我成長的記憶作文-記憶作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我成長的記憶作文-記憶作文，希望對大家有所幫助。

　　“完了”，我的心中大叫著，天氣變得更加惡劣。媽媽又要用電瓶車送我去學新概念了，我又需要披上雨披，坐到車后座上。

　　大雨滂沱，夾雜著風。看著外面被雨淋濕的地面，我在心中抱怨著：為什么每次去學新概念都要下雨，而且還要坐電瓶車去。但我不得不接受這雨。刷刷刷的雨下個不停。本希望能慢一點到那里，這樣就可以在那里呆的時間短一點。到了那大門口，我故意將步子放得很慢很慢，四處張望，慢慢悠悠地進門。進了班，翻開課本，看著那長長的課文以及密密麻麻的單詞，就怕背和默。老師開始上課，講這節(jié)課的生詞，并且適當擴展。不得不記筆記。上課生詞過一遍，再給十幾分鐘當場記憶，既要記那些生單詞的拼寫，又要記語法，還要記詞組的意思。討厭！哼！

　　我為什么這么怕學新概念呢？因為我曾一時沉迷于玩手機。

　　有段時間，媽媽給我配了手機，便于我上網(wǎng)查資料，也便于接受老師用手機布置的作業(yè)。可我卻沉迷于刷抖音，與同學微信聊天。媽媽來到我房間時，我就將手機放在一旁，裝著讀英語。那個下雨天的晚上，媽媽來到我房間，嚴肅地說：“你呀，以后若還怕學新概念，我就要收回給你的手機。”我一聽要收回我的所愛，就啪地摔下書，站了起來。媽媽皺起了眉頭，抬手就要打我。我沒有回避，便挨了一個耳光。我不吭聲，把媽媽推出了房門外，并且將門反鎖了起來。在這之后，媽媽便經(jīng)常和我發(fā)生矛盾。又要去學新概念了，我又將自己鎖在門里。與媽媽爭執(zhí)的那段時間，我上課沒有精神，近視的度數(shù)越來越高，成績也一直在往下滑。手機啊，你曾讓我神不守舍。

　　一次，老師來家訪，說手機毀掉了許多青少年的前程。玩游戲，刷抖音，微信聊天，上了癮，學習精力必然分散，一定會影響成績。我知道了事情的嚴重性，認真反思自己的問題，就主動將手機交給了媽媽，讓她在我需要的時候再給我。心理上不再下雨，外面即使大雨滂沱，夾雜著風，我也喜歡坐上媽媽的電瓶車了。

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