【熱門】小學學作文600字九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學學作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文600字 篇1
一、引語及話題出示：
我親愛的朋友，當你面對挫折、失敗的時候，你放棄了嗎？當你面對收獲、成功的時候，你就此止步了嗎？當你面對取舍、選擇的時候，你徘徊、猶豫了嗎？當你面對挑戰、考驗的時候，你害怕、退縮了嗎？……人生，就是由無數次“面對”組成的，請問，你每一次的“面對”都是有意義，有價值的嗎？
請以“面對”為話題，寫一篇有感染力的記敘文，題目自擬，600字左右。
二、學生彼此暢談、述說這方面的故事，以及感悟。
三、學生展示時間（自由發言或指名發言）
四、師述說“面對”成功、挫折的例子。
1、學生面對“成功”的例子：
① 王崇光、王崇富小學成績優異，可謂帶著“成功”步入初中。然而，這兩人在競爭面前，喪失斗志，缺乏勤奮、苦干精神和毅力，終致名落孫山，令人嘆惜。
② 楊豐、黃立繼從小學到初中成績一直優異，堪稱學習的楷模，成功的花環時時圍繞身邊。然而，他們依然既往，克服家庭貧困的不良因素，不斷攀登高峰，升入高中后也一樣出類拔萃，聞名全校。真是在逆境中奮進的強者風范與榜樣。
2、面對“挫折”的事例：
① 劉學文小學、初中成績均屬前列，然而，因為初一下學期違紀并始終未戰勝自己，輟學在家幾個月后，又就讀初二，成績有所上升。但由于知識斷層，且缺乏吃苦韌勁，終致自費一中。到了一中后，因難以承受學習壓力，已棄學打工在外，實在是遺憾重重。
② 本人被學生“放倒”后，可以說是個不小的跌倒、挫折，但我沒有消極逃避，而是積極應對，努力爭取，爬將起來，站得更直，還要做得更好。永不言敗，永不放棄，應該成為探索者的座右銘。
五、學生再談生活中的“面對”故事及其感悟
如面對“誤解、離別、苦難、誘惑”的例子（可以是自己的，也可以是他人的）。（注意：正反例子的并舉可以增強說理的廣度和深度）
六、學生完成“面對”話題的構思七步驟
編寫提綱，動筆成文。（課后自由交流修正）（此環節已指導過關，本次課不予費時展示等）
七、學生課后創作階段及其它。
小學學作文600字 篇2
世紀之初，世界上有著兩股十分強大的力量在爭奪領地。他們分別是神龍加爾拉率領的神族，和魔龍德拉克率領的魔族。他們兩個種族進行幾百年的戰爭，最終神龍加爾拉把魔龍德拉克的身體切成了八段，但由于魔龍德拉克是不死之身，神龍加爾拉只好把自己分化成八個部分分別來鎮住魔龍德拉克。這場百年之戰終于告以斷落，可并沒有徹底結束。
五千年之后。魔龍德拉克八段中的一段又再度復活。幸好由神龍加爾拉的分身誓死抵抗，才得以平息，可是有魔龍德拉克八段中的一段帶來的怪獸卻還留在人間，經常大規模的襲擊人類的村莊。人類為了自保，運用了智慧創造除了偉大的魔法和其他各種技能。
百年之后，人類又面臨了一場重大的危機-----------------
魔龍德拉克將要解除封印，重現世界。有著魔法的人類祖先后裔和其他領袖的后裔都分布在世界各地。我作為人類的護衛軍統領，肩負著保護人類的重大責任。但由于力量不夠，我決定去旅行，尋找強大的伙伴來抵御魔龍德拉克。
正當我在整理行李的時候，突然發現一本父親留下的一本日記。我出于好奇，便翻開來看了起來。在我看到最后幾行的時候，只見父親寫到：兒子，當你看到這個的時候，我相信人類正面臨著一場重大的危機，也是應該把這事告訴你了，身為蘭家唯一的繼承人，你擁有著偉大祖先蘭蒂的力量與魔法。只是被封印住了，所以你不知道。而現在，你必須去尋找某種方法去解開。并且還需要去找尋跟你一樣，有著魔法師和其他領袖血統的人，這才能把魔族徹底打敗。
于是，我整裝待發，正當我走出城門的時候，國王來了，他對我說：“全靠你了！”說罷，他拿出一柄王者之劍，一副鋼制鎧甲和一瓶傷藥交給了我。并說：“希望這些能給你帶來好運。”
我拿著這些出發了。
剛走到一半，只見一只魔獸沖了出來，手持木棍，朝我揮來，我畢竟不是吃素的，輕輕地往后一躍，靈巧地躲開了。順勢從腰間拔出王者之劍，一個前沖，一刀就把它解決了。從它身上拿了些金幣便繼續前進。一路上，我又遇到了許多類似的魔獸，但并不是集體行動，都被我一一解決了。如果他們一起上，我恐怕小命早沒了。
小學學作文600字 篇3
我和哥哥是同父異母的兄妹。由于他過早地失去了親生母親，失去了母愛，因此變得異常孤僻，平時很少和我說話，脾氣也很暴躁。正因為如此，我很同情他，有家務活時，我總是搶著干，做什么事，我都讓著他，使他那受傷的心靈得到些安慰。
當然，我也有免不了做錯事的時候。一天，我在他房里寫作業，看到他的枕頭邊有一個日記本，就隨手拿過來看了幾眼。本上寫的是家里人對他漠不關心，就連親生父親也顯出不耐煩的樣子，希望他趕緊上班，成家立業。說實在的，我看到這些就哭了，我不知道父親對他這樣無情。我的生活要比他好得多。我更同情他的不幸了。正在這時，他進來者見我偷看他的日記本，暴躁的“牛脾氣”又上來了。他臉氣得通紅，狠狠地揍了我一頓，并對我吼道：“不許你動我的東西。”還氣沖沖地把我推出來，插上了門。這是我長這么大第一次挨打。父母沒碰過我，哥哥平時只是不愿和我說話，瞪我幾眼，也從未打過我。挨打，這是第一次，我委屈得籠了，但我并不恨他，是生活使他有了這股倔脾氣。這件事我亦敢告訴父母，一旦說了出去，后果是不堪設想的。
過了幾天，哥哥的學校要交錢。中午父母都不在家，下午又急著要交。他沒有錢(父母不經常給他零花錢)，由于他的自尊心很強，所以也不開口向我借。我知道了這件事，想把我的零花錢給他；可又一想，他前幾天揍了我一頓，事情雖然怨我，但我忘不了。考慮再三，還是讓他先交錢，別的事情以后再說。但我知道他的倔脾氣，他不會直接收我的錢，我就把錢偷偷地放到他的鉛筆盒里。下午放學回來，他很高興。這是我第一次看到他這么高興，他對我說的話也多了起來。從這以后，我們之間的關系緩和了。他從不信任我到信任我，還時常在一起說說話。我在學習上有問題，他就耐心地給我講。有時還跟我開玩笑。他工作以后，每月開支時，也忘不了給我買些東西。我用我的真誠換取了他對我的理解、信任。由于我們的和好使我們的家庭變得更為和睦團結。鄰居看到我和哥哥的關系這么好，都夸我們是一對親兄妹!
小學學作文600字 篇4
那天，天氣晴朗，天空萬里無云。
那天剛好是星期三，我們像往常一樣開始一天緊張的學習，第一節課是數學，第二節是電腦課，第三節又是數學，終于等到第四節課了，這節是語文課，是我們班主任張老師的課。上課鈴響了，我們匆匆忙忙的回到了自己的座位上，擺好語文書，端正的坐在了自己的座位上，門外你追我趕的同學也飛快的跑了回來。過了一會兒，老師滿面笑容的來了，手上抱著一大疊的白色的東西。
當我們講了完課的時候，老師突然停下來面帶微笑的神秘對我們的說：“有個東西，你們想不想看？”“想——”我們雖然不知道是什么東西，但是還是很想知道到底是什么。吃的？玩的？書本……一個個的猜想在我腦海里徘徊。“砰”，老師把一堆白色的東西擺在桌子上。是什么呢？大家的作文嗎？這時我聽見有人問老師“這是什么？”“你們猜。”有些同學飛快的舉了手，“賀卡！”老師搖搖頭,“信紙？”“接近了。”有些同學一副恍然大悟的樣子高高的舉著手。“信封？”“還差一點點。”有些同學為那個同學起哄。“信！”那個同學改口了。老師點了點頭。“哇哦哇哦哇哦哇哦……”大家歡呼起來。有的還唱起了歌。我按捺不住心中的喜悅，高興地一蹦三尺高。“不過，”老師的這兩個字把我們全班給鎮住了“有一些人沒有。”“不會吧！”我們抱怨著。“1號，2號……”，老師不管我們的抱怨讀了起來。會有我嗎，我的心砰砰地跳著：有我的信嗎？希望有我的信。“36號，20號。”我愣住了，后來又高興得亂蹦亂跳，似乎想要全校的同學和老師都知道，我收到回信了我高興極了連忙打開信，看個究竟！那天下午，我翻來覆去的把信讀了個痛快。
天上閃爍的星星和節日里綻放的煙花，都是極美麗的。收到信的那一刻就像在夏日里看到綻放的野菊花一樣開心。今天真是一個驚喜的一天。
小學學作文600字 篇5
在我的人生路上，有過許多的教訓，其中有這么一件事,令我永生難忘，它讓我明白了一個樸素的道理：成績只代表過去。
那是上學期的一次階段考試。因為上次考試得了滿分，我十分得意，所以，直到這次考試的前一夜，我還盡情玩耍，心里盤算著，明天拿了高分又可以去跟媽媽要獎金了。考試那天，我把考卷草草地看了一遍，呵，太容易了，我奮筆疾書，也沒怎么認真檢查，很快就交卷了。
轉眼到了公布成績的時間了。那天，老師抱著一摞卷子走進教室，只聽“啪”的一聲，老師就把卷子摔在講臺桌上，看著老師嚴肅的表情，我們個個都嚇傻了。耳邊傳來的是老師嚴厲的教訓：“瞧瞧你們，考成這樣。”接著便念起分數……“林嵩”，當老師念到我的名字時，她的聲音似乎沉重了許多，眼睛緊盯著我，那復雜的眼神似乎略帶失望，又似乎寫滿傷心。我的心“怦怦”直跳，一種不祥的預感遍布全身，感覺世界末日就要來臨了，我多希望時間就在那一刻永遠為我而停留啊！可是，這一切都晚了，老師用很平靜的語氣念完了我的'成績，可對我而言，那聲音絕不亞于一聲炸雷，所有同學的目光齊刷刷地投向了我——嘲諷、譏笑、責罵、同情……那一刻，我恨透了自己。假如上課能夠再專心些；假如考前能夠謙虛些；假如考試能夠細心些；假如……真是悔不當初呀！那一刻，我恨不得找個地洞鉆進去，躲在洞里不出來，那滋味我這輩子都忘不了。
回到家里，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，原以為要遭來一頓責罵，可沒想到，媽媽只是意味生長地跟我說：“孩子，千萬不可以驕傲，成績只代表過去……”聽了媽媽的話，我委屈的淚水再也忍不住：“媽媽，我一定記住這次慘痛的教訓。”
時間一晃而過，轉眼又是一年，但這教訓我會銘記在心，并時刻告誡自己：千萬不可驕傲，成績只代表過去。
小學學作文600字 篇6
時間是什么？倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。
對于時間我們無可奈何，在時間面前我們什么都不算。時間就如一位墜入凡間的仙子，好像觸手可及卻又感覺遙不可及。時間每時每刻縈繞在我們的生活邊。
不知不覺十二年的時光已從我的身邊溜去，我已是六年級的學生了，馬上就要面臨一次選擇，可我還沒好好來的及品嘗童年的無憂無慮。十二年說短也短，說長也長，十二載光陰能讓我從呱呱墜地什么都不懂的嬰兒變成現在六年級的大姑娘；可是十二載在歷史長河中、在人生中只不過像一粒塵埃那樣渺小。
王錚亮的一首《時間去哪兒了》喚醒了多少人，又有多少人為此落淚，他們為什么要落淚，我不知道，在我的心中這首歌的意味深長是很真實的反應了我們長大了而爸爸媽媽卻老了，我們長大了成家立業了，爸爸媽媽最大的心愿就是希望我們多抽一些時間去陪陪他們。爸爸媽媽這一輩子最大的心愿就是希望自己的孩子能夠有出息，過上幸福的生活。
我們小學六年的光陰飛逝似乎感覺好快好快，還沒來得及體驗童年的無憂無慮，那勝似天堂的日子就一去不復返了。等你上完初中、高中你又會覺得青春離你而去，那友誼盛開的日子又與我說“sygoodbye”。有了事業后又會對青年時的自己充滿懷念與向往！
所以珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪；珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方；珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。
回首過去，時間流逝千年它早已融入我們的生活就像芳草碧連天，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達。
時間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時間的長河中，永遠留下屬于自己的一份價值。
小學學作文600字 篇7
相同的環境，往往也還是孕育著不同性格的人。
左鄰的爸爸說話總是無比溫順，跟爸爸一個樣。同樣也從來就沒有聽過他罵過誰，大聲說過話，就跟爸爸一個樣，從來就沒有大聲地教育過我們。右舍的爸爸，很帥氣，高大，平時沒有聽到他怎么說話的，他看起來像個很淵博的人，他每天晚上都堅持出去跑步，風雨不阻，甚至冒著小雨跑步。
給我感慨的或許是右舍吧，又或許是因為總是在關注著他們吧。
左鄰的爸爸教育出來的孩子，脾氣也都是好，說話也都是那樣子的溫順。包括他家和我同齡的男孩子，也同樣如此，說起話，都給人一種友好的感覺。
右舍的爸爸教育出來的孩子，我不了解他們的脾氣，因為他家里就只有一個小我一歲的兒子經常在家，其他都在外，過年才回家。但是，他家的兩個兒子都受到我和妹妹的贊賞。他們家基因好，都長得特帥。妹妹總是惦記著他家的小兒子，他家小兒子大妹妹一歲，人緣好，每天都會有男生跑到他家門口大喊他的名字。他家大兒子，之所以受到我的贊賞，是因為他的聲音聽起來給人安全感。
就像同桌說的，我總是特別喜歡拿聲音來定義一個人。因為我覺得一個兇惡的人不怎么會有溫柔的嗓門吧。嘿。我還喜歡拿別人對待父母的態度來定義一個人。一個人在外面再怎么浪，怎么臭名遠揚，他在家里對父母是孝順的，對家里人是呵護的，我還是好感滿滿。
童年糖果罐。隔壁班的女孩，鄰居家的孩子。
挺懷念之前的鄰居的，那個時候，彼此之間的距離很近，有什么好吃的東西總是相互分享，有什么好用的總是可以相互介紹，也經常幾個大人坐在一塊聊聊。現在的鄰居，只是鄰居，從來就不打招呼了。
彼此之間的那層隔膜呢！只是我們都不愿意主動打起招呼吧？如果要打招呼，從一開始就該彼此友好了，那樣，就不會給人怪異之感了。當然，跟左鄰相處的還是很融洽滴！
小學學作文600字 篇8
親愛的祖國媽媽：
生日快樂！
又是一年金秋，又到了10月1日，您的生日又來臨了。在這個舉國同慶的日子里，作為您眾多子女中的一份子，懷著激動的心情寫下了這封信，希望它能把我最最真摯的祝福送給您。
不知不覺，我已在您的懷抱里度過十三個春秋了，在那由一個個平凡日子串成的不平凡記憶里，因為有您那如陽光般的關愛使我心里多了幾份溫情，多了幾分美麗的牽掛。
記得在您50歲生日那天，一個小女孩在院子里聽到爺爺奶奶說，您是這個世界上最偉大最慈愛的母親。您和藹、善良、堅強，無私奉獻。聽了這番話，小女孩便迫切地想找到您，她想擁入您的懷抱，在您的呵護下健康成長。于是她的父母便把她送進了學校，并對她說：“只要你努力學習，就會找到她。” 小女孩奮發努力，漸漸懂事了才發現，原來她一直在您的懷抱中茁壯成長。
在六年前，您病了，病魔死死地糾纏著您，一場SASR的來襲讓您精疲力竭，但您卻以堅持不懈的精神站了起來，您向世界宣布：“我不會認輸，病毒打倒了我的身體，卻打不垮我的信念和意志！”終于，您勝利了，再一次屹立在世界的東方！
于是，女孩也學會了堅強，明白了“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的道理。從而變得更加勇敢，懂得了笑對人生。
在20xx年8月，這個歷史性的時刻，北京奧運會成功舉辦；9月25日，“神七”也在您的期盼下成功升空……這些令世人矚目的成就無疑讓您摘下了“東亞病夫”的帽子，漸漸走向了世界的巔峰。但您并沒有因此而驕傲，而是想著更高更遠的目標奮斗。
于是，女孩也學會了放棄昨天，拼搏今天，笑迎明天。
真快呀！往日那個懵懵懂懂的小女孩變成了胸懷大志的少年了。女孩長大了，可您依然是容光煥發、神采奕奕！
媽媽，在這個日子里，愿您像萬年青一樣永遠青春美麗，永遠神采飛揚！
小學學作文600字 篇9
寒假，我讀了凡爾的一本小說，名叫查理和巧克力工廠。
書中介紹了神秘的邁卡巧克力工廠的老板突然宣布，他將對5個幸運的孩子揭示巧克力工廠所有的秘密和神奇，只要他們找到隨機放在巧克力的金入場券就能成為幸運者。
第一個幸運兒是貪吃的奧古斯塔斯，他每天惟一想做的就是把糖果填進肚子；接下來是被寵壞的維露卡，一旦父母未能滿足她的要求，她立刻就會大哭大叫；隨后是維奧萊特，她是泡泡糖錦標賽的冠軍，惟一關心的就是自己的戰利品；第四位是麥克，他每時每刻都想表現得比別人聰明許多。最后一位，就是咱們的主人公：查理。
萬卡先生醉心于糖果之中，為此他已經有好多年沒有走出自己的工廠了，查理好奇地跟隨著他，想知道他喜歡糖果的秘密，而與此同時，其他孩子卻開始破壞周圍這一切，他們的貪吃，霸道，軟弱和自以為是讓他們不得不陸續地中斷這次旅行。對于堅持到最后的查理，萬卡先生告訴了他巧克力工廠的最后一個秘密：查理將是工廠的新主人。這個結局，肯定讓大家感到驚訝，查理將是工廠的新主人。
查理不像貪吃的奧古斯塔斯；被寵壞的維露卡；惟一關心自己的戰利品的維奧萊特；每時每刻都想表現得比別人聰明許多的麥克。他老實，不貪吃、霸道和自以為是。 想想現在吧，許多人貪吃，霸道，軟弱和自以為是，他們都不會成功？像查理和巧克力工廠中的前四位小主人公，被巧克力河水沖走的，被巧克力電視變小的，被榨汁器榨了的-----
總之，我們不能貪吃，霸道，軟弱和自以為是。我們要向查理學習，學習他能跟家人分享快樂，我們也要跟朋友、同學分享快樂。學習他能克制自己，不亂動工廠所有東西，我們也不能亂動別人的東西。
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