有關心靈的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的有關心靈的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關心靈的作文1
曾有一個人在我們稚嫩的心結揮灑青春的汗水;曾有一個人，如同春雨般滋潤我們的心田;曾有一個人，給我們陽光般的溫暖和力量的火苗;曾有一個人在我們跌落山谷時鼓舞我們重新站起。
那個她，是我的恩人。盡管她只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識的來源，力量的源泉。她雖默默無聞，卻堅守在自己的崗位上，永遠用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當我們安穩的睡覺時殊不知，有人為了我們，卻還在操心，還在勞累。
太陽冉冉升起，無私的把光明灑向大地。我的班主任是一位年輕的女教師，姓吳，稱吳老師。吳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。感化我們的心靈，她熱愛教學，工作兢兢業業。她心地善良，關心學生，她用一顆愛心贏得全班同學對他的尊敬。吳老師教語文，為了讓我們更好的理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力。她想了很多教學方法，每當教新課前，她都會要求我們預習好生字生詞，文言文翻譯。有時，讓同學扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家饒有興趣;有時，她通過講解事情先查找相關資料，讓大家明白寓言課文的道理;有時，她會對照課文分段分析段落的大意，使我們更深刻地理解課文。我們也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
正是那一次，我開始意識到老師的良苦用心。那是初冬的時節，由于家庭原因，在上課中，我開始無精打采。吳老師似乎察覺到了我的不同尋常，在一次改卷中，在我的試卷上寫下：樹欲靜，而風不止。風不止，人可靜。一次小測中，我的成績跌入谷低。看著那一個個圓圈，我開始后悔，當初沒有感悟老師的評語，正在這時老師開啟了一段告誡訓話。而我感叫心里暖烘烘的，我開始意識到自己的過錯，久而久之，我開始進入緊張的學習氛圍。
吳老師，您一層層剝落了我心中的繭殼。將我像玉一樣，經過細細打磨，讓我褪去往日的粗造，您的批評，您的教誨。時時激勵我去創造更美好的人生。Nothing is impossible if you want，you can do it。
在生活的大海上，吳老師您就像高尚的航船，在我心靈中里，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我指引前進的航程!我會為你，讀語文!
有關心靈的作文2
“善良”執意地相信世間有天使，孑然一身地去尋找。
這一行注定不是一帆風順，而是坎坷不平。
終于，穿過泥濘的小路。“善良”行囊裝著的慈愛和友善壓得她喘不過氣來。“陰險”突然一蹦一跳地走到她面前，看見“善良”汗珠從額頭上滾落而下的樣子，聽到他急促地喘氣聲音，忍不住好奇地問：“你去哪里呀?”
“善良”用手抹了抹汗說道：“去尋找天使。”
“太好了，正好我也要去。”“陰險”激動地說。夜晚，森林里琴聲悠悠。“善良”在路邊睡著了。“陰險”沒有睡，他站起身來，兇巴巴地說：“我把你所有的朋友從你身邊一個一個地搶走你會不會繼續善良?”說完，就一溜煙地跑了。
第二天一早，“善良”見“陰險”走了，沒有多想什么，繼續趕路。可能因為他動作的聲音太大了吧，驚動了睡在不遠處的“兇殘”。“兇殘”惡狠狠地說道：“是誰吵醒了我，我要找她算賬!”他看到了不遠處的“善良”，說：“是你嗎?去死吧!”說著，就把“善良”推下了山，傷得遍體鱗傷，慘不忍睹。
這時，“同情”揮著美麗的翅膀來到了這里。她看見了“善良”的遭遇，卻只是安慰了她幾句，就飛走了。
可憐的“善良”在地上苦苦掙扎，哭干了淚，她心里憤恨地想：老天啊，我只是想看看最潔凈的“湖畔”，最純潔的“大雪”，有錯嗎?她似乎聽到了回應：“將欲見，而欲固。記，勿棄良”。她一切都明白了，決定繼續尋找。忽然，她看到了一個破舊的茅屋。走進去，居然是一片不可言喻的美麗的天地。這里的天特別藍，云特別白，小鳥特別歡快，陽光特別明媚，就是一個使世間萬物如癡如醉的仙境。恍然間，“善良”一起身，發現自己躺在一片花海之中，這里有“聰明”、“堅強”、“高尚”、“執著”……她看見了揮著白色翅膀的天使。
其實，“善良”只是沉沉地睡了一覺。至于天使，她其實離我們不遠，就在我們身邊。
這更是一場心靈的旅行。生活中，我們每個人都嘗過了酸甜苦辣咸，人的本性善良支撐著我們度過了一個又一個的難關。
有關心靈的作文3
閱讀心靈，暢談古今，徜徉在古人的豪情壯志里。
——題記
在我們這些少年的心中還有更似寬廣的大海，對萬物都充滿了好奇心。在閱讀過萬千書本后，我感覺到，一次一次的閱讀后，慢慢地，我就閱讀的不是文字了。久而久之，仿佛化作了一縷傳而不滅的幽魂漂浮在文字的上端。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。這是李白的心靈，他的一生不求名利，清者自清。無比逍遙。而為國之心，人人皆有，在一次又一次的追求，一次又一次的失敗后，他沒有放棄。”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“是他不拋棄的頌歌。李白，他一生寫詩無數，但這一切來源于什么？來源他的心靈，如果沒有如此高尚純潔的心靈，他又怎能著下如此詩篇呢？“天生我才必有用”是他自信的心靈，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”是他愁不甚愁的心靈；“舉杯邀明月，對影成三人”是他對月酌酒，與世無爭的悠閑之情……
我在桌邊守望已久，又翻到你那一頁。是的，我要閱讀，你，辛棄疾，守望為國的心靈。你登樓守望，懷著年少無比逍遙的心，看到的不過是一片狼藉的景象，宋國忠將的墳墓布滿荒野。從此，你那無比單純的心，摻進了一絲愁苦，在一次又一次的守望后，你毅然參軍，過上了金戈鐵馬，一去不復返的生活。從清純少年到一腔熱血，從士兵到將領。一系列的變化，布滿荊莿的過程，讓你成為一代衛國的將軍，可最后，白發滿頭，你還是未能完成愿望。守望，還是守望，而今識得愁滋味，你還是在守望。時至今日，引得無數人感嘆。于是，我尋你千百度，又一歲榮枯，暮然回首，你已不在燈火闌珊處。
陶醉，還是陶醉，感嘆，還是感嘆。我無意追溯，閱讀你們的心靈，我毅然無悔。這一夜，我受益匪淺。閉目，還是在閉目，我陷入了曠古的沉思中……
有關心靈的作文4
十二歲那年，我因先天性疾病，住進了醫院。
一個隆冬臘月的下午，我獨自躺在病床上，看著窗外雪花紛紛飄落，心中的悲傷更加濃重了。“這太不公平了。”我憤憤自語，對我的現狀充滿了怨憤，為何讓我患上了這種疾病，我覺得這世界恨我，我對它也充滿了絕望。
許久，紛紛揚揚的大雪有所停息，我看了一眼窗外，只見白雪皚皚，了無生機。我披上外套，走出病房，來到醫院前的小坪中。
行走在小院中，各色行人匆匆而過，每個人都顯得神色匆忙，完全注意不到我的存在，人來人往，我立足于人群之中，顯得那樣多余。見此，我不禁感慨：果然我已經被世界拋棄了。信步前行，原本銀裝素裹、粉雕玉琢的美景，如今也顯得蕭條破敗，我的心更加消沉了。
復前行，一抹鮮紅吸引了我的目光，我小跑過去，想要一探究竟，怎么會有如此耀眼的景象呢？仔細一瞧，卻是一只梅花凌寒傲放——鮮紅的花瓣上盛著點點白雪，花蕾有的含苞待放，如尚未被朝陽沖破的云層；有的輕啟紅唇，似少女微紅的面頰，原本枯干的枝條，因為幾朵微不足道的生命，顯得熠熠生輝。
在一片枯枝敗葉之中，它是那樣高潔美麗，卻又沒有絲毫突兀之感，仿佛它原本就屬于這片世界，原本就應該如此耀眼。我被眼前的風景所觸動，緩緩蹲下身，細細品味它的美。“墻角數枝梅，凌寒獨自開……”這份堅強被它詮釋得淋漓盡致，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這份這份淡然仿佛就是從這枝梅開始延伸的。
看這著梅花凌寒綻放，我被觸動了。是啊！連一枝梅花都堅強不息，我又有什么理由輕言放棄呢？我站起身來，之前臉上的陰霾一散而空，取而代之的是自信與堅強。
我大步走向病房，心中充滿了不屈。再不覺得前面的路漫長而艱辛，因為還有更美好的風景在等待著我。
天空飄起的雪花，與這高潔傲岸的梅花交織在一起，觸動著我的心靈。
有關心靈的作文5
那幾天的心情極差，因為考試成績下來了，考的不好。那幾天我幾乎都沒說話，哥哥姐姐要帶我出去玩我都沒答應，我就這樣一直把自己和作業關在屋子里，一直不知疲憊地寫，以宣泄我的煩躁。可我愈加覺得透不過氣來，就想自己一個人出去走走，但爸爸媽媽竟欣然答應了我的要求。
當我走出樓道時陽光格外的刺眼，仿佛在炫耀著他的光芒多么的耀眼；當風吹在我裸露在外的皮膚上時，仿佛加重了力度，像刀刃一般劃過，戲弄著我；當我看到路邊的菊花連連搖頭時，仿佛在嘲笑我的失敗。于是我來到了楓葉林，來到這個沒有嘲笑只有寂靜還略顯有些悲涼的地方。
走在這條我已走過無數次，帶給我快樂的路上，慢慢品味著我以前沒有品嘗到的。在這里，我的煩躁消失了，剩下的只有平靜。
楓葉一個個打著旋兒飄落的時候，往往是最傷感、最凄涼的時候，但他們舞出了人生最美的的姿態。可為什么美好的事物留不住且那么無情呢？
這時我的腦海里蹦出了一句話“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
是啊，這并不是他們無情，他們融入泥土中是為了給下一次開花時提供營養。雖然他們“犧牲”了，但他們的“犧牲”是有價值的，因為他們是為下一次開花做準備。
這時，我領悟到了：失敗就是為下一次成功提供的“營養”。也知道該怎么做了：不再失落，因為人生中沒有人是常勝將軍，也因為人生中如果沒有失敗是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是為下一次的`考試做準備。
這就是秋天的楓葉林給我的啟示，也是楓葉林在我迷茫時給我指引了正確的方向，讓我這顆迷茫的心變得清晰。
所以每當到了秋天，我的都會自己一個人去楓葉林散散步。因為他是我在失落時提醒著我，讓我重新振作、面對失敗、找出失敗的原因，所以我對楓葉和楓葉林都有了濃厚的感情，他們也成為我生命中的一部分。
而我永遠也不能忘記，楓葉飄落時觸動心靈的風景。
有關心靈的作文6
《紅樓夢》是一本厚書。
第一次見它的時候，很厚，被隨意地丟在書柜里，好像毫無用處。它無法展現自己的才華，無法發出自己的聲音。
那時候，剛上小學的我覺得自己滿腹才華，拿起《紅樓夢》琢磨了一番。自此后，我便與書結下了不解之緣。
劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財伎倆，賈寶玉的凄美愛情，他們如石子沒入大海中，在我的心里激起層層漣漪，給我無盡的思考。
書中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎著要遇見一個懂他的人。在曹雪芹的語句中，我能感受到她那一顆凄美的心里蕩滌著美好與悲傷。或許她手下的一簾雨，一句話，一個眼神都可以成為無數的文字。
再后來上了初中，我越來越不滿足于《紅樓夢》給我帶來的遐思，我開始走進一個又一個新的國度。
在那，我遇見了“舉杯邀明月，對酒成三人”的李白，他墨發飛揚，高歌起舞，寫盡無窮哀思；我還遇見了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠很遠。
冥冥之中，似有一陣清風穿梭于文字之間，靈動自然，吹開了文學的門，奏起了閱讀的韻律，牽著我走進了書的世界。你聽，你聽，心的聲音，好美。
正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門道，讀書也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態度，而讀書讀的是做人的道理。
置身于浮華的大都市里，奔波于遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒有人愿意傾聽文字的聲音，感受閱讀的力量。
功就名利的世界里，我愿乘一葉扁舟在書海里遨游，讓墨香迎于身旁，體驗著日常生活難以體驗的閑適，任由心為之沉淪。
書的世界里，是屬于我的時間，我的呢喃，我的成長，或許無法將它的熱烈盡數感到，卻可以體會到，那真摯的言語間，有淡淡的花香。
把心置于書中接受洗禮，收獲來自閱讀的感動。
有關心靈的作文7
《美麗的心靈》剛看到這個作文題時，我就開始發愣，尋思著有沒有那樣的一個人。我穿越我的記憶來到了那一年，那個月份，那個日子，我在自己的思緒中漫步著，啊想起來了!我突然驚醒，隨后抓住筆，寫下了那個人!
我所要說的那個人是我老家的姑媽。兩年前，我有些愛慕虛榮，性格急躁，于是父親想讓我去鄉下體驗生活，想讓我變得更樸實一些，讓我浮躁的心能夠安靜下來。
盡管我的內心非常不愿意，但還是來到了姑媽家，就這樣我和姑媽見面了。我和姑媽其實平日里見面的次數屈指可數，相隔的年代久了自然沒什么感情。姑媽看到我，臉上笑得成了花，但我卻沒有理她，因為我覺得她身上沒有什么優點，臉上皺紋很多，總是穿著土布衫，每天都弄得很臟，所以剛開始的幾天，我對姑媽都沒什么好臉色，總是和小朋友、大黃狗玩得不亦樂乎，每次都是姑媽來找我，我才極不情愿的回家去。姑媽卻任著我這樣。于是，我這位“小公主”就越發任性了。但是期間發生了一件事，改變了我對姑媽的看法。
有一天，一位乞丐在我家門口暈倒了，這位乞丐衣衫襤褸，頭發像雞窩一樣，渾身都散發著異味，不知道有多少天都沒洗澡了。姑媽卻不嫌棄，硬是招呼鄰居把他扛進屋里，那股味道，我聞著都快要吐了，趕快跑到屋外才好一些。我非常好奇姑媽為什么要收留乞丐，而且那味道她怎么忍受的了呢?于是我躲在門外偷偷往里看，只見姑媽給那位乞丐喝了些水，掐掐他的人中穴，乞丐慢慢地蘇醒過來。他對姑媽說“謝謝您，好心的大姐，要不是您我可能會死!”姑媽趕緊說“我應該這樣做，這樣做是對的。”說完還給了乞丐一些錢才讓他離開。這件事帶給我很大的觸動，充分展現了姑媽高尚的人格，她的心靈是那樣的美好。后來聽父親說姑媽經常做善事，是一位模范。
不料，這樣善良的一個人在今年不幸離開了我們，但是她給我的教育我是永遠都不會忘記的。我祝姑媽在天堂走好，并希望這個社會有更多像姑媽這樣擁有美麗心靈的人……。
有關心靈的作文8
燈滅了，可以再點亮。那心靈的燈滅了，又由誰來點亮呢?
——題記
星期六的早晨，我獨自走在公園的小路上，一陣風吹來，好冷啊!我的心卻毫無感覺。落葉從樹上飄落下來，吹落在我的臉上，又滑落下來。我的心情十分郁悶，升入初中作文水平直線下落，不明白是什么原因，總覺得自己寫不好一篇作文，自信心降為0了。
來到公園的噴水池旁，我看見我的好朋友。她問我："你怎么了?心情不好?"我點了點頭，有氣無力地問她："你來這兒干什么?"她笑了笑，說："還不是我們家那幾個小蘿卜頭，吵著要來放風箏，我就只好陪她們來了。"放風箏，這倒提起了我的興趣，我們坐在一旁看著。
說她們是小蘿卜頭，一點也不為過，個子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的，一個拿著風箏，一個拿著線軸。也許是她們太小，跑步的速度不夠快，又不好掌握，風箏還沒飛到2米高就掉了下來。
而在旁邊也有一對父子，爸爸幫著兒子把風箏放到天上去。大人就是大人，放風箏一點也不覺得費力，不一會兒風箏就飛到了5，6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳，臉上掛滿了笑容。之后父親把線軸給了兒子，又教兒子怎樣放線掌握風箏。
這兩個蘿卜頭站在一邊當然羨慕，但她們還是相信自己，結果仍是一次又一次的失敗。我問她："你怎么不幫幫她們兩個?"她說："我幫她們當然可以，但最重要的是她們自己放上去，更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑。她把她們兩個要不要幫忙。沒想到她們兩個都說不要，相信自己能成功。經過無數次的放飛，風箏終于飛到了蔚藍的天空，好象在朝著我們微笑呢!
找到答案了，我終于找到答案了，我缺少的就是對自己的自信心和堅持不懈的精神。我蹦跳著回家，一陣風吹過，感覺無比舒暢，落葉在飛舞，在歡笑。
心靈的燈，應該由自己來點亮!
有關心靈的作文9
他們在一起生活了五十多年，都由年輕時的小伙子、小姑娘成了老爺爺、老奶奶。外公的耳朵不如外婆靈，有什么聽不清的，他的“老太婆”會告訴他；外婆的眼睛不如外公亮，有什么看不清的，她的“老頭子”會說給她聽……
六月，又是梔子花飄香的季節，街頭巷尾，總能見著她那青綠青綠的骨朵兒，嫩白嫩白的花瓣上還有幾滴小水珠，著討人喜歡。
初夏的清晨，時常看見外公晨練回來時，手中捧著幾束梔子花，喊一聲：“老太婆，我回來啦！”外婆便會丟下手中的活，笑盈盈地走到外公面前，小心翼翼地接過梔子花，捧在手中，聞了又聞，才插進瓶子里，然后笑瞇瞇地看著外公。
他們在一起生活了五十多年，都由年輕時的小伙子、小姑娘成了老爺爺、老奶奶。外公的耳朵不如外婆靈，有什么聽不清的，他的“老太婆”會告訴他；外婆的眼睛不如外公亮，有什么看不清的，她的“老頭子”會說給她聽。
記得去年，也是一個梔子花飄香的季節，外婆因白內障需要動手術，住進了醫院。那段時間，最忙就是外公了，白天把煲好的湯給外婆送去，晚上再把空罐子帶回來。一天，兩天，三天，從不間斷。有一天，爸爸媽媽和我去醫院看望外婆，隔著病房的門，看見外公坐在外婆的病床前，戴著老花鏡，像個小學生一樣，給外婆念新聞呢！再看外婆，眼睛上雖然蒙了紗布，卻看不出有一絲病痛，外婆微笑著，側著頭、也十分認真地聽外公念新聞。她的手拉著外公的手，看上去是那么幸福。一旁的桌子上，放著幾束梔子花，青綠、典雅的骨朵兒襯著粉白的瓣兒，顯得純潔、樸素，她仿佛也在聆聽，在與外婆一起微笑，想留住這幸福的時光呢！爸爸媽媽和我，誰都沒有說話，但我知道，他們也一定被眼前的這一切觸動了。爸爸拉著我和媽媽悄悄地走開了。
記得那個初夏，微風吹過，梔子飄香，外公外婆的故事，深深地觸動了我的心靈。
有關心靈的作文10
那種風景，是在鄉村中很容易見到的。在這個時節，它出現在田野里，金黃金黃的，一片燦爛。依稀看見幾個勞作的人民，微弓著背，露出不和諧的影子，卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫，流經那一片花海，到達人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起，點綴上碧綠的嫩葉，不起眼，卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著微風浮動，一浪高過一浪，發出簌簌的響聲。
紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊，門口有一個人焦急地左顧右盼，直到我出現在她的視線內，朝我招著手，祖孫兩人的身影隱在這花海中，消失不見，留下一深一淺的兩對腳印，延伸到紅瓦房前。從那以后，歡聲笑語與這片寧靜交織在一起，有時好像還聽到花在同人一起笑呢。
她牽著我的手慢慢走在松軟的土地上，手指輕輕的拂過花瓣，輕輕地觸著。掌心傳來一陣溫熱，仔細端詳著她的手，常年勞作在這上面刻下了一道道痕跡，磨出了老繭，粗糙的皮膚沒有絲毫光澤，這是一雙怎樣的手啊！落日的余暉普照在大地上，鍍上了一層金色的光華。身后拖著長長的影子，沒有人說話，只是默默地走著，走著……
母親說，等到花落的時候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的給它們澆水，施肥，希望它們能延長花期。數十天過去了，它們仍然蓬勃的生長著，沒有任何敗落的跡象，我暗暗高興著。而她卻對我說：“傻孩子，花總會落的。”我不相信。直到有一天早上，推開窗，原本茂密的花海變得疏了，我有點心慌了。
陰雨綿綿，地上已是滿地落花，我哭著想要它們長出花來，可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車，遠處的身影越來越遠，越來越模糊。再次回去，卻是看不到花了，冰冷的水泥地平鋪著，她，已不在。依然，記得花落的情景。人不在，花已落。
遠處的田地里好像有什么在發芽，生長。
又一年，花開，還是一片金黃。
她，是我的外祖母。那花，只是油菜花。
那一片風景開在我的心中，無論怎樣變遷，心中的風景，不曾變更，不曾動搖……
有關心靈的作文11
這個清晨，不覺間回想起你，我心中溢起一絲暖意，透徹心底——
我們的相遇是在學校餐廳，由于我一直“霸占”了別人的座位，出于擔心，我在那天找回了本應屬于我的位置，可是剛一搭眼我就倒吸了一口涼氣，怎么會這么背啊？一桌子外班的同學，說說笑笑的，可是我好像是個還未加入游戲就已經因自己不擅長交往而被提前淘汰的人。忽然，你可愛的小酒窩映入我的眼簾，我的心總算得到了一點微妙而又強烈的安慰。你笑起來真美，兩個淺淺的酒窩一跳一跳。你給我的第一印象就是——不是同班同學但勝似同班同學。
我硬著頭皮，在你對面坐下。
低頭不語。
吃。
“這位同學，你好，我叫張﹡﹡，請問你叫什么？”
“孫菁果，呵呵。”天知道我竟然會笑出來。我猛然抬起頭，才想起還沒有正眼瞧一瞧你，也沒有主動打招呼作自我介紹，天，我忘記了禮貌。
“果果？真可愛。”
可愛？這個詞用在我名字上還行，用在我的性格上就大錯特錯了。
“誰起的？是自己嗎？”
“呃……算是吧，你的名字也很好聽。”跟著你，我首先學會了贊美，你嘴角帶著的一抹淺淺的彎，揮灑的無聲有意的微笑又向我詮釋了你收集了多少陽光藏在心里。
“我愿意做你的好朋友。”就是這么一個天真單純活潑率直的女生，瞬間便打開了我的心扉，用陽光照亮空洞寂寞的過去的我。
落幕了……
此后的某一天，我又遇見了你，你笑著跑過來：“果果，考得怎么樣？”
“不怎么樣。”
你報出的分令我實在驚訝你的高高在上，學習品德兩不誤，這又使我自卑于自己那可憐的幾分，我好像又回到了自己的從前，沉默了。
“別灰心，你語文很棒啊，在我面前的就是未來的二代冰心！”
不知為什么，我覺得很尷尬，又很幸福。
矛盾。
她很善解人意，特別的，跟她在一起很輕松，這才是友誼。無時不刻，你可以聽見她爽朗的笑聲，看見她寫滿美麗的臉頰洋溢著的幸福和快樂。
有關心靈的作文12
生活中，有許多觸動心靈的力量。日月交輝，草長鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動我們的心靈。但觸動我心靈的力量都不是以上所說的，而是一部僅有兩分鐘的教育視頻。
署假期間，我在家實在閑得無聊，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢養家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆著。一會兒玩玩手機，一會兒看看電視，困了就上床睡個午覺，總之，就是不想學習。所以署假的前幾天都在松散，迷茫中度過。
有一天上午，我打開電腦，正準備聊天的時候，看到網頁中有一段視頻，名字是《你若不堅強，懦弱給誰看》。題目說明是：史上最勵志的一只羊，用前肢走路。我平時最愛看勵志篇，所以我毫不猶豫的打開視頻。在我沒看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢？他的后腿呢？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻后，我一切都明白了，淚水在眼眶里打轉。
視頻講的是一個普普通通的農民帶著一只普普通通的羊走上舞臺。但是這只羊的確與眾不同，因為它的兩只后腿斷了，只剩下大腿上面的一部分了，用布包扎起來了。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺上行走，雖然它走路時有點晃悠，卻始終沒有跌倒。這時有一個選手問道：“大爺，這只羊是你訓練出來的嗎？”農民說不是，農民接著又說：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅持用前肢走路，它最后憑借自己的毅力和堅持不懈的精神學會了用前肢走路。”隨后，主持人也感慨萬分，講了一段激勵人心的話。
這段教育視頻觸動了我的心靈。我想，人為什么活著？還不是為了理想而奮斗？一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標，何況我們人呢？我當時毫不猶豫地關了電腦，拿出書本，為自己的目標奮斗著。從松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實，忙碌的學習中。
這種觸動心靈的力量是無形的，它將永遠激勵著我勇往直前！
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