有關(guān)小學(xué)幸福的作文500字匯總8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)幸福的作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)幸福的作文500字 篇1
放暑假了，我們又可以放飛心情了，可是，我們有沒有想過，雖然放暑假了，可危險還是時時刻刻處處“伴隨”著我們，它仿佛是我們的影子，整天和我們形影不離，我們走到哪兒，它就會無形地、悄悄地跟到哪兒，危險無處不在。
放假沒幾天，危險就露出了兇惡的真面目，它吞噬了兩個幸福、美滿的家庭。7月2日，堂姐弟欣欣和婷婷去家門前的小溪里游泳，不慎溺水身亡，當(dāng)已經(jīng)停止呼吸的姐弟倆被送進(jìn)醫(yī)院時，一切的一切都太晚了，年僅十歲的欣欣和婷婷就這樣沒有和家人說一聲“再見”就走了。難道這不是危險惹的禍嗎？暑假里到戶外活動活動本是一件很開心的事，可是往往一些很美好的事會被沒有自我保護(hù)意識所糟蹋了。那么，我們先要做到在沒有家長監(jiān)護(hù)下不到危險的地方去玩耍，如小河邊，山崖上等，這些地方如果我們一個不當(dāng)心，就會斷送了自己的性命，誰會拿自己的生命來開玩笑呢？其次，我們不要沒有經(jīng)過家長同意，在家長不知道的情況下，擅自去一些偏僻的地方玩耍，這樣一旦出了事，家長不但不知道，而且會很著急
所以，我們不能自作主張去一些偏遠(yuǎn)的地方玩耍。第三，暑假里天氣十分熱，買幾支棒冰吃，也是家常便飯，但是，我們不能暴飲暴食，一下子吃許多冷飲，要不然，可會肚子的，到時候后悔也來不及了。游泳前先要做上幾分鐘的熱身運(yùn)動，這樣可以避免游泳時全身抽筋而導(dǎo)致溺水身亡。如果我們在假期里做到以上三點(diǎn)，一定能快快樂樂地過一個沒有危險伴隨著我們的暑假，那該有多棒呀！ 暑假里，在我們開開心心玩的同時，千萬不要忘記危險還是處處伴隨著我們的哦！要記住，危險無處不在！
小學(xué)幸福的作文500字 篇2
幸福是什么？幸福其實(shí)很簡單，他就在人與人的一片真情之中。
幸福是家人團(tuán)聚時，香味四溢的一桌桌飯菜，雖然平凡，但蘊(yùn)含的溫暖卻成千上萬；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯熱茶，滋潤心田，包含著親情的關(guān)愛；幸福是老師廢寢忘食，不辭辛苦，為我們傳遞的一份份師生之情，讓我們深受感悟，懂得報恩……
幸福其實(shí)很普通，大千世界，他的身影無處不在，只要我們用心體會，就會發(fā)現(xiàn)。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑到熱鬧的操場上去。天氣晴朗，萬里無云。同學(xué)們在操場上盡情的玩樂，正當(dāng)我和朋友們玩的開心之時，令人不愉快的事情發(fā)生了——我不小心絆到了石頭，＂撲通＂一聲跌倒在地上，把膝蓋摔破了，疼痛讓我忍不住流下了眼淚。同學(xué)們立馬圍了過來，有人安慰我，有人幫助我站起來，把我扶到長椅上，還有的同學(xué)趕快去醫(yī)務(wù)室取藥。老師聞訊跑了過來，趕快為我涂藥，還鼓勵我要堅強(qiáng)。那一刻，他們都是我的親人，是我校園里的親人，感動的淚水流滿了我的臉頰，我感到無比幸福。
放假了，我會去鄉(xiāng)下外公外婆家，在這里，我認(rèn)識了許許多多我農(nóng)村的＂死黨＂，每當(dāng)我想爸爸媽媽時，朋友們都來安慰我，帶我在美麗的鄉(xiāng)間小路上玩耍，在清澈的小溪邊嬉戲……我們一起跳舞，唱歌。這時候，我忘記了所有的煩惱和憂愁，和他們在一起，無比幸福，那種感覺真美好！
看！幸福就在我們身邊，只要人間充滿愛，幸福就無處不在；只要人與人之間互相幫助，世界就會更美好。讓我們用心體會身邊的幸福，我們就都是幸福的人！
小學(xué)幸福的作文500字 篇3
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——題記
童年·水之味
一杯清水，這便是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。自小就腸道不太好的我，每天一早的一杯清水便也就是必備的一項(xiàng)功課了。但是我從小就懶，備水便就是我媽媽一天中必須要做的事情了。冬天的北方寒冷刺骨，而我的.那杯水卻從未在徹骨的冬天里斷送過。有一次，媽媽不舒服，我一早醒來，見媽媽還在睡著，我便自己走進(jìn)廚房。卻聽到一聲熟悉的聲音：“客廳有水，喝了吧！”
就這樣，簡單、明了，沒有一句多余，我卻捧著那依然不變的水暖到了心里。我的幸福，一杯淡水。我童年幸福的滋味——無味。
我的大學(xué)?硝煙殤
我從不認(rèn)為自己是一個聽話的孩子，那是在外人看來的，是一個外包裝。真實(shí)的我，也許是因?yàn)槟挲g的增長，而變的叛逆、自我。我開始和父母拌嘴。我不得不承認(rèn)，我們的嘴巴都很厲害，常常把對方，也把自己弄的體力衰竭，于是也開始了休戰(zhàn)、冷戰(zhàn)等形式的上演與變化。
就在我和父母之間的拉鋸戰(zhàn)打得熱鬧不已的時候，我好朋友的父親去世了，她當(dāng)時哭著對我說：“我真的好羨慕你，現(xiàn)在想想與父母之間的矛盾也是幸福的，因?yàn)樗麄儛壑悖策�有能力去愛著你才會和你吵架。”
是啊，我是幸福的。我的幸福，愛的硝煙。我青春幸福的滋味——快樂并痛苦著。
在人間·香氣
一盞淡茶，一首美曲，一本好書。這便是我最享受的時刻了。在這里，品味著各種不同樣的人生、見地和修養(yǎng)。在這里，在人間，追尋著“天生我材必有用”的李白豪氣；在這里，在人間，感受著“要清白在人間”的于謙鐵骨；在這里，在人間，體會著“這次第，怎一個愁字了得！”的清照柔情。捧一本書，我走過你曾走過的路，我讀過你曾說過的話，我體驗(yàn)著你曾體驗(yàn)的痛。在這里，在人間。
我的幸福，書的迷香。我永恒幸福的滋味——在人間重走你們走過的路，我的書香氣。
我找到了，找到了你——我的幸福，你就充斥著我全部的生命。我幸福的滋味，要我細(xì)細(xì)品嘗……
小學(xué)幸福的作文500字 篇4
前幾天學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
這篇課文是俄國作家契珂夫的作品，這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計們的欺負(fù)。凡卡決定要給在鄉(xiāng)下的爺爺寫封信，懇求爺爺帶他回去。可是，可憐的凡卡并沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺永遠(yuǎn)也無法收到這封信。即便是收到了，也不會來看他的，因?yàn)樗臓敔敳]有那么多的錢……
學(xué)完了這篇課文，我很心痛凡卡，同情他的悲慘遭遇，他遭遇牽動著我們每個人的心，他信中的內(nèi)容，深深地刺痛了我的心，他只有9歲，只是一個只有9歲的孩子，還是一個孩子呀！我們9歲在干什么？享受父母的愛？衣來伸手，放來張口？接受著良好的教育？而他，9歲竟然受到了那么多痛苦的遭遇。這讓人不能不心痛。
通過這篇課文，我們仿佛看到了舊社會的黑暗，貧富懸殊，窮人的無奈，孩子痛苦。
作者把凡卡寫給爺爺?shù)男藕退麑︵l(xiāng)下生活的回憶穿插起來寫，這種反襯讓我們進(jìn)一步了解凡卡在城里生活的悲慘，還讓我們更清楚地知道：我們是何等的幸福！所以，請珍惜現(xiàn)在的幸福吧！我們現(xiàn)在的幸福是當(dāng)時舊社會的孩子一生也渴望不到的。他們曾經(jīng)是多么渴望幸福，渴望像我們一樣有父母疼愛，有明亮的教室，有和藹的老師，還有許多的朋友……可是，生活使他們得不到幸福。
所以，請現(xiàn)在的孩子，不要嫌這嫌那了，請珍惜眼前的幸福吧，當(dāng)我們穿著漂亮的衣服時，想一想啊，他們在干嘛？他們可能穿著破爛的衣服，穿梭在寒冷的北風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖；再想一想，我們吃豐盛的食物時，他們可能為了一個小又發(fā)黑的饅頭，而被老板責(zé)罵著；當(dāng)我們?nèi)雺魰r，他們可能在苦苦的干活；請想一想，我們幸福，快樂時，他們又在干什么？
......
各位，請珍惜現(xiàn)在的辛福生活吧！不要再抱怨生活的不好，請想一想，以前，現(xiàn)在，還為幸福而努力的人們吧！
小學(xué)幸福的作文500字 篇5
”咋了，該我干了，憑啥你干，今天我干定了。“我使勁地瞪大眼睛，沖著弟弟喊，”為啥呀！昨天都是你干的，今天該我干了！“弟弟也不甘示弱，”“呀嘿，你小子吃了雄心豹子膽了，就你跟我斗，還太嫩了點(diǎn)兒。”我倆越吵越激烈，最后，我對媽媽說：“媽媽，你說該誰干！”媽媽沉思了一會兒，笑著說：“今天讓你姐姐干。”話音剛落，我得意揚(yáng)揚(yáng)地瞟了他一眼，只見他火冒三丈，使勁地跺腳，哭著對媽媽說：“大媽，不公平！”媽媽趕緊跑過去安慰他：“沒事，咱讓著她，你是男子漢哩。”我站在一旁得意地哼著小曲兒，這更激起了他的火，他使勁攥著拳頭，咬著牙，“不公平！”媽媽給我使了個眼色，我趕緊站在一邊兒偷著樂，這一元錢是屬于我了。
我們之間的爭吵全是因?yàn)閶寢尩囊痪湓挕?/p>
記得那天，吃過晚飯，我們像往常一樣懶散地躺在沙發(fā)上，在一旁的媽媽忙得不可開交，一抬頭，看到我們這么懶，便想辦法讓我們干活，忽然，計上心來，一本正經(jīng)地對我們說：“懶死了，吃了躺，躺了吃，你當(dāng)我養(yǎng)豬呢！以后啊，誰干活誰掙錢啊！”媽媽故意把‘錢’字加重。聽到‘錢’這個字，我們的眼睛一亮，相對一笑，誰不希望有錢啊，自己的錢花著多舒服，于是，我們便著了魔似的找活干。就因?yàn)檫@，我們的爭吵就更加頻繁了。
次日，媽媽看見廚房里的垃圾滿了，便對我們說：“你倆誰倒垃圾？”“我”“我”······我們先是唇舌戰(zhàn)，后來就變成了拳打腳踢。后來只聽媽媽說：“我倒！”我倆這才平靜下來。只見弟弟撅著嘴，不情愿地說：“都怪你，要不是五角錢我早就掙到手了！”“行了，都怪你先跟我吵，要不是我也能掙錢了！”“怪你”“怪你”······就這樣，剛剛平息的戰(zhàn)爭又沸騰起來了。
媽媽站在一旁笑了，兩個小懶蟲也變成愛干活的小能手了，真是‘金錢之下必有勇夫’呀。
小學(xué)幸福的作文500字 篇6
有一種感覺叫“幸福”。記得在一年級的時候，老師就教我們認(rèn)識這兩個字，認(rèn)識這兩個字只用了幾分鐘，理解這兩個字卻要用生活中的每一天……
人人都有機(jī)會、有權(quán)利擁有幸福，不分高低，不分貴*。可是幸福太吝嗇了，它不會隨時降臨到每個人的頭上，因此，渴望幸福的人要看你怎么去擁有它。
當(dāng)學(xué)生放學(xué)回家看到可口的飯菜，這是幸福；當(dāng)忙忙碌碌的農(nóng)民看著滿地金燦燦的麥子，這是幸福；當(dāng)累了一天又一天的工人看到自己建造的高樓大廈，這是幸福；當(dāng)常年分居兩地的親人團(tuán)圓，這是幸福！幸福是什么？是付出艱辛后的收獲！
我聽到過這么一則故事：在雨后一條泥濘的道路上，來了一個盲人和一個跛子，兩人都要去辦事。盲人雖然走得快，但看不見，一直摔跤；跛子雖然看得見，但走得很慢，步履蹣跚。于是，盲人就背著跛子，跛子指揮著盲人一起前進(jìn)。有跛子的幫助，盲人穩(wěn)健地走著，不一會兒，兩人都到了目的地。雖然兩人素不相識，但他們互助共贏，這也是幸福！
對于我們，有親人的關(guān)愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的友誼。父母、老師為我們創(chuàng)造了一個良好的成長環(huán)境，傳授給我們許多知識，教給我們做人的道理——這就是幸福，一種莫大的幸福啊！我們享受著幸福，可是我們真正去感受了嗎？有時媽媽燒的飯不合口味，或是媽媽誤解自己了，我們就鬧情緒，讓媽媽傷心，而這時，幸福就悄悄從我們的指尖滑過。
讓我們以一顆感恩的心來擁有幸福，面對幸福，回報幸福吧！用我們勤勞的雙手來營造幸福吧！我相信，明天會更好！
小學(xué)幸福的作文500字 篇7
每個人對幸福的理解是不同的，而我的理解是幸福是不同的水。
幸福就是乳水
小時候，我記得的最幸福的事莫過于依偎在媽媽懷吸允著甘甜的乳水了。
其實(shí)，那時并不知曉什么是幸福，只是感到莫名的安逸和舒適，我也不覺得乳水有什么，直到前幾天看到一篇帖子說乳水竟然就是血水！原來母親一直都是用她的血來哺育我，這大概就是為什么感到舒適和安逸的原因吧。想到這，靜不覺得濕潤了眼眶
原來，幸福就是潔白的乳水啊。
幸福就是花露水
夏天，烈日炎炎，夏蚊成雷，最討厭的事不過就是被蚊子叮一口了。
靜謐的夜晚，因?yàn)橛形米拥那忠u而不能安穩(wěn)的睡覺，每每當(dāng)我因煩躁而不能入眠時，總有一股淡淡的花露水香縈繞在鼻尖，我知道這是媽媽來幫我驅(qū)趕蚊子了，在這之時我總能一夜好夢。
現(xiàn)在，雖然有了更好的滅蚊方法，但我還是懷念花露水的那股清香，因?yàn)槔锩鎶A雜著媽媽的味道。
原來，幸福就是帶著馨香的花露水啊！
幸福就是冰糖雪梨水
窗外的漆黑一片，與屋內(nèi)的燈火通明形成了鮮明的對比，而我，正在與我的作業(yè)做斗爭。
繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我疲勞，而這時，媽媽總是恰到好處的給我端來一碗還冒著縷縷熱氣冰糖雪梨，雪白的碗映著暖黃的雪梨，格外的好看，嘗一口，就有一股溫暖的液體直達(dá)心底，心也暖了起來，幫我驅(qū)散了疲倦。
原來，幸福就是那冒著絲熱氣的暖黃色的冰糖雪梨水啊！
幸福，于我而言，其實(shí)很簡單，就是看似不起眼卻溫暖人心的水。
小學(xué)幸福的作文500字 篇8
我,一個經(jīng)歷過小風(fēng)雨的男孩,陽光每次只出現(xiàn)在風(fēng)雨后。無數(shù)次成和失敗放在一起就等于一個真實(shí)的我。
記得那是我第一次獲獎及發(fā)表含金量還挺高，那張證書和每本登有我作文的選還放在我的書柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前，這本書好像是我從那以后的動力。
那時我四年級，文并不好，反而不僅差，除了數(shù)學(xué)其他都差。可那次我超乎了老師的想象，更超出了老師對我的估量。
作文在那時對我來說是一個不可跨越過的欄桿，從來沒寫好過，經(jīng)常產(chǎn)生破罐子破摔的心理，最后越寫越差，使老師開始輕視我這個數(shù)學(xué)好的嚴(yán)重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂，一點(diǎn)精神都沒有。后來整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經(jīng)常在背地里發(fā)狠，一定要寫好作文，同時也練就了我厚達(dá)八丈的臉皮，從來都不在意老師讀我的作文時加上的“旁批”。而是仔細(xì)比較我的“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結(jié)與積累，我掌握了我們班所有同學(xué)那時的寫作技巧，并總結(jié)出“張氏”寫作法。然后每天寫一篇作文，再與好作文比較。當(dāng)然，我是從來不會把我的“天天練”給老師看的。在堅持不懈的努力和不斷改進(jìn)寫作方法下，在一次無意中體現(xiàn)了出來，一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇我下意識的要全身心投入，終于又一篇大作完成。
不知怎么回事，這篇就悄悄的獲獎了，剛知道消息的我興奮極了，不知不覺在歡樂中我的眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒有白費(fèi)。
我從四年級的倒數(shù)到五年級的前一、二，這就是四年級的努力，值！
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