青春的腳步小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的青春的腳步小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們的青春像風(fēng)兒一樣，悄無(wú)聲息的闖入我們的童年，那時(shí)，我們或許還很懵懂，仍然用孩子那純真眼神看待世界……

　　當(dāng)我的第一聲哭聲響起，我就來(lái)到了這個(gè)世界，爸爸媽媽是我貼身的天使，我真后悔那時(shí)，沒(méi)有在我自己的世界中好好玩耍，享受那天倫之樂(lè)，可那時(shí)，我還什么都不懂。在這時(shí)候，我留下了我的第一個(gè)腳印：我的`哭聲。

　　慢慢的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始記事，開(kāi)始學(xué)咿咿呀呀的說(shuō)話，開(kāi)始說(shuō)：“爸爸！媽媽！”可想到，爸爸媽媽聽(tīng)到我叫他們的時(shí)候，是多么的開(kāi)心，我依然悠游自在，我仍躺在床上，有時(shí)哈哈的笑，有時(shí)不知怎么的，開(kāi)始哭起來(lái)，這段時(shí)候，沒(méi)有壓力，沒(méi)有沮喪，我很快樂(lè)，在這里，我留下了第二個(gè)腳印：口齒不清地說(shuō)：“爸爸，媽媽！”

　　轉(zhuǎn)眼間，我八歲了，這時(shí)，我開(kāi)始任性，我開(kāi)始搗亂，給爸爸媽媽添了不少麻煩，我是小學(xué)生了，我背著我的小書(shū)包，蹦蹦跳跳的去上學(xué)，這時(shí)，我感覺(jué)到了壓力，我開(kāi)始感覺(jué)到恐慌，到了這時(shí)，我才覺(jué)得，我好想再回到四五歲，我好想再回到媽媽的懷里，但我知道，這是不可能的，我只能與我的小同學(xué)，在教室里朗朗的讀書(shū)，在校園里玩游戲，我們盼望著放學(xué)，盼望著假期，可以用一首《童年》，來(lái)比喻我那時(shí)候的生活，在這里，我留下了我的第三個(gè)腳印：我可愛(ài)的小書(shū)包。

　　一年又一年，我已經(jīng)是大孩子了，是的，我小學(xué)畢業(yè)了，我上了中學(xué)，我告別有這五年交情的小同學(xué)們，升入了初中，進(jìn)入初中，我的壓力大大增加，成堆的作業(yè)在桌子上擺著，我們每個(gè)人都趴在桌子上埋頭苦學(xué)，科目漸漸增多，一科科的作業(yè)疊得老高，我們就像一臺(tái)機(jī)器，在桌子上做著那一張張作業(yè)，我們生怕那試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，映在我們的面前，我對(duì)成績(jī)什么的甚至有了恐懼癥，所以我不敢落下來(lái)，初中里，雖然有幾張熟悉的面孔，但面對(duì)性格不一的同學(xué)們，又有點(diǎn)束手無(wú)策，在這里，我留下了我正在行進(jìn)的腳印：一張張鮮紅的成績(jī)單。

　　回望我們留下的腳印，總是失去了，回首時(shí)，才會(huì)懂得珍惜，同學(xué)們，好好珍惜現(xiàn)在的年華吧！好好珍惜這僅有一次的青春吧！不要讓我們的青春變成一生的遺憾。

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