老師教會我做人作文（精選15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師教會我做人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老師教會我做人作文 1

　　在我的上學生涯中，給我印象最深的一位老師是水老師，他是在一年級教我的語文老師，他給我留下深刻印象！直到現在我還記憶猶新。

　　那時候沒有學前班，剛開始上學就上一年級，我上學比較早，六歲就開始上學了，其他同學都九歲了，比我大三歲，無疑問比我又懂事些，自理能力又強點。我在班里不僅年齡小而且個子矮，所以在心里上有點拘束。

　　開學的第一天，當我低著頭坐在位置上時，水老師親切地撫摸著我的頭，微笑著說：“你幾歲了？”可能他看出我的年齡太小。“我六歲了。”我小聲回答，聲音幾乎低的自己也聽不見，心呯呯直跳，我生性膽小，從沒和陌生人說過話，所以有點害怕。然后他找了一個最合適的座位——第一排正中間，讓我坐下。我不愿意去，總感覺蜷縮在一個角落里舒適，沒人會注意我。老師好像看出我的心思，說：“你年齡小，大個子坐在前面會擋住你的視線的，坐在這里看黑板比較清楚！”聽了他的話，我只好坐在那個老師指定的位置。當時極不情愿，覺得老師是為難我。

　　剛坐下，老師就開始講課，黑板上的字我看得很清楚，老師說的話我聽得也很清楚，在老師眼皮底下根本就沒有機會玩。從那以后，我的'成績進步很快，在班里是優等生，老師經常表揚我。“狐言是咱班里年齡最小的，但學習成績是最好的學生。”老師經常在班里這樣夸我，我都不好意思了。雖然表面我不想讓老師夸，心里卻美滋滋的，同學們對我投來羨慕的眼光，都愿意給我玩。他們把我當成一個小妹妹來看待。我從一個自卑膽小的女孩變成一個膽大自信的女孩，生活在溫暖的班集體里，我感覺很幸福，很快樂！

　　水老師不僅會教育人，但他的工作態度也深深也很端正。我從他身上學會了勤勞善良，對工作認真負責，有極強的敬業精神。這些都讓我受益匪淺。

　　水老師不僅教會我知識，還教會我做人的道理，我非常感謝我的啟蒙老師——水老師。不知何時才能見到我的尊敬的水老師！

　　老師教會我做人作文 2

　　這是一個真實的故事。 這學期的一節語文課上，一件意外的事情發生了。當張老師剛剛板書完畢扭轉身子的時候，一位同學高高地舉起手來，老師微笑著說：“你想說什么?”“張老師，你黑板上‘典雅’的‘典’字寫錯了!”頓時，全班幾十雙眼睛齊刷刷地投向這位男生——他叫黨龍禹。大家一下子都驚呆了，空氣好像凝固一樣。接著，教室里像油鍋里撒把鹽——炸開了，同學們七嘴八舌地議論起來。片刻，大家不約而同地瞪大眼睛盯著張老師。我真替黨龍禹同學捏一把汗，心想：“你當著這么多同學的'面弄得老師下不來臺，老師肯定會劈頭蓋臉地批評你。”可是我大錯特錯了!只見張老師親切地帶著疑問的口吻問道：“是嗎?怎么錯啦?”“‘典’字下面那一橫兩邊沒出頭!”張老師鎮定地低下頭看課本。過了一會兒，老師抬起頭，面帶歉意地對大家說：“哦，對不起，同學們!老師從上學到現在一直這樣寫，原來我確實寫錯了!多虧黨龍禹同學幫我改正了這個錯誤!”接著，張老師仍然面帶微笑，誠懇地對黨龍禹說：“我真得謝謝你這位‘一字之師’啊!”我這才為黨龍禹松了口氣，也深深被老師這種勇于認錯、坦蕩真誠的品格所感動。

　　這件事在同學們心中引起了極大的震撼，議論紛紛。大家回憶起平時張老師教育我們要知錯就改，誠實做人。“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人。”張老師是這樣說的，也是這樣做的。言傳身教的張老師，在我心中的形象頓時更加高大起來，令我肅然起敬。

　　我不禁想起了過去。有時考試不理想，我就不敢向父母說實話，也不讓他們看考卷，不是說考卷沒有發，就是謊稱發下來講評完畢義收回去了。結果，失去了父母給我具體指導的機會。現在回想起來十分愧疚，悔恨不已。我應該實話實說，決不能再于這種愛面子、說謊話、自欺欺人的傻事了。

　　我會記得，在以后的人生道路上，要像張老師那樣——“學做真人”。

　　老師教會我做人作文 3

　　趙老師是現在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發，看上去很干凈。有時會戴一副眼鏡，顯得文雅莊重，一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時對人非常溫柔，面帶微笑，但對于我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學都在一點一滴地進步。 記得那一段時間我學習不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業也拖拖拉拉。

　　每天一點作業都寫到八九點鐘，有一次我九點半 還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的`狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學校，上課時 ，我一點內容也沒有聽進去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有暴風雨來臨的預兆，已經過了4結課，我懷著僥幸的心理把心放在肚子里。

　　以為逃過了一劫，可就在我才剛把心放下去的時候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時嚇的魂不附體 ，我懷著忐忑的心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我， 也沒有大發雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和學習的重要性，曉之以情，動之以理，一席話讓我頓時感到羞愧無比，乖乖地寫了一份保證，交給了老師 。

　　經過趙老師的那次談話，我現在學習很積極。主動，比以前 有明顯進步。在這里，我想說；謝謝您，趙老師。因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻交給我做人的道理和豐富的知識。

　　老師教會我做人作文 4

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。老師，你平常教育我們言必行，行必果的道理，也曾教育我們“理直氣壯做人，不要繞圈子”。可是，您做到了嗎？老師，做人不要太‘壞’。

　　就說前幾天，您已經十次被大家大家抗議，您那金手，不知寫了幾行作文了？老師，“君子一言，駟馬難追”，女人也是君子，武則天就是個例子。老師，抓點緊吧!這都快到殘燈末廟了，可不要讓我們失望啦！您那金手該活動活動！要不然，以后我們就會寢食難安，入夜難眠，抱憾終生呀！老師，做人不要太‘壞’

　　今天，也不例外，您不知道用了多少花招，一直把我們蒙在鼓里。先是讓我們閉目養神，修身養性。老師，這里是教師，不是養生講座，再說我們還是年輕的小伙子呢？現在，我明白了，您是有心計的，這是讓我們清清腦子，想題材罷了。老師，做人，不要太‘壞’。您如果想讓我們寫作文，明說不就行了，我們又不是不想寫作文，您這樣繞圈子，實在讓再讓我們無法接受，來得有點突然。老師，做人不要‘壞’。

　　老師，您看一看，想一想，您比諸葛亮還狡猾呢？老師，我們都是祖國的兒女，為什么要為難對方呢？曹植說得好“本自同根生，相煎何太急”。老師，我們同樣是由猿猴進化而成的，為什么不能團結一點呢？老師，您老是刁難我們，您不狡猾嗎？老師，做人不要太‘壞’。

　　就說上星期吧！您一天給我們布置一篇作文，您要累死我們嗎？讓我們寫的.心煩，這不是為難我們嗎?您想，一個人天天寫作文，不出一個月，一定會變成神精病的。老師做人不要太‘壞’。

　　老師，不是我說您不好，是您和您教的教材形成鮮明的對比。老師，以后不要再做反面教材了。我堅信個，明天的老師，就是天使。

　　老師教會我做人作文 5

　　老師，您就像蠟燭，點燃自己照亮別人，是您教給我們許多知識，我有一些話想對您說。如果在同學們面前說，我可能會被某個同學討厭，得罪同學，所以只好趁著寫作文的時候給您講講。

　　您還記得前兩個星期，教室里發生了一起案件，一位同學的七十五元丟了，他立刻懷疑了他右邊的同學，右邊的同學正好有七十五元，他去詢問那位同學，但是那位同學說是他放假時回老家，他的爺爺奶奶給了他一百元讓他留著買一些吃的，到了星期一一共花了二十五元，還剩七十五元，正好和那位丟錢的同學的錢數對上了！那個丟錢的同學把丟錢的過程詳細的說了一遍，而那個被懷疑的同學哭了，我安慰他說：“我相信你這些錢是你爺爺奶奶給你的.，并不是像他們所說是你拿別人的。”老師您把他的零花錢拿走了放在了講臺上面，緊接著您又打電話給那個同學的家長，那個同學的媽媽說那一百元確實是他爺爺奶奶給他的零花錢！老師打完電話后，拿起錢還給了他，拍了拍他的肩膀并大聲對同學說：“同學們，我們要記住，事情沒有證據就不可以隨隨便便就去懷疑別人，下次如果同學們遇到這樣的事情時，一定要理智一些，不要胡亂猜測，我們一定要以事實說話！”

　　通過這件事情老師又教會了我們做事一定要理智、公平、公正、公開，不能瞎猜或者輕易相信別人的話。

　　老師教會我做人作文 6

　　老師是我們成長路上的一個指路燈，是我們人生中的引路人。在我的印象中，教過我的'老師有慈祥的，嚴厲的，但我知道他們都是為我們學生好。

　　記憶中有這么一件事令我印象極其深刻，我在一次數學考試中考了滿分。我當時是那么的高興，同時老師對我說：要繼續保持不能驕傲。但是我當時卻沒有聽進去，可以說是左耳朵進右耳朵出。

　　自那以后，我發現我在慢慢的改變。我上課經常走神，心里一直覺著老師講的東西自己已經全部都會了，一下課，我就飛一般的跑了出去。老師每一次看到我這個樣子都會不自覺的搖一搖頭，可是當時我根本不在乎。

　　直到有一天，我們又考了一次試。成績出來前我還信心滿滿，可出來后我卻垂頭喪氣打不起一點精神，"Because"我這次考試只考了79分并且老師讓我去他辦公室。當我來到辦公室，老師讓我到他身邊。老師嚴厲的對我說：“你自從上次考試后便開始不思進取，上課不好好聽講。一下課就算老師還在上面講課，你在下面坐著，但你的心都不知道飛到哪里去了。”突然，老師轉用了溫和的語氣對我說：“你擁有了一些成就，有一點驕傲心理是正常的，但絕對不能一直驕傲下去，希望這次的教訓能夠對你有所幫助。”老師的這些話深深地印刻在了我的心里。

　　我現在雖然不知道那位老師的名字，但他的話會使我受益終生。

　　老師教會我做人作文 7

　　我時常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里播下美好的種子。

　　教會做人的啟蒙老師，是教我小學六年紀的陳老師。

　　陳老師教會了我們無數的道理，還教導我們學習《弟子規》，我們首先做到的是《弟子規》中“入則孝”的內容，陳老師還告訴我們要孝敬父母，尊敬老人。

　　前些天，陳老師讓我們每人帶一個雞蛋放入干凈的塑料袋內，我們要舉行一個“一日護蛋”活動，這一次活動，我失敗了，因為我們沒有認真對待，只是把它當成了普通的工具，沒有把它當成我的寶貝。其實哦的雞蛋最后是“毀于一旦”了，到底是怎么碎的我覺得很奇怪，不知道怎么就破了一個小口，我就想把我同桌的雞蛋也弄破了，可是沒有把我同桌的雞蛋弄破我的雞蛋殼已經碎了。

　　下午快放學的'時候，陳老師告訴我們這次活動的用意：其實是想讓我們感受父母懷我們的時候的不方便。陳老師說在母親懷上我們三四個月的時候，吃什么吐什么，但是又不得不吃，為了我們著想的母親就是不想吃也要吃，就這樣過了二百八十天，但我們出生以后，父母就開始為我們擔憂為我們選擇學校，父母已經為我擔心11年了，在我11歲生日那天，父親給我發了一條信息說“我已經11歲了，不要老想著玩，”使我想到了父親一直都在為我擔憂，那母親又何嘗不是呢？

　　陳老師這位開導我人生的老師。她教會了我做人，把做人的道理交給了我們，她還讓我們學習我們國家古代的圣人，要求我們一點一點地去做到，這就是教導我的陳老師。

　　老師教會我做人作文 8

　　時光飛逝，我已是六年級的學生了。記得六年前，我懷著求知若渴的心情來到這所美麗的學校，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。六年過去了，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受了童年的歡樂和幸福。六年的學習生活轉瞬即逝，像一幅五彩斑斕的畫卷，這畫卷上“畫”著難以忘懷的“關愛”、“笑聲”、“幫助”這一切都令我難以忘懷，但最牽扯我的記憶的，還是我的語文老師—李老師。

　　叫您一聲‘老師’所要向您表達的不僅是一種尊敬，一種對您職業奉獻精神的感激還是對您教我如何做人，在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師，您是我的人生啟蒙老師，是打開我心靈的`鑰匙。

　　世界之大，蕓蕓眾生，在中國13億人口之中，您能成為我的班主任并在生活中給我無私的幫助，是一種緣份。您是一支給予我溫暖蠟燭，燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星，雖能光輝很暗淡，卻照亮了我的前程。

　　人們常說生活總是充滿了無限的艱辛，但只要擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對它，總有一天會成功。可對于我，不知道今后會面對怎樣的挫折。我相信機會只會垂青有準備的頭腦，因此我要抓住學習的機會，努力學習，勝不驕，敗不妥。得意時不滿足，失意時不失志。有時，我覺得劉老師像一本作文書。每當上作文課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師

　　的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細心而耐心地為你講解。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細致。

　　在李老師的話語中，我總能學到很多，“知識在于積累”，“我們應該做一個正直、誠實的人”等等。她不僅是位好老師，更是我們的知心朋友。

　　回想起六年的小學生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人；是老師教我們豐富的知識，使我們博學多才。在即將離別小學時，我想衷心地說：“感謝您，我親愛的老師！”

　　老師教會我做人作文 9

　　在這漫長而又快樂的學習生涯中，我非常感謝我的老師——潘老師，她使我不再沉迷于電腦。

　　以前，我我的學習成績都在班里數一數二，可有一小段時間我卻沉迷于電腦。有時候，我會情不自禁地玩起來，家里人看見了就問：“宸妤，你在干嘛？”我猶豫不決地說：“我在查資料。”可實際上，我卻在玩游戲，聽說最近有很多好玩的'游戲，我都玩完了。

　　可這使我的成績快速下降，排名成了第九，不僅僅是成績，就連作業都沒按時交了，就說是落家里了，潘老師卻發現了另有蹊蹺。

　　一天上午，我被潘老師叫到辦公室里，老師和藹可親地對我說：“宸妤，你是不是在家里有玩電腦啊？”我頓時臉紅得像紅蘋果，慢慢地說：“是。”“那你為什么，不做作業？”“因為我只顧著玩電腦了。”“好吧，你敢于承認錯誤，老師也不罰你寫檢討了，也不跟你爸媽說，不過以后你不能再這樣了。”老師說。“謝謝！”

　　這件事還記在我心中，這些話烙印在我心里。

　　老師教會我做人作文 10

　　“澄煬，下課到我辦公室一下。”老師的話像一塊石頭掉進了我的腦海中，使我的心波濤洶涌。

　　下課了，我徑直走向辦公室，因為堅信自己沒有做錯什么。

　　打開門，老師早已在椅子上坐了多時，辦公室里前所未有的安靜，仿佛暴風雨前的'平靜。老師看到我，嚴厲地對我說：“你怎么可以破壞別人的作品？更何況你還是一個學習委員！”我怔住了，原來是因為我早上撕了別人的畫。我羞愧地低下了頭，心里像有千萬只螞蟻一樣。老師看我認識到了錯誤，便語重心長地對我說：“如果你的畫，無緣無故地被別人撕掉了，你會不會傷心？以要做事要想一想別人的感受，因為你這是把自己的快樂建立在別人的身上，難道你不會自責嗎？”我聽了，臉比以前更紅了，說：“老師，我知錯了。”“你可以走了，你沒有讓我失望。”我邁著沉重的步伐走出辦公室，走向班級。

　　我走到那個同學的跟前，說：“對不起，我不該撕你的畫，你可以原諒我嗎？”我低著頭說。“沒關系，畫撕了還可以重畫，我們再重新做朋友嗎。”于是我們又成為了好朋友。

　　老師的教誨讓我重拾了友誼，使我受益匪淺。

　　老師教會我做人作文 11

　　教師節那天，我手捧著一束五顏六色的鮮花和一張制作精美的尊師卡來到學校，把它送給我的啟蒙老師——敬愛的范老師，祝賀范老師節日愉快。

　　范老師微笑著拉著我的手，問手問短。她雖然50多歲了，眼睛仍然那么炯炯有神，精神還是那么飽滿，望著她慈祥的面容，我不禁想起5年前的事：

　　那時，我剛上一年級。

　　有一天，我在放學的路上撿到了五角錢，高高興興地拿著錢到路邊的小店里買冷飲，正巧被送隊的范老師看見了，她連忙走過來，問道：“林大蓼，這錢是你撿的吧？怎么，自己買東西吃？”我腦臍子里頓時產生了一個大問號，就說：“撿到錢為什么不能自己用？”范老師聽了，沒有生氣，笑了笑，耐心地對我說：“林大蓼，撿到別人的東西，要主動還給失主，要是找不到失主，就交給警察叔叔或交給老師，讓他們幫你找到失主。“那為什么不能自己用呢？”我天真地問道。范老師拍了拍我的頭，聲音中充滿了慈愛：“因為用撿到的錢買東西吃是一種不良的行為，你好好想想，如果你的錢掉了，別人撿到拿去用了，你會不會著急啊？”我聽了這番話，明白了不是自己的東西，不能要，撿到東西要交公。于是，我把撿到的五角錢交給了范老師。范老師又說：“這就對了，我們從小要做誠實的'人，要拾金不昧。”我把范老師的話牢牢記在心上。

　　第二天早晨，我捧著一把過去撿到的小玩藝兒一起交給了范老師。范老師當場表揚我，說我知錯就改，有拾金不昧的好品質。這時，我心里比吃了蜜還甜。從此，我養成了拾金不昧的好習慣。

　　這件事雖然已經過去5年了，但老師當時的話語我依然記憶猶新。

　　老師教會我做人作文 12

　　如果說家庭教育是第第一任老師，那么學校里面的老師就是我們第二任老師，更是最重要的一位。因為老師教我們很多東西，知識、道德、禮貌、做人這方面的教育。

　　我小學的時候遇到很多良師，教過我不少做人的道理。就是因為這些良師的存在才會致使我們不會太過叛逆，因為在少年期的我們，很頑皮。不會顧慮太多的.東西，自由散漫。就是因為這些良師的存在才能讓我們更加健康成長。

　　我記得有一次，那時候我還是一個蠢貨，也是一個自由散漫的小屁孩，不管不顧。當然，面對老師還是有敬畏之心，因為母親說過，在學校聽老師的話，要好好的做個乖孩子。就是準備著要期末考試，所以開始做白色的小本子復習題，因為那個要提前做好的，但是我不記得那天因為什么而不沒去做，可能因為忘記了還是什么。反正就是沒做。然后也很倒霉，抽中了我放在投影儀，前面我是做了，但是有一頁沒有做。那瞬間，老師看著我，然后問我為什么沒做。我就說我翻的時候翻過頭了。所以老師就叫我拿回去，然后在上面叫家長簽名。

　　但是我也很蠢，當沒聽過是的，又忘記簽名。第二天老師又拿我的，看到沒簽名。然后就叫我打電話叫家長過來把名字簽上了，然后我就慌起來了。最后沒辦法，借了同學的電話卡打電話叫母親過來，母親也急急忙忙的過來，一副無奈的表情看著我，然后把簽名簽上了，然后老師也過來和她說明情況，最后被說了。老師也對我說：“你這樣做不行，不要當老師說的話聽不到，現在就這樣，以后怎么辦?我給了時間你去做過，但是你好像當沒看到是的。叫你簽名還是沒給家長去簽，弄到你母親要趕過來。”說的我差點哭了。但是也自從那次之后，我再也沒犯過同樣的錯誤了。

　　因為我知道這樣做真的不行，這就是老師教的道理，有些事老師叫你去做，你就去做。不要當聽不到，也不要當不知道。得過且過是沒道理的。這就是我的良師。

　　老師教會我做人作文 13

　　在老師心目中，我一直是個好孩子，可是我也有不乖的時候。在這里，我要感謝一位老師，是她在困難的時候幫了我一把，不至于讓我沉迷于電視。

　　以前，我在班里的成績還算不錯。可是有一段時間，我卻沉迷于電視。有時候我管不住自己，沒做完作業就去看電視了。而爸爸媽媽見我在看電視，就問我：“你做完作業了嗎？”我想：如果爸爸媽媽知道我沒做完作業就看電視肯定會罵我的。于是我回答：“嗯，做完了。”而回到學校，老師問我怎么沒交作業。我就說放在家里不記得帶了。不過我通常不做的都是一些小作業，等中午回到家再不回來交給老師。（在以前的.學校我是中午回家吃飯的。）我就這樣連續做了兩個星期。因為中午沒有睡覺的緣故，我下午上課時經常打瞌睡。老師不是傻瓜，久而久之，老師覺得這事肯定另有蹊蹺。一天下午，我值完日后被胡老師叫去了。老師問我：“夏瑋，老師問你一個問題，你一定要說真話，好嗎？”“好啊!”我脫口而出。“你這幾個星期都說沒帶作業，而下午卻又交了上來。你是不是沒完成作業而中午回去趕作業啊？”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。“是。”我低聲回答道，我那蚊子般的聲音大概只有我和老師兩人聽得見吧。“你勇于承擔錯誤就是好孩子，你知道中午回家寫好作業就表明你心中還有作業。你可以告訴老師你為什么不完成作業嗎？”“因為我晚上光顧著看電視了。”我低聲說。“噢，那這件事我就不告訴你爸爸媽媽了。你以后要好好學習，不要光顧著看電視了。還有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，這樣不管你今后遇到什么誘惑都可以抵擋了。你要記住老師這番話”“謝謝老師。”我笑著說。

　　我謝謝這位老師，是她讓我懂得了這些道理，懂得了做人！

　　老師教會我做人作文 14

　　在我四年的學海深涯中，我最想感謝的人——羊老師，因為是他讓我從沉迷的游戲中解脫出來。

　　原因是：以前，我在班里的學習成績還算不錯。可是，上學期有一段時間，沉迷于游戲中，有時還管不住自己，沒做完作業就去玩游戲了。而爸爸媽媽問我：“作業做完了嗎！”我想：如果爸爸、媽媽知道我作業沒做完就要罵。我就回答：“嗯，做完了。”而回到學校老師問我作業怎么沒交。我說作業放在家里了，連續兩個星期老師都被我騙了。因為中午回去補作業不能睡覺，下午就經常打瞌睡。老師這才發覺我這幾天有些蹊蹺。

　　一天下午，我值日完后被老師叫去。老師問我：“你是不是每天的家庭作業都沒做好，所以中午回家補作業的？”聽著老師的話我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。我輕輕地答道：“是的”。“你能勇敢地承認錯誤就是好孩子。你知道中午回家補作業是一種彌補的選擇，但這樣會影響休息時間，對長身體是沒有好處的，以后一定要改過來。回家后，先做完作業再玩，好嗎。”我低聲說：“好的。”從此以后，我時刻記住老師的.話，那語重心長的教導，終于讓我擺脫了游戲迷。我的學習成績在不斷地上升。上學期末考試成績全優，爸爸、媽媽看了，別提有多高興啊！

　　最后讓我高喊一聲：謝謝您羊老師，是您讓我懂得做人處事的道理。

　　老師教會我做人作文 15

　　啊！飄過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染成紅色的云，極輕極輕，極美極美，使我不由地想起我的幼稚園老師-葉老師。她笑起來臉紅紅的，很美很美，她可是我的啟蒙老師呢，我從她的身上學到的東西很多，很多……

　　陽光照耀下的公園，綠草茸茸，百花芬芳，蜜蜂蝴蝶飛舞其間。老師帶著我們在小公園追蝴蝶、采鮮花。“我要采一朵最大、最美、最香的花，送給葉老師，插到她的頭上，配襯她那紅潤的臉！”從我幼稚的心里涌出這念頭。此時，我看到前而那一朵隨風搖擺的大紅花，那么美，像在招引我去采擷它，我飛奔過去，突然被什么絆了一下，摔倒了，起來時，鼻子不停地流出殷紅的血，把我嚇壞了，我張大嘴巴一個勁地大哭。葉老師聽到聲音，立刻跑過來，“嘉嘉，你，你沒事吧……！”她萬分焦急。眼睛關切地看著我，“嘉嘉別哭，劉哭。”葉老師多么親切，多么焦急！她很關心我。葉老師抱起我，直往保健室走去。在她懷抱里我感到她對學生的關懷和愛護；在她懷抱里我聽到她急速的心跳聲；在她懷抱里我看到汗從頭發流到臉頰，流到衣服上。她緊皺眉頭，從眼里看出她正在想：嘉嘉會不會有事呢？一定很疼的了。到了！到了！保健室出現在眼前，叫老帥又露出那甜甜的笑，臉紅紅的，如紅色的云一般美麗，呀，不，比被太陽余輝染紅的云還原亮……四周是那么的寧靜。葉老師從柜子拿出棉花等東西。她讓我躺下，然后躬下身去哦，原來我剛才的一摔，兩膝的皮也擦破了，她怎么會察覺到了呢？?這連我也不知道。葉老師小心冀翼幫我包扎，頭還不住地冒汗。一滴滴晶瑩的汗珠從老師的臉上滾落下來，四周依然那么寧靜，我仿佛聽見她的汗珠滴在地上那極輕極微的'聲音。淚水....一串申淚水，從我的臉上流下，也從我的內心深處流出來、涌出來。不是因為我感到痛，而是我很感動，很感動。想不到，真的想不到，葉老師她竟這么關心我這個淘氣鬼。淚水再一次從我內心深處流出米：我真想對她說聲：“謝謝！”但，我的眼淚更足以表達我對葉老帥的感謝，沒有再比它更加真摯，葉老師多么關心學生呀！

　　葉老師教我們畫畫，小朋友們都認真地學，我也不例外，但不知為什么，我老是畫不好那圖畫。真讓我急得團團轉。葉老師知道了，放棄了休息的時間，教我畫，她是多么認真，一筆一畫地教我，直到把我教會為止。她真是個好老師呀！

　　葉老師真是我的好啟蒙老師，她教會了我很多很多。做人應該怎樣關心他人，做事要盡職盡責……

　　啊，又飄過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染紅的云，極美極美。極輕極輕，很紅很紅，不正像葉老師那顆真摯的心嗎！我的思緒也隨著云兒飄向很遠很遠的地方去……

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