關于爭的作文（32篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于爭的作文，歡迎大家分享。

　　爭的作文 1

　　記得是一個周三，在小區的道路上兩輛車正在相向而行，小區的道路本來就窄，再加上路邊的停車位，讓本來只能通過兩輛車的路變得更窄了。

　　“嘀！”“嘀！”兩輛車終于相遇了，“嘀，嘀嘀……”兩輛車互不相讓，仿佛在對罵，“你怎么搞得，干嘛和我搶道路呀！”“你才是呢，什么人呀！”“你快倒車，趕著去……呀！”“你才是呢！”

　　兩輛車互不相讓，喇叭聲不斷。仿佛兩個人在街上對罵，馬上就就要打起來一樣。“你個不要臉的.。”“你才是。”……愈演愈烈。

　　一輛車開始發動，另一輛也緊隨其后。就像兩個人已經把手勢放出來一樣。

　　“嗚——”兩輛車幾乎同時開動，在前進了不足一米后，只聽得一聲很刺耳的金屬外殼碰撞的聲音。好像兩個人已經開始動手了。兩個人同時推了對方一下。然后，兩個人你一下，我一下，對打起來了。最后，兩個人一個被打得流鼻血，一個臉上多了兩個紅手印。

　　車上的兩個司機下了車，開始對罵，“你會不會開車呀！怎么把我車撞成這樣！”“你是不是有病呀！把我車后視鏡都撞壞了……”仿佛街上打架的兩人又對罵起來。“你看看你，把我打得流鼻血，還把我包弄壞了，這愛馬仕的包。”“你才要好好看看你，把我的衣服給搞壞，還把我LV的包給弄壞了。”……

　　就這樣，兩個人一連對罵了2小時，直到保險公司的員工來了才結束。

　　其實，何必如此呢？早在一開始，一輛車給另一輛車讓開道，兩個人不是都可以開心地過了嗎？兩方都為了爭這五分鐘，結果恰恰相反。

　　何必如此“爭”法呢？

　　爭的作文 2

　　今天，我們在優美、舒適的校園里學習知識，接受老師的關愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強大，經常遭受超級大國的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發達國家尚有一定距離，一些留學人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學習，學會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關于這個警句的故事耐人尋味。

　　就像我，來到第三中學，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分數，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭。現在，有很多人覺得學習壓力太大，周圍學習競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，并取得更好的`成績。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功！

　　二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環境成長，為美好的明天打下基礎吧。

　　爭的作文 3

　　Lucy眼睜睜地看著Jeff從一個補習班里出來。

　　自從Lucy根Jeff的學習競爭爆發以來，兩人的冷戰就從未結束過。今天是你執牛耳，明天就是我占鰲頭。學校的時間肯定不夠用，要取勝不下苦功，不出奇兵怎么行。孫子不是說過：“出奇方能制勝嗎？”Jeff于是開始上補習班。

　　“好呀，敢在外面偷著學，可算是被我發現了。咱倆走著瞧吧。”Lucy恨恨地說。

　　第二天，Jeff上學時，死黨對他說：“哎，你是不是在外面補習。”

　　“你怎么知道，這是黨和國家的最高機密，不許給任何人說，尤其是——”Jeff看了一下坐在斜后方的.Lucy。

　　“她也在那補習。就在你上完后那節課，沒想到吧。加油，哥們，咱可不能輸給他。你說這男尊女卑都幾千年了，可不能在咱們這毀了呀。”

　　Jeff點了點頭。

　　這天一放學，Jeff就沖到補習中心。

　　“阿姨，在給我報兩個班，上次報了英語，這次把語文數學都報上。”

　　“好小子，挺能學的呀。”工作人員一邊開發票一邊說。

　　“一般一般，笨鳥先飛嘛。”Jeff滿臉笑意。

　　于是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三學英語，星期四和星期五是數學，六七兩天為語文。從六點放學到九點，風吹日曬，雷打不動。

　　期中考試快到了。

　　Jeff對死黨說：“怎么樣，嗯，我報了3個班，這回第一肯定是勢在必得了吧。”

　　“那還有啥說的，男生就是男生，有不怕苦不怕累得偉大精神，Lucy算什么，能跟我們比嗎？”

　　Jeff在那幾天，天天盤算著獲得第一后怎樣嘲笑Lucy。然而，結果卻出乎意料，這回的第一是Lucy，Jeff屈居第二。

　　爭的作文 4

　　我們生活在這個世界上，就必定要面臨許多競爭。競爭，必然會產生挫折。有時候，它會成為我們的墊腳石，只要跨越，就能成功；但更多的時候，它會是懸崖峭壁，一不小心摔下去，粉身碎骨。而這完全取決于我們對它的態度，這個社會中只有自信的人，才會成為強者。

　　國與國的競爭，人與人的競爭，物與物的競爭，不管上哪種競爭，都會有勝者和負者。勝者愉悅，負者沮喪。勝者有了自信和勇氣，負者經受住挫折的考驗，磨練了意志。這是競爭產生的利。另一種結果是，勝者被一時的勝利沖昏了頭腦，不再努力，負者被失敗所嚇到，從此一蹶不振，這是競爭的弊。我們都希望自己能夠成為前者，但成為前者的前提是我們必須有堅強的意志力，不管成功或失敗的心理素質。

　　幼稚的我們在不斷的競爭中會逐漸成長。每一次的'競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那么即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收獲。從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓。只要那樣，我們才會從一次次的競爭中成長。

　　考場的競爭，情場的競爭，商場的競爭有可能我們都要經歷。但現在我們首要面對的是考場的競爭，因為只有現在的成功，才會有未來的希望，可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力，我們的臺燈要比別人晚一些關，因為只有付出，才會有所收獲。

　　一次次的的競爭，一次次的成長，競爭是不可避免的，所以不要想去逃避它，同學們，戰勝它，因為這是通向成功的唯一路徑。

　　爭的作文 5

　　球場上，正因為有了競爭，才有了活躍。有了競爭才有了那無數的球迷，有了那么多的為自己的球隊而吶喊的人。有了競爭才有了那球員烈火般的激情。

　　正因為有了競爭，才有人一步登天，有的人卻跌入了谷地。有的人成為富豪，而有的人則成為乞丐。有的人是一舉成名，而有的人則是從此消聲滅跡。

　　競爭就是“不是你死就是我亡”的爭斗，一扇你進我出的人生之門。

　　競爭經受磨難，經受失敗的痛苦，人不可能一輩子做一個長勝將軍。

　　我們應該讓這種磨難與痛苦轉化為動力，而決不能受了壓力而自悲自嘆。尤其是在競爭中面對失敗和挫折時，更不能自暴自棄。因為競爭不相信你的眼淚。

　　我們應該懂得，失敗是成功的積累，在競爭中不可能沒有失敗，也不可能有永遠的`成功。

　　一個成功的競爭者面對失敗，應經得起風雨，應具有抗挫折的能力。在競爭中流淚的是弱者，只有在困境中奮起的人，才能成為真正的強者。

　　法國物理學家倫琴小時侯雖然學習成績好，但他也很調皮。一次，學校認為他不尊重師長而被開除了學籍，使他不能上大學。后來幾經挫折，倫琴以優異的成績考入了蘇黎世大學，畢業后卻又因為履歷問題拒絕他成為一名教授的助理。面對人生路上的種種挫折他從沒掉過眼淚。而總是急流涌進，最后經過整整20年的努力他發現“X”射線，成為第一位獲得諾貝爾獎的科學家。

　　古今中外這么多年來，象倫琴這樣向困境宣戰，在逆境中奮起并成就偉業的人比比皆是，并不罕見。

　　對競爭中的挫折的承受力是考驗一個人的意志力與毅力的頑強與否，挫折與競爭是緊密聯系的。關鍵在于人的抗挫折的能力好，誰就能笑到最后。記住，競爭永遠不會相信眼淚。

　　爭的作文 6

　　杜諾歐曾說過：“事實上競爭似乎是不協調的因素，但它實際上是使社會一切組成部分聯合起來的可靠紐帶。——題記

　　競爭與人情是生活中必不可少的抉擇，《王子復仇記》中也曾提到，阿姆雷特一家住在王宮中，一切是多么祥和，一天，父親突然離世，母親也改嫁了，阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂，得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇，叔叔看完大驚失色，之后在擊劍比賽上殺了他，自己投毒而死。

　　競爭是殘酷的，但人的心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕，而更應該保持心靈的高尚與清潔。

　　當然，生活在這世上，如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話，那么他的一生，將是失敗的一生。

　　青春期的我們爭強好勝，只要一參加比賽，一定要做最強的那個，但是競爭可以，人情也是要顧慮的。不是說：“友誼第一，比賽第二嗎?”就拿我來說吧，我有個無話不談的好朋友，當然他心胸很大，情商很高。一次小型比賽，我們碰上了，我當仁不讓，而他卻說：“我棄權吧，既然你這么想贏，競爭與人情，我選擇人情。”那場比賽，也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇，如果是我，我肯定選競爭。

　　世間最寬廣的是心胸，可以無所不容，當然，最狹隘的也是心胸，可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂，不幸和心胸狹窄的'人相處是無盡的煩惱。

　　用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰斗，用自己的生命發揚正義，這真是優美的事情。

　　爭的作文 7

　　“優勝劣汰，適者生存。”達爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存，便要奮斗。”孫中山是這樣理解競爭的。“欲窮千里目，更上一層樓。”王之煥是這樣理解競爭的，每個人因對競爭的理解和認知不同，由此產生出不同的情緒感受和行為反應。

　　競爭到底是什么?就是生物與生物的'爭奪，進取，去獲取得自己的必需品，這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮斗，在此中也會激發生命的承受力，自我調節和自我修復能力。

　　舉個例子：羚羊與獅子是生物圈中的天敵，如果沒了羚羊和獅子其中任意一個，生物圈會怎樣呢。

　　1、沒了羚羊，獅子就會餓死或攻擊其他小型動物，其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏，以致死亡滅絕，導致生物圈不平衡。

　　2、沒有獅子，羚羊沒有了天敵大量繁殖，導致草地沙漠化，羚羊沒有食物資源活活被餓死，剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖，導致生物圈不平衡。

　　以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手，人也是一樣，沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取，也只有競爭能夠激發我們前進的動力。

　　競爭多數是良性之間的競爭，但惡性競爭也不在少數，誣陷是一種道德的淪喪，我們該及時停止這種做法，爭做好少年。

　　同學們，讓我們一起進步，一起激發自己的潛能吧!

　　爭的作文 8

　　對手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇跡!在我們這個美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的`對手，一閃而過？

　　古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會勝呢？

　　對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標志，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。

　　在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。

　　在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應說感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領獎臺上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動與自豪都是源于他們，只有戰勝他們，我就會變得更強大。

　　在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學著對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質以及各方面都齊頭并進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。

　　爭的作文 9

　　競爭，使我進步；競爭使我快樂；競爭更使我認清自己。——題記

　　班委競選，我，即將要競選學習委員。看著漂亮的黑板板書，看著勁敵張明浩，我心里有些緊張：“我能競選過張明浩嗎？同學們會投我的票嗎?如果競選不上怎么辦？如果……”一連串的問題在我的腦海里不停的縈繞著，我不由得打了個寒戰。張開雙手，已經滲出細密的汗珠。

　　時間不等人，我已經在候場了。事到臨頭，我倒也鎮定下來。何不把這當成一次磨練？張明浩雖然是一位強勁的對手，但我也應該為我有這次機會而高興……上臺了。

　　我大步走上臺，從容地敬了一個隊禮，面帶笑容，聲音洪亮地說：“親愛的老師，同學們，大家下午好！”由于演講過多次，我已經習慣了演講的規則。我兩手自然垂在腰間，不時做個動作。自認為聲情并茂，感覺良好。

　　再看張明浩：一樣的從容不迫，一樣的坦然自若，簡直就是另一個我嗎！仔細比較，論成績，我們旗鼓相當；論經驗，我們都是學習委員，一正一副；論人緣兒，我們一般無二！簡直就是“針尖對麥芒”諸葛亮對司馬懿。

　　那最后誰贏了呢？我！我不由得得意洋洋，高興萬分，此時的激動，難以用語言來表達。

　　我想說什么？感謝張明浩，他給我的壓力迫使我認真的`、一遍又一遍的修改我的發言稿。在改的過程中，我豐富了詞匯，增長了見識，領悟了語言的魅力！

　　同學們，相信我，你們的選擇是正確的！我會認真組織大家，經常進行學習實踐活動，絕不辜負大家的期望！

　　最后，我要說，激烈的競爭，感覺真好！

　　爭的作文 10

　　有人說：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾。”那么，作為我們應該如何做呢?我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。

　　大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子并沒有像現在這么長。那時，樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而，很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

　　你知道蛋卷冰激凌嗎?據資料記載：在一次商業展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急，因為他發現他們的鋪子里的塑料碗沒有了。就在這時，旁邊的'賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說：“把它放到這里吧。”老板照做，最后，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。

　　學會合作，也要學會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住機會，迎接挑戰。同學們讓我們正確處理同學之間的競爭與合作，創設一個和諧愉快的班級氛圍吧!

　　爭的作文 11

　　下過一場蒙蒙細雨。岸邊的柳樹似乎聽到春雨的呼喚，“春天來了，春天來了!”柳樹那細長的柳條上抽出點點嫩芽，像柔嫩的小嬰兒，又像一位舞者，輕盈而又嬌嫩的葉子隨著微風飄動。可有的還像個害羞的小姑娘，東躲躲，西藏藏，好像在跟誰躲貓貓。彎彎延延的樹根不被控制地往外生長。

　　清晨，一陣東風吹過，叫醒了一旁在睡覺的梨樹。梨樹迷迷糊糊地睜開眼，睡眼惺忪地伸了伸懶腰。枯萎的枝干一下有了靈魂，被折斷的.樹枝在剩下的枝干上長出細細的嫩芽。枝干上的花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。

　　另一邊柏樹和楊樹不愿意起床，一直在床上打盹。柳條輕輕地拂著楊樹，楊樹翻了個身，繼續打呼嚕。梨樹微微地說：“柏樹，我們一起比賽吧！看誰長得快！”于是桃樹、柳樹、楊樹、柏樹、香樟樹……所有樹爭先恐后地投入到這場比賽中。

　　春雨也偷偷告訴七里香：“春天來了！春天來了！”七里香高興的不得了。還沒打扮就跑去告訴正在沉睡的櫻花，又跑去告訴了紫藤花、芍藥花。就這樣，一傳十，十傳百，各種花陸陸續續知道春天來臨的消息。花兒們都覺得自己是最美的，穿好各自美麗的服裝，飛奔去牡丹花那里炫美，牡丹花覺得這樣實在不是什么好主意，決定舉辦一個選美大賽。

　　選美大賽開始了，作為花中之王的牡丹穿著紅色的禮服，高貴又豪華，驕傲地坐在臺上。下面沒見過牡丹那神氣樣子的不知名的小野花，穿著金黃的舞蹈裙，嚇得瑟瑟發抖，臉色慘白，舞裙都要抖下來了。艷麗的玫瑰一層一層的公主裙很吸引大家，她先說話了：“你們個個都比不上我，在這里，我最耀眼、最高貴，冠軍應該我獨得！”

　　七里香一身雪白的短裙在陽光下反射出閃亮的光芒。她不服氣，反駁道：“我們各有各的特點，就像我，香味可以飄散七里遠呢！”

　　“住嘴!”玫瑰憤怒地說：“你又小又嫩，不配選冠軍！”玫瑰和七里香就這樣你一言我一語地吵開了。

　　這時候，紫藤花穿著一身紫色的芭蕾舞裙走到舞臺中央，慢條斯理地說：“我們紫藤花雖然每一朵很小，像一個小鈴鐺，可我們連成一串串，就像胞滿的紫葡萄，七里香也一樣一團團一簇簇如云似瀑……“

　　玫瑰扯著嗓子大聲說：“你們怎么敢和我相提并論！我是一朵非常珍貴的花。”

　　身穿一襲紅色燕尾服的芍藥花在下面嚷嚷：“你們有什么了不起，我只比牡丹花小一點點。”

　　一身黃色長裙的迎春花嘟囔著：“是我告訴了大家春天來臨的信息，要不然你們都還在沉睡呢！”……

　　“停！”牡丹花打斷了大家，“別吵了，選美大賽到此為止，我來宣布獎項。”那些還在爭吵的花兒一霎那就安靜下來。

　　“玫瑰花獲得高貴獎、七里香獲得芳香獎、迎春花獲得奉獻獎、藤花獲得團結獎……”

　　花兒們拿著自己的獎狀都高興地露出燦爛的笑臉。

　　在樹木們的茁壯成長和花兒們的選美中，春天的絢爛一點點綻放開來。

　　爭的作文 12

　　豆腐是最平常的一道菜了，但昨天我和老爸卻為了一盤豆腐爭得不可開交。

　　這豆腐真是好吃，先炸得黃澄澄的，再和青菜一起炒過來。這豆腐剛一端上來，我就伸出筷子去夾豆腐吃，卻被老爸的一只筷子給敲了手，“不要動，有蚊子！”我隨著老爸的指尖看去，好像真有蚊子，我趕緊找蚊子，也顧不上吃我那心愛的豆腐了，老爸卻在我找蚊子時，拼命地吃豆腐，我找了一會兒，聽見了老媽的笑聲，才知道自己上當了，“你……留一點給我啊！”我也趕緊伸出筷子去亂夾，卻一點也夾不到，反而把豆腐都夾出了盤子，我大聲地哭起來，老爸還在愛那里狼吞虎咽，“不要哭了，再燒一盤。”“那我等一會兒不吃了。”老爸只好讓著我，我才停止了哭。

　　老媽的另一盤豆腐上來了，我趕緊夾了好多豆腐放在面前的碗里，可以等吃完了盤里的'，再吃碗里的，我心想：老爸等一下一定反悔，果真，老爸忍不住了，拼命地和我爭豆腐吃，我也不客氣了，和老爸一起爭著豆腐，拼命吃。

　　桌上的豆腐一吃完，老爸就又開始打我這碗里的豆腐的主意了，老爸突然說：“你的后面有東西！”我半信半疑地轉頭看，老爸便趁機夾走我的“儲備”豆腐，我轉回頭，發現自己的豆腐“飛”了一塊，這個老爸呀！

　　后來，我和老爸豆腐吃太多了，結果都吐了，還被老媽嘲笑了一番，“呵呵，你放著滿桌的好菜不吃，偏爭這兩盤豆腐，看吧，你們以后還爭不？”

　　爭的作文 13

　　望著高空中，一只只飛旋的風箏，看到它們彼此爭高的情景，我想到了我們生活——這個充滿競爭的社會。

　　風箏被一個個控制它們的主人牽制，就像我們這些人，被一條條法律規定限制著，我們無法逾越這界限。如果我們無視這些規定，我們就會感到自由，但這僅僅是表面的自由，這種自由的背后是危險和深淵。當我們為爭奪名利而去觸碰這所謂的自由時，我們就像那斷了線的風箏，從高空直線墜入深淵，再也無法飛向更高的天空。

　　風箏越高，視野就越寬闊，摔落到地上就越痛。地位越高的人，生活越順利的人，他們的一次失敗就越會讓他們感到人生的崎曲與艱難。于是，他們或是繼續爭著向高于他人的方向發展，或是一蹶不振，再也無法重現夕日的輝煌。

　　在我們為目標而奮斗，而爭高的過程中，也會受到來自外界的一系列不良誘惑和困難的阻撓。就像風箏有時會遇到叢林，被纏繞住，使它無法再向高處飛翔。但是，我們有生命，有思想，可以讓飛箏繞開樹林，飛得更穩、更高。

　　有時，我們為了爭高，彼此相互產生矛盾，這樣不但兩者都不能達到自己的目標，說不定還會兩敗俱傷。就像當兩只飛箏相互纏繞時，等待它們的只有墜落。

　　雖然我們應該為目標而爭高，雖然在這樣的社會，我們必須學會與他人爭高，雖然只有爭高才能立足，但是，我們應該正確的去爭。爭不是搶爭，爭是為了自己的理想而努力。為了名利而不惜一切去奪，去與他人比拼的.，只能算得上是搶，是一種爾虞我詐的行為。

　　風箏為飛得更高而爭，它們爭高只是人們純粹的娛樂。我們不同，我們的爭高有目的、有方向，同時也有困難、有危險。所以，我希望爭高的我們，能像矯健鷹一樣，平穩而堅強地翱翔在廣闊而碧藍的高空中。

　　爭的作文 14

　　今天，我興沖沖地跑回家，在作業本上刷刷地寫幾下，便一陣風似的溜進了大廳，打開電視津津有昧地看起了動畫片。

　　正當我看到精彩之處時，突然手中的`遙控器被爸爸一把搶了過去，唉！真是半路殺出個程咬金——突如其來。電視屏幕頓時變成了足球賽，爸爸說：“小孩子看什么？一邊玩去！”我嚇得跑到旁邊。再看看他，正看著足球賽，嘴里哼著小曲，還不時地喊：“加油！加油！”我心想：這遙控器明明是我先拿到的！于是我說：“我也要看！把遙控器給我。’’可爸爸卻若無其事。我看爸爸那得意的樣子，決定嚇嚇他。于是我大叫一聲，嚇得爸爸不小心把遙控器掉在地上，我伸手正想去撿，卻沒想到媽媽正好下班回來。媽媽撿到遙控器，把電視屏幕變成電視劇，我一看鐘，快七點了，動畫片快演完了！我于是拿出必殺技——撒起嬌來。媽媽一看，只好把遙控器讓給我。我呵呵地笑了，把電視劇調成動畫片，正準備大看一場，卻發現動畫片已經演完了。

　　要是家里能有三臺電視，我們就不用再爭了。

　　爭的作文 15

　　星期一，小強早早地來到了校園，他把書包放在抽屜里，就出去玩了。小強剛走不久，美丫就來了，因為今天剛開學老師還沒指定坐位，美丫看了看小強的座位，他看桌面上沒東西就坐下讀書了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都回到了教室，小強也回到了課室，他看著美丫，好奇地問：“這位同學，你坐在我的座位上干嗎？”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的眼睛說：“啊？可這沒人啊？”

　　“可是，我的書包在里面！”

　　“啊？”美丫看了看，不以為然地說：“可是你也可以讓一下女生嘛，去那邊坐？”

　　小強聽了很不開心，心想：“這個女生怎么這么不講理？”然后說到：“可......可是，是我先來的，你不能這么不講道理吧？”“說我不講理，你也沒好到哪兒去，上課前都不把筆和橡皮擦放好，我以為這個座位是沒人。”

　　小強聽了，怒火中燒：“你這個小不點，長得又矮又瘦，怎么這么不講道理。”

　　“我不講理，太好笑了吧！你這個愚蠢的大胖子！”美丫也不甘示弱。美丫又說到：“我就坐在這兒了，你不去別的地方坐，那你就坐在地上吧！”

　　“那你怎么不坐地上啊？小矮子。”小強生氣地說到。

　　小強的怒氣轉為了怒火，美丫也一樣。小強生氣地把美丫的書直接扔在了后面的桌子上，美丫看見了大發雷霆，把小強的'書和書包扔在了地上，小強心想：真像一只母老虎。

　　最后，老師來了，她說：“小強你去后面坐吧，大家互相退讓一步”就這樣，美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強，還是沒有消氣，還是一直和美丫處處作對，從此成了一對歡喜冤家。

　　爭的作文 16

　　我的愛好是表演，我的同桌陳道慶，他的表演天分很是活躍。人人都稱他為“豎笛王子，”這個“豎笛王子”他可是當之無愧，他可是我們班男生中吹豎笛吹的.最好的一個了。我們倆吹豎笛不相上下，不過好幾次我都輸給了他。

　　記得有一次，他對我說：“有一次，他在家練著吹沒有學過的曲子，把嘴巴吹得都像兩個大茄子似的，還在吹。”我以為是假的，正好他又叫我去他家看一看，我接受了邀請，去了他的家，給我的第一印象就是“太小了！”我也在他家吃了一頓飯，吃完飯，我就摧他趕快吹給我聽，結果讓我看了一看，果然他的一張嘴巴還是像茄子一樣的嘴巴。我連忙勸他不要吹了，他不肯，還是要吹。

　　爸爸說：“有韌性的人，一定是一個偉人！”

　　爭的作文 17

　　要說閱讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。

　　有一次，上體育課，同學們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著他一樣，一動不動。同學們在他耳邊叫喊他都當耳旁風，這時，體育老師來了，才把他喊出了教室，可他還是依依不舍，像饑餓的人看到了面包卻怎么也吃不到的情景。

　　還有一次，上語文課，老師讓同學們自由閱讀，蘇海嘯立即從書包里拿出了一本他讀過很多遍的書津津有味地讀了起來。同學們的.目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會兒哈哈大笑，一會兒沉默不語，一會兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會兒上數學課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界里。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數學老師嘆了口氣，說：“反正他成績好，還是讓他看吧，”說完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問我：“下一堂課是數學嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說：“數學課已經上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他說：“你看書太入迷了。”

　　這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個問題，你們覺得他可以獲得閱讀章嗎？

　　爭的作文 18

　　他在數學課上踴躍發言，他在奧數比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書、他獲得的獎狀數不勝數、他對數學方面了如指掌，在大家遇到不懂的題目時，他總是站出來說“老師，我會”……

　　記得那一次，我們在工程技術學院進行奧數比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書”，“毫不松懈”沒日沒夜的刷題，就是在學校里，我們也絲毫不敢停止“訓練”，大家絞盡腦汁想著訓練卷上的難題時，他總是毫不猶豫輕松度過了“鬼門關”，在遇到不懂的題目時，他總是專心致志地思考，連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無比的解題思路。這應該就是古人常說的“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”吧！到了比賽的時候，他奮筆疾書，就像筆上生花一樣。可題目難得讓人背后一涼，抓耳撓腮，向他看去，一片寂靜，只聽見“刷刷”聲。就算再難的題，也用他自信的目光“攻克”，為自己點上勝利的光芒，照亮前方。在別人的成績只有五六十分的時候，他卻得了八十幾分。考七八十分的人也是寥寥無幾，何況這個接近九十分的'數字呢！在這次的奧數比賽中，他獲幸的參加了電視臺錄制呢！在班上，大家給他最多的應該是熱烈的掌聲、贊許的目光以及大家心中對他的敬佩之情吧！

　　在學校的數學考試中，他幾乎全都是97~100分，在學校的“迎元旦，爭當解題小能手”中，滿分150分的試卷中，從未低于過140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋，一雙睿智的眼睛，加上他性格的內向，為他這個書生形象多增添了幾分文雅，睿智。在歷屆比賽中，他還曾榮獲崇川區第一名耶！

　　這一次的雛鷹爭章比賽中，我想把“奧數大王獎”頒發給他——黃奕博，因為我覺得他當之無愧。

　　爭的作文 19

　　這一天，水果店里吵吵鬧鬧，爭吵聲此起彼伏，原來，是水果們在爭論誰是水果之王。

　　從水果中首先信步走出的是草莓，草莓嬌聲嬌氣的說：“我的身材苗條，個頭小巧玲瓏，衣著華麗鮮艷，口味酸中帶甜，甜中泛酸，水果之王非我莫屬。”

　　“這有什么了不起的？從水果群里鉆出了一個紅蘋果，這個紅蘋果可是有名的“紅富士”爺爺，他的名氣最大，他紅光滿面，個頭大，渾身溜圓，味道就更加不用多說了。

　　楊梅女士邁著輕盈的步伐，從水果群中扭了出來，她輕聲細語地說：“要數漂亮，我可是最美麗的，沒有熟的時候包裹著靚麗的青衣，熟的時候穿著淡雅的紫衣，我不僅漂亮而且口感也很好，營養價值也很高。”

　　香蕉先生從水果群里慢條斯理地走了出來，非常紳士地說：“我的外殼金燦燦的，給人陽光燦爛的感覺，我的外殼的`形狀很奇異，宛如一輪明月，細細的，又像一片柳葉，給人無限的遐想空間，味道甜甜的、軟軟的，老少皆宜，我是當之無愧的水果之王。”

　　西瓜先生挺著一個啤酒肚，從水果群里撞了出來，她井井有條的說：“第一，我的口味是最棒的，第二，我條理清晰的外殼紋理，和鮮紅爽口的果肉吸引了許許多多人的目光，第三：“我的產量高，價格實惠，消費人群很廣泛。”

　　葡萄小節拖著重重的“行李”，從水果群中走了出來，她輕輕地說：“要說誰水果之王自然是我啦，我的味道酸酸甜甜，口感好，種類多樣，顏色美麗，營養豐富，汁水飽滿老少皆宜。”

　　“別吵了，別吵了”，從水果群中展出了一個精神飽滿老人，這個老人是水果中的族長，他清了清嗓子，慢條斯理地說：“大家都很好，我們水果要齊心協力，為人類做貢獻，不選拔水果之王了。”說完，臺下一片掌聲。

　　爭的作文 20

　　我推薦我的朋友徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。

　　他非常喜愛閱讀，每日下午，便拿出自己心愛的書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經雙眼發出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的'書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉睛地直盯著書中的文字，他像一只貪婪的惡狼，書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看著一頁又一頁，仿佛每一字都在他那打印機”大腦中復制出來。

　　有時，他會讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會為主人公感到自豪。還有時，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得沖進書里告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。

　　他讀書時，也很專心致志，每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看著書中美妙的故事。

　　他是那么的認真，那么的專心，那么的為書著迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當之無愧。

　　爭的作文 21

　　今日，那傳說中的凌霄寶殿中真是熱鬧非凡。皇座上是耶穌、嬴政、伊麗莎白三位中外偉人，而下面則是喬達摩、劉邦、亞歷山大……

　　“咳咳！”嬴政清了清嗓子，“今天，我們要評出古今中外最杰出的人才、帝王。”話音剛落，嬴政就站了起來：“我大秦開疆拓土的`力量，最早統一中原大陸，還統一了文字、貨幣，這功勞不大嗎？”說完，嬴政昂著頭，得意地坐下了。

　　武則天聽了，怒氣沖沖地喝道：“嬴政，你焚百家之書，坑殺國家忠良，聽信讒言，勞民傷財，你怎么可以配得上這個稱號！”

　　武則天這一番話下來，大家連連喝彩。這使比賽進入了白熱化，神龍站了起來，關羽，項羽等人也附和著，以為他是當之無愧的帝王。有人推舉漢武帝、有人推舉項羽……大家七嘴八舌。忽然，女媧娘娘微笑著說：“你們都很出色，可這名譽又有何用呢？還是為人類繼續作出貢獻吧！”

　　大家聽了連連點頭，于是，紛紛去投胎轉世，再現才智。

　　爭的作文 22

　　娃兒，我的選擇是不是錯了？已是滿頭白發的父親，坐在他兒子宜昌房子的陽臺上，對著正在陪他喝茶的我，再次說出心中的困惑。爸，您沒有錯！因為您的培養，我得以在宜昌這個大城市里生活。您給我們幾個設計的道路，我們都過得很好。我如此來寬慰這位沉思著的老人。

　　他默默地看著鱗次櫛比的高樓，以及高樓間窄窄的街道，街道上來來往往的車和人。一股煙霧從他的口鼻飄散開來，彌漫至房子頂端，從窗戶玻璃縫隙匯入了宜昌城的空氣中他的兒子、兒媳還有孫女，就天天生活在這里那是很多鄉下人所羨慕的。

　　他沒有轉過頭來看我，像是自言自語地說：但這，好像不是我所想的。

　　我沒有接他的話，怕多余的爭論傷了他的心世界變化得太快，他很不適應與孩子兩地分居的生活雖然這是按著他的設想，在他的辛苦付出后得來的。

　　我無比崇敬地看著這位不服老的男人我的父親，我一生中最敬重的人。是他用無比堅定的氣魄，把跳出農門、住城市的夢，種植在他的幾個孩子身上，并用青春、中年甚至一生的代價，成功地讓孩子們成為他的驕傲。他與一位有著同樣執著信念的女人一道，起早貪黑，不分晝夜地勞作，培養出一個大學生、兩個中專生這在我們那個村，甚至在那個偏遠的鄉鎮，簡直是一個奇跡。為此，他們在村里成為響當當的人物。而后，孩子們一個個離開他們，在城市安了家。但他們，在農村，卻過起了孤單的老年生活。村里的，你的同學，那個大安，他也蓋了三層的樓房了。父親說，其實，他們種柑橘的`，也不差。賺的錢，一年抵你們三四年的。并且，他們玩的時間也長。一家子的，蠻好的。就這么悵悵地，但卻讓我的心揪了一下，他的話說到了我的痛處。

　　在這個以賺錢多少為衡量標準的時代里，我兒時的玩伴，現在農村里生活著的那些同學，就憑幾畝柑橘樹，一年的收入要比起早貪黑上一年班的我，多得多。而我，是無法用言語來告訴父親，他的兒子為社會貢獻的力量有多大的。

　　尤讓我揪心的是，在鄉下，與那些享受著天倫之樂的鄰居相比，二老太孤單了，除了彼此，連個說話的伴兒都沒有。想接他們來宜昌生活，但母親一來就生病，不是因空氣原因導致支氣管炎，就是腰腿頸椎痛，三天兩頭往醫院跑；而父親，除了用一根接一根的煙來消磨時間外，再也沒有什么別的事能做。于是，他們只得回到農村，去與他們的老屋、屋前屋后的柑橘樹，還有那新鮮的空氣、開闊的山野為伴。但看到周圍四鄰兒孫滿堂，他們的眼睛會時不時地潤濕。

　　對此，我無能為力。即使他們在宜昌小住，我也不得不在早晨離開家，去單位上班，很晚的時候才回家，而那時，他們已經都睡了。

　　終于到周末了，可以有點時間來陪他們，但父親執意不在宜昌呆了，明天就要回到鄉下去。好不容易有兩天空，就還在宜昌呆兩天。明天，我帶你們去夷陵廣場轉轉，順便給你們買點東西。下周一回？我還想留他們多呆一天。但，母親執意要走，柑橘樹要打保果藥水了，有幾塊田的枯枝也還沒揀，活兒等不得。可，還沒有陪你們逛逛呢。我說。不逛了，城里有的東西，我們那里的商店都有。你們也不要給我們買什么衣服，上次買的我們都還沒穿。父親跟著母親的話說。只是，你們要好好做事，不能對不起工作。父親說，人爭一口氣，我們當時拼了命地把你培養出來，就是不想讓別人瞧不起。你現在有點出息了，我臉上也有光。在這里，就好好干。可是，我們不能去鄉下，陪你們。不是有微信，有電話嘛。你們得空時，我們可以說說話。

　　這話說的是，在宜昌的這幾天里，愛人教會了爸爸使用微信視頻聊天，我們都加對方為好友，可以直接視頻，放假了，回老家來，多玩幾天就行了。你們給買的開水壺，我帶上，收柑橘時，好泡茶喝。我要給那些人看看，這壺多神，水一進去就開了。父親邊將水壺放進他的挎包，邊興奮地對著母親說。

　　看到二老收拾東西的情景，別離的情愫如過度發酵了的米酒，酸酸的，涌了上來。

　　我會好好工作的！不能到鄉下侍奉二老，是我們的不孝；但承載著追求新生活夢想的我們，不會停止奔向未來的腳步，讓你們在老家引以為傲，這就是對你們最大的孝。

　　躺在床上，我把與父母的合影設為手機主屏頁面，并在心中的相片背面，寫下了我的誓言：我一定會好好工作的！我會給你們爭氣的！

　　爭的作文 23

　　沒有競爭，沒有拼搏，就沒有生機與活力。在這個意氣風發、揮灑汗水的年少時節里，鷹擊長空、百舸爭流成了青春的主旋律。

　　進入初中的第一次期中考試，五百名考生同場角逐，我幸運地與五十名挨邊。但我并沒有就此滿足，就像在春天百花開放，要競出百花之王，傲視群芳；沒有最好，只有更好。當然，一切都要用實際行動來證明。

　　每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書房刷資料。拿起筆，翻開書，深呼吸，專心致志地盯著題目，沉浸在題海書香之中。身旁的臺燈，散出微微的熱氣。倦意襲來時，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書山題海中。

　　我心里明白：此時，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰，若是我稍有疏忽，便會落下一大截，不學、不爭便是落后，就是失敗！

　　窗外，萬家燈火只剩下最后的星星點點。夜空黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺燈發出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著爭分奪秒地抓緊練習，做完最后一道題再睡。“別寫了，洗澡睡了吧，已經很晚了。”媽媽輕輕推開門，看我的目光里有著絲絲心疼。看一眼手表，已經11點了。我站起來，伸了個懶腰，長舒了一口氣，結束了今天的刷題。

　　第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語書，抓起筆，一邊讀著單詞，一邊仔細地拼寫。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽光。

　　上課時，我一面認真聽著老師的`講解，一面仔細思考，每每有新的發現，我爭著舉手發言，不管對與錯，但求有所收獲。不爭，何來展示自我的機會？不爭，何來發現錯誤、完善自我的機會？

　　物競天擇，適者生存。爭，會讓我擁有更強的能力，更多展現自我的機會，在三年的初中生涯中爭出一份精彩，一份自信。

　　爭的作文 24

　　下午放學回家后，我認真完成了家庭作業。就坐到沙發上“啪”地打開電視，津津有味地看了起來，忽然看到茶幾上放著兩個橘子，一個大一個小,再看看它的形狀也是十分的誘人!

　　瞧，它差不多和小燈籠一樣大小，用手摸一下滑滑的。仔細端詳，發現它是橙色的，頂端上還長著一片綠綠的小葉子，就跟戴了頂瓜皮小帽一樣，看上去十分新鮮。再放在手心里掂一掂，大約有一二兩。這么誘人的橘子，誰見了不口水直流呢?

　　這時，爸爸走過來，順手拿了一個橘子，邊剝皮邊對著我背后的`方向說：“xx，你把那個橘子吃了吧!”說完，轉身向廚房走去。我扭頭一看，原來是妹妹，只見她做著鬼臉對我說：“哈哈，沒吃到橘子吧!”我聽后，氣呼呼地走到她面前怒目圓睜：“給我!”說完，把手攤開。

　　沒想到她卻瞅了我一眼：“有本事你來搶呀!”

　　我迅速把手伸向妹妹手中的橘子，可是她卻敏捷地閃開了。我又趁她不注意，把她雙手抓住了。再抽出一只手，準備從她手中奪走橘子。沒想到她卻在我手背上狠狠地咬了一口，“啊，好疼!”我用另一只手捂著手背，嗚嗚地哭了起來。妹妹知道她闖禍了，就過來安慰我，她先把橘子放在茶幾上，然后邊給我捶背邊說：“姐姐，對不起，我不是有意要和你爭橘子的。”

　　這時候，媽媽走了過來，看了看橘子，又看了看我倆，便知道了事情的來龍去脈。她讓爸爸拿來榨汁機和兩個杯子,兩三分鐘后橘子汁榨好了，她把橘子汁倒進杯子里，推到我倆面前。我擦干眼淚，喝了一口。啊，酸甜的橘子汁在唇齒之間流動，讓人回味無窮。

　　“姐妹之間要互相謙讓，不能爭搶，明白了嗎?”爸爸在一旁微笑著說。

　　“明白了，我以后會和姐姐和平共處的。”妹妹撒嬌道。

　　媽媽看后，開心地笑了。

　　爭的作文 25

　　我平時老和弟弟爭電腦。我愛看電視劇，弟弟愛看動畫片，因為意見不合，所以爭開了。

　　每次都是弟弟先說：“不行，不行，不給你看，就不給你看。”我倆總是吵個不停，回回都是弟弟贏，這次我要換個方案——食物誘人法。

　　弟弟是一個看到食物就發狂的小吃貨，我做的美食是對他最大的誘惑，因為我放的都是他最喜歡吃的東西，有他最愛吃小烤腸、干脆面、還有面包沫兒……有了這道小食，他應該就會像一個聽話的'機器人了吧，這樣我就能看我想看的了。

　　食物端上來，誰知他竟然不上當，還是不讓我看，好吧，那就別怪我使用我的必殺技了！哼哼……

　　我把弟弟猛地撲到床上，扭打在一起，我們都拼命地反抗著，各自都在苦苦掙扎，弟弟打了我，我也打了他，最后終于還是我控制住了他，我以為我贏得了勝利，可以看自己想看的電視劇了。

　　誰知弟弟突然哇哇地哭了起來，爸爸媽媽聽到了哭聲，一致對我說：“你是姐姐，你讓讓他怎么了？讓他看吧！”憑什么他看我不能看？然而……

　　最后我還是輸了，他看了他想看的動畫片！

　　爭的作文 26

　　說起“爭垃圾”，大家一定會感到疑惑不解，垃圾連丟還來不及，更別說爭搶了。

　　這個事情的前因后果是這樣的：那天下午，我們正好輪到值日，因為那天下午放學都四點半了，大家都想早點回家，值日班長也為了讓值日做得快一點，就讓我們每人做好五件事就能回家去了。我們的值日速度很快，尤其是我和另一個同學都已經做好了四件事，就差一件事了。這時候我看見垃圾還沒有倒，就沖了過去。另一個同學好象也覺察到了，也就跑了過去。

　　我眼疾手快一把拿起垃圾袋，那個同學也抓住了垃圾袋的`底部。我說：“這是我先拿到的。”他也不甘示弱地說：“這還是我先想到了。”“雖然你想到了，但你沒有拿到。”我用大聲壓過他。他也反駁道：“我也拿到了垃圾袋，也有我的份。”……舌戰了一番后，誰也沒有占上風。

　　下面是武力戰斗了，他非常用力地拉住垃圾袋，兩只腳站得很穩。我想：只能智取，不能強攻。我先狠狠地踩了他一腳。“啊！”他尖叫了一聲。我馬上把垃圾袋拉來了一大截，垃圾強烈地搖晃了幾下。而那同學被我踩了一下，自然不好受，也進行還擊。我忙雙腳向后退，手卻緊拿不放。他最后被我弄的沒有辦法，只好強攻，他狠狠地拉了一下袋子，那知道他拉得太用力了，袋子破了，垃圾散落在地上。

　　班長看見了，生氣地說：“你們先把這些垃圾掃了，再罰干五件事。我和那位同學聽了嘆口氣，只好埋頭苦干了。

　　哎，真是爭垃圾不成，反被罰！

　　爭的作文 27

　　在一次跑步比賽中，李小華和王小明取得了相同的成績，奪得了這次比賽的冠軍，可學校只有一個獎杯。

　　老師叫他們自己先想一想辦法。可他們不但不想，還為此吵了起來，他們爭得面紅耳赤，都不肯讓步，后來就打了起來，無意中將桌上的獎杯打碎了。見此狀，李小華說是王小明打碎的，王小明說是李小華打碎的，正在兩人爭得不可開交時，老師從外面進來了。老師說：“你們說的話我都有聽到了，其實你們都有有錯，現在獎杯碎都已經碎了，你們說那么一大堆話，那獎杯還能合攏來嗎？不能！一個東西壞了，它就像一個人一樣，人死不能復生，你們懂這個道理嗎？”

　　兩個同學聽了，很慚愧，慢慢的低下了頭——

　　第二天早上，兩個同學一起跑到老師的'辦公室，對老師說：“老師，對不起，昨天是我們錯了，我們商量好了，不要獎杯。請你們原諒我們！”

　　他們的話音剛落，奇跡出現了，碎了的花瓶又合攏起來，奇怪的是它變成了兩個嶄新的獎杯。

　　老師和同學們見到這種情景，一個個又興奮又激動。

　　老師說：“一定是你們剛才的一翻話感動了老天！這說明你們兩個是個知錯就改的好孩子，現在連老天都原諒你們了，我怎么可能不原諒你們呢？”

　　爭的作文 28

　　我爭的是小輔導章。大帶小，紅綠領巾結友誼是小輔導章的目標

　　當我毛遂自薦當小輔導員時，郁老師同意了。從此，我就有了一個沉重又艱巨的任務。我想：郁老師同意了，是她對我的信任，我不能失去這個崗位，我要干到底，加油，胡嘉瑜！為四（10）班爭光！

　　我來到了一（10）班。就聽見了瑯瑯上口的'讀書聲，于是，一（10）班的第一印象產生了—乖！可是，過了幾周我對一（10）班的印象改變了。

　　一次，-（10）班的班主任鄭老師去開會了，臨走時把一（10）班的小弟弟小妹妹交給了我和另外三名小輔導員。他們的班主任鄭老師剛跨出教室1分零幾秒，教室里立刻像炸開的油鍋沸騰起來。“安靜！安靜！開始上團課了！”我大聲吼道。教室安靜了下來。“右手五指并…。.”我停了下來。我轉身把黑板上“1、2、3、4”大組的小紅花五角星全都拿了下來。“為什么”有小朋友問我。我說：“因為你們不安靜，不想戴綠領巾，所以，我們這個團課也沒有必要上了！”我想：你們這么不乖，來輔導干嗎？真想放棄，可為了四（10）班，我堅持了下來。還好后來他們表現還可以，我也就給他們上團課。

　　通過這，我知道了：做事貴在堅持，只要愿意服務，工作認真，就一定能成為杰出的小輔導員。

　　爭的作文 29

　　我想把友誼獎頒給我的好朋友劉華軒。你們別說因為我和劉華軒是好朋友，我就推薦他。“友誼獎”他肯定可以獲得。

　　還記得三年級時，我站在樓梯邊和顧亦宬說話。突然，有一個10班的同學沖出來，狠狠地把我撞下了高高的樓梯。“啊”，我奇痛無比地叫了一聲。10班的同學見狀，立刻逃之夭夭。劉華軒正好路過這里，發現我被撞倒，便立刻跑來問我：“痛不痛，摔哪兒了？”他輕輕地翻開我的袖子和褲腿：“天哪！破了這么一大塊皮！你沒事吧？”“還行。”我答道。他立即跑回教室把我的水杯拿來，讓我喝了口水，解解渴順便緩解一下疼痛，我喝了一大口，感覺舒服了很多。

　　他又問我：“顏瀏鈺，你沒事吧？可以起來嗎？”“應該可以吧。”我不確定地答道。然后他把我的一只手放在他的`肩上，借助樓梯扶手順勢將我扶了起來送我去了醫務室。在醫生包扎傷口的時候，他不斷安慰我：“很快就好，忍一忍，就過去了。”聽了他的話，我也在心里勇敢的對自己說：“馬上就好，忍一忍！”

　　這事上課鈴已經打響了，他毫不猶豫，依然陪伴在我的身邊，關心我，照顧我。

　　在回教室的路上，由于腿上的傷口腫了，所以無法正常的行走。劉華軒見狀，再次把我的手繞到他的肩上，用另一只手摟住了我的腰，用自己單薄的身體撐起了我的重心。我們兩人就這樣互相挽扶著，艱難地前行。當我們好不容易到了教室，課都已經上了一大半。課后老師知道了整件事情的來龍去脈，表揚了劉華軒。

　　把“友誼獎”頒給我的好朋友——劉華軒，他當之無愧。

　　爭的作文 30

　　環保章，非我們班的楊雅婷同學了。在生活中，她是最懂得環保的。

　　一天，下課了，我正準備把一瓶礦泉水瓶扔掉。當到垃圾桶口時，一個聲音叫住了我。“哎！你要干什么？”我定睛一看，原來是楊雅婷同學。“當然是扔掉了。”我漫不經心的'說。“千萬別扔！這個用處大了！”當時，我就一臉疑惑。一個空瓶子能有什么大用處。“對了，今天老師說明天帶植物，你就看好吧！”她一臉神秘的對我說。到了床上，我還在想一些五花八門的答案，怎么都想不到。

　　第二天，我早早的到了學校，想看看楊雅婷所說的東西。只見她的桌上放了盒多肉，但最顯眼的是那個盒子。“楊，你的盒子可真可愛！在哪買的？有星空紙，加上貼紙，可真稀奇。”噗嗤一聲，她笑了，“你笑什么？”“哈哈，這不就是那個準備扔進垃圾桶的水瓶嗎？”我愣了一下，那個奇丑無比的礦泉水瓶，居然是這個可愛的花瓶！“嘻嘻要學會環保！”“還有什么？我要學！”“好，聽好了。”

　　怎么樣，現在大家應該認同我了吧！如果人人都像她一樣，世界會多么美麗，謝謝大家支持環保，讓浪費走出活。

　　爭的作文 31

　　我推薦李勛拿保健章，禮儀章，他在保健和禮儀兩方面都是無可替代的。

　　他，瘦瘦的，小小的，戴了一副眼鏡，一看就很文質彬彬。體育課上，他表現突出拿到了第一名，我們大家都知道他這個第一名來之不易。有一次，我和他一起練習跑步，他就在一瞬間消失得無影無蹤了，我也立刻追了上去，我跑著跑著就筋疲力盡了，而李勛跑得如老虎一般快，當他跑到30圈就開始脫水了，他說他的眼睛很模糊，可他還是咬著牙繼續堅持跑了半圈。他對我說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”他就這樣一直跑著，完全都沒有想停下來的`意思，功夫不負有心人，有一次田徑比賽的時候，他一直都會得到第一名。

　　我還推選他拿禮儀章。因為他特別有禮貌，見到老師總是會主動問好。記得有一次老師在門口站崗，我們好幾個同學路過都沒有跟辛辛苦苦在那站崗的老師打招呼，而李勛不僅問了好，還向老師敬了一個標準的少先隊的隊禮。

　　我這一次一定要把雛鷹爭章頒給李勛，他不僅體育好，還很有禮貌，我們都要向他學習。

　　爭的作文 32

　　春天到了，百花盛開、鳥語花香，兩只燕子在屋檐下開始搭窩。它們飛到很遠的地方去叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層的壘起來，然后又去叼毛和草鋪在窩里。他們一天天地叼啊壘啊，終于辛辛苦苦的搭好了一個舒舒服服的窩。眼看有自己美好的家了，燕子夫婦心里美滋滋的。有一天早晨，燕子夫婦飛到很遠很遠的地方去捉蟲子。傍晚時候，燕子夫婦飛回家時，突然發現自己的窩里探出了兩個頭。

　　它們感到非常奇怪，“是誰住進了我家？”燕子尖叫了幾聲，只見那兩只鳥，原來是麻雀！燕子心平氣和的說：“麻雀兄弟，你怎么住進我家來了？”麻雀神氣十足地說：“這是我的家！”燕子生氣地說：“這是我們自己筑的家！是我們用汗水換來的！”麻雀根本不理不睬，燕子更是生氣了，于是，用自己尖尖的嘴去啄麻雀，但是麻雀還是紋絲不動，賴在窩里不走。

　　接著燕子夫婦一個在窩的左邊，一個在窩的右邊，使勁兒去啄麻雀，麻雀感到疼了，連忙飛到了地上，燕子也追到了地上。無論麻雀飛到哪里，燕子就追到那里，燕子和麻雀就互相廝打起來了。兩只燕子一邊用尖尖的嘴使勁兒地啄、用翅膀狠狠的拍打麻雀，一邊大聲地說：“你這小麻雀，真是個無賴！自己不搭窩，還來占領我的家，今天我非得把你趕走不可!”小麻雀也不示弱，它們用尖尖的爪子把燕子身上烏黑有美麗的羽毛抓了下來，鮮紅的.血也流了出來。可是，燕子還繼續頑強的找都，奮不顧身地向那兩只麻雀撲了過去，打得她們遍體鱗傷，連連告饒，便灰溜溜地逃走了。

　　這時，黃鶯和百靈鳥飛了過來，唱起了美妙而又動聽的歌聲，祝賀燕子趕走了侵略者——麻雀，又回到了自己的家！從此，燕子夫婦過上了幸福的生活！還有了自己的小寶貝！

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