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崗位競聘演講稿

時間:2022-11-20 03:42:45 競聘競選 我要投稿

實用的崗位競聘演講稿模板5篇

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在社會,演講稿對我們的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的崗位競聘演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的崗位競聘演講稿模板5篇

崗位競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位同事:

  大家下午好!

  感謝服飾公司為我們搭起了競爭上崗的 “平臺”,給我們創造了“展示自我、挑戰自我、推銷自我”公平競爭的機會。競爭上崗其實是品德的競爭、才能的競爭、實力的競爭。今天,我們又一次迎來了公司一年一度的中高層管理崗位競聘,面對這次競爭上崗的挑戰,我決定參加綜管部經理崗位的競爭,因為服飾公司的干部不是當官而是一種責任,自己作為一個共產黨員,黨性賦予自己的使命,理所當然地應該挑起重擔、義無返顧、接受組織挑選。競爭綜管部經理崗位,本人優勢在:

  第一,輕車熟路:本人畢業于江蘇工學院企業管理專業,大專文化程度,經濟師職稱。參加工作29年,入黨25年的黨內生活,18個春秋的辦公室綜合管理工作,特別是舜天服飾公司綜管部1年的經理助理、4年的副經理崗位工作,多年的實際工作磨練,走過了從不熟悉、不適應到得心應手、游刃有余的過程。多年寶貴的辦公室工作實踐,使我積累了豐富的辦公室工作經驗,總結出了一整套較為實用的工作方法,這是我競爭這個崗位的現實基礎。

  第二,吃苦耐勞:經過多年的工作歷練,養成了我“能吃苦,能奉獻”的品質,默默無聞的奉獻精神。從參加工作至今,無論在哪個崗位,我都本著“只干不說,先干后說,干好了再說”的`心態,作到了恪盡職守,不事張揚,無私奉獻。領導交辦的工作,總是想盡一切辦法按質按量按時完成。我告誡自己,但凡做事,要做到上不愧于黨 、不愧于組織,下不對不起同志,這是我競爭這個崗位的思想基礎 。

  第三,為人真誠:抱定一個“誠”字,會得到同事和員工的信認和擁護,這是我競爭這個崗位的人格基礎 。

  第四,身體健康:本人精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

  假若我能夠競爭上崗,我將全力做好綜管部的管理工作,認真履行崗位職責,打算從以下幾個方面進一步加強以提高本部門的綜合管理水平:

  1、科學規范地做好日常事務工作。綜合管理部承擔著文秘、人力資源、檔案管理、宣傳、接待、車輛管理、安全保衛、后勤保障等工作,是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口,是為企業生產經營工作起輔助作用的綜合部門,既要承擔瑣碎的事務,又要參與政務。要根據實際情況,對本部門人員進行合理分工,合理調度,認真落實崗位責任制,確保綜合管理部事務性工作井然有序。

  2、搞好綜合協調,確保企業政令暢通。及時傳達貫徹總經理室的決策,加強督辦檢查,促進總經理室各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、部門與部門之間的溝通協調工作,避免互相扯皮、推委,出現工作空檔,確保企業以生產經營為中心,各方面通力合作,默契配合,步調一致,共同完成20xx年企業的目標任務。

  3、當好參謀助手,服務總經理室決策。及時準確地掌握公司各方面的工作動態,及時地向領導反饋各方面的信息,注重調查研究,主動為領導獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳企業,提高知名度,樹立良好形象。

  4、加強個人修養,練好基本功。從事綜合管理工作光榮而辛苦,需要有強烈的事業心和責任感,需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉,堅決服從組織安排,言行與上級領導保持高度一致,自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律,顧全大局,維護公司領導班子團結,維護領導形象,調動綜管部全體工作人員的積極性,團結本部門全體人員一道共同搞好工作,提高服務質量,力爭在服務中顯示實力,在工作中形成動力,在創新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。我有信心、有決心勝任工作。

  各位領導、同事們,如果我沒有被聘任,我將無條件地服從領導的安排,無論被安排到什么工作崗位上,都要兢兢業業地工作、本本分分地做人,愿與大家共創美好的未來,迎接舜天更加輝煌燦爛的明天。請各位領導和同事們支持我!謝謝大家!

崗位競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位同事:

  大家好!

  首先,十分感謝各位領導和同事的信任和支持,給我這次難得的展示自我、認識自我的機遇和鍛煉、學習、提高的機會。

  我市委辦公室舉行科級干部競爭上崗,是推行干部人事制度改革、加強干部隊伍建設的重要舉措。這天,我本著提高自我、鍛煉自我的宗旨,站在那里,進行競爭上崗的演講,期望能得到大家的支持。

  我參加市信息辦正科級秘書崗位的競爭,主要是基于以下三個方面的思考:

  一是具有較為扎實的專業知識。自我先后在市、縣信息辦工作,有著從事信息化工作的經驗和搞好信息化建設的強烈愿望,比較熟悉基層信息化工作實踐,也有必須的信息化理論知識。個性是調入市信息辦以來,堅持不懈地加強對信息化理論知識的學習,努力促進自我從重技術學習向重理論學習轉變、從重實踐操作向重提出思路轉變。同時,在參加全市第一期信息化骨干培訓班的基礎上,堅持不斷地學習計算機和網絡相關知識,并注意在工作實踐提高了自我的信息技術發水平。

  二是具有較強的工作潛力。工作以來,自我經過多個崗位的實踐鍛煉,培養了自我辦文、辦會、辦事及綜合協調等多個方面的潛力。先后從事過調研、文秘、督查及信息化等工作,都取得了必須的'成績,曾被評為全國固定觀察點系統優秀調查員、全市黨委系統督查工作先進個人,撰寫的調研文章曾在省級刊物上予以刊登。個性是在市委辦公室一年多的工作實踐,自我不斷加強與縣(區)、部門信息化工作人員的協調溝通,相互之間建立了良好的工作關系,也顯著地提高了自我的綜合協調潛力。

  三是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中,自我注意不斷加強個人修養和黨性修養,踏實干事,誠實待人,多年的辦公室工作經歷,培養了自我吃苦耐勞、堅韌不拔的性格,默默無聞、兢兢業業的敬業精神,與人為善、樂于助人的協作意識。這些正是團結同志、做好工作的基礎。

  1、學習上求深。我將把學習當作提高工作潛力的有效途徑,向書本學、向領導學、向同事學,以學習促進步,以學習促提高。一方面,加強政治理論學習,改造自我的世界觀、人生觀和價值觀,不斷提高自我的黨性修養。另一方面,認真學習文秘知識、信息化理論等業務知識,用心總結和探索信息化工作規律,全面把握信息化發展方向。

  2、作風上求實。堂堂正正做人,老老實實做事一向是我人生的座右銘。作為市委辦公室的工作人員,我將繼續發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、團結協作的精神,不斷提高和改善自我的思想作風、生活作風和工作作風,在堂堂正正做人上有新境界,在踏踏實實做事上有新成效。

  3、自律上求嚴。繼續堅持嚴以律己,誠實待人,工作上用心主動,成績面前不爭先,困難面前不退縮,堅持大處著眼,小處著手,在小事上見精神,在細節上下功夫,無論事情大小,都以極其認真負責的態度,保質保量地完成任務。

  4、工作上求新。信息化工作是一項全新的事業,當前已成為覆蓋現代化建設全局的戰略舉措,但沒有現成的模式能夠借鑒,沒有固定的發展思路能夠遵循。因此,我將與同事們一齊,把信息化發展趨勢與我市實際結合起來,不斷創新信息化工作思路,努力推動我市信息化工作再上新臺階。

  尊敬的各位領導、各位同事,競爭上崗,無論失敗,我將以此為契機,尋找差距,加強學習,彌補不足,一如既往地勤奮工作。

崗位競聘演講稿 篇3

各位領導、各位同仁:

  我叫***,1976年出生,今年29歲,大專文化,1995年畢業于**市財經學院,1998年招工,安排在偏遠的**鄉經管站上班,先后從事鄉政府機關內務招待、保密員、機關出納等工作,20xx年調入園林中心。一直從事文印打字、上傳下達等工作。我要競聘的崗位是后勤綜合崗,從事文印打字和辦公室后勤工作。

  一、我熱愛這個崗位。

  我到園林中心后,我感覺到我們單位黨支部有很強的凝聚力和戰斗力,有很好的工作環境和氛圍,盡管單位經濟條件不是很好,但同事們都是團結一心,克服困難,心往一處想,勁往一處使,為園林中心求生存,為綠化事業求發展。在我心里,中心就是我的家,我愛我的單位,我也愛我的.崗位,在文印打字、上傳下達的后勤綜合崗位上工作了3年,我對這個崗位積聚了深厚的感情。3年來,我經常到建設局等單位送文件、拿資料,為退休老職工送工資,今年上半年,我在搞好文印打字的同時,還收了30多個單位的義務植樹款。我的小孩今年才3歲,愛人在鄉鎮上班,又沒有老人幫忙照看小孩,節假日有時帶著孩子來加班。盡管經歷了不少風雨,還貼了不少車費,我也無怨無悔。我覺得在這個崗位上能夠讓我學到很多待人處事的學問,了解外部的各種信息,提高文化業務水平,鍛煉綜合工作能力。我為我們單位感到驕傲,我對自己的崗位感到滿足。

  二、我有從事該項工作的經歷

  。我1998年剛剛分配到**,就從事鄉機關內務接待和守電話、收發傳真、上傳下達,文件收發登記管理,來中心后也一直從事文印打字、守電話,對上傳下達的工作原則、程序、要求、規矩可以說是輕車熟路,從不誤事。

  三、我有從事該項工作的相應能力。

  95年我在學校就選學了電腦操作打字,并取得了計算機技術三級等級證書。家里也有電腦供我練習,加上到中心又打了三年字,每年辦公室和其他各線都有大量資料需要打印,節假日還經常加班,我的打字速度和質量都有很大提高,現在每分鐘基本達到80字的中等水平。為保證自己的能力水平與所從事的工作相適應,我還參加了黨校湖南行政學院大專班的函授學習,取得了大專文憑,自學了財會知識,取得了財政部頒發的全國統一會計職業資格證書,通過了會計電算化考試,計算機操作和日常維護知識也是與時俱進,不斷更新。特別是對各線的常用語很熟悉,文字標點、文件格式也有一定基礎,能夠減少文件的校對工作量,保證文件的嚴肅性。

  四、我有信心把該項工作做得更好。

  如果這次我能競聘上崗,繼續從事文印打字和辦公室后勤工作,我將克服家庭困難,把本崗位工作做得更好。一是遵守紀律,堅守崗位。不遲到早退,即使節假日也不例外,保證各線工作的需要。二是尊敬領導,服從安排。工作無論份內份外,都不講價錢,先把工作干好了再說。三是熱情待人,搞好服務。對來人來客,笑臉相迎,接電話、打通知熱情禮貌。四是加強學習,提高素質。進一步加強政治理論和業務知識學習,不斷提高自身綜合素質。

  我相信,以我所具有的文化水平和工作經驗、經歷以及到中心來后這幾年的表現,我一定能夠更好的為各條戰線搞好后勤服務。請在座的各位領導、同事支持。謝謝

崗位競聘演講稿 篇4

  各位領導:

  你們好,

  首先感謝各位領導給我這次競聘的機會,同時這次競聘對我也是一種考驗,是對自己 能力更高層次的挑戰,下面我首先介紹一下自己的基本情況:我叫裴曉麗今年19歲,高中文化,XX年6月19日進入宜昌雙匯冷藏車計數。 我的競聘材料分為三個部分:

  一:個人競聘優勢

  1: 我原在淮安雙匯屠宰生產部生鮮發貨計數,這個工作我做了一年多,對發貨流程較熟悉,對發貨過程出現的各種問題比較敏感。

  2: 我有細心,認真,踏實,勤奮,責任心強的工作作風,具備計數人員的基本素質要求

  二:對生鮮計數工作的`認識

  1:我認為生鮮計數就是根據市場的需求,公司事先做好生產計劃,然后計數人員就在規定的時間內以最佳的狀態按客戶的要求,按照發貨流程不多發,也不少發,地完成既定的工作。

  2:發貨過程中一定要謹慎,細心的,認真,嚴格按照 客戶的要求 ,保證產品的質量,做到讓公司放心,客戶安心。

  三:工作思路

  假如我能競聘成功,作為計數人員,我將認真,積極,負責的開展工作,用實際行動回報領導的關心和支持,并以以下幾方面開展工作:

  1;勤于學習,雖然我在雙匯其他工廠做過,但是我會以更高的責任心,最佳的狀態投入工作,虛心向老師請教和學習,不斷完善自我,提高自我

  2:工作中服從領導的安排。提高執行力,做工作不打折扣,不講條件,不講理由。

  3:堅持自己的原則,做到對公司負責,對數據的真實性,準確性負責。 生產部是公司抓生產的核心單位,同時也是鍛煉自己,學習和提高自身能力的部門,這次我競聘生鮮計數一職,也是想多學習,多提高自己更好地為企業服務。感謝領導給我這次競聘機會,我相信我能勝任,我會在崗位上盡心盡力盡責地做好工作,為公司的發展貢獻一份力量,希望各位領導給予支持,謝謝。。!

  競聘人:xxx

崗位競聘演講稿 篇5

  尊敬列位向導:

  刻苦公關,提高安裝技術水平 技術創新是企業追求可持續發展的永久的主題。二xxx年九月被臨時出任分廠工藝技術員以來,作為一個科技人員,我對峙把推進企業技術創新視為己任。在二xxx年三季度的高分子無灰劑的工放和磺酸鎂的試消費中,均發揚了應有的作用。在短短幾個月里,還把我廠的磺酸鹽濁度降到了一個較低水平,消費成本低落了百萬元,為二xxx年添加劑的扭虧發揚了一定的作用。好聽的韓文歌曲 總之,我以為作為石化分公司的'一名職工,在自己的崗位上做到了失職盡份,在三年多的消費調理事情中,積累了豐富的經驗。對付全公司的消費調理事情,我以為從理論知識和理論本領上,我曾經具有相應的本領。我信賴在新的調理崗位上一定能勝任。

  申請人:XXX;男;現年五零歲;漢族;籍貫:吉林安圖。我申請競聘“體育教師學習心得體會”一職。本人于一九八三年參參事情。 曾獲得先輩事情者良好等等獎勵,小我私家以為自身具有數學講授事情崗位的任職條件,并且信賴自己能夠勝任數學講授事情。

  起首,我講授科已二零幾年年,在長期的數學講授理論中,我一直對峙仔細鉆研講授綱要(課程尺度)和教材,深刻理解并駕馭數學講授事情的實質和基本要求,結合門生現實,精心計劃和組織數學講授運動,管教管導,想方想法提高數學講授成績。分外是對付后進門生,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學習上的困難。

  其次,在平常講授事情中,為了不斷順應時代的發展必要,我仔細學習有關教育講授理論,深刻反思自己的教育講授理論,不斷總結自己在教育講授理論中的經驗教訓不斷努力。

  信賴在以后的事情中我能更好更快地提高自身水平,更好的為門生為教育奇跡貢獻氣力。

  再次作為一名教師,能剛強擁護中國共產黨的向導,對峙四項基來源根基則,在事情中能團結、關心、幫助同道,待人誠懇,平常嚴以律己,服從向導擺設,不計較小我私家得失,刻苦在前,享樂在后,事情中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”,能想門生所想,急門生所急,熱情看待每一位門生,本著“統統為了門生,為了統統門生,為了門生的統統”的原則睜開教育、講授事情。我平常細致自己作為教師的抽象,到處為人師表,在門生中享有較高的威信。

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