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【精華】小學學作文400字合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學作文400字 篇1
吃完中飯，我照例地跑到樓下，看一看花壇里的泥土有沒有新變化。一個月前，就在那塊泥土里，我與媽媽一起埋下了一粒小草籽。
伊！土里冒出一顆嫩綠色新芽。
“媽媽！小草發芽了——”我扯口嗓音，朝著還在樓上還在吃飯的媽媽喊。
“小草發芽啦？”媽媽問道：“真的嗎？”
“真的，不騙你。”我一邊回答道，一邊開始觀察起那片剛從泥土里鉆出的.嫩芽，翠綠翠綠的，好鮮嫩。
媽媽趕忙從樓上跑了下來，呀！小草真的發芽了。媽媽與我都笑了，要知道這是我與媽媽在植樹節那天栽的，這一天我倆整整等了一個月了，都等得快沒信心了。
植樹節前夕，教語文的陳老師說，我國的植樹節定為3月12日，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日）；二是此時正好是春分之際，最適宜植樹。回家后我把陳老師的話告訴了媽媽，媽媽建議我栽顆樹紀念一下。可是當時沒有樹苗，媽媽找來了幾顆小草種子。
植樹節那天放學，在門前的花壇里挖起了坑。沒有鏟子，我找來了幾根筷子，可用筷子挖土真累人，沒幾分鐘，我已是滿頭大汗，累得不行，握筷子的手也是火辣辣地痛。
經過10分鐘的挖土，我終于挖出了一個大約20公分深的小坑，我把草種放了進去，又培上了土。媽媽則提著小水壺給小草澆水。
從那天起，我天天都盼著小草能快快長大，沒想到沐浴著春雨與艷陽，小草終于發芽了。
突然，我一拍腦袋，想起一件很重要的事情：哈哈，得給小草澆澆水啊！我想，它從泥土中鉆出來，一定很累了，很渴了。
小學學作文400字 篇2
“灰灰，今天森林里要辦舞會，你去嗎？”小狗淘氣說道。
“淘氣，你明明知道我是色盲，舉辦舞會要穿漂亮的禮服對吧，我什么顏色也看不見，怎么挑選禮服，怎么去參加舞會啊！”灰灰回復淘氣道。
“哎，對啊，我怎么忘了，對不起啊灰灰。”淘氣滿臉歉意的說道。
“哦，沒關系，不然你幫我挑選禮服吧，行嗎？”灰灰期待的說。
“好啊，沒問題，舞會2天后舉辦，明天早上8點你來我家我們一起去服裝店買禮服吧。”淘氣滿臉笑意的說。
“恩，好。”灰灰答應道。
突然小兔思思跳出來說：“你們干嘛呢？好像要去干一件大事一樣。”
灰灰回復到：“嘿嘿，就是去干大事！你還不知道吧，森林里要辦舞會，明天我和淘氣準備去服裝店買禮服參加舞會。”
“哦，哎，對了，灰灰你不是色盲嗎？看不見顏色怎么買禮服啊？”思思驚訝的說道。
“對啊，就應為我是色盲，才找淘氣陪我去買的。你要不要去啊？”說著還露出讓人鄙視的'表情。
“==，好啊，我也去，我給你挑一個好看的西裝來。”思思露出奸笑的表情說道。
“那好，明天8點你來找我，咱倆一起去找淘氣。”
這時，好久沒說話的淘氣說了一句“恩，就這樣說定了，明天早上別起晚了。”
“淘氣，你要嚇死我啊！”
“淘氣，你要嚇死我啊！”
思思和灰灰異口同聲的說。
“恩，還真般配啊，哈哈！”
“誰跟他般配啊！”
“誰跟她般配啊！”
又一次異口同聲。
“看看看，說話”
小學學作文400字 篇3
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云;家-融進去的是難過，化解出來的是快樂;家-接納的是悲傷，釋放的是開心。家真好!
從我出生到現在，家給了我無窮無盡的溫暖與關懷。
記得二年級時，我們學校舉辦了一場口算比賽，我當時可是班里的'風流人物。于是，老師派我去參加這次比賽，到了賽場后，看見這些高手如云的人群，心中不覺有些緊張。我使勁吸了一口氣，穩定了一下我的情緒，可是，厄運最終還是降臨到了我的頭上-也許是由于我太緊張的緣故，我竟把試卷忘了一面，所以得了全級倒數第一，連張獎狀也沒拿著。回到教室里，同學們不停的嘲笑我，我的心里難過極了!
回到家，我傷心的痛哭，爸爸媽媽看見了，急忙跑過來問：“怎么了，兒子?”我猶豫一會，把那天發生的事情一五一十的說了出來。爸爸聽了，對我說：“沒事兒，兒子，你只是太緊張了，才導致了這樣的后果。”媽媽也說：“就是，你是老虎打了個盹，有些粗心。”聽了爸媽的安慰，我的心中舒暢了許多，漸漸的高興起來了。
那件事已過去五年了，但我仍然記憶猶新，因為那件事讓我感受到了家的溫暖!家真好!
小學學作文400字 篇4
今年暑假，媽媽帶我游覽了馳名中外的避暑勝地——廬山。短短幾天的行程，讓我能有幸一睹了廬山的真面目，綺麗的廬山風光至今仍深留在我的記憶之中。
頭一天，我們準備去游含鄱口。可是天公不作美，一大早起來就大霧彌漫，什么也看太清。放眼望去，我逐漸發現原來廬山的云霧也是一絕啊！遠看，朵朵白云像一對對白色的蝴蝶圍繞著山腰翩翩起舞；近看，像一層濃霧把五老峰遮得無影無蹤。大風一吹，霧氣飄走，一幅幅惟妙惟肖的景象又都展現在眼前；登高看，數十里間就像一片望不到邊的海洋，把一座座山峰淹沒，只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島若隱若現，千變萬化，使我感到簡直像人間仙境……
這霧來得快，散得也快。我們乘著軌道車，沿路看著風景，到達了三疊泉瀑布的頂上。我的媽呀，下去還要走一千多級臺階，但為了導游的那句“不到三疊泉，不算廬山客”，我一咬牙，走到雙腿發顫，終于來到了傳說中的.三疊泉瀑布下。只見三疊銀色的瀑布飛泄直下，雖談不上多么壯觀，倒也是十分秀美。瀑布下是一汪透亮的綠色潭水，潭中有一塊巨石，已被沖刷得發亮。水霧隨風吹到臉上頭發上，十分清涼。山風吹來一層層薄霧，更增添了一些朦朧之美。
隨后我們又去了“花徑”，就是白居易的草堂，當然是后來仿造的。白居易在此寫下了膾炙人口的名句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。
古詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。今天，我終于領略到了無限的廬山風光，美麗的廬山真讓我流連忘返！
小學學作文400字 篇5
讀書人的談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊。思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們羨慕而不及的，父母都想把那種精神、氣質、內涵附于孩子們的。
我們都是普通的家庭，做最普通的工作來謀生，也沒有太多文化，也不是貴族出生，也沒有書香門第的的背景。我們的孩子沒有“先天的土壤”，我們后天唯一能彌補的就是營造書香門第的家庭氛圍。讓孩子從人生的起步處就站在全人類眾多原創巨人的肩膀上，讓孩子從小與經典同行，與圣賢為友。多看看經典書籍，自己熱愛的.書籍，遇到一些優美的篇段，經典的詞句就摘錄下來。
家長配合孩子得好，學習讀書習慣養成的就快，一個好的習慣
形成，需要堅持二十一天。誰堅持到底誰就會收獲到好的習慣。如果孩子放學回家，不是先完成作業，而是先去玩、吃吃東西、打打電腦、看看電視，你卻聽之任之，甚至心疼孩子在學校已經很累了，回家先讓孩子放松放松，那么你就很難期望孩子會養成自覺主動完成作業的好習慣了。
一切都只能靠他自己，家長也幫不上太多。要求多一點，引導多一點，督促多一點，關愛多一點，鼓勵多一點。責任道重而深遠，加油吧，孩子！
小學學作文400字 篇6
生命只有一次，要正西生命就要，學會自我保護。
一說到，上學期在學校的一件不能忘懷的事情不禁在我的腦海里浮現了。上學期的一天，有幾位品行不端的同學對我做出了無理的行為。他們兇得像只豹子一樣，大聲對我喊：“把你身上的錢交出來，否則，小心挨打。”那時，我的心像被一塊石頭壓著，讓我，喘不過氣來。哎！真的'要把錢給他們嗎？但是，我又一想：錢是小事，錢可以重新賺。但是，被打就是大事了，萬一受重傷就慘了。于是，我便拿出了身上所有的錢。他們一把將錢從我手中奪了過去，還用力扯著我的一份，在我耳邊大喊：“你給我聽好了，把握接下來說的每一個字都記在頭腦里。記住，不能把這件事告訴老師和家長，聽清楚了嗎？”我只是勉強地點了點頭。其實，我當時在想要不要進行反抗的，但是我又不敢。因為我知道此時我只有一個人，而他們卻人多勢眾，寡不敵眾。于是，我選擇忍氣吞聲。事后，我迅速地將這件事報告給老師。老師知道此事后，立馬對那幾位同學進行了應有的處罰。不僅要他們把錢還給我，還要讓他們寫檢討書，讓他們的家長看了后簽字。此后，他們再也沒有來欺負我了。
經過此事，我明白了一個道理：生命是最重要的 ，要珍惜生命，絕不能用生命來做任何事。
小學學作文400字 篇7
寒假期間,我讀了美國盲人作家海倫.凱勒自傳----<假如給我三天光明>。我覺得這是一本好書，我特別喜歡，它把一位殘疾人在逆境中不屈不撓與命運抗爭的形象生動地展現在我們的面前。
海倫是一位又盲又聾的殘疾人。她以個人的勇氣，他人的勉勵以及鋼鐵般的意志在她88個春秋地世界里熬過了87個無聲、無光的孤獨歲月。她又以不屈不撓的精神寫下了14部著作，成為美國20世紀十大英雄偶像。她樂觀地向人類說：“我的`身體雖然不自由，但我的心靈是自由的。”
這本書中給我印像最深的和最令我感動的是＜學會說話＞這一章節．
那是１８９０年春天，海倫開始學習說話．要知道貌岸然一個看不見口形又聽不見聲音的人說話是十分困難的．海倫把手放在老師的嘴唇上和喉嚨上，用感覺去猜聲音，每一個單詞，甚至每一個字母．有時都要練上幾千幾萬次乃至更多次，一次一次地成功和進步使她越來越想開口說話每天她都練習，練習再練習，除了吃飯休息，她把所有時間都用來練習，功夫不負有心人，她學會了說話！這時她十歲．
我想這本書給我最大的啟迪是人的生命只有一次，要珍惜要努力身體上的缺撼是可有心靈上的自由彌補的．人生是不會永遠一帆風順的，只有在逆境和曲折中不屈不撓，永不言棄才能給人類帶來幸福和歡樂，生命才有意義，才有份量，才真正有價值．我們要學習海倫的精神，向她一樣生活和奮斗！平淡的一生，等于生活了......
小學學作文400字 篇8
有人說：“幸福是黃色。”有人說：“幸福是綠色。”有人說：“幸福是藍色。”而我則認為幸福就像美麗的彩虹一般，擁有七種顏色：赤，橙，紅，綠，青，藍，紫。
幸福的顏色如那熱情、奔放的紅色：記得那年暑假，我和爸爸一起去爬“鵝仙洞”。在爬行的過程中，那種與大自然接觸的感覺真好。當我堅持不下去的時候，爸爸在一旁鼓勵我，讓我有勇氣到達山頂。我真想感謝爸爸的鼓勵。
幸福的顏色就像那甜中帶點酸的橙色：每當傍晚來臨，爸爸都會叫我到操場上運動運動。可是，我有些不太愿意，但爸爸卻硬要我去。每當這時，我便有種委屈的感覺。然而，過后，我又覺得很幸福，因為，爸爸也是為了我好，讓我有強壯的身體。
幸福的顏色猶如那淡淡的黃色：每次考試完，我都會把成績向父母匯報。有一次，我數學只考了九十九分，而一百分的同學卻有好幾個。我把分數跟爸爸說了以后，爸爸對我說：“沒事兒，考九十九分比一百分好，因為九十九分還有進步的余地，可一百分就沒有啦！”短短的一句話，讓我感受到了，爸爸不想給我太大壓力。我覺得我幸福極了。
幸福的顏色猶如那濃濃的`紫色：曾清楚地記得那次我生病，爸爸媽媽帶著我到醫院去看病。在我打點滴的過程中，爸爸媽媽寸步不離地守在我身邊，還時不時地給我量體溫。每當我想起這件事，那種幸福的感覺便油然而生。
幸福的顏色就如廣闊天空般的蔚藍：每當我要買書時，爸爸都會欣然答應，讓我在書的海洋中遨游。
幸福的顏色就像一個萬花筒，需要自己去發現，體會。
小學學作文400字 篇9
一幅畫著六匹馬的圖叫《奔馬圖》。你知道這幅畫的作者是誰嗎？那就是鼎鼎大名的畫家：徐悲鴻。徐悲鴻（1895——1953）是江蘇宜興人，曾赴法國、比利時學習，后長期從事美術教育和創作，他的《奔馬圖》最為人所喜愛的。他曾擔任中央美術學院院長，中國工作者協會主席。
你可知道這幅畫的來歷？這幅畫是徐悲鴻他跟在六匹馬旁跑，通過觀察。回到家里，把他認為最精彩的片斷畫下來。你看！那六匹馬的神態、動作各不相同。有的四腳騰空；有的`前腳落地后腳翹起；有的徐悲鴻不愧是無人不知無人不曉的畫家。他畫的《奔馬圖》中的馬是栩栩如生的。他把我也引到畫中去。
那是一天下午，在太陽的暴曬下，有六匹馬在比賽。跑在第一的是一匹又俊又強壯的白馬，他是老大。你瞧！他正邊跑邊回頭喊：“兄弟們加油！不要落后。”這時，后面的馬跑得更快了。跑在第二的是老二，他對老四說：“老四老四你真笨，連匹小馬也跑不過。哈哈哈”老四聽了，非常生氣，奮往直前一下子成了第二名，追過了老二。老五在旁邊一邊跑一邊生氣地說：“老三你未免太笨了，你是我看到過最笨的一匹馬。”老三奮不顧身地像裝了推進器一樣，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相讓跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我雖然才出生幾個月，但我要往前沖，要沖到前面，看看我的實力怎樣？不一會兒，小馬跑在了老五后面了。比賽結束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。
小學學作文400字 篇10
剛吃完中午飯，媽媽就對我說：“蕾蕾啊，你看著點水缸，可千萬別放漾了，我有點事得去串一下門。”“哦，知道了！”我心想，這么簡單的事情，還用囑咐？媽媽真是小瞧我了！
我走到缸邊一看，還差一丈遠呢。看到妹妹在認真地看著水，我就放心地回屋，看我最喜歡的電視劇《轉角遇到愛》了。當我不經心地往地上一看，呀1地上全都是水了。“嬌嬌，坤坤，你們不是在看著水嗎？怎么都把水看漾了！”我大聲地吼道。吼完了，我就趕緊去把水龍頭關了。這時，我的可憐的棉鞋已經浸透了一半。可我的兩個小妹妹還在目瞪口呆地你看我我看你的。我也怔住了，“這可怎么辦啊，我到底得罪了那路神仙了，等媽媽回來，我不就死定了----”
我生氣地叫道：“你們兩個發什么愣啊！還不快拿墩布拖地啊！”她們倆就手忙腳亂地拿來了兩把墩布。為了節省時間，我們也不顧鞋濕了。直接用腳踩起墩布來。過了大概十多分鐘，就墩完了。這時，我們的棉鞋可都濕透了。我們都把鞋子、襪子脫下來，晾到窗臺上。
噔，噔，噔！媽媽回來了。我想：“完了，完了！這一個美好的星期天全給我糟蹋了。媽媽回來后，數落了我們一頓。我們的.三雙小腳丫光著，沒有穿鞋，因為天氣很冷，腳似乎沒有了知覺，凍的不知用什么詞來形容了。哎呀！不知我到底得罪了哪路神仙了，讓我與上了這樣的事。
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