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以什么為話題的作文

以目光為初中作文

時(shí)間:2021-05-30 18:59:05 以什么為話題的作文 我要投稿

以目光為初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的以目光為初中作文,歡迎閱讀與收藏。

以目光為初中作文

以目光為初中作文1

  不知道是從什么時(shí)候開始,我逐漸,變的害羞了,變的靦腆了,不舉手發(fā)言了,我自己也不知道是為什么。

  現(xiàn)在,我一直盼望著,盼望著自己也能想以前一樣,活潑開朗,能夠有勇氣舉手發(fā)言,看到老師那信任、肯定的目光。

  再堅(jiān)強(qiáng)的人,也有脆弱的時(shí)候;再勇敢的人,也有膽怯的時(shí)候。

  在班里,我是沉默內(nèi)向的一個(gè),除了下課時(shí)與我的好朋友萬(wàn)ぽ一起談笑風(fēng)生以外,我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的“優(yōu)等生”,而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說(shuō)出自己心中的答案。

  我無(wú)數(shù)次幻想著自己會(huì)有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,您(老師)的一聲“酈婕”那我從與“心魔”的戰(zhàn)爭(zhēng)中拉回到現(xiàn)實(shí),同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然后抬起頭。看見(jiàn)了您(老師)那充滿期待而有慈祥的目光。我心里一怔:“您(老師)會(huì)想聽我的發(fā)言嗎?”是的,我從您(老師)的眼神中讀出了肯定的回答。于是,我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。“回答得好,請(qǐng)坐。”你投給我一個(gè)肯定的微笑,我看見(jiàn)了,您(老師)的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!

  再脆弱的人也有堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候;再膽怯的人,也有勇敢的時(shí)候!

  今后,我會(huì)自信地面對(duì)每一個(gè)人,每一件事,更會(huì)自信得面對(duì)自己,更不會(huì)忘記說(shuō)一句:“Teacher,Thank you very mach!”

以目光為初中作文2

  父親的目光,是一種無(wú)聲的言語(yǔ),它鼓勵(lì)我,使我前進(jìn);它守護(hù)我,使我平安;它提醒我,使我清醒。

  每當(dāng)我失去信心,總會(huì)有一股無(wú)形的力量推動(dòng)我,使我前進(jìn)。小時(shí)候我和爸爸去公園玩“勇敢者道路”,我曾被困在高處,前面是搖搖欲墜的繩梯,后面則是上來(lái)容易下去難的梅花樁。我進(jìn)退兩難,急得跟熱鍋里的螞蟻,大聲叫爸爸上來(lái)幫我。可是爸爸卻把手放在背后注視著我,那目光是深沉的,似乎在對(duì)我說(shuō):“如果你走下來(lái)了,你就是勇者。”爸爸的目光鼓勵(lì)著我,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,使我走向了成功。

  每當(dāng)我面臨危險(xiǎn),總會(huì)有一雙溫暖的手臂懷抱我,使我平安。六歲時(shí)的一場(chǎng)肺炎讓我在醫(yī)院待了12天,這近兩個(gè)禮拜的時(shí)間爸爸幾乎是寸步不離,我睜開眼看到的是他,陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的也是他。他提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥,點(diǎn)滴吊完了及時(shí)叫護(hù)士。他很少陪我聊天,卻總是注視著我,這種感覺(jué)很奇怪,不過(guò)我不會(huì)感到寂寞,心里還是暖暖的.。爸爸的目光守護(hù)著我,在我需要幫助時(shí)給予依靠,使我平安和溫暖。

  每當(dāng)我得意洋洋,總會(huì)有一盆冰涼的冷水澆灌我,使我清醒。第一次選上大隊(duì)長(zhǎng),激動(dòng)的心情寫在了我的臉上。到了家就給爸爸炫耀,可是我選錯(cuò)了對(duì)象。爸爸對(duì)我的目光中更多的是警示,而并非是喜悅和贊揚(yáng)。它告誡我要時(shí)刻認(rèn)清自己,不能被一時(shí)的成就沖昏頭腦,不能因一點(diǎn)的收獲而驕傲自滿。爸爸的目光提醒著我,為我敲響著警鐘,讓我時(shí)刻保持清醒的頭腦。

  從父親的目光中,我得到了教育,它如黑夜里的一盞明燈,指引著我,為我照亮前方的路,帶我走向光明和成功。

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