小學作文500字匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文500字 篇1
“歡歡”走和媽媽一起趕集去，“這農村的小集市有什么可看的，可買的，”我不耐煩地說。“你會見到許多沒見過的，快走吧！”媽媽說。我極不情愿的跟媽媽出了門。
我們剛走出礦區大門口，“呵，”人還挺多。先是門口兩邊許多提籃子賣雞蛋的，那些雞蛋沒有超市里的大，顏色也不一樣，聽媽媽說是農戶自家養的雞下的蛋，無污染，有營養。再往前走有許多賣煙花爆竹的，賣水果和蔬菜的。而且人也越來越多，我和媽媽也被卷在熙熙嚷嚷的人群里。街上不斷傳來各式各樣的叫賣聲。“香香甜甜的糖葫蘆，絕不粘牙，”“香蕉、蘋果大減價了，機不可失失不再來，快來搶購”……好不熱鬧呀！
我看到街邊的一對中年夫婦，用力把手里的盆子搖來搖去，我好奇地湊上前，只見他們把各種顏色的小方塊放進水里又馬上撈出來，放在盛有白面的盆里，然后就用力地搖起來，像滾雪球一樣，一會兒成了白白的小圓球，“噢”原來在做湯圓呀！我真的是開眼界了。
我們隨著人群繼續向前走。路邊擺著一捆捆樹苗，從他們的叫賣聲中我知道了，纖細筆直的是楊樹苗；不太直的是柿子樹、石榴樹苗；又矮又彎的是葡萄樹苗。我忽然想到春天來了，正是植樹的好時節。如果現在買幾棵果樹苗種在地里，幾年以后就能吃上自己種的果子，那該多好啊！只可惜我們家沒有地方種它們。
這時街上的人慢慢得少了一些，大家臉上都帶著滿足的微笑，手里提著大包小包的。最后我和媽媽也都帶著各自的收獲向家走去。
小學作文500字 篇2
有人說父愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；有人說父愛是一棵大樹，為你遮風擋雨；我卻說父愛是一座大山，在背后頂天立地立著，不論成功或失敗都是你堅強的后盾。我的父親是一位孜孜不倦的老師，還是一位我的知心朋友，
在學習上，父親是為我付出最多，操勞最多的。每當我遇到不解的難題時，我就請教父親，這時父親就會耐心地給我講題，直到我明白為止。父親給我買的奧數題，我有時厭倦了，不想做了，父親從不為難我，只是讓我休息一會兒在做。有一次我數學考得不是很好，并不理想，我忐忑地把試卷遞給父親，父親看了一會兒，朝我分析每道題錯誤的原因。父親常常對我說，人沒有十全十美，但追求完美。這次考差了沒關系，只有平時多用點功就一定能考好。因為有父親在背后支持我，鼓勵我，愛我，所以我才會在前進的道路上走得更穩，站得更遠。
在生活中，父親是我無話不說的好朋友。在學校里總會發生一些事，每天下來我都會第一個把我委屈或高興的事情告訴父親，讓父親與我一起分擔憂傷，分享快樂。只要事情有理，父親就絕對會幫助我的。父親是愛我的，當我受傷時父親在一旁鼓勵我；當我生氣時父親總會想法兒逗我開心，父親的舉動隨我而改變。父親常常讓我做一些家務事，當然他也要做，讓我們在勞動中做個伴，尋找勞動中的快樂。
父親的一舉一動都是愛的表現，父親愛我是用行動來激發我，鼓勵我，使我從愛中體會出父親的用心，父親希望我追求完美，不要為一點兒小事而氣餒，有了父親的那明亮燈光照耀下，我前進的腳步將走得更快，更穩，更成功。
小學作文500字 篇3
“噼里啪啦！噼里啪啦！”爆竹聲中一歲除。過年期間，我最喜歡做的一件事就是貼春聯了。
大年三十那一天，我們回到老家，我和爺爺帶上漿糊、春聯和毛巾，興致勃勃地忙活起來。
爺爺率先出場，只見他拿起粘著米糊的大刷子，在墻面上揮灑自如，三下五除二，那塊地方就被刷得非常均勻了。接下來爺爺拿起春聯，對準那塊地方一按、一抹、一擦，完成！春聯和墻上的漿糊無縫連接，這可不得不稱為天衣無縫呀！我看爺爺做得非常簡單，也躍躍欲試，于是主動請纓，請求完成下一個貼春聯的任務。我也學著爺爺的樣子拿起刷子，粘了粘漿糊，但刷子上的漿糊一直往下掉，弄得我手忙腳亂。這時一滴漿糊調皮地蹦到我身上，我剛要伸手去擦時，刷子卻又不小心涂到了手上，轉身想去拿毛巾時，刷子又不聽話地掉到了地上！我簡直欲哭無淚了。
看來貼春聯也是要真功夫的！我不敢小覷這項任務了，接下來的每一步我都做得小心翼翼。費了好大的力氣，我才把一塊地方刷完，可是我刷過的地方坑坑洼洼的，還有一些凝結物沒有涂勻，這時的我已經滿頭大汗了。我小心地拿起春聯，想對準那地方貼上去，但在關鍵時刻手抖了一下，竟然貼歪了，我不得不把春聯撕下來，重新調整位置。接下來我學著爺爺用毛巾在春聯上壓一壓，想使它粘得更緊，但因為沒有經驗，反而把春聯搞得黑乎乎的。最后還是爺爺出馬才把這一副春聯貼好。
我貼的春聯和爺爺貼的春聯一對比，就像是一個臟兮兮、皺巴巴的乞丐碰到了一個穿得非常體面的貴族。貼春聯這件事，讓我明白了做任何事都要認認真真、仔仔細細。
小學作文500字 篇4
人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。
記得小時候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補補，有時給我奉美麗的花衣裳，有時給我的白衣裳繡上幾朵鮮艷的小花。
四年級的一個深秋，媽媽買回幾團粉紅色的毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起針，給我織起毛衣來。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件粉紅色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個大熊貓圖案。第二天，我穿去學校，好些同學都好奇地問我：“張迎，張迎，你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的。”同學們都像我投來羨慕的眼光。從她們眼中看出，她們多么希望也有意見我這樣的外套呀。
媽媽是銳務征管員，每天都在嘀嘀噠噠的敲打著算盤。她那雙手，不得有你不佩服。
有一次，媽媽下班后告訴我一個消息：她準備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛看電視的媽媽關上了電視機，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快的彈著，小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個個美麗的音符，奏出一支歡快的樂曲。
果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎。
現在，媽媽又參加了電腦學習班。回家后，她又在埋頭練習著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個個魔術般地顯現在屏幕上。
說真的，從小我就想有科學家那樣的智慧之手，想有畫家那樣的丹青之手，也想有醫生那樣的回春妙手……可現在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。
小學作文500字 篇5
云飄了，樹搖了，花開了。
哐當哐當，我們抬著燒豬，提著冥幣，拎著香燭祭品，上了山。
或許，是從小鍛煉的不夠，或許，是祭品太重了，又或許，是看到手中空空被人攙扶著的爺爺，我竟不自覺的把一箱子祭品放下了。爺爺轉過身來，朝地上的祭品伸手，似乎也想拿，我慌忙地抓起來，心想爺爺年紀大會累著的。爺爺撲了個空，朝我笑了，笑得很奇怪。
一路上，爺爺笑著，尷尬的笑著。
墳上，我們燒紙，擺冥具。也不知什么時候，爺爺居然不見了，接著聽到“噠噠噠”的聲音，爺爺在砍樹！“爸你干嘛”父親嚇了一跳。砍樹這種事情怎么可能讓爺爺做，我想著。
“下來吧爺爺”我說到。噠噠噠，爺爺不知是沒聽見，還是裝作沒聽見，彎下腰一刀一刀地劈著樹。
“爸你瘋啦！到時候骨頭扭到了可怎么辦啊”父親急了。
“爸？你怎么了？”母親疑惑了。爺爺停下來，也不說話，僵了許久，才小聲嘆道：“東西又不讓我拿，樹又不讓我砍，我又不是動不了，為什么你們要把這些全干完，讓我來休息？”
“不是這樣的…”我想說下去，但霎時卻不知道怎么說。
原來，我們一直都不知道爺爺在想什么，原來，人間的愛若按自己的想法強加給對方就可能會變得面目全非，原來，爺爺需要的愛是他也有機會給我們愛。
框框當當，我們下山了，我驚訝地發現，暮春四月，千山芳草碧綠，萬樹郁郁蔥蔥。淡淡草香，鶯鶯絮語，抬頭，歸雁抖落捎來的太陽，融化了南國的冬眠，驅散了灰色的夢境。
爺爺站在領頭，抬著燒豬，笑得見牙不見眼。
爺爺的春天，何不是我們的春天呢？
小學作文500字 篇6
今天是個特殊的日子。小花一大早就起來，匆匆洗漱完畢，吃了幾口早點，背上書包就走了，可她并沒有去學校，而是先來到了山坡上。這是為什么呢？原來今天是教師節，她準備送一束鮮花給老師。
教師節要給老師送什么禮物，昨天同學們都已議論起來。有的說要給老師擦桌凳，有的說要給老師送幅畫，還有的說要做一件對老師有益的事。而小花和他們的想法都不同，別人問她時她不說，只是笑瞇瞇的。
以往，老師都一直不停地為同學們忙碌著。課堂上她給同學們講課，抄題讓同學們做，有時有的同學不懂，老師還要一遍遍地耐心講解；下課了同學們都在玩耍，老師卻在為下一節課做準備；晚上老師還要為同學們批改作業；同學們都進入夢鄉，老師還要去宿舍查房。老師為了同學們真是太辛苦了。想到這里，小花看著漫山遍野的金燦燦的野菊花，就像老師對同學們的'關愛時時刻刻無處不在；她摘了一大把，瞧，花上還沾著幾顆晶瑩的露珠呢，多像老師辛勤的汗水呀！
小花來到學校，走到老師的窗前，看見老師正伏在桌上一絲不茍地批改作業呢。小花想悄悄地把花送給老師，于是就躲到一旁等著。老師終于走出了辦公室，小花高興地走過去，把頭探進窗內看，屋子里一個人也沒有，她于是走進去。老師的桌子上有一本臺歷，幾本書壓在老師的眼鏡下面，一支筆筒，筆筒旁還放著一個地球儀，臺歷的日期正是九月十日，小花把鮮花插在筆筒里，飛快地向教室走去。小花坐在自己的座位上，高興得都快笑出聲來了，心里比吃了蜜還甜，她知道一會兒會有什么事情發生。
過了一會兒，老師高興地走上講臺，手里拿著插滿鮮花的筆筒，說：“我不知道送鮮花的那位同學是誰，但我要謝謝你們，我希望你們好好學習，茁壯成長，你們的未來一定會象這鮮花一樣燦爛。
小學作文500字 篇7
夢，一個奇幻的世界；夢，一個獨特的地方；夢，一個美麗的想象。
隨著一聲巨響，我來到了一個與眾不同的地方：這兒鳥語花香、綠樹成蔭，有高高的銀杏樹，有茂盛的樟樹，有漂亮的楓樹，還有十里飄香的桂花樹。在這些樹中間，有一條鵝卵石鋪成的小路，路旁也種滿了各種各樣的花草，美麗極了，像給小路披了一條五彩的圍巾。
我走在小路上，這時，耳邊傳來了一陣歡聲笑語，我向四周張望。哦！原來是一群外國的小朋友在嬉戲玩耍：有英國的，有俄羅斯的，有美國的，還有日本的。大家圍成一個圈坐在草地上有說有笑，看起來十分開心。我走了過去，熱切的跟他們打招呼：大家好，我能跟你們一起玩嗎？不過他們好像不是很聽得懂我說的話，但似乎能明白我的意思，也很歡迎我。
我加入了他們的隊伍，和他們一起做游戲，唱歌曲。大家雖然來自不同的國家，但是這時的大家都是好朋友，彼此相互信任，相互依賴。
這時，遠處跑來了一群小動物，有毛茸茸的小松鼠、小白兔，有五顏六色的小鳥、蝴蝶，有翩翩起舞的蜜蜂、蜻蜓。哦，原來它們也想和我們做朋友啊！外國的小朋友看見有這么多的小動物的到來，都十分興奮。一些小動物們在我們的頭上飛來飛去，像是叫我們一起和它們玩啊。于是我和外國的小朋友手拉手組成一個圓形，有的小動物在身邊活蹦亂跳，有的小動物爬上我們的肩膀。
我、外國的小朋友還有那些可愛的小動物都是好朋友，我是多么希望時間停止在那一刻啊，多希望世界上的所有人都跟我們一樣每天快快樂樂、開開心心的，多希望這個世界上永遠不要有戰爭，大家和和睦睦的，多希望
小學作文500字 篇8
家是一股清泉，是一陣春雨，是一個避風港。但家中的分歧并不少見。
那是一個風和日麗的周日，我想一家三口一起去公園里曬曬太陽，可媽媽不同意：“你怎么就知道玩，這次考試考得那么差，還不好好復習！”聽了媽媽的話，我委屈極了，因為我已經很認真地復習了也訂正好了試卷，只是想出去透透風，媽媽還不同意。一氣之下，我把自己關進了房間。
不一會兒，我聽見爸爸心平氣和地對媽媽說說：“你就讓孩子出去放放風吧！她這幾天學習壓力也挺大的。”“不是我不讓她出去玩，只是她這次考試考的真的很差，她現在已經上初中了，學習進度非常快，如果再這么貪玩，學習會跟不上的。”我聽見媽媽反駁道。“可你這么逼她，她對學習會絲毫沒有興趣的，到時候你再讓她學習，她也會很叛逆，跟你對著干的。”“可是，萬一……。哎……。算了吧！”
我在房間里聽著爸爸媽媽的對話，感到很自責因為畢竟是我想出去玩，才會讓父母發生爭執的。于是，我打開房間，來到爸爸媽媽面前，鼓足了勇氣說：“爸爸媽媽，你們都別吵了我不會再貪玩了，我會好好學習的，今天還是算了吧！等我長大了，有的是時間出去玩。”
媽媽聽了我的話，欣慰地笑了，說：“媽媽不是不讓你玩，媽媽只是擔心你學習不好，以后會過得很艱難。但是有你這句話，媽媽就放心了，媽媽也希望你壓力不要太大，所以今天我們一家一起去公園里曬太陽，散散心。”
聽了媽媽的話，我高興極了，連忙點點頭：“我一定會好好學習的。”
看到了吧，分歧是無處不在的，但有時互相退讓一步，事情會得到一個完美的結局。
小學作文500字 篇9
在一個安靜的學校里，有一個特殊的班級，他們參加過很多盛大的活動，可他們并非一般人，他們是一群擁有魔法的學生。他們是從魔法世界來人類世界學習的，而我求不小心進了那個班。當我走進這個教室，每個人都用奇怪的眼光過望著我還在議論著我。為什么他們會望著我，我很奇怪嗎？我暗暗的想。突然，老師來了，他們也隨之安靜了！在這個魔法班級，每個人都遠離我，而我也不知道為什么，但只有一個女生和我在一起玩。有一天，我去廁所，無意聽到魔法班級的女生在討論怎樣練習魔法。
當時我也不信，可是在我看到那一幕是，我相信了，可我還是發出驚訝的聲音。好在我溜得快，不然被他們捉到了，后果不知道是什么呢？回到寢室，躺在床上我默默地回憶今天所見到的事，靜靜地我睡著了！第二天，魔法世界的學生真的來找我了，我心里會有那么一絲絲的恐懼嗎？不會，因為我心中的恐懼已經占滿我心。有個男生說，你知道了我們的秘密，你必須失去所有記憶，不然你就得死。否存在，為什么，我要死我憤怒的說。你可以不死，但你必須洗去你所有的記憶。一個男生說。不想，不要，不喜歡。我堅定地否決他。那只有死路一天一個看似溫柔的女生，卻兇兇的對我說。不，還有一個選擇，變成和我們一樣擁有魔法，你愿意嗎。一個男生跟我溫柔的說。為了保住我的記憶和我的生命，我想都沒想答應了。突然，我被一陣風帶到了一個陌生的地方，我想這里一定是魔法世界了吧！跟我來吧！感剛那個溫柔的男生說。哦！就這樣，我走進了一間房，是我變成了一個擁有魔法的女生！從此以后，我不在和魔法班級里的人有差距，而是其樂融融的在一起！也許，我會戀上著的班級，也許我會永遠生活在魔法世界！
小學作文500字 篇10
在生活中處處有課堂，除了在教室內我們學到的內容之外，我們還可以在外面學到課堂內所學不到的知識，同時還可以讓我們體驗到生活并學習。在前幾個星期，我們學習舉行了持續三天的六年級軍訓生活。我們在那里學到了要遵守紀律、聽教官的話。
第一天的時候，我們去了軍訓的操場上。教官告訴我們一定要遵守紀律還要聽教官的話，事后，我們還學習了站軍姿，最后，練習了“齊步走”，讓我意識到了團隊的重要。我們手挽著手，大家一列一列的走。首先，我們先站軍姿，腳跟合攏，腳尖張開60度，教官先讓我們在原地站5分鐘，中間不可以做任何小動作不可以動一下，只要一個人動就多加1分鐘，我們都用手貼緊褲縫，原地不動，不過一會兒，一位同學堅持不住了，就動了一下，我們全體多了1分鐘，幾秒之后，又加上了1分鐘。終于，教官讓我們放松了一下。那段時間十分的艱苦，讓我明白了這也是課堂。
我們還學習了“齊步走”，一開始，我作為排頭，走得比較快，步子又跨的大，以至于排尾那些小個子的同學走得很快也很急，使隊伍一點也不整齊；第二次我跨的比較與的小，教官告訴我不要刻意的跨小，只要自然一點，走得慢一點，步子稍微小一點，讓排尾的同學跟得上就行了；我聽了教官的話，效果就比之前好一點了，慢慢地，我們一排團結了起來，就相對比其他三排配合得要更加好，但偶爾還會有一點小的不和諧。這也是課堂，它教會了我們許多。
通過這次連續三天的軍訓生活，讓我明白了：我們隊友們在一起的時候一定要團結友好，不可以自顧自，不顧團體。軍訓生活，也可以說是課堂，那是除了語、數、英之外的課堂，我在那里知道了我們一定要團結。
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