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【推薦】小學(xué)難忘的作文500字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)難忘的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)難忘的作文500字 篇1
今天，我來(lái)到了位于福建省西北部的福建大金湖地質(zhì)公園，大金湖主體屬于三明市泰寧縣，總面積足足有461平方公里��！
大金湖的景觀包括峽谷、曲流、斜線天巷谷、巖堡、石墻、石柱、巖峰、峰叢、丹崖赤壁、天生橋、穿洞，峰窩狀洞穴、石鐘乳、瀑布等等。
我們坐游船先去欣賞風(fēng)景，先去斜線天。斜線天只可以一個(gè)人貓著腰爬上去，我自告奮勇，貓著腰爬了進(jìn)去，斜線天里面只有太陽(yáng)透過(guò)縫隙照下來(lái)的一絲陽(yáng)光，其他什么都看不清，我貓著腰手腳并用爬完了全程，心中感嘆：真不愧是“一線天”。
去完了斜線天，游船又�？吭诹烁事端�。這個(gè)寺廟的特點(diǎn)是“一柱擎天”，只用一根柱子就撐起整座廟。而石壁上滴下的水珠就被稱為“甘露”。在路邊有方竹，據(jù)說(shuō)摸了就可以升官發(fā)財(cái)呦！路的另一邊還有泉水流過(guò)，我試嘗了口說(shuō)“苦！”
逛了甘露寺，船來(lái)到了鴛鴦湖，這個(gè)小胡的生態(tài)環(huán)境保護(hù)得較好，每年都有許多鴛鴦成雙成對(duì)地從外地遷來(lái)過(guò)冬，可惜來(lái)的不是時(shí)候，沒(méi)看到鴛鴦。鴛鴦湖口的山峰，由于暴雨烈日的侵蝕，表面灰褐粗糙，仿佛一位飽經(jīng)滄桑、滿臉皺紋的老人，稱“月下老人”。在鴛鴦湖的前面有座山峰叫貓兒山，又名貓兒獸石。只見(jiàn)它孤峰突起，高聳入云，酷似一只蹲坐山巔的巨貓，于十里開(kāi)外都能清楚地看到那逼真的形象。貓兒山不僅是金湖景區(qū)的標(biāo)志，也是整個(gè)泰寧旅游的'標(biāo)志。當(dāng)?shù)赜胸垉焊Q魚(yú)、鎮(zhèn)守妖鼠等關(guān)于它的傳說(shuō)。
我還游了好多個(gè)景點(diǎn)，今天我的收獲很大，好好地飽了一次眼福��！
小學(xué)難忘的作文500字 篇2
往事樁樁件件，歷歷在目，就像一顆顆流光溢彩的珍珠。那一堂課，令我終身難忘。
隨著夏季的到來(lái)，溺水事件逐漸進(jìn)入高發(fā)期，為了有效預(yù)防學(xué)生溺水事件，我校在6月1日上午開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題教育。
這一天，陽(yáng)光明媚，全校師生在“多功能”大廳聽(tīng)課。校長(zhǎng)利用“廣東省學(xué)校安全教育平臺(tái)”為我們講課。校長(zhǎng)首先進(jìn)入“20xx年全國(guó)中小學(xué)生預(yù)防溺水”專題頁(yè)面，下載并播放“防溺水”的小視頻，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了“手拉手救人實(shí)驗(yàn)、如何正確施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全學(xué)游泳”等方面的知識(shí)，還播了“全國(guó)中小學(xué)生防溺水專項(xiàng)教育PPT”。
全校師生專心致志地聽(tīng)校長(zhǎng)講課。 除此之外，校長(zhǎng)還教育我們要做到“六不”：
一、不私自下水游泳;
二、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
三、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的'水域游泳;
五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同時(shí)，校長(zhǎng)還教育我們遇到同伴溺水時(shí)要避免手拉手盲目施救，要沉著冷靜，立即尋求成人幫助，或者將身邊的浮物扔給溺水者——木板、泡沫等，還可以拿竹竿趴在地上將溺水者拉上岸;若以上物品全無(wú)，還可以將身上的衣物撕成條狀，結(jié)合成一根繩子，扔給同伴等方法。
這次防溺水教育，提高了我們?cè)谒杏龅骄o急情況的自救自護(hù)能力，讓我們掌握了恰當(dāng)?shù)那笊椒ā＿@一堂課讓我受益匪淺，永生難忘!
小學(xué)難忘的作文500字 篇3
我們記得許多，經(jīng)歷許多，遇到挫折、驚喜、悲傷……酸甜苦辣咸這類調(diào)味品也交融于此。父母撫育我，老師教導(dǎo)我，朋友幫助我。一路上遺留下的標(biāo)記中，最令我難忘的還是批評(píng)。
風(fēng)和日麗的早晨，學(xué)校里也充滿著陽(yáng)光的氣息。今天是第二次上體育課，作為初中生的我們也揮灑著青春的汗水。但旁觀者迷，當(dāng)局者清，我們正受著非人的折磨，我們的體育老師可不是蓋的。第一次上體育課可讓我們吃盡了苦頭。挺直腰板一個(gè)人都不敢出聲。老師的鷹眼掃描著我們�！澳恪保蠋熤钢�，我一下就被嚇傻了。接著出聲道：“去拿體育器材�！闭f(shuō)完，還指著另一個(gè)男生“你，也去。”我們便馬不停蹄地跑了。在體育室內(nèi)，我開(kāi)始尋找器材，那男生站在那沒(méi)有動(dòng)手，我喊他：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙呀！”那男生顯然沒(méi)有把我放在眼里，說(shuō)：“你要做就做唄，我可不想這么快回去，遭受訓(xùn)練。”我有些氣急敗壞，脾氣也上來(lái)了說(shuō)：“你不幫就算了，等我回去，老師說(shuō)你可不要怪我�！苯又隳弥w育器材走了。到操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“怎么這么慢呢，那男同學(xué)在哪？”我有些心軟了，便沒(méi)有把他偷懶的事說(shuō)出來(lái)，只是說(shuō)：“他不舒服上廁所了。”老師沒(méi)有相信我說(shuō)的話，當(dāng)著眾人的'面批評(píng)起我來(lái)。我覺(jué)得很委屈，但還是沒(méi)有把他的事揭穿。最后，那男的沒(méi)事，我卻被破口大罵了一頓。
到現(xiàn)在，還是覺(jué)得冤枉，覺(jué)得老師不知辨清事實(shí)，但想來(lái)還是我自作自受，那一次好心卻被老師當(dāng)眾批評(píng)，明明自己做好了。那一次誤打誤撞的批評(píng)成為我最難忘的一次教訓(xùn)。
小學(xué)難忘的作文500字 篇4
回想去年的秋天，草坪上還洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著我們的熱情和我們一起走過(guò)。正是在那秋高氣爽的日子，我們學(xué)校舉辦了一次令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
回憶當(dāng)日，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)灑向大地，每個(gè)人都揮汗如雨，而同學(xué)們，卻一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，躍躍欲試。當(dāng)他們踏上起跑線時(shí)，神情變得肅然，他們奮勇奔跑，努力向前，為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們不顧自己的疲勞，在綠茵草地上奮力沖刺！
陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，空氣越來(lái)越炎熱，而運(yùn)動(dòng)員心中，卻不曾抱怨，看著終點(diǎn)馬上就要到了，他們必須奮力拼搏，去爭(zhēng)奪第一。此時(shí)此刻，鮮花為誰(shuí)盛開(kāi)？掌聲為誰(shuí)響起？毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該把最鮮艷的鮮花和最熱烈的掌聲送給在場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。
第二天，天上竟下起了蒙蒙細(xì)雨，秋風(fēng)蕭瑟，秋雨凄凄，運(yùn)動(dòng)員們不顧風(fēng)雨的阻擋，沖向終點(diǎn)。雨水濕透了衣服，雨滴打濕了面龐，運(yùn)動(dòng)員們流下了因勝利而激動(dòng)的淚水。當(dāng)他們跑到終點(diǎn)時(shí)，早已分不清哪里是雨水，哪里是淚水，哪里是汗水，它們?cè)缫讶転橐惑w，澆灌了腳下的寸寸土地，他們的成績(jī)，將被永久記念，他們的精神將被永久傳誦！
我們看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員們，他們?cè)谡n堂上搗過(guò)亂，跟同學(xué)打過(guò)架，是老師眼中所謂的差生，平時(shí)只會(huì)低著頭接受大人們的'訓(xùn)斥，而站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他們仿佛是一個(gè)個(gè)小英雄，自豪的迎著同學(xué)們的羨慕與師的贊許。此時(shí)的他們?nèi)矶佳笠缰孕诺墓饷ⅰ?/p>
他們就像一只只雄鷹，在綠茵草地上展開(kāi)雙翅，搏擊長(zhǎng)空，他們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，我們永遠(yuǎn)為他們自豪！
小學(xué)難忘的作文500字 篇5
時(shí)光荏苒，日月如梭，短暫的小學(xué)六年馬上就要過(guò)去了，在這六年的小學(xué)生涯中，我們?cè)趯W(xué)校里增長(zhǎng)了知識(shí)，交到了朋友，也結(jié)識(shí)了許多老師，在這么多的老師中，最令我難忘的就是語(yǔ)文老師梁老師。
梁老師留著一頭干練的短發(fā)，但原來(lái)烏黑的頭發(fā)也因?yàn)槿找共賱谔钌狭藥赘y絲，真所謂鶴發(fā)銀絲映日月，化作春泥更護(hù)花。老師一直是個(gè)樸素的人，從不穿華麗的衣著，雖然有些嚴(yán)厲，但她一直是我所敬佩的人。
記得那年梁老師剛接手我們這個(gè)班，每個(gè)人都想給老師留下個(gè)好印象，可事情卻不盡人如意——一個(gè)酷夏的下午，我趿拉著肥大的涼鞋來(lái)到學(xué)校，等到要交作業(yè)時(shí)才想起自己忘記帶了，哎呀！我一拍腦門，后悔極了！我剛想要告訴老師，可又轉(zhuǎn)念一想，若是我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師會(huì)不會(huì)以為我故意撒謊，其實(shí)沒(méi)有寫(xiě)，要是老師認(rèn)為我是個(gè)壞學(xué)生怎么辦？還是不告訴老師了，沒(méi)準(zhǔn)能糊弄過(guò)關(guān)呢！我的意洋洋的'想著這聰明的辦法。正在我做著白日夢(mèng)的時(shí)候，教師的門卻吱扭一聲打開(kāi)了，梁老師走了進(jìn)來(lái)，將一摞作業(yè)砰地丟在了講臺(tái)上，這著實(shí)嚇了我一跳，我害怕急了，臉漲得通紅，老師剛要說(shuō)話，但望瞭望我，又看了看座位表，皺起眉頭說(shuō)：第五排那個(gè)藍(lán)衣服女生來(lái)一下辦公室。我的心砰砰直跳，但也跟老師去了辦公室。
老師輕輕關(guān)上門，生氣的對(duì)我說(shuō)：你身為班長(zhǎng)，為什么不交作業(yè)呢？因?yàn)闉槲彝泿Я�。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，雙手緊緊地絞在一起，羞愧的眼淚一滴滴地流了下來(lái)。老師見(jiàn)我意識(shí)到了自己的問(wèn)題，眼神中充滿了慈愛(ài)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：馬虎對(duì)待事情是個(gè)壞習(xí)慣，它會(huì)給你的生活帶來(lái)麻煩，會(huì)造成錯(cuò)誤，甚至錯(cuò)過(guò)很多美好，以后一定要注意，不能再這樣了！回座位吧。我看著老師真誠(chéng)的目光，感動(dòng)極了！
放學(xué)的路上，我想：老師的工作就是這樣，好似春蠶，為學(xué)生奉獻(xiàn)；更似春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。老師——謝謝您！
厚誼長(zhǎng)存魂夢(mèng)里，深恩永駐我心中！
小學(xué)難忘的作文500字 篇6
當(dāng)我頂著那頭”飄逸”的長(zhǎng)發(fā)得到許多贊美時(shí)，這個(gè)消息如同晴天霹靂。
“你應(yīng)該剪頭發(fā)了�！眿寢屢痪湓捳f(shuō)得我差點(diǎn)“含笑九泉”，我一邊哭一邊鬧，還是被媽媽拖進(jìn)了理發(fā)店。天哪！難度我的長(zhǎng)發(fā)生活到頭了嗎？
我被強(qiáng)行按在理發(fā)椅上，糟了，我被“外星人”俘虜了！那個(gè)“外星人”跟媽媽嘀咕了一陣，就拿起一塊布圍在我身上，我跟媽媽求救，可媽媽就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，飄飄然地玩著手機(jī)。糟了，媽媽被“外星人”迷去了心神，我一定要救媽媽。
我剛想學(xué)水月冰喊出變身咒：“代表月亮消滅你！”時(shí)，“外星人”一個(gè)盆扣在了我的頭上，拿著一把閃亮亮的剪刀剪去了我的劉海。我被刀光嚇得直冒冷汗，“外星人”準(zhǔn)備把我解剖了？
那個(gè)“外星人””手起刀落，幾縷黑絲便掉在地上。不！我的頭發(fā)！我的生命！
我閉上了眼睛，不敢去想，更不敢去看，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)“死神之鐮”在咔嚓咔嚓得吞噬我的頭發(fā)，我的生命！
這難熬的時(shí)光，簡(jiǎn)直是對(duì)我幼小心靈的摧殘。我終于得到了解放，得到了永生——盆從我頭上拿走了。
“外星人”拿了一塊海綿在我臉上抹來(lái)抹去，我掙開(kāi)她的.“牢籠”，拉起媽媽就往外跑，一路上聽(tīng)見(jiàn)許多奇怪的話——“快看，好可愛(ài)的小男孩！”“長(zhǎng)得真��！”
我聽(tīng)不懂他們的話，但聽(tīng)得懂小男孩這三個(gè)字，難道我被變性了？還沒(méi)想完，媽媽便把我扛了回去，扛回了理發(fā)店去。
到后來(lái)的時(shí)候我才知道媽媽還沒(méi)有付錢，“外星人”其實(shí)是理發(fā)師，我的頭發(fā)變短了，但我救出了我的媽媽。
小時(shí)候許多事情我現(xiàn)在都記不清了，但我第一次理發(fā)的時(shí)候還歷歷在目，那天我是頂著一頭毛糙的短發(fā)回家的。
小學(xué)難忘的作文500字 篇7
現(xiàn)在，我在里擔(dān)任廣播員，每周三都由我來(lái)為大家廣播�？墒悄翘煲幌驈V播很準(zhǔn)點(diǎn)的我卻遇到了一件很麻煩的事。
上周三，又該我為大家廣播了。離廣播時(shí)間還有十幾分鐘時(shí)，我與趙佳欣就邁著輕快的步伐去廣播室了，因?yàn)樵谶@之前我們還要練習(xí)一下。但是在我們到了廣播室之 后,我們自信愉快的心情就在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了——廣播室里沒(méi)有人！而我們又恰沒(méi)有帶鑰匙！“這可怎么辦？”我焦急地問(wèn)�！拔乙膊恢姥�！”趙佳欣也急 了，“要不然我們?nèi)フ椅淅蠋熞�匙吧。（武老師有鑰匙）”“好吧�！蔽乙仓缓寐�(tīng)她的了。于是我們飛奔出了辦公樓。武老師一般在三年級(jí)四班吃飯，所以我們先 去了那兒。但是在那里我們得到了一個(gè)令人失望的消息：“武老師已經(jīng)回去了。”因此已經(jīng)多了幾分失望的我們又去了廣播室�？墒菑捏w育館那兒望廣播室卻還是黑 的，就是說(shuō)那里還沒(méi)人。這時(shí)趙佳欣徹底絕望了,她對(duì)我說(shuō):“算了,咱們回班吧,今天不廣播了。”“不可以的！”我極力反對(duì)，“這樣的話張主任一定會(huì)批評(píng)咱 們的！”“沒(méi)事，那你不走我走了�！薄澳牵呛冒�，你回去吧�！庇谑勤w佳欣走了，只剩我一個(gè)人站在走廊里。這時(shí)鈴聲響了，該廣播了�！霸趺崔k？去還是不 去？”我自言自語(yǔ)在教室門口徘徊著，“去了，要是沒(méi)有人還是白費(fèi)工夫，不去，今天就沒(méi)有廣播�！薄昂冒�，就算是只有一點(diǎn)點(diǎn)希望我也要試試看。”最終我下定 了決心。我邁著沉重的步伐來(lái)到了廣播室，令我驚喜的是武老師就在廣播室呢！高興、激動(dòng)、驕傲頓時(shí)充滿了我的.心中。正當(dāng)我要開(kāi)始廣播時(shí)，唐幼嬌來(lái)了，她可是 個(gè)老播音員了，有她在我的心更踏實(shí)了。果然，我們順利地完成了廣播任務(wù)。
通過(guò)這件事，我真正體會(huì)到了“責(zé)任大，慎重行事”這句話的道理。我現(xiàn)在真的為我當(dāng)時(shí)所作的決定而驕傲！
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