jìn)太多的道具和動(dòng)作，只是用心去影響大家，獲得了第二名的好成績(jī)，同學(xué)們都手舞足蹈，興奮至極。連平時(shí)班上最文靜的同學(xué)也興奮得一蹦三尺高，都忘記看后面的節(jié)目，笑得像朵花一樣，連摔了一跤都感到開(kāi)心。
活動(dòng)結(jié)束了，可大家還沉浸在剛才的誦讀中，頭腦中還回想著朗誦的內(nèi)容。這是我在小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)，我記憶最深的一個(gè)節(jié)日。
今天的校園最歡樂(lè)，今天的校園最熱鬧，今天的我們最快樂(lè)！
校園里的故事作文 15
早上，我?guī)е鴾嘏年?yáng)光愉快地來(lái)到學(xué)校。
門(mén)口的大理石招牌上，有幾個(gè)優(yōu)雅的大字：惠南鎮(zhèn)小學(xué)。他們每天看著我們走進(jìn)學(xué)校。學(xué)校兩邊，有四個(gè)禮儀生站在分站。當(dāng)大家走進(jìn)校園，他溫柔的問(wèn)候會(huì)給每一個(gè)走進(jìn)學(xué)校的老師和同學(xué)帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。
走進(jìn)大門(mén)，你踏上的路是田艾大道。在我們打掃的一塵不染的田艾大街的右側(cè)，有8個(gè)商店的窗戶(hù)，其中一些已經(jīng)寫(xiě)下了學(xué)校的工作安排。它每天都在告訴我們學(xué)校最近的活動(dòng)，其中一些是回族小學(xué)生的優(yōu)秀藝術(shù)作品。它們色彩鮮艷，讓人賞心悅目。有的里面掛著書(shū)皮圖案。哦！這一刻給我們推薦好書(shū)！我們想豐富我們的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中充滿活力。還有記錄惠小板行為準(zhǔn)則的窗口。啊，我們班只有一個(gè)黃心！我仔細(xì)一看，原來(lái)早操和下午的鍛煉都不夠好！看來(lái)我們?cè)谶@方面付出了很大的努力！
在田艾大道的左側(cè)，有一個(gè)紅綠相間的塑料操場(chǎng)。我們不禁呻吟：“可愛(ài)的深紅色愛(ài)淺紅色……”當(dāng)你去上體育課時(shí)，你會(huì)看到一些學(xué)生在操場(chǎng)上整齊地做練習(xí)，一些人激烈地跑步，一些人參加活動(dòng)。
走在田艾大街上，你會(huì)被大海和天空中的一塊石頭迎接。在這塊石頭上，綠色的文字被大力雕刻，這是肖輝悠久的歷史。
繞過(guò)大海和天空，張聞天爺爺?shù)你~像呈現(xiàn)在我們面前。我看到文天爺爺鼻梁上戴著一副圓框眼鏡。他看起來(lái)很?chē)?yán)肅，他的眼睛很明亮，但他的`嘴角掛著微笑，這似乎在警告我們，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該每天努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)！學(xué)習(xí)下面幾行：向張聞天校友學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，做出貢獻(xiàn)！雕塑旁邊種了很多植物。雕塑后面，有一個(gè)木蘭花。夏天，在烈日下，木蘭用它枝葉繁茂的枝葉給張聞天爺爺?shù)牡裣駧?lái)涼爽。
除此之外，還有像被巨足踐踏過(guò)的痕跡一樣的足池；有張聞天爺爺?shù)摹堵勌熳呃取返挠涗洝Ｂ?tīng)了我們的介紹，我更愛(ài)我的學(xué)校了。你有興趣參觀我們學(xué)校嗎？
校園里的故事作文 16
小的時(shí)候，我一直很討厭閱讀，不管爸爸媽媽怎么“逼”我，我都不肯拿起書(shū)本!因?yàn)槊慨?dāng)看到那書(shū)里一行行密密麻麻的字我就會(huì)犯困。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得比起看書(shū)，看電視更加有趣。
直到一天下午，我家一帶突然停電了，我在家里閑的無(wú)聊，于是將那已被我冷落很久的書(shū)搬了出來(lái)，因?yàn)樗俏椅ㄒ豢梢韵步鈵灥膶?duì)象了，但是，那些厚厚的一本一本的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是太艱難了，它們?nèi)缱呱剑屛矣视种梗瑹o(wú)聊隨意地翻了很久，看到了一篇短短的文章，也許是彩圖的誘惑，也許是真的太無(wú)聊，我終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備“咬”掉它，是什么文章，現(xiàn)在已模糊不清，但它當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣卻至今猶存。就從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)只要你讀下去，書(shū)上其實(shí)還是充滿樂(lè)趣的，于是，我不再反感看書(shū)了，有時(shí)我竟還會(huì)想到去翻翻那些書(shū)。
是的，有很多事情需要嘗試，才能明了，需要投入，才能興致盎然，就如閱讀一樣，當(dāng)我真正開(kāi)始攀爬這座高山時(shí)，我發(fā)覺(jué)除了辛苦之外，還可以領(lǐng)略到平地上所沒(méi)有的風(fēng)景，原來(lái)看書(shū)并不會(huì)象我想象的那般無(wú)趣，那般單調(diào)!逐漸地，我改變了對(duì)書(shū)的看法，甚至越來(lái)越喜歡閱讀了!
當(dāng)我流連于書(shū)中那風(fēng)光旖旎的景致時(shí)，當(dāng)我沉迷于書(shū)中那一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事時(shí)，當(dāng)我感動(dòng)于那些或華麗、或樸實(shí)的文字下的美好情愫時(shí)，當(dāng)我折服于書(shū)中那一段段睿智的'哲理時(shí)……我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)深深地愛(ài)上了閱讀，迷戀上了閱讀。
如今，只要有閑暇，我便會(huì)扎進(jìn)書(shū)堆，從《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》到唐詩(shī)、宋詞，從唐代傳奇到明清小說(shuō)，從莎士比亞到雨果，從郭敬明到韓寒，我無(wú)一不讀，陶醉其中，為以前討厭閱讀的自己感到可笑，為愛(ài)上閱讀的自己喝彩，從討厭到喜歡到愛(ài)上，這期間不知經(jīng)歷了多久，也忘記經(jīng)歷了多少內(nèi)心的掙扎，現(xiàn)在，我唯一記得的是在這一過(guò)程中我一直成長(zhǎng)，一直很快樂(lè)!
校園里的故事作文 17
一天，程心寶貝來(lái)到我們的校園，我們向她展示了最好的一面，但沒(méi)有持續(xù)多久，幾個(gè)學(xué)生展示了他們的“狐貍尾巴”。
這一天，誠(chéng)實(shí)寶貝在學(xué)校里走來(lái)走去。她想看看我們學(xué)校是否把誠(chéng)實(shí)放在心上。然而，她剛剛走過(guò)五節(jié)課，看到了一些不誠(chéng)實(shí)的東西：
5班[1]的考試成績(jī)出來(lái)了，其中一個(gè)同學(xué)只考了80分，這讓她很難過(guò)。這是因?yàn)槌绦耐抻盟难劬吹搅四莻�(gè)同學(xué)的方式：在別人不注意的時(shí)候把錯(cuò)誤的話題轉(zhuǎn)到正確的話題上。雖然她知道這是錯(cuò)的，但她被自己的競(jìng)爭(zhēng)心理所控制。她小心翼翼地把錯(cuò)題換成對(duì)題，然后假裝和剛才不一樣，把試卷遞給老師，告訴老師這個(gè)題錯(cuò)了，那個(gè)題錯(cuò)了，老師也沒(méi)多想，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候粗心大意。同學(xué)看著慢慢上升的`分?jǐn)?shù)，心里開(kāi)滿了鮮花。老實(shí)寶貝再也受不了了，他怒氣沖沖地沖進(jìn)教室，指著同學(xué)：“你，站起來(lái)！”同學(xué)一臉不解，問(wèn)：“我做了什么？”“你怎么了，你知道的！剛才在門(mén)外看到你把錯(cuò)題改對(duì)了，然后讓老師給你圈出來(lái)了。我應(yīng)該是對(duì)的！”老實(shí)娃咬牙切齒。“我……”同學(xué)開(kāi)始結(jié)巴。老師驚訝得一句話也說(shuō)不出來(lái)。“你為什么這么做？”老實(shí)娃走到同學(xué)跟前，輕聲說(shuō)。“因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)得過(guò)80分，心里受不了這一擊，所以，所以我做了那件事。”“人生難免會(huì)有一點(diǎn)小失誤。關(guān)鍵是你的心理和對(duì)待這件事的方式。人要懂得誠(chéng)實(shí)。如果你和你一樣，你不僅會(huì)欺騙老師和同學(xué)，還會(huì)欺騙自己。所以下次不要再這樣了。”老實(shí)寶寶意味深長(zhǎng)地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，不由自主地留下了悔恨的淚水。她拿起自己的試卷，走到講臺(tái)上，要求老師把她的分?jǐn)?shù)改回原來(lái)的分?jǐn)?shù)，并向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。程心娃和老師都笑著看她，同學(xué)也很佩服她的犯錯(cuò)精神。是的，人要懂得誠(chéng)實(shí)。什么是誠(chéng)實(shí)守信？我們應(yīng)該尊重誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)珍惜它。
我必須是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生和公民！
校園里的故事作文 18
沉寂的夜里，凜冽的秋風(fēng)吹過(guò)，小小的臺(tái)燈挺直了腰板，紙外框緊緊的挨住燈泡，猶如寒冷小雞挨著，渴望得到溫暖。微弱光在夾雜的縫隙里，一片落在墻上破舊不堪的黑色小包上，勾起了我的回憶。
小學(xué)時(shí)，一顆小釘深深的刺痛了我弱小心靈，使我觀點(diǎn)有所改變，讓我并不喜歡自己所讀的學(xué)校。那年，秋天，風(fēng)開(kāi)始呼嘯，窗外池塘里的水開(kāi)始晃悠起來(lái)，水藻被風(fēng)吹的像一座堆積的小山丘。緊緊的抱在一起，魚(yú)也激動(dòng)躍在草叢上。“叮叮”的響聲剛落下，我迫不及待的想跑回家，不是我有急事，是老天不給面子，偏在我傘不在身邊時(shí)想哭。我急促地從抽屜中拉出書(shū)包。不料，忽視了那時(shí)時(shí)刻刻有危險(xiǎn)的小釘子。“咔嚓”一聲，后面留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，我托起書(shū)包，身體軟弱的癱瘓?jiān)诘兀嫠^“千里之堤毀于蟻穴”，我內(nèi)心不由的伴著雨水流下怨恨淚珠，那淚珠伴隨著傷痛，留駐心中。我恨不得永遠(yuǎn)離開(kāi)這學(xué)校和那破舊的'木桌木椅，恐怖的釘子，還有沙子跑道，甚至這校園的一切事物。
我愿望實(shí)現(xiàn)了，在中學(xué)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)那可惡的校園，這里的一切是那么秀麗，不管是旁邊的山，或紅白色的塑膠跑道，桌椅。起初很滿足，久而久之，二九年華的我覺(jué)得并無(wú)想象中的美好，快樂(lè)。在校園里，總有一堆堆令人煩悶的作業(yè)，有不知何時(shí)開(kāi)始，忙碌麻木的學(xué)習(xí)和中考的壓力讓我心力交瘁，同時(shí)看著身邊的同學(xué)都像是丟了幸福的囚鳥(niǎo)，心中總是無(wú)限嘆息，時(shí)光過(guò)的那么充實(shí)，亦可以說(shuō)是忙碌，總會(huì)浮現(xiàn)一些不曾做完的事。也體會(huì)到比公交車(chē)還擁擠的飯?zhí)藐?duì)伍，比寒冬還孤獨(dú)的夜晚。此時(shí)的我多希望有機(jī)會(huì)能與母校重溫舊情，不管是哪里的風(fēng)，雨，還是釘子或者是與伙伴們光著腳丫跑來(lái)跑去······。
一世浮華須聲生根，莫等花落才后悔。我知道，應(yīng)該珍愛(ài)當(dāng)下。放下過(guò)去，讓那充滿愉快的校園，帶著童年的苦澀，快樂(lè)，深藏于心。風(fēng)已吹向他處，燈罩漸漸恢復(fù)原樣，微光映在我臉上，我仰起頭看著那滿天晶瑩的星斗，如我所經(jīng)歷的一切，有暗淡，有明亮。
校園里的故事作文 19
當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我們等了很久，最后整個(gè)學(xué)校都到了。首先是一致的校長(zhǎng)發(fā)言，然后是主任總結(jié)，然后是學(xué)生代表發(fā)言，然后是新老師自我介紹，然后是升旗，最后是校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的要求。哦，真煩人。我們從早上9點(diǎn)站到將近11點(diǎn)半，然后校長(zhǎng)“良心發(fā)現(xiàn)”。我們回教室去藏書(shū)吧。當(dāng)我的腿移動(dòng)時(shí)，我感到疼痛，然后是麻木和瘙癢。唉，我的天，什么時(shí)候才能解放？
當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，我們盡快拿到書(shū)，收拾好書(shū)包。顏老師說(shuō)，因?yàn)槊魈焓切瞧谖澹瑢W(xué)校決定不上課，周末放假，這意味著我們可以連續(xù)玩三天。是啊，太好了！打掃完教室，我和茜茜、于斌陽(yáng)去二班外面等艾嘉偉、楊旭。我們五個(gè)人約定放學(xué)后一起吃肯德基，然后下午去外面茜茜和嘉偉租的房子里玩。
到了肯德基店，點(diǎn)了些快餐，正在討論這學(xué)期班主任的變動(dòng)。當(dāng)我談到這件事時(shí)，我感到很憤怒：“雖然我們可能無(wú)法改變學(xué)校的決定，但并不一定我們不能改變它。尹老師答應(yīng)我們教到高二。尹老師可以抗議學(xué)校的決定。她為什么不做？”茜茜說(shuō)：“是的，我真的很想念尹小姐。她曾經(jīng)和我們一起快樂(lè)的玩耍，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。那些日子是多么難忘。但是現(xiàn)在呢？哎！”韋嘉插話道：“雪琪，茜茜，雖然我和你不是一個(gè)班的，但我能理解你的感受。我們班以前有過(guò)換班主任的.經(jīng)歷。我們班以罷工和鬧事來(lái)抗議。如你所知，我們班終于贏了。你也可以？”上帝希望我們用一句話就能遇到幾個(gè)錯(cuò)的人。我抿了一口奶昔，說(shuō)道：“是的！哎，于斌陽(yáng)，你想過(guò)嗎？我們不算小。我們有自己的權(quán)力來(lái)決定自己。為什么不要求學(xué)校以罷工的方式更換班主任呢？”俞賓陽(yáng)說(shuō)：“嗯，這是個(gè)好主意。你說(shuō)呢，丁千千和楊旭？”茜茜點(diǎn)點(diǎn)頭，楊旭說(shuō)：“我覺(jué)得是個(gè)好辦法，不差。”“好，就這么定了！哎，周一就要開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃了！”
晚上回到家，想到我們的打擊計(jì)劃，心里其實(shí)崩潰了很多。唉，現(xiàn)在就看計(jì)劃執(zhí)行了。希望能有好運(yùn)。尹老師又能回到我們身邊了！
校園里的故事作文 20
我們的學(xué)校坐落在杭州城南的一片住宅區(qū)當(dāng)中，整個(gè)教學(xué)樓高大寬敞，樓房外墻干凈潔白，校園里綠樹(shù)、賽道、小草、球場(chǎng)錯(cuò)落有致。校園中有著這樣一批人，他們沒(méi)有鮮艷華麗的服飾，沒(méi)有高大帥氣的外形，從來(lái)不說(shuō)豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么豐功偉績(jī)。他們拿著微薄的工資，卻盡心盡力保護(hù)著我們的.生活和家園，他們就是我們學(xué)校的保安，一群勤勞善良而又值得我們欽佩的保安。
一天，我在學(xué)校附近散步。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人想走進(jìn)學(xué)校，我們學(xué)校的保安大步邁在前面擋住去路，敬了個(gè)禮，“請(qǐng)出示您的證件，否則您不能踏進(jìn)校園半步”保安皺著眉頭，臉上不帶有絲毫的妥協(xié)，斬釘截鐵地說(shuō)道。陌生人有些焦慮的對(duì)保安說(shuō)“求你讓我進(jìn)去吧，我又東西落在校園里了，這是真的呀！”，保安冷靜地回答道“我已經(jīng)說(shuō)的很明確了，不能讓你進(jìn)就是不能讓你進(jìn)，這是學(xué)校，不是你想進(jìn)就能進(jìn)的地方，只要你能出示相關(guān)證件，否則單純的言語(yǔ)不能讓我放你進(jìn)去。”
陌生人更加焦慮了，如此這般同樣的話跟我們的保安說(shuō)了好幾遍，那位保安照樣“紋絲不動(dòng)”，情急之下陌生人從褲兜里掏出幾張百元大鈔，“給你錢(qián)，讓我進(jìn)去吧！”“別想用金錢(qián)來(lái)賄賂我，我不會(huì)因此而給你打開(kāi)校門(mén)的”說(shuō)完保安走回傳達(dá)室，拿起了電話，手指按動(dòng)著電話機(jī)撥號(hào)按鈕，神情是那么的嚴(yán)肅，目光是那么的堅(jiān)定。陌生人見(jiàn)狀，掉頭灰溜溜地走了。
通過(guò)了這件事，我看到了我們學(xué)校的保安可愛(ài)可敬的一面，他們不僅僅維持著校園的秩序、保護(hù)著公共的財(cái)產(chǎn)。同時(shí)對(duì)待每一個(gè)人都那么的正直、無(wú)私，對(duì)待可疑危險(xiǎn)人物和情況更是態(tài)度嚴(yán)厲、職責(zé)明確。不由得讓我肅然起敬，心存感激。為我們學(xué)校有這樣的保安叔叔感到欣慰，為我們能在這樣一片天地下快樂(lè)成長(zhǎng)感到溫馨。校園里吹來(lái)陣陣暖風(fēng)，面對(duì)這樣的學(xué)校，這樣美麗的人，怎么能讓人忘卻呢！
校園里的故事作文 21
告別小學(xué)，升入初中，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校仍是我的校園。
五彩繽紛的花兒，纏繞著紫藤架，充滿力量與希望的攀巖墻，高大的，書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，還有一陣陣讀書(shū)聲，一串串笑聲，構(gòu)成了這美麗可親的校園。
踏入初中，我又認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)，與許多同學(xué)成為了好朋友。進(jìn)入初中，增加了不少新的，有趣的課程，例如蝶藝課，信息課，健美操和花樣跳繩課，都是我的最?lèi)?ài)。
令我印象最深的，是我新認(rèn)識(shí)的`好朋友們。她們有的愛(ài)看書(shū)，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候，還會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默。我最好的朋友是宋怡寧。雖然她是從外校考進(jìn)東校的，但是她開(kāi)朗，隨和的性格，是我們成了朋友。她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)。她無(wú)論下課還是午休，都會(huì)深深沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界里。甚至上課的筆記，一塊塊也被用畫(huà)畫(huà)的方式圈了出來(lái)，每次都有不同的花樣，形式。她還會(huì)畫(huà)各種可愛(ài)的小動(dòng)物，眼睛大大的，都長(zhǎng)得跟她本人一樣萌。有一回，她帶了一本漫畫(huà)書(shū)到學(xué)校，我隨便翻了一頁(yè)，說(shuō)：“你就畫(huà)這只小兔吧！”宋怡寧“沙沙沙”畫(huà)了起來(lái)，5分鐘就畫(huà)完了，我把畫(huà)放在書(shū)邊一對(duì)比，”哇，簡(jiǎn)直一模一樣！”她杵著腦袋說(shuō)：“么什么了不起的呀。”
中午，我們一起去雙杠玩。宋怡寧不敢玩，也不會(huì)翻跟斗，我鼓勵(lì)她試試看，她把腿放上了杠子，我就教她翻：手一定要抓緊，兩只腳放到杠上，再往后翻，重心向下……“起初，她一直學(xué)不會(huì)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的教她，可她就是翻不過(guò)去。宋怡寧說(shuō)：”真對(duì)不起你，一個(gè)中午都被我浪費(fèi)了。““沒(méi)關(guān)系的，我們都是朋友，干嘛要斤斤計(jì)較呢！”第二天，我繼續(xù)耐心地教她，她認(rèn)真的學(xué)，很快學(xué)會(huì)了！我們開(kāi)心極了，擊掌歡呼。馬上，她又學(xué)會(huì)了后翻，終于能連起來(lái)，順暢快速，犢子翻跟斗了！后來(lái)，我們有一起倒吊，還發(fā)明了許多奇奇怪怪的新動(dòng)作，玩的可高興了！
這，就是我的校園。老師孜孜不倦的教我們知識(shí)，朋友們使我懂得了友誼。
校園里的故事作文 22
我們的校園座落在風(fēng)景秀美的鳳鳴湖畔，地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一個(gè)美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)奇特的“希望”雕塑?chē)娙Ｕ胺绞菤馀尚蹅サ慕虒W(xué)樓，清晨，教學(xué)樓里傳出同學(xué)們郎朗地讀書(shū)聲，洋溢在整個(gè)校園里。左邊是寬闊的操場(chǎng)，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場(chǎng)。每到體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地奔向操場(chǎng)，快樂(lè)地游戲著。教學(xué)樓與操場(chǎng)的后面就屬我最喜歡的小樹(shù)林了！現(xiàn)在正值春天，小樹(shù)林內(nèi)到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹(shù)斜斜的伸展著枝干，無(wú)葉無(wú)綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽(yáng)下朵朵優(yōu)雅寧?kù)o地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，一個(gè)個(gè)灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的.輕盈而又美好。那白的有些溫潤(rùn)的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹(shù)，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹(shù)過(guò)去一點(diǎn)有一個(gè)小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一起，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來(lái)。有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來(lái)馬上要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來(lái)，綠油油的，里面夾雜著一些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時(shí)候我就和同學(xué)在這里談心，做小游戲，累了就欣賞這里香嫩的花朵；有時(shí)隨著微風(fēng)吹動(dòng)把花香散發(fā)到每個(gè)教室里。
美麗的校園，我們每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)它，創(chuàng)造它，使它更加的美麗！
校園里的故事作文 23
我們的學(xué)校在講舍街，那里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季充滿生機(jī)，充滿希望，也充滿了老師、同學(xué)們的歡樂(lè)。現(xiàn)在我?guī)闳タ纯次覀儗W(xué)校特別美麗的風(fēng)景吧！
首先，走進(jìn)校門(mén)，在大門(mén)的左邊有一個(gè)白沙池。白沙池的正面有一塊巨大的石頭，這讓我想起了：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)！”大石頭前面還有高年級(jí)學(xué)生做的十二生肖；白沙池里面有一棵棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)；棕櫚樹(shù)下有一朵朵金色、橙色的菊花，像是在和我們打招呼。白沙池里的沙白茫茫的，像是在空中飄揚(yáng)的雪，摸上去細(xì)細(xì)的，很柔軟。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們就在沙池里玩耍，有的在堆城堡，有的在挖寶藏，有的直接躺在沙子上，他們玩得可開(kāi)心了。
大門(mén)的正前方是教學(xué)樓，教學(xué)樓下面有一個(gè)大大的棋盤(pán)，像一塊四四方方的田。我們平時(shí)見(jiàn)到的棋盤(pán)都是正方形的，和桌面一樣大小，我們教學(xué)樓下的棋盤(pán)，也是正方形的，但是它很大很大，它的長(zhǎng)、寬大約有十五米，如果人站在棋盤(pán)上，大約能站幾百人。棋盤(pán)上還有大大的棋子，有白色的，有黑色的，每個(gè)棋子周?chē)梢試藗�(gè)人。有空的時(shí)候，我還會(huì)叫我的朋友一起到棋盤(pán)上奔跑，一起玩耍。
在學(xué)校的初中部，有一個(gè)湖，一個(gè)美不勝收的湖，叫菱湖。菱湖的湖面上有一片片綠色的荷葉，好像在緊緊地抱住水面。水面上倒映著天空、教學(xué)樓的影子，水面一動(dòng)，教學(xué)樓和天空仿佛在水面上翩翩起舞。走進(jìn)一看，菱湖清澈見(jiàn)底，給人們一種清涼的'感覺(jué)。菱湖的周?chē)L(zhǎng)著一棵棵又高又大的樹(shù)，這些樹(shù)在對(duì)著湖面不停地彎著腰，好像在和湖面鞠躬。湖邊長(zhǎng)著一些我叫不出名字的植物，他們整齊地排列在湖邊，好像是站在湖邊欣賞美麗的菱湖，地面上有一塊塊小石頭，他們連在一起，擺出各種不同的造型，漂亮極了！
這就是我們美麗的校園，同時(shí)也是我們的樂(lè)園，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的一草一木，愛(ài)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)它那可愛(ài)的樣子。
校園里的故事作文 24
坐落在濮陽(yáng)市中心的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，四季風(fēng)景如畫(huà)，是一個(gè)美麗的校園。
春天，正對(duì)校門(mén)口的一排高大筆直的木瓜樹(shù)長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，它們抱在一起，探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。桃樹(shù)上滿眼粉紅，桃花在枝頭成串成串的開(kāi)放，你挨著我，我挨著你，粉色的花瓣好像小姑娘羞紅的臉龐。迎春花長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，綻開(kāi)著金色的笑臉，好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”陣陣花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。它們?cè)诨▍仓谐杼琛?/p>
夏天，整個(gè)校園生機(jī)盎然，金色的陽(yáng)光灑向大地，一切都是閃閃發(fā)光的。深綠色的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下泛著油亮亮的光。葡萄藤上，一片片如巴掌大的綠油油的葉子，密密實(shí)實(shí)，郁郁蔥蔥，擋住了熾烈的陽(yáng)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一頂巨大的綠色帳篷。仔細(xì)看，綠葉下藏著一小串一小串青綠色的小葡萄。它們像調(diào)皮的小精靈，在和我們玩捉迷藏。一下課，同學(xué)們來(lái)到葡萄架下，有的在乘涼，有的在看書(shū)，有的在做游戲，還有的在抬頭觀察葡萄有沒(méi)有成熟。葡萄旁邊的花圃中，月季花競(jìng)相開(kāi)放，足有碗口那么大。紅的像火，粉的似霞，黃的如金，好看極了！一場(chǎng)太陽(yáng)雨過(guò)后，晶瑩的雨珠有的在葉子上蕩秋千，有的在花瓣中滾動(dòng)，被雨水滋潤(rùn)過(guò)的月季花顯得嬌嫩欲滴，更加鮮艷了。
秋天，校園里的果樹(shù)上綴滿了誘人的果實(shí)。一大串一大串的紫葡萄，像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙。木瓜黃澄澄的'，壓彎了枝頭。紅紅的的櫻桃像一個(gè)個(gè)小燈籠，你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！水果的香味勾住了同學(xué)們的腳步，一個(gè)個(gè)看的口水直流。
冬天的校園別有一番韻味。一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園成了一個(gè)雪白的世界。教學(xué)樓、操場(chǎng)、樹(shù)枝都披上了白色的大衣。石椅上蓋了一層厚厚的雪“墊子”。教學(xué)樓的墻顯得更白了。走廊像鋪了一張“白地毯”。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)。我愛(ài)美麗的校園！
校園里的故事作文 25
我們的校園，仿佛是一個(gè)美麗的大公園。
來(lái)到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是由上屆副市長(zhǎng)龔學(xué)平親手題寫(xiě)的金光閃閃的四個(gè)大字—“上海小學(xué)”。走進(jìn)校園，可以看到一條小河，河水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水里的錦鯉；夏天，你在池塘里還可以看到荷花，那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起那碩大的仙桃。
花的'底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來(lái)。還有那綠色的荷葉下，它們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的；秋天到了，小河里的荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子——也就是蓮子；冬天，小河里的錦鯉不見(jiàn)了，可能是它們怕冷；可能是它們冬眠了；還可能是它們到水底覓食去了……再往前走，可以看到復(fù)員亭、柳樹(shù)、廣玉蘭、雞爪蘭、白玉蘭、鳳凰樹(shù)、杜鵑、芭蕉樹(shù)、竹子……到了河邊空地，可以看到7、8根石柱子，上面有太陽(yáng)神像，太陽(yáng)鳥(niǎo)形的圖案。還有黑，黃，白鵝卵石拼成的太陽(yáng)，月亮的圖案。再繼續(xù)往前走，就來(lái)到了我們的游戲天地：樟樹(shù)林，又名：小森林。
那里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把“小森林”封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了我們的視線，還遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。夏天，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，在地上顯得斑斑駁駁。最后，就是我們學(xué)校的中心花園了，園里有三條小路。兩邊種著蝴蝶蘭，玫瑰等花草。上面有一個(gè)木制的亭子，還有配套的木制椅子。
坐在上面，可是一個(gè)“發(fā)呆”的好地方啊！有一次，我坐在上面遐想，似乎看見(jiàn)了20年后得我……我們的校園還有許多地方，有機(jī)會(huì)希望你去細(xì)細(xì)觀賞，發(fā)現(xiàn)更多美麗的景色！
校園里的故事作文 26
我的校園是一座美麗、風(fēng)景如畫(huà)的學(xué)校，那兒就像是我的另一個(gè)家，是我求知與成長(zhǎng)的地方。
走進(jìn)校園，不一會(huì)兒，便來(lái)到了后花園。一條幽靜的小徑就映入眼簾。來(lái)到后花園，漫步于小徑，我看見(jiàn)了一株龍爪樹(shù)。遠(yuǎn)看，龍爪樹(shù)光禿禿的，一根根紙條從上往下垂掛，就像張開(kāi)的龍爪。可近看，在細(xì)枝上卻長(zhǎng)滿了小嫩芽。在樹(shù)后，隱著許多竹子。這些竹子還剛長(zhǎng)出，在節(jié)上，都有嫩枝。嫩枝上長(zhǎng)滿了嫩葉。遠(yuǎn)看，竹子的身影隱隱約約地，再加上雨后空氣中云霧迷蒙，使得這幅畫(huà)卷愈來(lái)愈生動(dòng)、迷人了。一眼望去。有綠意像潮水一樣涌來(lái)。新月形的葉子帶著些嫩綠、鮮綠，翠綠，滿眼的綠色，溫柔著我的視線。一陣風(fēng)拂過(guò)，竹子們左右搖晃，像舞者，給這畫(huà)頭卷增添了勃勃生機(jī)。
再往里走，只見(jiàn)一具棵巨大的櫻花樹(shù)屹立在校園后花園的中間。我抬起頭，只見(jiàn)那櫻花樹(shù)像把粉色的.巨傘一樣，將我越籠罩其中。遠(yuǎn)看，櫻花一大片一大片的，粉得像霞，白得像雪。我禁不住拂下一株細(xì)細(xì)地看：，有的還是花骨朵，有的全開(kāi)了，都是小巧玲瓏，惹人憐愛(ài)。
陽(yáng)光將這嬌艷的粉色花瓣暈成了純凈的透明色，像是形狀奇美的水滴。還有的已經(jīng)搖搖欲墜了，好似一個(gè)不當(dāng)心，就落下了粉淚，地上，石登上，石桌上，滿是落下的櫻花花瓣。
在后花園盡頭，便看到了一排整齊的山茶花了。你看，那一朵朵茶花，伸展著自己重瓣的花瓣，一層又一層，編織著重復(fù)地美。一團(tuán)團(tuán)，一叢叢，像那燃燒的火焰。現(xiàn)在就是它們開(kāi)得最旺盛地時(shí)候，帶著雨水的花瓣壓彎了樹(shù)枝，仿佛是害羞的姑娘羞答答的低下了頭。
穿過(guò)教學(xué)樓的走廊，在再轉(zhuǎn)個(gè)彎，你就會(huì)看到一個(gè)白色的雕塑。她身穿白裙，站立在白球之上，右手上揚(yáng)，仿佛在放飛希望。雕塑的下面寫(xiě)著“求實(shí)奮進(jìn)”四個(gè)大字，是啊！我們?cè)谶@么美麗的校園里，就應(yīng)該像雕塑上的女孩一樣，求實(shí)奮進(jìn)
這就是我美麗的校園，一年四季有著不同的風(fēng)景。
校園里的故事作文 27
我們的學(xué)校——新河小學(xué)，它座落在龍山腳下，它的南大門(mén)正多著新河鎮(zhèn)的西門(mén)街。
一走進(jìn)校園，最先映入眼簾的便是那個(gè)噴水池了，水池中有一座假山，假山頂像斧頭，山上有涼亭模型，有木橋模型，還中有紫羅蘭、寶石花和松樹(shù)，看上去像是五岳中的西岳——華山。
假山下部分像獅子，池水從獅口流進(jìn)，從假山的另一頭流出，池中還養(yǎng)了許多魚(yú)兒，魚(yú)兒在池中鉆來(lái)鉆去，好是自在。水池里還有荷花，一到夏天，池中便撐滿了小綠傘。
噴水池的左邊是生物基地，生物基地里面有很多的花和草，但是，門(mén)卻經(jīng)常鎖著，只有活動(dòng)小組的同學(xué)才能在一個(gè)時(shí)間進(jìn)去活動(dòng)。
生物基地旁就是綜合教學(xué)樓了，從大鐵門(mén)進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)綜合教學(xué)樓是口字形狀的，周邊的樓房就像口的四條邊，中間的天井就是口里面空心的地方，但是，它卻不空呢，種滿了花草樹(shù)木。而且，很多重要的辦公室和教室都在綜合教學(xué)樓，如教導(dǎo)處、教科室、綜合教室、舞蹈教室等。
出了綜合教學(xué)樓就可以看見(jiàn)兩個(gè)教學(xué)樓和兩個(gè)操場(chǎng)。一個(gè)教學(xué)樓在左，一個(gè)教學(xué)樓在右，在左邊的是新教學(xué)樓，是前一個(gè)學(xué)期的暑假剛建成的，右邊的'那個(gè)是老教學(xué)樓，年齡最長(zhǎng)，比綜合教學(xué)樓的年齡還要長(zhǎng)呢！在新教學(xué)樓前面的操場(chǎng)上擺有九張乒乓球桌，我們最喜歡到那里打乒乓了，乒乓球桌后邊是圍墻，圍墻旁還有幾棵參天大樹(shù)，上體育課的時(shí)候，體育老師經(jīng)常讓我們繞著乒乓球桌先跑三圈再打乒乓。
老教學(xué)樓前面的操場(chǎng)是籃球操場(chǎng)，是供老教學(xué)樓里的六年級(jí)同學(xué)練習(xí)打籃球用的。
新教學(xué)樓后邊是停車(chē)場(chǎng)，上面停滿了老師的轎車(chē)。停車(chē)場(chǎng)后面是食堂，食堂靠著龍山，二樓是學(xué)生宿舍。
在食堂的左邊有一扇鐵門(mén)，通向第三個(gè)操場(chǎng)，這第三個(gè)操場(chǎng)最大，平時(shí)升旗儀式、三四五六年級(jí)的早操和一些大型活動(dòng)或頒獎(jiǎng)典禮都在這里舉行。
這就是我們的新河小學(xué)，一個(gè)百年名校！
校園里的故事作文 28
我們的白洋小學(xué)已經(jīng)有百余年的歷史，因?yàn)橐炻罚坏貌徊鸬簦匦陆āＯ聦W(xué)期，我們就要搬到新學(xué)校去了，我們的新校園會(huì)是什么樣子呢？
教室應(yīng)該會(huì)很大很大，很亮很亮。墻壁會(huì)潔白如玉，很干凈。黑板是一個(gè)大大的電子顯示屏，上面還可以用手寫(xiě)字。桌椅應(yīng)該是多功能桌椅，可以調(diào)整高度，還可以調(diào)整傾斜度，以防近視。
操場(chǎng)上肯定有400米的'塑膠跑道，這樣即便跑步時(shí)不小心摔跤了，也不會(huì)很疼，而且每當(dāng)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)W(xué)生就都能一起觀看比賽了。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)該會(huì)有很多，我們午飯吃完，可以到活動(dòng)場(chǎng)所去玩。此外，應(yīng)該還有一個(gè)天然的美麗運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，上面全是草坪，我們不僅可以運(yùn)動(dòng)，還可以坐在上面聊天。如果有一個(gè)室內(nèi)的風(fēng)雨操場(chǎng)，就更棒了，不怕刮風(fēng)下雨。即使遇到下雪天，我們也能上體育課呢！
學(xué)校麗肯定會(huì)有許多草坪，可是在草坪上會(huì)不會(huì)種花呢？我希望學(xué)校一年四季都能有鮮花開(kāi)放，比如鳳仙花、牽牛花、玫瑰花、百合花……那一定很美。我覺(jué)得還要種桃樹(shù)、梨樹(shù)、香樟樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、桑樹(shù)、桂花樹(shù)……這樣，我們不但可以在樹(shù)下乘涼，還能品嘗到果子呢！
以前我們學(xué)校有一個(gè)真知園，種著許多蔬菜。新學(xué)校里，如果也有一個(gè)菜園，那該多好！可以種菠菜、青菜、白菜、油菜花、卷心菜……等蔬菜成熟了，我們都能品嘗到最新鮮的午餐，想想口水就流下來(lái)了。
新白洋小學(xué)，肯定會(huì)來(lái)一些新的老師，我希望老師個(gè)個(gè)都有特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)高超，語(yǔ)文高超，數(shù)學(xué)高超……不過(guò)，更重要的是要溫柔、體貼、善良！
新白洋小學(xué)，肯定會(huì)有許多新同學(xué)加入，可能還會(huì)遇到分班。我可不想和劉麗婷、黃婷婷、田年明、楊端、朱晨分開(kāi)，因?yàn)樗麄兌际俏业暮门笥选?/p>
這就是我想象中的新學(xué)校，不知道會(huì)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢！
校園里的故事作文 29
我的學(xué)校是寶應(yīng)縣泰山小學(xué)，那兒的風(fēng)光別有一番趣味。我深深熱愛(ài)著自己的校園。
走進(jìn)學(xué)校，便可看見(jiàn)一座座雄偉壯麗的教學(xué)樓，它們高低起伏，從側(cè)面看像是起伏的海浪，我們每一個(gè)同學(xué)，就如同一艘艘求知的輪船，遨游在知識(shí)的海洋中。站在教學(xué)樓頂層向下放眼望去，頓時(shí)給人一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，一排排不知名的大樹(shù)像軍人一樣挺拔，傲立在校園四周，守衛(wèi)著這方美麗的'學(xué)校。
在幾棟教學(xué)樓之間，有一小片空地，那兒的空間雖小，卻是我們課間活動(dòng)的樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)兒，一個(gè)個(gè)朝這片空地“飛奔”過(guò)去。同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、有的隨意奔跑打鬧……歡聲笑語(yǔ)聲不時(shí)回響在這里。
向?qū)W校深處走去，就到了寬闊的操場(chǎng)。這兒是我們上體育課及學(xué)校舉行一些大型活動(dòng)的地方。操場(chǎng)四周是一圈橡膠跑道，站在操場(chǎng)中央，仰望天空，給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。操場(chǎng)一隅處，簇?fù)碇恍┲褡樱{(lán)天下的竹子高大挺拔、青翠欲滴、直入云霄。看到此景，讓我想起鄭板橋爺爺?shù)囊皇浊Ч琶洌阂Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。青竹頑強(qiáng)的精神，給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我們校園一年四季景色各不相同。春天，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，勤勞的小蜜蜂忙碌不停，它們辛勤的勞動(dòng)像及了我們親愛(ài)的老師；夏天，同學(xué)們脫去沉重的外衣，操場(chǎng)更熱鬧了，同學(xué)們來(lái)回追逐，大汗淋漓，笑聲陣陣；秋天的校園更加有趣，各種顏色和形狀的葉子給我們提供了大顯身手的機(jī)會(huì)，我們會(huì)把葉子收集起來(lái)，做成各種精美貼畫(huà)作品；冬天是一年四季最美的季節(jié)，我最喜歡下雪，白雪皚皚，好一片美景，整個(gè)校園好像進(jìn)入了童話世界。
這就是我深?lèi)?ài)的校園——寶應(yīng)縣泰山小學(xué)。
校園里的故事作文 30
校園里的景色真美啊！
春天，愛(ài)美的春姑娘就迫不及待地帶著她的化妝盒，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到人間。頓時(shí)大地萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘來(lái)到花園里，給桃花妹妹戴上了一個(gè)粉紅色的帽子，小小的花兒你靠著我，我挨著你，一叢叢，一簇簇，連成一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)粉紅色的王冠、像一把蘑菇傘、還像是粉色的公主裙，似乎還噴上了甜絲絲的香水，一陣春風(fēng)吹來(lái)，一股淡淡的桃花香撲面而來(lái)。
有些調(diào)皮的夏天帶著萬(wàn)千耀眼的金光，伴隨著火辣辣的太陽(yáng)，急沖沖地來(lái)到花園的池塘里，荷花爭(zhēng)香斗艷，荷葉平展地鋪在池塘中，讓我想起一首詩(shī)“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。”
坐在池塘邊，我會(huì)聽(tīng)到“呱呱呱”的青蛙聲，而一陣風(fēng)拂過(guò)，掉落的葉子像蝴蝶一樣在空中飛舞，像旋渦在空中旋轉(zhuǎn)，還像調(diào)皮的小精靈在空中玩耍。
而愛(ài)臭美的秋姑娘此時(shí)就邁著輕盈的步伐走來(lái)了，她讓天氣變得越來(lái)越?jīng)鏊Ｇ疲∫魂囄L(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉隨風(fēng)飄啊飄，落在地面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪上了一塊金黃色的地毯。
秋姑娘一來(lái)，為花園送來(lái)了許多顏色。看！那兒的`菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……真是五彩繽紛，美麗極了！喔，還有那樹(shù)呢！看，它們的葉子變黃了，被秋姑娘一片一片地摘下灑向地面，就像是一封封寄給大地的書(shū)信。
最后愛(ài)玩的冬姑娘帶著雪花來(lái)了，雪花像一個(gè)個(gè)晶瑩的小精靈，調(diào)皮地翻著跟頭，慢慢地落在了大樹(shù)上，飄落到了同學(xué)們的頭頂，最后來(lái)到了花園的地面上。在嚴(yán)冬中，許多樹(shù)葉都掉光了，只有梅花還穿著火紅色的連衣裙在枝頭綻放著，就像是一位亭亭玉立的美少女，散發(fā)出淡淡的幽香。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的一年四季，我也愛(ài)著把校園打扮得絢麗多彩的“園丁”。
校園里的故事作文 31
你知道秋天有多美嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
秋天到了，學(xué)校像一個(gè)大大的洞把我們?nèi)课诉M(jìn)去。
秋天的校園，完全跟以前的校園完全不同。夏日的時(shí)候教室里烈日炎炎，同學(xué)們都滿頭大汗。外面好像熱雞蛋，烤得大家都不敢出去了，連陰涼的大樹(shù)都無(wú)法接受，過(guò)分的熱量。而秋天一來(lái)，太陽(yáng)爺爺要退休啦！全世界都涼快了起來(lái)，校園里的花兒開(kāi)花了。
但大樹(shù)老了，又要等到溫暖的春天才能再次挺拔，它現(xiàn)在全身都是紅色的葉子，而且它沒(méi)有像年輕的時(shí)候那樣直直的站著，現(xiàn)在已經(jīng)彎了腰。身體沒(méi)有以前那么健康了，小草也枯死了。小草和大樹(shù)，你們是按照一年四季的變化生長(zhǎng)的，小草，大樹(shù)我們明年春天再見(jiàn)。
我連忙走進(jìn)教學(xué)樓，一眼望去，一年級(jí)有12個(gè)班，我們又從1樓跑到2樓，現(xiàn)在二三年級(jí)也有12個(gè)班了。再近一些，教室里的`課桌已經(jīng)換成了木課桌，還有椅子也變成了實(shí)木椅子。我又跑進(jìn)我們的教室，我們的老師也換了一位新老師。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾乎要碰到大腿，她的鼻子大大的很可愛(ài)，她的聲音非常的好聽(tīng)，好像可以跟明星的聲音相比了。還有同學(xué)也是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)了。我感受到在這新的學(xué)期，我們可能會(huì)有很大的進(jìn)步，因?yàn)樾碌睦蠋煹穆曇艉芴鹈溃v課又講得好，全班同學(xué)非常喜歡聽(tīng)新老師講課。
下課了，同學(xué)們像箭一樣的速度跑向操場(chǎng)，我也跑向操場(chǎng)。看到操場(chǎng)上還是老樣子。中間是草地，左右兩邊是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跑步，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩。
秋天的傍晚，學(xué)校更美麗了！美麗的夕陽(yáng)照在花兒上，花兒像一朵朵溫暖的小太陽(yáng)照在我們的教室，我們的教室好像全都變成了金色了。
秋天的夜晚，學(xué)校安靜極了。校園里的花花草草，正享受著最后幾天的夜晚了，從遠(yuǎn)處，看校園像美麗的花兒。從近處看，學(xué)校像花草總動(dòng)員，它們集合在一起，好像在說(shuō)著什么。
啊！校園你真美！
校園里的故事作文 32
春風(fēng)輕柔，悄悄地來(lái)到了人間，帶來(lái)了無(wú)盡的春意與生機(jī)。賜予了實(shí)驗(yàn)初中濃濃的芬芳。
走進(jìn)大門(mén)，一條寬闊大道直通向操場(chǎng)。兩旁的參天大樹(shù)如一位位守衛(wèi)，為人們開(kāi)辟出一片陰涼。風(fēng)乍起，樹(shù)葉之間摩擦、碰撞，發(fā)出沙沙的交響樂(lè)，似乎在歡喜著春天的到來(lái)。樹(shù)下被庇護(hù)的小草，綠得發(fā)亮，有的枝頭掛著露珠，鉆石項(xiàng)鏈般地裝飾著那純粹的綠，仔細(xì)品味，一株株的草何嘗不是一朵朵的夢(mèng)，應(yīng)寄托著春姑娘美好的情思吧？草間一個(gè)個(gè)不知名的花四季開(kāi)放，它們偷著春的顏料，把自己裝扮的格外明媚，星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮著校園的嫵媚。
教學(xué)樓間，幾叢迎春花開(kāi)放。四個(gè)小巧花瓣十幾朵連在一起，一叢叢一簇簇，在挺拔的枝條上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的.一片。當(dāng)百花還未開(kāi)的時(shí)候，迎春花卻張開(kāi)了笑臉，它們互相緊緊挨著，在微風(fēng)的吹拂下，抖動(dòng)著微小的身軀，枝青花黃，搭配的多么協(xié)調(diào)。
紅嶼橋與教學(xué)樓一路之隔，它是一座形似趙州橋般的石橋，飽經(jīng)風(fēng)霜，無(wú)數(shù)學(xué)子從這里奔向未來(lái)。獨(dú)自倚欄桿，向下望去，便是清澈見(jiàn)底的小河，河中游魚(yú)嬉戲，水草飄搖泛起清波，在陽(yáng)光下卷起片片銀花，閃耀著光芒。河面有扁舟一葉，在余波中飄蕩，更增一份閑情與厚重，好一幅“野渡無(wú)人舟自橫”的情景。
河邊排排柳樹(shù)，昂首挺胸?zé)òl(fā)出春天的生機(jī)。柳枝已長(zhǎng)出淺淺的嫩芽，綠的透明，綠得可愛(ài)，像在那垂擺腰間的發(fā)辮上戴了許多綠夾子，隨著微風(fēng)翩翩起舞，楚楚動(dòng)人。有的枝條調(diào)皮，撩逗著水的波紋，似一位少女，在款款地彈琴。
盡頭處，便是同學(xué)們揮灑汗水的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道，綠色的青草地，白色的足球筐，無(wú)一不記錄著同學(xué)們尖叫與歡笑。在操場(chǎng)邊，還有一株桃樹(shù)，雖已人間四月芳菲盡，但桃花依舊笑春風(fēng)，每天都為跑操的同學(xué)們送來(lái)笑臉與芬芳。
從春天出發(fā)吧，讓我們?cè)诖禾旆N下夢(mèng)想，收獲在夏秋！
校園里的故事作文 33
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，錦園的花草樹(shù)木一個(gè)個(gè)都醒了，鮮花伴著讀書(shū)聲，真是一道美麗的風(fēng)景線。
都說(shuō)錦園有三處最美的地方，一進(jìn)入校園就可以到其中之一：賞詩(shī)苑。
它是一條幽曲小道，兩邊草坪里的燈柱上刻有許多優(yōu)美的詩(shī)句，還沒(méi)進(jìn)去就可以聞到紫葉李的香氣。紫葉李因?yàn)橄补猓购浅Ｄ曜霞t色的密葉，再經(jīng)一縷縷陽(yáng)光的照射，紫葉李就美如天仙。繼續(xù)往前走就能看見(jiàn)枇杷樹(shù)，亭亭如蓋。往上看，能看見(jiàn)它那些小小的，綠綠的花骨朵般的新葉，非常可愛(ài)。邁步向前，可見(jiàn)一個(gè)小亭子，亭子上有對(duì)聯(lián)：聞書(shū)馨樂(lè)學(xué)善勤積累，品詩(shī)韻歷練陶治須有為。意思是讓我們要多讀書(shū)，勤積累，會(huì)學(xué)習(xí)，如《論語(yǔ)》中那些精警的哲理之句，“如切如磋，如琢如磨。”在賞詩(shī)苑的旁邊有一架水車(chē)，墻上寫(xiě)有“思源”二字，也是要告訴我們要飲水思源，讓我們學(xué)會(huì)去感恩那些幫助過(guò)我們的人。
接下來(lái)就到第二美的地方：書(shū)香園。這里有三座雕像，是文學(xué)大家：魯迅、巴還有郭沫若，讓我們時(shí)時(shí)思及文學(xué)的魅力和價(jià)值。這里還有一棵龍爪槐，所有枝條都垂下來(lái)，外形觀來(lái)真的就像龍爪一樣。旁邊的月季還未開(kāi)放，而爬墻虎則已經(jīng)開(kāi)始偷偷地向上爬了，泛出點(diǎn)點(diǎn)綠意。叢叢的月季、牡丹，在這溫暖的春光里，靜待花開(kāi)。
最后的一處美麗景觀，在錦園的最高處，那就是教學(xué)樓樓頂了。樓頂?shù)挠夯ㄩ_(kāi)放了，黃燦燦的`。上面還有葡萄架，牽繞于花架上。海棠嫣紅，李花迎風(fēng)，丁香含羞，桂樹(shù)和竹子各展風(fēng)姿。花壇里還有翠碧的三葉草鋪染著春色鮮艷。陽(yáng)光閣顧名思義，是全校采光最好的地方，如果在這里讀書(shū)，再配上這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，便如仙境一般。
叮鈴鈴上課鈴響了，學(xué)生和老師都走到各自的班級(jí)里，開(kāi)始了朗讀。花香伴著書(shū)聲，徜徉于賞詩(shī)苑、書(shū)香園、陽(yáng)光閣，看著花，讀著詩(shī)……
春天的錦園像幸遇之圣地，它盛開(kāi)著，走向繁華。
我愛(ài)錦園的春天，愛(ài)它那每一縷陽(yáng)光，那鮮艷的顏色，愛(ài)她那暖暖的春風(fēng)。
校園里的故事作文 34
夏天悄悄地走了，秋天又急匆匆地來(lái)了。初秋的校園里又是一番新的景象。
天氣不再悶熱，時(shí)不時(shí)的一縷秋風(fēng)令人心曠神怡。青綠色的柳條上略帶些鵝黃色，仿佛是在向我們展示她那獨(dú)特的秋裝。瞧，她可高興了，正迎著風(fēng)，跳著舞呢！柳條兒跟著風(fēng)的節(jié)奏，賣(mài)弄著它那纖細(xì)的腰枝，一前一后，一左一右。那優(yōu)美的舞姿，把一只小黑蝴蝶深深地吸引了，她正圍著柳兒不停地舞著，好像在說(shuō)：“讓我來(lái)跟你一較高下！”
秋天時(shí)的雨天，是涼爽的。風(fēng)兒輕輕地吹著，淅瀝瀝的雨絲也跟隨著從天而降。雨點(diǎn)輕飄飄的，溫柔地洗凈著萬(wàn)物。雨中的樹(shù)木好像顯得更有活力了。花壇里的幾棵樹(shù)“貪婪”地吮吸著雨露的甘甜。只可惜這雨太小了，好像都不夠它們飲用，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地吸收著，它們的手臂甚至還纏在一起，相互拉扯。聽(tīng)！“沙沙”的聲音微微響起，是樹(shù)木們?cè)诟`竊私語(yǔ)！它們?cè)诼裨梗骸澳愫忍嗔耍疾环治尹c(diǎn)！”它們?cè)诘靡猓骸肮液鹊谋饶銈兌家啵 彼鼈兩踔猎趪@息：“哎，今年又長(zhǎng)不高嘍！”
大自然的語(yǔ)言是多么豐富！
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)溫暖著大地，微微濕潤(rùn)的空氣中還混著一點(diǎn)草木香。樹(shù)葉仿佛又變綠了，晶瑩的水珠掛在圓圓的葉片上，懶洋洋地享受著日光浴。陽(yáng)光透過(guò)水珠，露出了些彩虹色，就如一顆顆顏色鮮艷的寶石一般，葉子經(jīng)歷了雨的洗禮，變得滑溜溜的，就如嬰兒的皮膚一般細(xì)膩。但柳葉就沒(méi)那么幸運(yùn)了，盡管上面沾著點(diǎn)水珠，但還是干巴巴的，顯得有些粗糙。也許，它們已經(jīng)年近古稀了吧！這樣想著，我的.眼前仿佛出現(xiàn)了一張張爺爺奶奶的慈祥的笑臉，他們是那么的和藹，那么的慈愛(ài)。教室前，操場(chǎng)上滿是一個(gè)又一個(gè)小水坑。幾片樹(shù)葉飄落在上面，好像在游泳一般。
夏末秋初的校園，真是別有一番風(fēng)情啊！
校園里的故事作文 35
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園，我要去校園里找秋天。
我來(lái)到大榕樹(shù)底下，發(fā)現(xiàn)了一大盆菊花。瞧！這一盆菊花快要開(kāi)花了，長(zhǎng)出了很多很多花苞，一個(gè)個(gè)的花苞就像一個(gè)青綠色的水晶球，花包的顏色一塊淺一塊深就這樣一直重復(fù)著，真的很像一個(gè)水晶球呢！好期待它開(kāi)花時(shí)候的樣子。菊花葉子的邊緣是鋸齒狀的，中間的葉脈也非常明顯，枝椏上面有著一點(diǎn)白色的小毛，摸起來(lái)毛茸茸的，可舒服啦！
我又來(lái)到生態(tài)園，找到了三角梅。爸爸說(shuō)：“三角梅只有秋天開(kāi)的花會(huì)更茂盛一些。”我仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)三角梅葉子的邊緣是大大的波浪線組成的，花瓣是三角形的，非常美麗，有紫色的，有紅色的，有黃色的，有白色的……花開(kāi)得特別旺盛時(shí)，很像一只只小蝴蝶在樹(shù)葉之間飛舞，可美麗啦！
走到學(xué)校的廣場(chǎng)上，這里種著一棵黃槐花。秋風(fēng)吹過(guò)，它的花開(kāi)得特別多，仿佛是很多的花束，組成那一個(gè)大花球，每個(gè)花束是由幾朵黃色的小花組成，每個(gè)花朵有四片薄薄的黃黃的花瓣，圍著兩條細(xì)細(xì)的、灰色的花蕊。走近去能聞到一股淡淡的香味，有時(shí)還能見(jiàn)到幾只小蜜蜂在采蜜呢！黃槐花的'枝條很長(zhǎng)，喜歡向著周?chē)L(zhǎng)，枝條上的葉子綠綠的，都是橢圓形的，葉子很薄，組成一片像羽毛一樣的大葉片。秋風(fēng)吹來(lái)，整棵樹(shù)的葉子和花都在舞動(dòng)，好像在跳舞一樣。
我又順著學(xué)校的道路走到足球場(chǎng)，足球場(chǎng)邊的三棵糖膠樹(shù)引起了我的注意。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了它們的花香，這三棵大樹(shù)長(zhǎng)得就好像三把大傘一樣，樹(shù)上開(kāi)滿了像繡球一樣的花，有些是綠色的，有些是白色的，綠色的是它還沒(méi)有開(kāi)放的花苞，小花苞非常像一個(gè)綠色的蒲公英。到了秋天，糖膠樹(shù)的葉子還是那么綠，那么硬葉子全部都變成了深綠色，它的主干直直的，粗粗的，上面還有很多灰色地帶皺紋的樹(shù)皮。
瞧，這就是我們校園里的秋天。
校園里的故事作文 36
我們“蒲公英”文學(xué)社組織的采訪校長(zhǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過(guò)對(duì)校長(zhǎng)的采訪，我對(duì)我們的校園有了更多的了解，心里有了更深的體會(huì)。
我們南信大附中現(xiàn)在是一所全新的校園。正對(duì)著學(xué)校大門(mén)的是一塊巨大的石頭，上面鐫刻著“謹(jǐn)守自然法則”六個(gè)金色大字，這是我們的校訓(xùn)。五座主樓分別是“向仁樓”、“向義樓”、“向禮樓”、“向智樓”、“向信樓”，各自獨(dú)立而又互相連接為一個(gè)完美的整體。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、食堂、體育館、大操場(chǎng)等等，應(yīng)有盡有。每個(gè)教室里都配備了嶄新的桌椅、櫥柜、黑板、日光燈、多媒體大屏幕、中央空調(diào)等等。
我們的校園面貌一新，布局完美，設(shè)備一流，更有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。我們學(xué)校的老師十分敬業(yè)。敬愛(ài)的`老師們?yōu)榱宋覀兡軌蚋玫爻砷L(zhǎng)，盡職盡責(zé)。敬愛(ài)的老師們的辛勤付出詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。敬愛(ài)的老師們就像我們的父母一樣，關(guān)心、陪伴著我們。我們要尊敬老師，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望。
我們現(xiàn)在必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué)，打鬧嚴(yán)重，很不安全。我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，以中學(xué)生的行為規(guī)范要求自己。
我們要勤儉，不能浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)資源。勤儉節(jié)約的意識(shí)一定要刻在心中，保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)也要加強(qiáng)，垃圾分類(lèi)就是其中一條。我們要為美化學(xué)校環(huán)境付出自己的一份力量。
我們要多向老師請(qǐng)教，常與同學(xué)交流，博覽群書(shū)，開(kāi)闊眼界，要做到敢想敢問(wèn)，找到正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們還要正確看待學(xué)習(xí)成績(jī)。中學(xué)時(shí)代的排名只是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的一種方式，我們要有積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。
我們要珍惜學(xué)校給予我們的一切資源，養(yǎng)成“無(wú)需提醒的自覺(jué)”的好習(xí)慣。好好讀書(shū)，回報(bào)母校，報(bào)效祖國(guó)。
看，這就是我們的信大附中，這就是我們信大附中的學(xué)生。現(xiàn)在，我們?yōu)樾糯蟾街卸院溃粚?lái)，我們也一定會(huì)成為母校的驕傲。
校園里的故事作文 37
校園，其實(shí)是我們學(xué)生的另一個(gè)家園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、茁壯成長(zhǎng)，那我們的這個(gè)家園是怎樣的呢？
春回大地，校園的樹(shù)上結(jié)著黃綠的嫩芽，上面還滴著露珠，顯得晶瑩可人。一陣陣甜美的春風(fēng)把玉蘭花那不經(jīng)醉的女孩給灌醉了，玉蘭花搖曳著她緋紅的面頰，隨風(fēng)舞蹈十分的引人注目。一只只燕子飛到我們學(xué)校的屋檐上，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“春天的校園真美呀！”我們這些孩子，邊走邊哼歌，與春風(fēng)一起奔跑。這時(shí)候的校園真可謂是春意盎然，欣欣向榮。
夏日炎炎，校園的天空上有一個(gè)火紅的太陽(yáng)，大家全都被曬得汗流浹背。不過(guò)，幸好校園中的大樹(shù)隨時(shí)帶著一把太陽(yáng)傘，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來(lái)避暑，大叔十分溫和地說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，我這夠你們避暑。”“哇，看這花開(kāi)得真好。”在花壇旁有一個(gè)同學(xué)叫道，我們定睛一看，真的耶！那火紅火紅毛茸茸的花見(jiàn)我們把視線移到她身上，立馬對(duì)我們?nèi)銎饗蓙?lái)：“哎呀，看得人家都害羞啦。”不過(guò)，她確實(shí)很美。校園的夏天真是枝繁葉茂，花朵也千朵萬(wàn)朵壓枝低。
秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一片片枯葉像飛舞的蝴蝶在空中飄舞。別看枯葉堆滿了整個(gè)校園但是依然有“西施”喲！教學(xué)樓前的楓葉走近“自然染發(fā)店”把自己的頭發(fā)染成了火紅色，再加上自己本身就性子熱情奔放，讓大家更喜歡她了，同學(xué)們紛紛撿起樹(shù)底的落葉藏進(jìn)書(shū)中做成書(shū)簽。科技樓四周的銀杏姑娘也不落后，她不但把頭發(fā)染成了金黃色，還弄了一個(gè)獨(dú)特的美人發(fā)髻，許多人被她那嬌柔繁榮樣子給迷住了，同學(xué)們圍著她玩著捉迷藏，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。
白雪皚皚，初雪這個(gè)貼心的孩子，一來(lái)就給大地送見(jiàn)面禮——棉被，還給樹(shù)夫人送了一身白色的.婚紗，給樓房送了一頂白毛毛的帽子，整個(gè)學(xué)校成了白色的樂(lè)園。同學(xué)們跑到操場(chǎng)用舌頭接雪吃，冰冰這場(chǎng)雪的盛宴——一個(gè)個(gè)雪精靈在空中跳舞。我們被這景象迷住了。
我的校園真美！這就是我們的另一個(gè)家。
校園里的故事作文 38
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大堰當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)嗎？它可是澧陽(yáng)平原上一顆璀璨的明珠。不信？我就帶你去看看。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是三棟樓房。每棟有三層，由北向南整齊地排列在校園里，既高大又有氣勢(shì)。第一幢是科教樓，里面設(shè)有多媒體、音樂(lè)室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室……各種設(shè)施齊全，而且一流。我們?cè)谶@里做實(shí)驗(yàn)、學(xué)電腦、放聲高歌，盡情地享受現(xiàn)代科技帶給我們的一切方便。第二幢是教學(xué)樓，間間教室寬敞明亮、窗明幾凈。同學(xué)們?cè)谶@里聆聽(tīng)老師的教誨，孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。第三幢是幼教樓。樓里裝飾一新，各種卡通圖案印在教室里，走廊上，走進(jìn)去，就像把我們帶進(jìn)了一個(gè)童話般的世界，讓人留戀往返。
在我們的校園里，無(wú)論是教學(xué)區(qū)，還是生活區(qū)，到處都是大大小小的花園，里面種著各種花草樹(shù)木，綠樹(shù)成蔭。走在校園的任何角落，都能感受到綠意、聞到花香，給人以賞心悅目的感覺(jué)。每個(gè)花園又各具特色，有種著“歲寒三友”的松梅園，有雕塑了各種野生動(dòng)物的生態(tài)園，有栽著紫荊花樹(shù)的回歸園，還有種著各種植物標(biāo)本的`植物園……
我們的校園不僅景美，而且充滿了勃勃生機(jī)。清晨，校園里回蕩著瑯瑯的讀書(shū)聲，還有操場(chǎng)上體訓(xùn)隊(duì)“加油、加油”的喊聲此起彼伏，相互交織成了一首美妙、動(dòng)聽(tīng)的校園晨曲。課間到處是同學(xué)們活躍的身影。有的同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，有的在單杠上練臂力，有的則在球場(chǎng)邊的小沙坑里練跳遠(yuǎn)，比一比誰(shuí)的彈跳能力更強(qiáng)。我們的校園不僅景美，而且還有著深的文化底蘊(yùn)。我們學(xué)校里成立了各種興趣小組：數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們圍在一起探索數(shù)學(xué)的奧妙，美術(shù)興趣小組的同學(xué)們拿著手中的筆描繪著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界……因此，我們的學(xué)校被評(píng)為“常德市第一綠色學(xué)校”和“澧縣模范學(xué)校”，在學(xué)校接待室里還掛著許多面錦旗，貼著多張上級(jí)部門(mén)發(fā)的獎(jiǎng)狀呢！
參觀完我們的學(xué)校，你難道不覺(jué)得它很可愛(ài)嗎？
校園里的故事作文 39
南山外國(guó)語(yǔ)文華學(xué)校就是我的學(xué)校。它位于深圳市南山區(qū)，是個(gè)美麗又出色的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾的是一棟雄偉的大樓。大樓的中間有一個(gè)梯形的綠色標(biāo)志，那個(gè)標(biāo)志是我們南外的校徽，象征著學(xué)生們?cè)谶@里會(huì)像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。
往右看，就可以看見(jiàn)兩塊巨石。上面分別刻著：“博學(xué)”和“篤行”。這是我們南外的校訓(xùn)，他們激勵(lì)著我們南外的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)。而在那兩塊巨石后面，有一片荔枝林。那片荔枝林是從開(kāi)校的時(shí)候就有了的，至今已有二十多年的歷史。它的諧音是勵(lì)志，象征著我們文華的學(xué)生都會(huì)為中華之崛起而讀書(shū)。
接著向前走，就來(lái)到了圖書(shū)角。圖書(shū)角里有很多書(shū)，就像知識(shí)的海洋。我們平時(shí)很喜歡在這片海洋里自由自在的游泳。
走過(guò)圖書(shū)角，就來(lái)到了教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓有六層，每個(gè)年級(jí)占一層。一年級(jí)在最底層，那一層栽滿樹(shù)木，那些樹(shù)木從一樓一直伸到了六樓。二樓是二年級(jí)學(xué)生的樓層，他形狀特別，成曲尺形，并且還有一個(gè)天臺(tái)供二年級(jí)學(xué)生使用。天臺(tái)旁有一座天橋，一座奇特的鐵橋。這座橋連接著教學(xué)樓和體育館。不要小看了這座小鐵橋，他可給我們提供了大大的方便，我們體育課和足球課都要從這里經(jīng)過(guò)。
經(jīng)過(guò)鐵橋，下了樓就來(lái)到了我最喜歡的體育館和操場(chǎng)。操場(chǎng)是一個(gè)用三百米跑道圍起來(lái)的足球場(chǎng)，從一年級(jí)開(kāi)始，我們的足球班就在這里起航。刮風(fēng)下雨，酷暑寒冬，都抵擋不了我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨，揮灑汗水的'熱情。每年的校運(yùn)會(huì)都會(huì)在這里熱鬧的舉行，而平時(shí)我們也會(huì)在這里互相嬉戲，爬攀登架。
操場(chǎng)旁邊就是體育館體育館。里面有個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，要是外面在刮風(fēng)下雨，或是碰到了嚴(yán)寒酷暑，我們就會(huì)到那里去玩兒。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)神圣的地方。我喜歡我的學(xué)校！
校園里的故事作文 40
在那有挺拔的水杉樹(shù)的校園，就是我們那美麗的校園。
走進(jìn)大門(mén)，一眼看見(jiàn)的就是——朱子園，石墻上雕刻著朱子的家風(fēng)家訓(xùn)。長(zhǎng)廊上一排圓鼓鼓的紅燈籠，賦予了我們的想象力，就像穿越到了古代，與那些學(xué)子起學(xué)習(xí)！這段古樸的創(chuàng)意，讓我們不能忘根！長(zhǎng)廊共有71米，指朱熹71年坎坷曲折的生涯呢！長(zhǎng)廊旁尊巨大的朱于雕像，他面帶微笑，手捧書(shū)卷，好像在告訴我們要好好讀書(shū)呢！人走完朱子長(zhǎng)廊，就來(lái)到大廳的時(shí)光隧道，墻上都掛著許多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察我們校園時(shí)的留影。走出這奇妙的時(shí)光隧道，就來(lái)到寬闊的`大操場(chǎng)，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谶@兒嬉戲、打鬧！學(xué)校的正中央就是咱們的教學(xué)樓，每天早晨從這兒傳出朗朗的讀書(shū)聲，做操時(shí)的整齊的腳步聲和鏗鏘有力的踏步聲。在教學(xué)樓的墻上還刻著的校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)堂正做人”。
教學(xué)樓的對(duì)面就是一排挺拔的水杉樹(shù)！
春天一到，它就用自己積蓄了一個(gè)冬天的力量，用極短的時(shí)間，吐露出嬌嫩欲滴的新葉，使校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。那嫩綠的新葉就像一片片羽毛，微風(fēng)吹拂，輕柔的羽毛輕輕擺動(dòng)，蕩漾著無(wú)限的生機(jī)與希望，每棵樹(shù)都筆直向上，肩并肩努力成長(zhǎng)。
夏天，烈日炙烤著大地，一棵棵高大挺拔的水杉樹(shù)長(zhǎng)得枝葉茂盛，郁郁蔥蔥。這時(shí)他們就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，手挽手肩并肩地排列在一起，用那高大的身軀和挺拔的枝葉為我們擋住烈日的烤曬，為我們帶來(lái)綠蔭下的習(xí)習(xí)清風(fēng)，每到下課，同學(xué)們?cè)诰G蔭下嬉戲：跳繩、追跑、打鬧……
秋天的水杉樹(shù)，像是給葉子施了魔法，把葉子變成一片銹紅色。秋風(fēng)掠過(guò)，落葉如雨，如天女散花般美麗，給操場(chǎng)鋪上了詩(shī)意般一層厚厚的地毯。帶你走進(jìn)一幅唯美的秋景圖。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，金水杉卻不怕嚴(yán)寒，依然“穿著單薄的衣服”昂首挺胸，傲然挺立的像一位位訓(xùn)練有素的軍人屹立在崗位上，為大家樹(shù)立一個(gè)堂正做人的榜樣！
我愛(ài)高大挺拔的金水杉！更愛(ài)陪伴我們成長(zhǎng)的美麗的校園！
校園里的故事作文 41
我們的校園是那么美麗，那么活力勃勃，那么繁華特殊。我們?cè)谶@美如仙境的校園里高興地學(xué)習(xí)、安康地生長(zhǎng)。
剛走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園，一座美麗而矮小的噴泉撲入視線。噴泉不停地噴著水，時(shí)而像雙龍戲珠，龍嘴吐出的水直沖云宵，片刻之后又似粒粒珍珠灑落上去；時(shí)而像孫悟空的金箍棒一樣，直上云端 ，仿佛二心要和天空爭(zhēng)個(gè)上下；時(shí)而像千百條閃耀的銀鏈，從噴泉上飛瀉上去，似乎是天上落上去似的。那變化無(wú)常的噴泉不得不讓人拍手叫好。
再往里走，眼前便出現(xiàn)出一片翠綠。路旁那一棵棵矮小挺拔的松柏猶如一位位鋼鐵戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的'學(xué)校。柳樹(shù)那嫩綠的枝條在和風(fēng)中搖曳著，猶如不計(jì)其數(shù)的綠綢帶在飛舞。楊樹(shù)也長(zhǎng)出新葉，披 上綠裝，在和風(fēng)中翩翩地舞出婆娑的倩影。花壇里除了名貴的迎春花、臘梅、蘭花爭(zhēng)奇斗艷外，甚至連那些不起眼的小花也在陽(yáng)光的照射下顯得愈加活力勃勃了：紅的似火、粉的似霞、白的似雪……眼前 一片明艷。小草也不甘似弱的抽出新葉，披上了綠袍，揮著小手向大家問(wèn)好，似乎在向同窗們?cè)V說(shuō)春天的機(jī)密。
沿著階梯教室向前走，便離開(kāi)了小魚(yú)池。魚(yú)池的水真清啊！清得可以看見(jiàn)水中嬉戲的小魚(yú)兒；魚(yú)池的水真綠啊，綠得似乎那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池上橫臥的“走廊”，猶如一條蛟龍盤(pán)臥在水下面 。課外活動(dòng)鈴一響，“走廊”登時(shí)沸騰起來(lái)，同窗們?nèi)齻�(gè)一堆、五個(gè)一群地聚在那里，有的一邊談天說(shuō)笑一邊喂魚(yú)、逗魚(yú)兒；有的在石桌上下棋；也有的安靜地坐在石椅上看書(shū)、看報(bào)；還有的……
走完走廊跨過(guò)臺(tái)階就離開(kāi)了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，有跳繩的、有踢毽子的、有扔沙包的、有跳高的、有踢足球的、有打籃球的……好一片歡樂(lè)的現(xiàn)象。
這就是我心愛(ài)的學(xué)校。歡送你來(lái)這里和我們一同高興學(xué)習(xí)、安康生長(zhǎng)！
校園里的故事作文 42
回族小學(xué)坐落在美麗的松花江畔，位于松原市寧江區(qū)公安局的后側(cè)，現(xiàn)已走過(guò)了她的百年華誕，如今在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，回族小學(xué)正昂首闊步，邁向新的征程。校園美麗的風(fēng)景和燦爛的文化吸引著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子。
走近回族小學(xué)，那非常美麗寬闊的校園就展現(xiàn)在你的面前。“回族小學(xué)”幾個(gè)燙金的大字鑲嵌在電子門(mén)外右側(cè)墻面的大理石上，兩側(cè)藍(lán)白相間的柵欄在電動(dòng)大門(mén)的'映襯下顯示得非常和諧。再看那松軟的橡膠操場(chǎng)，一群群孩子正玩耍，他們追逐著、嬉戲著，熱鬧極了！
走進(jìn)大門(mén)，右邊墻面的大理石上鑲著校訓(xùn)：博學(xué)日新德行天下；校風(fēng)：活潑明禮善教樂(lè)學(xué)；教風(fēng)：求真務(wù)實(shí)睿智創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)樂(lè)思自主實(shí)踐這32個(gè)字，讓我們親眼目睹了學(xué)校的教學(xué)理念。左邊是宣傳欄，時(shí)刻傳遞著校園喜訊和各種信息。
前面就是我們高大的教學(xué)樓。教室里擺放著嶄新的桌椅，朝氣蓬勃的孩子們正在知識(shí)的海洋里吸取著營(yíng)養(yǎng)。在走廊的墻面上，布滿了各類(lèi)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，剪紙、書(shū)畫(huà)作品等，設(shè)計(jì)新穎別致，散發(fā)著濃濃的書(shū)香氣息，細(xì)細(xì)地欣賞，別有一番韻味。真不愧有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范校的美稱(chēng)啊！
教學(xué)樓前邊是主席臺(tái)，主席臺(tái)上方飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，它的旁邊是我們的校標(biāo)——追索。于2008年10月1日落成，又給學(xué)校學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景。它的塔基如半個(gè)地球，象征地球人腳踏黑土；塔身是立柱狀，像一枚開(kāi)啟智慧的鑰匙；環(huán)繞著塔身的飄帶和書(shū)本象征著少年應(yīng)充滿科學(xué)夢(mèng)想。這對(duì)我校辦學(xué)思想做了完美的詮釋。
校園的四周是郁郁蔥蔥的小松樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園。松樹(shù)中間間隔著幾個(gè)大花壇，每到春夏季節(jié)，花壇便風(fēng)姿卓韻。我見(jiàn)過(guò)馬路旁的鮮花，見(jiàn)過(guò)漂亮的荷花，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)校園里這奇異的花，校園的花真美啊！美得令人陶醉；校園的花真香啊！香得令人身心舒暢；校園的花真奇啊！奇得簡(jiǎn)直說(shuō)不出它們的名子……
生長(zhǎng)在這樣的校園里是多么的自豪啊！我愛(ài)我們的校園。
校園里的故事作文 43
十一學(xué)校的食堂食品種類(lèi)繁多。下課鈴一響，有些人疾速朝食堂奔跑，有的人則悠閑，慢慢悠悠地溜跶到食堂。就在東餐廳一層的角落里，有一家賣(mài)面的。
東一一向冷清，卻只有這家賣(mài)面的`角落似乎永遠(yuǎn)排著長(zhǎng)隊(duì)。賣(mài)面的，一男一女。每次賣(mài)面，總能聽(tīng)到胖師傅用洪亮圓潤(rùn)的聲音大喊：“同學(xué)，你要吃什么面？”在同學(xué)們點(diǎn)完面之后，只見(jiàn)他右手迅速抓緊夾子，從面前擺放的一大堆綠油油，水淋淋，一看就很新鮮地生菜中夾一大把放到碗里，又夾了一些海帶，豆腐絲，金針茹，麻利地丟入碗中。隨后，用左手將碗一舉，一放，便丟到了煮面的勺里，然后他麻利地把裝了菜的勺子在鍋中上下左右地浸沒(méi)，又敏捷地用右手將面用夾子在空中一拋，落到了勺中。終于煮熟了，他熟練地將勺中的面一拋，兩轉(zhuǎn)，三打，面便聽(tīng)話地裝入了碗里，看起來(lái)活像一個(gè)方便面廣告中的圖像。完成后，他用夾子使勁敲敲鍋，重復(fù)著工序。
邊上的女師傅也不悠閑，面裝到碗里后，她左手一把接過(guò)面，右手緊抓湯匙，從桶里將湯盛出，繞著圈地，優(yōu)雅地灑在了面上，仿佛每一碗面都是她的杰作。接著，她熟練地捏著用紅瓶裝著的麻油，同樣繞圈地均勻撒在面上，儼然像在給煎餅?zāi)ㄡu。之后，她把夾子向那切得整整齊齊的肉片上，感覺(jué)肉片擺放地象她的做事態(tài)度一樣十分嚴(yán)謹(jǐn)，輕輕夾起一摞肉片，放在面上，然后又專(zhuān)心地將肉片分開(kāi)，輕輕地摁在面湯里。最后，她敏捷地用小勺，伸向雪菜醬，盛起一點(diǎn)雪菜，同樣地摁在湯里。
有一次，這位女師傅沒(méi)有，取而代之的是一位男師傅，他僵硬地將肉片丟在碗里，委實(shí)不好看。
后來(lái)，這個(gè)店改成了其它面，諾大的東一，就沒(méi)有幾個(gè)人了，空蕩清閑了好多。
在去年升旗儀式上，我才知道了，這個(gè)男師傅白天在學(xué)校里工作，為了維持家庭生活，他晚上還要去其它地方工作。
這個(gè)面鋪，將店鋪生意做地紅紅火火，只因用心。
校園里的故事作文 44
走著，走著。當(dāng)你漫步在錦州街道的轉(zhuǎn)角，你會(huì)被一種奇異的力量吸引到這里，啊，好美的大花園，好美的校園，好美的實(shí)驗(yàn)東校區(qū)！
走著，走著。當(dāng)你跨過(guò)了宏偉的大門(mén)，你是否已感受到了濃郁的書(shū)香墨氣？初冬的陽(yáng)光均勻地撒在路旁的樹(shù)上，射出了些許美妙的影子。兩旁的草地因?yàn)閯傁铝搜孟駢K精致無(wú)瑕的地毯。那綠白相間的地毯啊，躺上去，必定十分舒適！而小草竟也十分愜意，它們高高興興地臥在白花花的棉被上，對(duì)著風(fēng)唱：“我們冬天不用愁了！這被子好暖和！”是啊，我們的校園洋溢著多少溫暖！
走著，走著。當(dāng)你輕輕地繞過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)想必也滿身活力，盼望著與同學(xué)賽跑吧！盼望著在足球坪上打兩個(gè)滾，踢幾腳球吧！是啊，望著這400米跑道的大操場(chǎng)，我的校園是多么充滿青春活力呀！
走著，走著。你走入了書(shū)香四溢的教室。在這里，整齊的桌椅向你揮手問(wèn)好，干凈的黑板向你點(diǎn)頭微笑。在這里呀，還有軟陶、航模、音樂(lè)和多媒體呢！閉上眼想想：在干凈的教室里，你坐上亮得反光的'桌椅，望向時(shí)尚現(xiàn)代的黑板，拿起書(shū)，書(shū)墨味溢入你的心脾，使你渾身自在。呵，那些快樂(lè)讀書(shū)的日子；那些“一寸光陰一寸金”的日子；那些“梅花香自苦寒來(lái)”的日子；那些“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的日子……啊，我的校園就是一個(gè)知識(shí)的海洋！
走著，走著。繞過(guò)一盆盆綠蘿，你來(lái)到了安靜的“后院”。這里植物繁多：長(zhǎng)了兩層樓高的矮松，冬日猶綠的垂柳……在這里，有“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的情趣，還有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的意境。看那邊的柳，依舊那么嫩、那么綠。瞧那邊的松，詮釋著四季長(zhǎng)青，不畏風(fēng)雪的精神。啊，我的校園長(zhǎng)青不老！
走著，走著。無(wú)論你在哪里，對(duì)著的老樓永遠(yuǎn)是一道憂傷肅殺的風(fēng)景。不過(guò)我知道，實(shí)驗(yàn)是新的、是美的，一定也會(huì)把老樓變成新的、美的。當(dāng)實(shí)驗(yàn)老時(shí)，我們這些從實(shí)驗(yàn)搖籃里長(zhǎng)大的孩子，定會(huì)讓實(shí)驗(yàn)更加輝煌，變得更新、更美！
校園里的故事作文 45
走進(jìn)校園，書(shū)香彌漫，陣陣暖風(fēng)吹拂身邊。我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。我們的校園，就是夢(mèng)的天堂！
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一大排猶如士兵似的筆直的樹(shù)，在春風(fēng)中迎風(fēng)招展，它如一把大傘，為小草小花們遮風(fēng)擋雨。一陣陣風(fēng)春來(lái)，它吹起了草木的清鮮，吹起了花的幽香，更吹起了書(shū)香，它猶如一位畫(huà)師，走過(guò)哪里，就給哪里涂抹上一層淡淡的綠色，使大地又增添一份春天的色彩。
往里走，隨處可見(jiàn)一棵棵迎春花，那熒光黃的顏色，亮的出奇，似乎比太陽(yáng)還要亮，似乎比一切的事物都要亮，看！那一個(gè)個(gè)花兒像鈴鐺般吊在木枝上，有大有小，壓彎了枝頭，迎春花，給翠綠的草地增添了一份美，一份清新；它的身后有一顆小樹(shù)，一邊是迎春花，一邊是粉色的大花，老師說(shuō)那是嫁接的，也是很漂亮的嗎！粉色大花有粉紅色也有紫色，非常漂亮，有的'花苞還沒(méi)有開(kāi)放，好像一個(gè)害羞的小女孩似的。
我最喜歡的是一棵棵小紅梅，它太調(diào)皮了，我一碰，它就落了下來(lái)，看它一小瓣一小瓣相互疊在一起，形成一個(gè)小圓，那顏色是深粉色的，那種讓人喜歡的粉色，聞一聞，啊！一股淡淡的紅酒味，沁人心脾。看它的花蕊，一根根睫毛似的頭上還有一個(gè)珍珠般的小豆豆，看它的一邊，一棵小樹(shù)周?chē)性S多玫瑰一般的小草呢！看它多么漂亮，一串上有四五朵，形成一個(gè)正方形圍在小樹(shù)周?chē)嫫痢？吹揭贿呉淮笈琶艿闹褡樱阆肫鹆恕靶赜谐芍瘛钡墓适拢媸且豢每糜指哂旨?xì)呀！枝干上長(zhǎng)著幾片葉子，青翠欲滴。再往里走，老師說(shuō)那種樹(shù)是生命的樣子，它那細(xì)小的枝上竟冒出一個(gè)個(gè)小綠芽，在靠近泥土的枝干旁，有一只只眼睛從草叢中露出來(lái)，那是還沒(méi)長(zhǎng)大的小樹(shù)苗。
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翱翔于蒼穹之上。美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你，一年四季美如畫(huà)！
校園里的故事作文 46
我的校園一年四季都十分美麗，特別像一位愛(ài)美的小姑娘時(shí)刻裝扮著自己。又特別像一位愛(ài)玩的小朋友總想著玩樂(lè)。更多的時(shí)候像一位老者給我們不斷的講故事。
春天到了，校園就開(kāi)始打扮自己了。趁你沒(méi)有留意樹(shù)兒們抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?jī)海〔萦淇斓你@出地面。校園想：我的風(fēng)媽媽會(huì)把我變得很漂亮嗎？風(fēng)媽媽不做聲只是輕拂著它。請(qǐng)來(lái)了自己的好朋友，陽(yáng)光、小雨一起來(lái)幫忙。沒(méi)有多久校園就成了綠的海洋，草地、樹(shù)都變綠了。而穿著五彩蘑茹裝的小朋友把校園裝點(diǎn)得更美了。這時(shí)校園就開(kāi)始頑皮了，叫來(lái)小昆蟲(chóng)逗小朋友開(kāi)心。好天氣時(shí)拿著愛(ài)玩的小朋友的衣服，常常害得小朋友上課時(shí)才想起衣服還在操場(chǎng)的草地上。
夏天，校園更美了。學(xué)校的大課間熱熱鬧鬧的。小朋友臉笑容裝點(diǎn)著整個(gè)校園。哪個(gè)角落里都能看到笑呵呵的同學(xué)。雷雨前螞蟻會(huì)搬家，總是忙忙碌碌的跑來(lái)跑去。這時(shí)校園更像小朋友有玩的時(shí)候總要玩?zhèn)�盡性。雷雨后太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹也驕傲的出來(lái)了。那時(shí)我總會(huì)想起一句話：“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天上架起彩虹橋。”真是美啊！
秋天，樹(shù)葉五彩繽紛，花兒芬芳迷人。校園不打扮都美了。它更頑皮了，它讓有心的小朋友通過(guò)數(shù)樹(shù)葉的顏色來(lái)看它的衣服有多少色彩。這時(shí)學(xué)校的紅葉李的葉子變紅了；欒樹(shù)的葉子變黃了；香樟樹(shù)的葉子卻還是綠的，但加上很多綠的'、黑的小果子。
冬天，校園的變化常在一夜間，它打扮自己非常快。有時(shí)樹(shù)木一夜之間就變白了，而小朋友也換上了五顏六色的大棉襖在雪地上歡樂(lè)的玩了起來(lái)。個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
學(xué)校花草樹(shù)木的變化每天一點(diǎn)點(diǎn)的，你要仔細(xì)觀察。校園就像一位老者在慢慢的給我們講四季的故事，同時(shí)看著我們成長(zhǎng)。我們的學(xué)校這么美，我真的非常喜歡，在這里學(xué)習(xí)我非常高興。
校園里的故事作文 47
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”轉(zhuǎn)眼間，剛過(guò)完農(nóng)歷新年，竟已是三月了。
步入校園，同學(xué)們的服飾已悄然發(fā)生了變化：上個(gè)星期還是棉襖、大衣，這個(gè)星期便已換上了輕薄的外套。校園也在一夜之間發(fā)生了看似不起眼卻巨大的變化：昨晚我們放學(xué)時(shí)，還似枯木一根的大樹(shù)，今早卻冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽;樓下的玉蘭花樹(shù)，昨夜的枝頭還是灰不溜秋的小毛絨團(tuán)，今早，她們卻一起給尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們一個(gè)巨大的驚喜——枝頭出現(xiàn)了淡雅的粉白色花苞，又一個(gè)下午，玉蘭花竟一朵朵繽紛綻放，相互爭(zhēng)奇斗艷!……而這一切都在預(yù)示——春，在這一夜之間，悄然來(lái)臨!
陽(yáng)春三月，校園春意正濃。下課后，放學(xué)后，開(kāi)始有同學(xué)們漫步校園，盡情享受校園的安靜與美好。他們，或者在樹(shù)下讀書(shū)，或者在聊天，或者在思考，青春的身影，給校園帶來(lái)了一種朝氣的美麗。
春天，朝氣蓬勃，同學(xué)們身穿整齊的校服，干凈利落，清爽的面容，明亮的眼睛，無(wú)一不為這春的到來(lái)萌動(dòng)成長(zhǎng)的氣息。
十九中，又叫百花中學(xué)，因?yàn)樗湓诎倩ɡ铮坏酱禾臁⑾奶欤倩ɡ锏腵花便會(huì)紛紛開(kāi)放，你看我們春天的校園，玉蘭花開(kāi)的正好，柳樹(shù)伸出綠綠的柔軟的枝條，學(xué)子們漫步校園，與百花齊放，綻放自己光輝，有的同學(xué)已經(jīng)含苞待放，正在為中招考試而努力，想要到那一刻找到屬于自己的芬芳;有的同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉，在跟隨風(fēng)尋找自己的方向，努力成長(zhǎng)，想要長(zhǎng)出代表成熟的花苞;還有的同學(xué)剛剛播種下希望的種子，在這春天里開(kāi)始萌動(dòng)自己的希望，期待他來(lái)年成長(zhǎng)，向著它的那個(gè)目標(biāo)，成長(zhǎng)。
在這個(gè)充滿春天的校園里，我們用自己的青蔥年華作為養(yǎng)料，只為那三年后、十年后的成長(zhǎng)、蛻變。我們攜手種下希望，期待他來(lái)年成長(zhǎng);我們付出自己的努力，只為不辜負(fù)自己的年少時(shí)光……
在這校園的春天里，我們和百花一起，手拉手，肩并肩，許愿，共成長(zhǎng)……
校園里的故事作文 48
走進(jìn)我們的學(xué)校，首先就是用石磚鋪成的大路，路的左邊是兒童樂(lè)園，右邊是操場(chǎng)。路的旁邊還有公告板。
兒童樂(lè)園的周?chē)幸蝗δ緰艡冢诳拷w操房和靠近校門(mén)的地方各開(kāi)了一扇木門(mén)，供同學(xué)們出入，聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)兒童樂(lè)園有6個(gè)教室那么大呢！兒童樂(lè)園的周?chē)�有許多植物。草地上還有一座動(dòng)物之家的木屋，旁邊還有小豬、小熊貓和小駱駝這些小動(dòng)物。
我們有一個(gè)大大的操場(chǎng)，有一條200米長(zhǎng)的紅色環(huán)形跑道。操場(chǎng)的中央是一個(gè)綠色的足球場(chǎng)，也是我們平常做早操、跳長(zhǎng)繩的地方。操場(chǎng)的正前方是司令臺(tái)和旗桿，每天早上升旗的時(shí)候，我們目不轉(zhuǎn)睛看著國(guó)旗，唱著國(guó)歌，看著國(guó)旗在旗桿上冉冉升起。操場(chǎng)的`左邊還有用來(lái)跳遠(yuǎn)的沙坑和用來(lái)擲鐵餅的沙地，右邊則是一個(gè)籃球場(chǎng)。這里是同學(xué)們戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉的好去處。每當(dāng)?shù)搅酥苣賵?chǎng)上就會(huì)有許多同學(xué)在踢足球、打籃球，我也是其中的一員。我們的操場(chǎng)旁邊還有一圈花壇，里面有很多花，有火紅的茶花、粉色的櫻花、粉里帶白的桃花還有不知名的小花，使我們的校園變得更加美麗。
再沿著這條石頭路走，最后面就是“L”型的教學(xué)大樓，教學(xué)大樓里面還有長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上鋪著潔白的磚。長(zhǎng)廊也一直默默無(wú)聞地堅(jiān)守自己的崗位，不怕風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑、一直為我們服務(wù)。外面是一幅壁畫(huà)，上面畫(huà)著兩個(gè)小人正坐在紙飛機(jī)上寫(xiě)著“校園是我家，我們都愛(ài)它”這幾個(gè)大字，上面還畫(huà)著一座紅色的學(xué)校。三樓就是我們?nèi)昙?jí)的教室了！我們的教室寬敞明亮。我們的教室里的桌椅擺放得整整齊齊，地面干干凈凈。教室的正前方是一塊黑板，每次上課都要用到，還有投影。黑板上是一面鮮紅的國(guó)旗，老師跟我們說(shuō)過(guò)，這是用烈士的鮮血染成的。教室后面是我們的板報(bào)，上面有許多好的文章。教室的右邊是我們班級(jí)里各個(gè)小組的得分情況。左邊是一扇扇通亮透明的窗戶(hù)。我們都喜歡自己的教室。
這就是我們那個(gè)可愛(ài)的的校園。
校園里的故事作文 49
看！學(xué)校里下起了朦朧的小雨，稀稀疏疏，讓學(xué)校更富有詩(shī)意，美麗極了。雨中的小花、小草、大樹(shù)都顯得更有精神了。
學(xué)校的三角梅，更是美麗。姿態(tài)美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛。它經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的沐浴，雨的洗禮，綻放了動(dòng)人的笑容。角的凹凸處有一番天地，小巧可愛(ài)的黃色小圓洞，里面是嫩嫩的花蕊，三角形的花，像個(gè)小酒杯，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加顯眼奪目。在三角梅的旁邊還有一些小水坑，水坑里有一些小草，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的稠帶，一會(huì)兒在水面上輕盈地卷曲浮動(dòng)，一會(huì)兒又舒展開(kāi)來(lái)，比畫(huà)還要美。走進(jìn)一看，還有一棵高大的樹(shù)，是一棵菠蘿蜜樹(shù)，樹(shù)上的菠蘿蜜又大又圓，果實(shí)肥碩，瓜綠瓤紅。
學(xué)校的.旁邊，有一個(gè)湖，這個(gè)湖很大。有時(shí)水流很凝重，緩緩地流淌著；有時(shí)，水流很輕盈，像個(gè)乖巧的女童；有時(shí)，水流很平靜，宛如一個(gè)正在熟睡的嬰兒。一陣微分吹過(guò)，濺起千金浪，熠熠生輝。偶爾有幾只燕子掠過(guò)水面，湖面上便蕩漾起層層漣漪。
春天的湖是羞澀的。魚(yú)兒的身影也漸漸浮現(xiàn)，岸上有了一層陸綠的東西，仔細(xì)一看才恍然大悟，原來(lái)是小草們露出了可愛(ài)的小腦袋。岸邊的一排垂柳也抽出了新枝。美麗迷人的景象簡(jiǎn)直是無(wú)法稱(chēng)贊，使人好像步入了仙鏡般的世界！
在學(xué)校的教學(xué)樓前面，有一個(gè)孔子像。孔子的一生非常豐富，我們要做像孔子一樣不恥下問(wèn)的人。走到走廊上，就能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。還有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的園丁們，他們?yōu)樽鎳?guó)培養(yǎng)著一代又一代的花朵，他們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我們學(xué)校還有環(huán)衛(wèi)工人在朦朧的小雨中清掃著學(xué)校蜿蜒的小路，“刷，刷，刷”，有節(jié)奏的聲音在我的耳畔響起。
如詩(shī)般的雨中的校園啊正是我們成長(zhǎng)的搖籃！
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