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【實用】我的成長小學作文500字集錦6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的成長小學作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長小學作文500字 篇1
讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。在平常的生活中，我唯一的娛樂就是讀書，你經(jīng)常能看到我捧著一本書津津有味地看著。有一次，我曾看過的一本書還幫了我一個大忙呢！
記得那是一個星期六的晚上，姨夫、姨媽和表姐到我家來玩。酒余飯飽之后，閑著沒事干的我提議來一次“家庭智力競賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔任主持人，爸爸、媽媽來打分，我和表姐當參賽選手，獲勝者將得到一袋巧克力作為獎勵。比賽開始了，姨夫出了第一題：第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年？話音剛落，表姐這個歷史尖子馬上舉手回答道：“1914年！”“完全正確！”表姐旗開得勝，現(xiàn)在比分是0：2。
接著，姨媽出了第二題：夜深了，青蛙還在起勁地叫著。大青蛇氣呼呼地說：“明天一早就要搬家了，晚上想睡個踏實覺都不行，吵死了！”上面這句話說得對不對？問題一提出來， 我們倆就思考開了。表姐用手捶著桌子，使勁地想：到底對不對呢？如果不對，又錯在哪兒呢？我皺著眉頭，想了好一會兒也沒想出來，急得眼淚在眼眶里打轉，臉漲得通紅。突然，我想起來這個知識好像在哪兒看到過，于是，我極力在腦海中一點一點地搜索。時間一分一秒地過去了，眼看就要到時間了，就在這個時候，我舉起了手：“這句話是錯的，因為蛇沒有耳鼓，聽覺退化了，聽不到青蛙叫，我在《百科全書》里看到過的。”“很對，加分”。姨媽滿意地說。這下比分成了2：2平，空氣頓時緊張了起來，就這樣，比分交替上升著，2：4、6：8、10：12……好，20：16，我終于答對了最后一題，奪得了冠軍。我從姨夫手里接過獎品，情不自禁地歡呼起來。表姐問我怎么會知道這么多知識的，我笑著答道：“一切皆因讀書也！”
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。是��！書的'好處說不盡，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，插上智慧的翅膀在知識的天空自由自在地翱翔。
我的成長小學作文500字 篇2
媽媽是人一生最好的老師，媽媽的愛，一直伴我成長。
初三的某一天放學回家，我被兩位同學攙扶著回到了家，夠少的我一下攤軟在媽媽懷里，被家人拖回了屋。“怎么燒成這樣?”媽媽心疼的問我，我睜開眼睛，看見媽媽著急地看著我，并幫我換衣裳，媽媽布著繭子的手觸碰到我，我猛地打了個激靈，媽媽抱歉地看著我，說道：“對不起，都是媽媽沒照顧好你才讓你生病的，對不起……”此時的媽媽眼里噙著淚水，“還不如讓我來代替你痛苦呢�！眿寢屵@樣說。原來，媽媽的愛就是這么傾瀉出來的，會在我痛苦的時候，為我難過。
“唔……”一聲痛苦的呢喃從我口中發(fā)出。媽媽停下沖藥的動作，關切地問我：“醒了?媽給你沖藥呢，來，乖，把藥喝了。”媽媽拿著藥走到床邊坐下。我試圖把身子支撐起來，卻無奈發(fā)高燒，渾身酸痛，雙臂無力，一下子跌回了床上。我皺著眉頭在心中咒罵了一句：該死的病魔!媽媽看出了我的一樣，用手臂托起我，把藥給我喂了下去后就開始給我按摩，酸痛都得到了舒緩，在媽媽無微不至的照顧下，我再度進入了夢鄉(xiāng)。原來媽媽的愛就是在這時流露出來的。會在我為難的時候，為我扛起一片天。
“恩，好像不難受了。”我迷迷糊糊的睜開眼，心中這樣想著。原本一直在我身邊照顧我的媽媽此時卻不在床邊。“咕嚕�！蔽铱嘈Σ坏玫目粗约旱亩亲樱÷暠г沟溃骸熬退隳惴纯挂矝]用啊!”這是媽媽端著一碗餛飩走進來了，說：“你醒了?我正想叫你起來吃點東西呢!”我看見媽媽的眼睛中布滿了血絲，拿起表一看，已經(jīng)凌晨三點了，我的鼻子一酸，什么都說不出來了。原來媽媽的愛就是在這種時候才能讓我真真正正的`感受到的。會在我遇到困難的時候，貼心的為我著想，做我最堅強的后盾。
母愛就是這樣，細膩的好像絲綢，體貼而又樸實，溫暖著我陪伴著我，一路走下去……
我的成長小學作文500字 篇3
書的海洋無邊無際，任我自在暢游；書的天空一望無垠，任我自由翱翔；書的宇宙浩瀚無比，任我自主探索。從小到大我生活在書的世界，書吸引我的不僅是那濃濃的墨香，更是那精彩的文字，令我深陷其中不能自拔。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我深有同感。曾經(jīng)，我的作文老是得不到高分，但自從迷上了書籍后，我心靈便展開了想象的翅膀，寫作文的思路也漸漸打開，使我感受到了寫作的.樂趣。書里的人物情節(jié)深深的吸引住了我，從《白雪公主》、《阿拉丁神燈》到《西游記》、《三國演義》、《簡愛》……我隨著主人公走過金碧輝煌的宮殿，來到充滿異域風情的國度，領略那里的風土人情；穿越到遠古時代和無數(shù)英雄人物一起馳騁沙場、斗智斗勇，領略他們的豪邁忠義和勇敢堅定；來到簡愛身邊和她一起成長，一起經(jīng)歷，感受她的獨立自主，自尊自信……
書是令人著迷的，她似乎是一種魔幻劑，令我沉醉入境；她又像是一塊吸鐵石，無時無刻不吸引著我的眼球。我每天都要在書房里呆上一段時間，翻看一本本讓我如癡如醉的書籍�，F(xiàn)在，家里的書籍早已塞滿了整個書柜，桌上還推著厚厚的一摞。這些書陪我走過了好幾個春夏秋冬，和我一起哭、一起笑，是我的良師益友。
在我的心里，書的地位是無可比擬的，她充實了我的生活，開拓了我的視野，敞開了我的心門。因為書，我懂得了感恩；因為書，我明白了孝順；因為書，我知道了奉獻；因為書，我在慢慢長大。
風雨中，書令我堅強；雪霜里，書讓我溫暖；烈日下，書使我涼爽；冰封時，書陪我成長。我愿化作一只蝴蝶，飛翔在書的花叢間。
我的成長小學作文500字 篇4
一張照片定格在了夏日的炎炎的陽光下。那格子里的初夏永遠將成為我的最后記憶嗎？
夏日的陽光灑向大地，陽光抵擋不住自己詫異，穿過密密匝匝的樹葉，向大地投射出一道最亮麗的光芒。云飄飄散散，隱隱約約的，就像是那流失的記憶一般迷幻。風，卷簾一般，不清晰地印在眼前。那模糊不清的印記卻在我的記憶里留下了最真摯的愛與祝福，我在愛中成長——
愛，只是那物質(zhì)上的支柱嗎？那物質(zhì)上的“愛”永遠不是最真誠的。一句諄諄的教導，一句暖暖的叮嚀，一聲嚴厲的呵斥，都是無形的愛，是愛的力量讓我懂得了如何去愛，去感受，去換位思考。
六年的時光可謂匆匆而逝，沒來得及去好好回憶，我卻永遠也踏進不了那個與我“遙不可及”的，名叫“童年”的門檻。
童年里的歡笑，歡笑背后的是愛，更多的是理解。我在愛中成長，愛的種子在我心中萌生。
小學生活。一張緋紅的小臉蛋，成為了踏入小學之門的開場。實驗小學的校園，在當時雖然只是水泥地，只是粉塵與贓物，但是絲毫沒有擋住我熾熱的心。我愛著這里的一切，仿佛愛家一樣；我愛這里的老師，就像愛自己的爸爸媽媽一樣。老師教給我們的知識，教育我們做人。老師的愛，遠不及爸爸媽媽的愛。有時，覺得老師的愛像是一滴清澈的水滴，滋養(yǎng)著心靈；而有時，卻覺得老師的愛如同泉水一般，涌上我的心頭。在小的時候，總覺得精神上的鼓勵還不如物質(zhì)上的`幸福。可是現(xiàn)在，慢慢回想，精神上的鼓勵才是真正的愛，一個能詮釋著溫暖的愛。一句鼓勵、一句祝福都是愛。愛在我的身邊，包圍著我，伴隨著愛，我漸漸成長，伴隨著幸福，我慢慢長大！
如今，我已經(jīng)步入初中的門檻。只待我揮手遙望那片曾經(jīng)教育過我、給予我愛的土地。而如今，我將在另一個環(huán)境里，多聽聽新老師的教導，多捕捉同學們的長處，多和爸爸媽媽交流幾句。也許，那將是我現(xiàn)在的愛，我在愛中成長。
這也許能稱之為愛的答卷，成長中的我，有信心地，為我的青春寫下伏筆……
我的成長小學作文500字 篇5
安全是生命的保護傘，是我們健康成長的必然，是我們賴以生存的一切的一切。
從我們呱呱墜地的那一刻起，母親的懷抱就是我們最大的安全；我們學會走路了，父母會告訴我們不要跑，注意安全，一步一步的走；我們自己能拿勺子吃飯了，媽媽又會說：孩子，慢點，別燙著；我們懂事了，父母又會教育我們：不要聽陌生人的話，不要吃陌生人的東西……我們在父母的呵護下平安長大了。我們上學了，老師一遍又一遍的給我們講安全逃生知識，帶我們一遍又一遍的進行安全演習。
父母的.呵護，老師的教誨為我們撐起一把巨傘，給我們遮風擋雨，為我們保駕護航。但再小的雛鷹也要學會飛翔，我們自己的安全還要自己來把握。
記的在一次課間里，我們一群同學在操場上玩兒，把老師平日里的忠告拋在了腦后，到跳遠的沙坑旁去玩兒。由于沙子多，所以跑起來特別滑。正玩得起勁，一個女同學，一不注意滑倒了，整個人趴在了地上，臉蹭破了，流了好多血，當時我們都很害怕。可能會由于一時的疏忽，一時的貪玩，她的臉上會留下永久的疤痕。這件事給我留下了深深的教訓。也許就是我們這一點點任性，也許就是這一瞬間的一點點偏差，就可能造成不可挽回的損失，甚至失去生命，給更多的人造成痛苦。
生命只有一次，不會重來。不要讓我們的一時疏忽，造成終生的遺憾。時時刻刻，分分秒秒，我們都要提高警惕，注意安全，不要用濕手觸摸電源，不要在馬路上玩耍、打鬧，不要在自然水域中游泳、嬉戲……我們要不斷豐滿我們的羽翼，充實我們的智慧。有困難，用機智的頭腦去斗爭，不可硬來，不被壞人利用。我們要安全的保護自己，保護自己的安全就是報答父母，報答社會。有安全我們才能有健康，有安全我們才能有生命！讓安全伴我成長！
我的成長小學作文500字 篇6
在我們成長的道路上，快樂并不是我們形影不離的好伙伴，有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少，其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說：“你們現(xiàn)在六年級了，到關鍵時期了呀！要多練，多做，不要覺得這有多痛苦，挺一挺就過去了。到了初中，作業(yè)會更多，現(xiàn)在的作業(yè)還算少呢�！崩蠋熆偸钦疫@樣的“借口”，家長便也這么認為，而且越來越瘋狂了，只為孩子能夠上優(yōu)秀的.中學，總以為這樣才會有所謂的“出息”，成長的煩惱—考試作文。但真不知道，他們想過孩子們的感受沒有？如山的作業(yè)堆在面前，何時是個頭��！大量的輔導課等著呢，休息時間又在哪兒？過大的壓力并沒有得到好成績，取而代之的只是增加的近視度數(shù)，嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說：“減負，減負，減也是‘負’，負負得正，作業(yè)越來越多啰！”
不光作業(yè)，考試也是同學最怕的東西。考不好要被家長、老師批評，考好了又擔心萬一下一次不好怎么辦？要不哪有這句順口溜：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”呢？考試本是檢驗我們學習是否到位的一種手段，可現(xiàn)在這種方法好像變味了，更多家長重視的只是分數(shù)，只是榮譽。那這種考試意在何處？難怪考試會成為同學們的煩惱。
唉，如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進，老師教育的更新，那我們這些充滿煩惱的學生又要等到何年何月才會沒有煩惱呢？但愿社會能關注這些問題，幫助我們解決煩惱。我們期待著。
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