實用的校園生活的作文600字合集七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園生活的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活的作文600字 篇1

　　時光如流水，轉眼間我的六年小學生活就要結束了。在這六年時光里，我的校園沒有什么大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。

　　空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起床，背上書包去上學。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環衛工人在路邊忙活起來。經過學校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是背著書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手，臉上是如花的笑容。高年級的'同學排著路隊，信心滿滿地踏入校園。

　　校園里。各個年級的同學都在認真打掃衛生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃，不一會校園變得干凈無比了，領營養餐的同學們總是那么及時地到崗，為得就是能將營養餐按時發到同學們手中。高年級同學來得早，就站在前面，低年級同學來的遲了。自覺站在了后面。可最先領到餐的卻還是低年級同學，原來是高年級主動讓位了。提著一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學，而小同學也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是學校一道獨特而美麗的風景線。

　　進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式為我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。

　　中午一到校，你就能發現某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。

　　時光如流水，一眨眼六年就要過去了，我的小學生活就要結束了。同學們在這里養成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。每個同學都將成為校園中靚麗的風景線。難忘啊！我的小學時光。

校園生活的作文600字 篇2

　　校園生活是我們必不可少的，而我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

　　記得們六年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預備----'同學們立即拿起繩子，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。老師哨子一吹“嘟——”同學們就進入了緊張的狀態。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，斗志昂揚。有的'同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著："加油--加油！'那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一條紅繩子，那紅色的繩子一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負。這時，我們班的曹月昆用力一拉，繩子一下便飛到我們這邊，耶！我們贏了，頓時，全班沸騰起來。隨后，第二局開始了，現在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，正當我們以為要贏時，可是對手一用力，繩子到了對手那里。，我們輸掉了第二局。一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們班的人都像變了似得，全部握緊了拳頭似乎等待爆發，剛開始就有人大喊：“用力”，緊接著我們班的人用出了九牛二虎之力，紅繩子就向我們這邊飄來，對手見情況不妙也使出了九牛二虎之力，繩子又回到了中場。突然，馬老師對我們說：“大家一起努力，聽我口令，一二加油，用力。”隊員似乎恢復了斗志，全班一用力。“嘟——”比賽結束，六（2）班獲勝。

　　拉拉隊一下歡呼起來，全班沉浸在了喜悅之中。

　　時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校

　　園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界…

校園生活的作文600字 篇3

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。六年級的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會!

　　因為我們的活力和愛會創造奇跡!

　　有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?"我們一愣，過了片刻，我說："追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的.完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

校園生活的作文600字 篇4

　　我站在樹上吹著風，聽著知了唱著歌，看著一群在嬉戲的孩子，又讓我想起了校園的生活。

　　獲獎了

　　去年學校開展了好學生評選活動，每個班只選一個人，老師讓我們自己去報名，然后再投票。我報了名，那時已經有五位候選人了。到了最終競選的那天，我又緊張又興奮。終于到我了，我自信地走上講臺，可面對著同學的時候，我的腳突然抖了一下，緊張得手心都冒汗了。

　　我結結巴巴地說：“大家好，我……我叫邢……錦榕，我今天表演的才藝是……彈琴。”我暗暗告訴自己，別緊張。我開始彈琴，教室里響起了優美的音樂，臺下安靜無聲，大家都在聽我演奏嗎？彈完了，我對著大家聚了一躬，回到的座位上。我又開始緊張了，同學們會選我嗎？終于到了投票時刻，讓我驚喜的是，大部分同學都把票投給了我，我心里樂開了花。我心里暗想，我是不會辜負同學們對我的信任的！

　　討厭的臭小子

　　說起怒，我就會想起那個臭小子，他是我的同桌。每當我從外面回到座位上，總會看到一些可怕的小昆蟲在我的椅子上面爬行，我每次都會被嚇得大聲尖叫，他卻在一邊哈哈大笑。好不容易趕跑蟲子，我坐到座位上，氣還沒消，他又來拉我的頭發，扯我的衣領，我恨不得給他狠狠的一拳，讓他沒有力氣再去捉弄別人！

　　實驗失敗了

　　有一次上科學課，老師教我們如何做實驗，可我們小組的.人都沒有認真去聽老師上課，一直在發呆。突然，我們聽到老師說：“開始做實驗吧！”我們組的人都蒙了只好亂弄一通。突然，杯子里的材料像火山里的巖漿一樣涌了出來，我們的臉上、手上沾滿了五顏六色的粉，其他組的同學看見了哈哈大笑，他們可是樂壞了，我們卻真是丟死人了！

　　進錯門了

　　今天放學后，我們在操場上玩抓人，突然我聽到有人在叫我的名字，我轉頭一看，抓的人正向我跑來。我飛快地跑呀跑，直接跑進了女洗手間，他竟然也跑了進來。四周一下子安靜了下來，接著又響起一陣笑聲。他紅著臉轉身跑回家了，我在原地爆笑了三分鐘。

　　我的校園生活多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我卻一點也不想與它分離，并且愿意在它的懷里漸漸長大。

校園生活的作文600字 篇5

　　六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長中的一個小腳印，都令我無法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著它獨有的光芒，永遠留在我的'記憶深處。

　　那是一個星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著一副神密的表情進了教室，對我們說：“今天，我們班要和（7）班進行一場比賽，選19名男同學和19名女同學參加這次比賽，誰要參加？”大家聽完后便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老師決定：19名女同學全部參加，同時選了19名高大的男同學。這時，胡老師又補充道：“這次比賽是背人比賽，規則是男同學背著女同學跑步。”聽了胡老師的話，教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。

　　但我們還是排著整齊的隊伍來到操場上。跟我合作的是徐銘涵同學，我們兩個人互相鼓勵：“加油，我們一定能贏！”我們前后的幾個女同學也在互相鼓勵：“不要緊張，沒關系的。”

　　比賽開始了，我班與（7）班各一對，由男同學背著女同學跑，采用接力賽的方式定輸贏。隊伍一點一點地在向前移動，兩組你追我趕，難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的后背，緊緊地抱著他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開眼睛，只是緊緊地摟住徐銘涵的脖子，我聽到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點，我趕緊下來，我們馬上跑回了隊伍。我看見又有一組男、女同學開始跑了，我在心里默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進行一場比賽。

　　這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風似的跑向終點。最后，我們班終于贏了對方，大家的那股高興場面，是終生難忘的。

　　校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。

校園生活的作文600字 篇6

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停……”哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起校園生活了。

　　鏡頭一：喜

　　說到喜，我就會想起那次籃球比賽。我們代表學校參加區里的籃球比賽，在比賽過程中，有很多拉拉隊不斷地為我們學校加油鼓勁。我們全力發揮，贏得了一場又一場勝利。最后一場比賽結束后，到了頒獎環節，我們聽到廣播響起，宣布我們學校獲得了第三名。我很激動，也很開心，緊緊地拉著同伴的手不放。這座獎杯裝滿了我和隊員們一起努力一起打拼的汗水，它真的來之不易！

　　鏡頭二：怒

　　說到怒，我就想起我們班的“多嘴王”。開學的時候，英語老師幫我們每一個人取一個英文名。老師給我取的英文名是JUDY，翻譯成中文就是朱迪。下課的時候，“多嘴王”突然走過來，在我身邊叫道：“你好，豬蹄！”我聽了，氣得直發抖。這時，別的.同學也開始跟著嘲笑我，大叫著“豬蹄”，我又生氣又無奈，真想拿一雙臭襪子塞住那些嘲笑我的嘴巴。

　　鏡頭三：哀

　　說到哀，肯定離不開分數。語文課上，老師看著我們，什么話也沒說。突然，她拿出一疊試卷，嚴肅地說：“這是我們昨天考的卷子，現在發下去。”我馬上來了精神，似乎覺得98分的試卷已經在眼前。可是，試卷發下來了，卻是89分！我傻了眼。那一個個紅叉叉在向我眨眼睛，好像在說：“來呀，跟我斗呀！”我一想到媽媽的眼神，心里就有點兒拔涼拔涼的感覺。

　　鏡頭四：樂

　　不管怎樣，校園里還是樂事多。秋游時光最歡樂，課堂里爭論勝利的感覺最光榮，有時同桌講的一個笑話可以讓我笑到肚子疼，有一次科學測試，我亂選的答案竟然全對，我偷笑到胃疼……最搞笑的一次，兩個男生聊天入了神，竟然走進了女廁所，被女生嘲笑了足足五分鐘……校園樂事真如天上的星星，說不完道不盡呀！

　　我們的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我們愿意在它的懷里慢慢長大。

校園生活的作文600字 篇7

　　校園里的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇里的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這里給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時刻，讓我閉目去回憶那一個個令人難忘的瞬間。

　　陽光·比賽·拼搏

　　記得那是一個陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終于來了。我們班一路過五關斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場“世紀大戰”終于開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向后拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半。可對面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個個臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強地堅持著，已經過來了一半的'繩子瞬間又被拉到了起點。

　　我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也“對戰”起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發的時候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會，一個個奮力地向后拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無濟于事”了。

　　最終，我們班齊心協力，贏得了這場艱難的拉距戰。

　　細雨·分別·留戀

　　那天窗外下著蒙蒙細雨，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……

　　“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他并肩走過了五年，可如今卻要分開。我望著他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個教室共同戰勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵，共同進步，我祝愿他能結識更多的朋友，原我們的友誼長存。

　　再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠把這份情誼珍藏！

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