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探秘寧波大學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的探秘寧波大學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爸爸是寧波大學(xué)的老師，從我蹣跚學(xué)步開(kāi)始，他就常帶我來(lái)寧大玩兒。對(duì)于這里的一切，我早就了如指掌，可是上個(gè)周日，我發(fā)現(xiàn)了寧波大學(xué)的一個(gè)大“秘密”！
那天，天氣好得讓人忍不住要出去走走。爸爸在我的軟磨硬泡下，答應(yīng)帶我去寧大玩兒。
一進(jìn)校門，在一片綠油油的草坪盡頭，矗立著一個(gè)設(shè)計(jì)別致的建筑群：在兩棟教學(xué)樓中間，連著兩片高聳的玻璃塔樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是進(jìn)入知識(shí)殿堂的大門。
“你知道這個(gè)樓叫什么名字嗎？”爸爸問(wèn)我。
“叫‘大踏步’！”我干脆地回答，這個(gè)地方我已經(jīng)來(lái)過(guò)一千遍了。
“不對(duì)，這是包玉剛樓！”爸爸輕輕搖著頭說(shuō)。
我突然想起來(lái)一個(gè)問(wèn)題：“為什么你們學(xué)校的樓名都這么奇怪啊！”
“怎么奇怪了？”
“你看，旁邊的禮堂叫‘林杏琴會(huì)堂’，那邊高高的白色的樓叫‘安中大樓’，你的辦公樓叫‘包玉書(shū)樓’，怎么都是人名啊？”
爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，笑著問(wèn)我“那你知道包玉剛是誰(shuí)嗎？”
“知道！”我連忙回答，“我們學(xué)校旁邊就是包玉剛故居，他是一個(gè)很有錢的人！好像……好像還是‘世界船王’！”
“嗯！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn)，“你還記不記得寧波幫博物館？”
“當(dāng)然記得，我小時(shí)候天天去玩兒！”
“這就對(duì)了！”爸爸說(shuō)，“包玉剛、趙安中、包玉書(shū)、還有邵逸夫等等，這些先生們都是從寧波出去的成功商人。他們成功以后，并沒(méi)有忘了自己的家鄉(xiāng)，為了回報(bào)家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)的子弟們都能接受良好的教育，集資捐建了咱們這所大學(xué)。為了紀(jì)念他們，寧波大學(xué)的主要建筑物都用了他們的名字。”
“哦，原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟。
“咱們玩?zhèn)�游戲吧！看看，你能在寧波大學(xué)里找到多少人的名字？”爸爸說(shuō)。
我最喜歡跟爸爸玩游戲了，想也沒(méi)想就同意了。結(jié)果，你猜，我找到了多少人的名字？足足有22個(gè)名字。比如，魏紹相館，黃陳月莉樓、葉耀珍樓……
“這個(gè)人也是寧波幫的嗎？”我指著一個(gè)寫(xiě)著“陽(yáng)明路”的'路牌問(wèn)。
“他可比寧波幫還要出名，他就是提出心學(xué)理論的大思想家，他叫王陽(yáng)明，也叫王守仁，是明朝人。”
“明朝人？”我驚得張大了嘴巴，“他也是寧波人嗎？”
“當(dāng)然，他是余姚人，中國(guó)歷史上的儒家，除了孔子、孟子，就數(shù)他最有名了！尤其是他的‘知行合一’學(xué)說(shuō)，到現(xiàn)在還是世界很多國(guó)家遵守的重要原則呢！”
“‘知行合一’？”我似懂非懂，“是不是要把學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)的意思啊？”
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，說(shuō)道：“可以這么理解，但是比這個(gè)要深刻得多！是指人的思想和行動(dòng)互相結(jié)合，要時(shí)時(shí)做到你內(nèi)心認(rèn)為對(duì)的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持自己的正確想法，大膽去做，大膽改正。”
爸爸的話激起了我的興趣，現(xiàn)在我就要開(kāi)始“知行合一”了！我跑來(lái)跑去，又找到了好多用古人名字命名的路，比如用《三字經(jīng)》的作者“王應(yīng)麟”命名的“應(yīng)麟路”，用大思想家“黃宗羲”命名的“宗羲路”等等，一共有7條呢！
我還找到了竺可楨樓、童第周樓，他們都是現(xiàn)代有名的科學(xué)家！原來(lái)，這些偉大的人們，都是寧波人啊！
這個(gè)秘密你知道嗎？
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