最美麗的心靈作文八篇
生活中的“美麗”就在身邊，只看有沒有用心尋找。以下是小編整理的最美麗的心靈作文八篇，歡迎閱讀！
【篇一：最美好的心靈】
羅丹曾說過：“世界上的一切事物都很美，若你有一顆美好的心靈，便能發(fā)現(xiàn)美的所在。”生命是一杯無色的酒，美好的心靈就是它飽滿的杯；生命是一艘破浪的船，美好的心靈就是它領(lǐng)航的帆；生命是一片無限的海，美好的心靈就是它澎湃的浪；生命是一幢美麗的房，美好的心靈就是它光明的窗。
天氣轉(zhuǎn)涼了，金色的秋天來了，天高氣爽。早晨，周圍的一切都籠罩在白茫茫的霧里，似乎披上了一件透明的輕紗。我早早的出來晨跑，當(dāng)我在回來的路上看見了怎么一件事——在路過學(xué)校的時(shí)候，我看見一位老奶奶在那洗衣服，有一個(gè)男生剛好路過那，就把手伸進(jìn)水里然后潑起來，一不小心就濺到那個(gè)老奶奶的衣服上，老奶奶看了看小男孩似乎并沒有責(zé)怪他的意思，那男孩好像不知道濺到了老奶奶身上，還在繼續(xù)潑。老奶奶用輕輕的口氣說：“你沒有看見你潑到我的衣服了嗎？”“你算什么，潑就潑你想怎么樣！”男孩氣勢(shì)洶洶的對(duì)老奶奶說，老奶奶看他很兇就沒有在去在意他，只是走遠(yuǎn)了點(diǎn)，我看到這一幕真想上教育”他，教他尊老愛幼的道理！可是我并沒有去，因?yàn)槲遗滤瞾砹R我……
可是皇天不負(fù)有心人我剛剛走了一倆步，就聽見了一位小朋友在罵那個(gè)小男孩。我心想：就連一位小朋友也會(huì)懂的尊老愛幼的道理，去幫助老人，那身為比他們高年級(jí)的大女孩，大哥哥也不如一個(gè)小小的孩子嗎？
美好的心靈，灑向人間就是愛像清風(fēng)，拂去了人們心頭的印卻不帶走什么；像陽光，照亮世界的每一個(gè)角落，卻不需要什么像細(xì)雨，無聲地滲入干旱的土地，卻不謀求什么。為了世界更加美好，為了讓我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧！
【篇二：最美的心靈】
一天，一個(gè)年輕人站在小鎮(zhèn)中心，聲稱他的心是整個(gè)山谷最美麗的。一大群人圍了過來，人人都贊賞他的心確實(shí)完美無缺，沒有一絲傷痕或瑕疵。他們一致認(rèn)為這是最美麗的心。年輕人深感自豪，更大肆鼓吹起來。
突然，一個(gè)老人出現(xiàn)在人群前，說道：“我的心比你的更美麗。”大家都看著老人的心，這顆心有力地跳動(dòng)著，布滿了傷痕，有的地方甚至還有很深的溝壑，那里的整個(gè)部分完全沒有了。
人們凝視著，心想——他怎么能說自己的心更美呢？年輕人看著老人的心，大笑起來。“您在開玩笑吧，”他說，“與我的心相比，您的布滿了傷疤和裂痕，而我的是那么完美。”
“是的，”老人說：“你的心看起來是很完美，但我絕不與你交換，你看，每一個(gè)傷疤都代表著我對(duì)別人的愛——我付出一份真心，他們常會(huì)回贈(zèng)一份，填在我的空白處，由于不是完全吻合，傷口的邊緣就會(huì)留下疤痕。我非常珍惜這些傷疤，他們常使我想起我們共有的愛心。有時(shí)，我付出了真心，但卻沒得到回報(bào)，因此就出現(xiàn)了這些溝壑——獻(xiàn)出愛心其實(shí)也是一種冒險(xiǎn)。這些溝壑整日敞著，雖然很疼痛，卻讓我想起曾給予別人的愛。我希望有一天，他們能回來填補(bǔ)我心上的空白。現(xiàn)在，你明白什么是真正的美麗了吧？”
年輕人默默地站著，眼淚順著臉頰流下來，他走到老人身旁，把手伸進(jìn)自己完美年輕的心，撕下一片，顫抖著雙手獻(xiàn)給了這位老人。
【篇三：最美麗的心靈作文】
在生命中，一切事物都是因小小的瑣事而連綴成一條彩色的珍珠項(xiàng)鏈，雖然沒有多少價(jià)值，但這是心靈閃爍過最美麗的星星，就像天空躍過的流星，時(shí)間是那么的短暫，可依然是最美麗的瞬間，在我們的心中掠過。
我記得有一次，在公共汽車上，一個(gè)高中生姐姐坐在車上聽mp3，似乎聽的津津有味，這時(shí)，一個(gè)大著肚子的阿姨上了車，卻遲遲沒人給她讓座，她可是孕婦，萬一受了驚怎么辦，肚子里可還是有個(gè)小生命的啊。姐姐看見了，她用手拉拉阿姨的衣袖，阿姨轉(zhuǎn)過頭來，問她發(fā)生了什么事情，她輕輕地站起來，“阿姨，您坐”
“不用了，小妹妹，還是你自己坐吧，阿姨不累”作為大人當(dāng)然這么說啦…
“阿姨，還是您坐吧，你不累，寶寶他累啊”她微微一笑，笑的很燦爛，很誘人。
“那謝謝你嘍”
“不客氣”姐姐她說得很不好意思。
這時(shí)，公共汽車開了，姐姐穩(wěn)穩(wěn)地站在車上，聽她的mp3，我看見了，覺得這姐姐有世界上最美麗的心靈了，世上還有幾個(gè)人像姐姐那樣的人呢？
我看了姐姐的舉動(dòng)，我決定以后也要做像姐姐那樣擁有高尚品質(zhì)善良的人。
【篇四：心靈美最美麗】
美，在每個(gè)人的心中都有不同的涵義。從不同的角度、不同的眼光去看待，會(huì)有不一樣的美。有人說，星星最美；有人說，藍(lán)天最美；也有人說，鮮花最美……而，我說心靈美最美！
現(xiàn)在，讓我給你們講個(gè)故事吧：
炎炎夏日，太陽無情地烘烤著大地。人們紛紛來到海邊，尋找久違的清涼。海里，一群孩子正在盡情地嬉戲。忽然，一個(gè)雪白的浪花打來，把一個(gè)孩子卷入了海底。孩子大聲地呼救，他的同伴卻無能為力，因?yàn)樗麄儾⒉皇臁＿@時(shí)，岸邊一位姑娘匆匆跑來，連忙脫掉鞋子，跳進(jìn)海里。很快，姑娘就到達(dá)孩子的身邊。她費(fèi)力地拖著孩子，快要到岸邊時(shí)，姑娘使勁全身力氣把孩子托上來。孩子得救了，她卻因?yàn)楹牧^多而永遠(yuǎn)地沉睡在海底。
這個(gè)其貌不揚(yáng)的姑娘叫做唐昕，是位在校大學(xué)生，唐昕的樣子并不出眾，但她卻感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。在她身上，有一個(gè)不需用華麗的詞語修飾、漂亮的花邊裝飾，卻依舊閃耀奪目的東西——那就是愛！如果沒有這份愛心，如果唐昕的心靈不美，那她就不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)而去救人！
星星的光輝只有夜晚才會(huì)出現(xiàn)；藍(lán)天的美麗終會(huì)被烏云遮蔽；再嬌艷的花朵也有凋謝的一天。它們的美麗并不永恒。唯有心靈美，才會(huì)永遠(yuǎn)地保持下去，永遠(yuǎn)閃耀著動(dòng)人的光芒，永不會(huì)被人遺忘。
朋友，也許你平平常常，默默無聞；也許你擁有著出眾的外貌。但是，請(qǐng)你記住，任何外表的'美麗都是不持久的。所以，讓我們做個(gè)心靈美的人吧！
【篇五：最美的心靈】
愛迪生說過：最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足。在世界上，美麗對(duì)人們來說已經(jīng)司空見慣了。有人認(rèn)為美麗是體現(xiàn)在外表上；有人認(rèn)為美麗是體現(xiàn)在裝飾上；但是我卻認(rèn)為美麗是體現(xiàn)在內(nèi)心里的。
201x年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個(gè)來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警，后被送往無錫中國(guó)人民解放軍第101醫(yī)院搶救。2012年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。
吳斌，一個(gè)普通的長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)，但他舍己為人的精神值得全國(guó)人民，乃至全世界人民學(xué)習(xí)，而他卻離開了這個(gè)世界。
朋友們，生命如花，芳香四溢，當(dāng)你的生命為他人綻放朵朵鮮花、增添份份溫暖時(shí)，你的生命也會(huì)有芳香的氣息，那定會(huì)是沁人心脾的芳香……當(dāng)你凝視那些善良的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命是在靜悄悄的綻放，把芳香留給了世界。
世上最美的不是人的外貌，也不是華麗的服飾，而是人的心靈。舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠(chéng)信；舍棄小我才能完成大我。這才是真正美麗的心靈。
【篇六：最美的心靈】
雷鋒是一個(gè)家喻戶曉的人物，他樂于助人的品質(zhì)不斷感染我們。
我還記得一個(gè)關(guān)于他的小故事：雷鋒從小的愿望就是當(dāng)兵，終于有一年村里要招兵了，聽到這件事的他欣喜若狂，于是他也去了。在去的路上，他就聽到別人說：想當(dāng)兵，就要先去醫(yī)護(hù)站體檢，只有體檢全部過關(guān)的人，才可以當(dāng)兵。雷鋒一聽，想也沒想的就向醫(yī)護(hù)站的方向跑了過去。到了那兒，他就發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有許多人在排隊(duì)了，也許是因?yàn)樗伦约哼�沒體檢，就已招兵結(jié)束了，便想插隊(duì)，可他轉(zhuǎn)念一想：也有人排在自己的后面，別人也沒有插隊(duì)呀！那自己就不該插隊(duì)。
于是他就放棄了這個(gè)念頭。過了許久，終于輪到雷鋒了，他激動(dòng)不已，一個(gè)勁的跑過去體檢。一會(huì)兒，體檢結(jié)果出來了，他什么都過了，只有身高沒過，醫(yī)生對(duì)他說：“你一再長(zhǎng)高一些，才能被錄取呀。”雷鋒一聽，就急了，不服氣地對(duì)他說：“你別看我人小，可我的力氣可大了，有許多人比我高，但他們的力氣都小，不信的話，我做給你看。”雷鋒他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的能力。
最終，那個(gè)醫(yī)生感嘆道：“真是人不可貌相，海水不可斗量。”從那以后，別人都不敢小瞧雷鋒了。通過這個(gè)故事，我明白了：一個(gè)人的外貌并不可以看透一切，一個(gè)人的美，只有從內(nèi)心才能看出來。他的實(shí)力并不能從外表看出來。同時(shí)，我們也不該輕蔑別人。
【篇七：最美的心靈】
一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。
因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開水的方便面盒里，開始，大人們不知是發(fā)生了什么事，更不知該怎么辦，母親無意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱；立刻挽起孩子的袖子是的，她看見的是；孩子燙掉了一層皮的胳膊。
瞬時(shí)間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知說什么好了，暈頭轉(zhuǎn)向地找了半天，才從勤務(wù)室里找來了一把剪刀，剪開了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無濟(jì)于事。
畢竟，傷口上一點(diǎn)藥都沒有上，別說是剛一歲的孩子，就連大人也受不了啊！可是，該到哪里找藥呢？聽到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過，他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。此時(shí)，列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
與此同時(shí)，火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長(zhǎng)和乘務(wù)員介紹：有的拿來的潤(rùn)膚露，還有的拿來了凍傷膏；有的有經(jīng)驗(yàn)的乘客來告訴孩子的母親怎樣做；有的還拿出了自己的秘方……雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。經(jīng)過一番漫長(zhǎng)的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開了……然而，他們并沒有完全地離開，而是每隔一會(huì)就來探視一下，一聽到哭聲更是馬上趕來詢問情況，整夜不段……我想，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里。
列車長(zhǎng)乘務(wù)員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？列車?yán)^續(xù)開著，但是，車上多了一樣?xùn)|西——那就是濃濃的人情，列車乘載真人與人之間的友愛，奔向遠(yuǎn)方……
【篇八：最美的心靈】
5月12日到來之前，一切都是那樣的美好那樣的和諧。農(nóng)民在農(nóng)田里勞作，孩子們跑進(jìn)學(xué)堂讀書，老人在樹下打個(gè)盹。突然，山崩地裂一般，人們大喊著跑著，救命生霎時(shí)充滿了四川整個(gè)山谷。房屋碎了，親人失散了。每一個(gè)四川人都在訴說著地震來臨時(shí)的害怕和恐懼。
在地震來臨時(shí)，許多人從外面跑向里面但也有許多人從外面跑向里面。他們便是最可愛的人民教師。
當(dāng)天空陰暗灰沉，地面裂開無數(shù)條縫，敏感的譚千秋老師立刻覺得不對(duì)。瞬間，整棟教學(xué)樓晃了起來。譚老師轉(zhuǎn)過身幾乎是吼著說：“走，快走！什么也不要拿！快走！”然而，地震并沒有留太多的時(shí)間，十幾秒后教學(xué)樓塌了，譚老師幾乎是本能地把那4個(gè)未能來得及逃生的學(xué)生活生生地塞進(jìn)課桌下。他卻沒來得及保護(hù)自己。當(dāng)人們挖出這位可敬的老師的遺體時(shí)，他還保持著張開雙臂保護(hù)那4位學(xué)生的姿勢(shì)。學(xué)生活了可他卻永遠(yuǎn)離開了我們。
當(dāng)人們找到向倩老師，拼齊那被砸成三段的遺體時(shí)才發(fā)現(xiàn)她的雙手環(huán)抱著三名學(xué)生并摟在胸前，用自己的生命來抵抗災(zāi)害。人們都哭了，為向倩老師的偉大而感動(dòng)。
他們用鮮血和生命鍛鑄師魂。在災(zāi)難面前，生命原來如此脆弱。面對(duì)災(zāi)難生命又如此絢爛，每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天泣地。
他們雖然去了天國(guó)，卻留下了連他們也數(shù)不清楚的在工作崗位上學(xué)生，給我們留下了在生命的最后時(shí)刻所挽回的學(xué)生的生命和人民教師的舍己為人的良好形象。以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。在死亡面前，他們忘記了自己，忘記了親人，唯獨(dú)沒有忘記的是讓自己的學(xué)生盡快逃生。
危急時(shí)刻，人民教師用自己的沉著智慧甚至是生命來守護(hù)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命頌歌。
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