關于人的作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于人的作文1
我站在體育場問口，到處都是干干凈凈的。這個年代到處都是為人類服務的機器人。從磁懸浮車上下來，左顧右盼。我看了看手中最新型的衛星智能定位器，定位器的屏幕上出現了一個小紅點，還標著三個字：林錦瑩！！
我有點激動，不知林錦瑩長成什么樣了，還記不記得我。隱隱地我看見一個女的從一輛正朝我開來的磁懸浮車上緩緩走下來，估計她就是林錦瑩了。定位器有識人功能，我用定位器瞄準她，確定他就是林錦瑩。她似乎也看到了我，用手中的一起做了同樣的動作。
我沖了過去，邊跑邊喊著她的名字，眼淚奪眶而出，像小時候那樣用手摟著她。她長高了，還胖了許多，聽說她去了美國，一個月前才剛剛回來。我緊緊地抱著她一句話也說不出
這時，林錦瑩的車上有走出一個人。
“嬰瑩”我有些吃驚，嬰瑩成了中國十大女企業家，能逃出記者的“圍追堵截”已經很不容易了。
這時，小時候的同學們都一個個來了。蔣若琦，胖胖的，她完成了自己的理想，成為了一名作家；何宜松，他穿著一身警服，他是一名為人民服務的民警；鐘鎮宇，好高，他現當任nba的主力球員；惠涵，還是戴著眼鏡，渾身書卷氣的她成了一個大學教；孫禹婧……而我，是一名劍橋大學外語系的一名留學生。
二十年了，科技發達了，劉老師的家早搬到了一個房間100多平方米的十六層公寓。我們來到公寓門口，按了一下類似門鈴的瞬間轉移空間按鈕，比一會，我們就出現在劉老師家的客廳中。
我發現房間里的沙發上坐著一個女人，白白的頭發之間夾著幾根黑絲，鼻子上架著一副老花鏡，她驚喜的叫著同學們的名字，她一定就是劉老師吧！我們在劉老師家逗留了一會兒，又急匆匆的來到謝老師家。
來到謝老師家，發現已有幾位同學在哪里。我們安靜的坐下，聽著謝老師講家鄉這幾年的變化。此時的謝老師已沒有了當年的模樣，一雙手被歲月的流逝磨的粗糙。
不知不覺中天已經黑了，腰纏萬貫的項嬰瑩請同學們去她公司旗下的大酒店聚一聚，在宴會上大家講著自己的所見所聞……
二十年過去了，我們還在一起！
關于人的作文2
這里，是整個城市最偏僻的角落昏暗的燈，水泥地板，一張好像快要坍塌的床。在泛黃的墻壁上，掛著一位老人的照片，這張照片有些年了吧，可老人的笑容并沒有因年代而退去。這屋子里簡陋卻干凈，一位老奶奶鞠著身子，衣衫襤褸，臉色蒼白，低垂著頭，喃喃地說：“老伴，我的時間不長了，快來陪你了，你等著我啊!”兩痕老淚無聲地落下，的確，無兒無女，老伴有去世，一個老人孤苦無依，怎樣填飽穿暖?
老人提著一件“大衣”和一個破碗上街了，她并不抱希望可以過乞討的日子讓自己吃得飽些，但除 了乞討她沒有延續自己生命的辦法了，因為，她什么也干不了。她帶著焦急、害怕的心情向人群中走去，在一個岔路口，她停下來，如果今天并沒有痕順利地拿到幾個銅板，這一天恐怕就熬不過去了吧?她想著，再一次鼓足勇氣向前邁去，他拖著疲憊的身子往超市門口走去。
這人來人往，進進出出的人各個都有幾個錢夠自己花，他們從不知道什么是饑餓，也從不知道在大冬天依舊只能穿一見內衣和一件外套的感覺，然而著一切這位年近古稀的老人已嘗便了。她選了一個不起眼的角落，四處望望后才坐下來。沒有人會注意這里的。她告訴自己，于是她搖搖晃晃地在人群中乞討，這是第一次嘗試。“給我點錢吧，可憐可憐我。”老人的無助從她的聲音和表情中透露出來。“當!”一聲，四個一元硬幣從一位女士手中滑落，在老人的萬里清脆地一響。年輕女士扶住了即將摔倒的老人，并關心地問一句：“您沒事吧?”看著女士的眼神，老人心向被什么溫暖了似的，眼淚奪眶而出，“年輕人，謝謝你，謝謝你。”老人不停地鞠躬道謝，讓年輕人不知所措，急忙說：“沒關系，老人家，您怎么了?”老人才意識到自己有些失禮，馬上搖了搖頭，又一次鞠躬，轉身想走，年輕女士叫住了她，把一張50元紙幣塞向老人，便消失在人群中。
老人望著年輕人遠去的背影，呆呆地站在那，她那顆凍僵的心被愛融化......
關于人的作文3
“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”我又不知不覺地哼起了這首《同桌的你》，歲月如梭，我們同桌了三年，三年光陰，足以將兩顆心緊緊連在一起。在這畢業之際，那特別的你、特別的往事，在我腦海中揮之不去……
記得剛上初一的時候，得知我的同桌是個如此女漢子的你，我心里是極其不愿意的。但一天的時間相處下來，我便深深地喜歡上你。記得那時候你總在下面模仿各位老師的口音，把我們逗得前俯后仰，而老師一個怒眼投過來，你又馬上變身為小綿羊，再以一個嬌滴滴的不屬于你的聲音對老師說：“老師，人家再也不敢了啦……”老師也被你逗笑了，對你真是又愛又恨。正因為有你，使原本很多枯燥的課堂好似有盞明燈，頓時生動了起來，而我也更加認真聽起課來。
初二的時候，你更加囂張了，經常帶各種漫畫書在課堂上看，還畫著各位老師的畫像，倒也是活靈活現，老師卻對你恨鐵不成鋼，沒收了一本又一本的漫畫書。而我成為你的終極粉絲，不僅是對你那高超的畫技，更是對你那勇敢的不羈，你讓我第一次體會到了青春的張揚。
到了初三，你開始認真學習了。上課的時候你不再偷偷地找我說笑話，也不再偷偷畫畫，而是像所有乖孩子般認認真真地聽老師講課。而下課的時候，你也不再像以前總是眉飛色舞地在班里講一些無厘頭的話，而是安安靜靜坐在座位上寫著自己的作業。我們仍然一起聊著夢想、聊著未來。你的成績也有了飛躍般的進步，而我從你身上學會了執著。
你的友誼好似那流光溢彩的鮮花，點亮我的生命，亦帶來芬芳。特別的你，給我初中三年帶來了特別的生活。在時間的洪流中或許我們會各奔東西，但我們的友誼卻依舊會如一輪紅日，亙古不變發出光芒，給我們溫暖，照亮我們腳下的路。
關于人的作文4
一位頭發花白的苗族老奶奶，正用她那滿是皺紋，卻慈祥可親，干瘦的臉緊貼著身邊害羞的小女孩臉，連聲說：“謝謝，謝謝你”。你能想象她倆的關系嗎？是祖孫倆？
故事發生在一個偏僻小村寨里，一位苗族老奶奶，已經古稀之年，丈夫去世早，女兒長期在外打工，家境貧窮，獨自一人生活， 洗衣服、燒飯、收拾屋子，還有山里的，家里的一切由自己承擔，對這么大年歲的老人來說很是艱難。
幾年前，大山里來了一群修鐵路的工人，而有一位小女孩也跟著她父母，來到了這個小村寨，和老人做起了鄰居，小姑娘長有一雙烏黑的大眼睛，圓圓的臉蛋，頭上扎著小辮子，顯得那么樸實。她非常懂事，常常去幫老人洗衣服，燒飯，收拾屋子， 老人無聊時，陪她聊聊天、說說話，聽老人講講大山里的故事。而老人呢，對待小女孩就像自己的親孫女一樣，她倆就這樣朝夕相處。
有一次，小女孩放學回家，發現老人家關著門，她一陣緊張，急忙推開老人家的門，發現她躺在床上，半瞇著眼，嘴里不停地嘮叨的什么。小女孩摸了摸老人的額頭，呀，好燙啊！老人在發燒，小女孩趕緊三步并作兩步跑回家拿來藥，找來開水，費了九牛二虎之力把藥給老奶奶喂上，干完這一切她才舒了口氣，剛想離開，卻發現幾天來衣服還沒洗，床單也很臟了，于是就悄悄地拿起了衣服、床單，來到了院子里，挽起衣褲，找來了水桶，又從家里拿來了肥皂，半桶半桶地從井里提水上來，仔仔細細地洗了起來。也不知過了多久，洗也洗好，晾也晾好了，她正想悄悄地離開，卻沒想到老奶奶已經站在她的身邊，用她那干瘦的手把她摟進懷里，含著淚說：“你真是個好孩子！”小女孩害羞地說：“沒關系，奶奶，這是我應該做的”。邊說邊用圍裙擦了擦自己被水泡的通紅的小手，依在了老奶奶的懷里，她倆都會心地笑了笑。
誰敢說她們不是祖孫倆？可她們的確不是祖孫倆。這種雖不是親人，但比親人還親的關系，能不讓人感動嗎？
關于人的作文5
白楊是種奇特的樹，其實他也很平常，只不過是他身上的塊塊傷疤，在日夜閃動著光輝。
傷疤又名節疤，人們若想讓他們成為棟梁，必須毫不留情地把旁枝雜干砍掉。創傷留了下來，就成了節疤。
白楊定是委屈，他有他的自由，憑什么讓別人干涉。他想反抗，但無濟于事。手起刀落，刀不認人，人類象切除腫瘤一樣砍去了本屬于他的樹枝。
ròutǐ的痛是暫時的，區區小傷不會要了白楊的命。雖然他很傷心，但由于沒有了旁枝，他一心向上生長，最終成為一棵棟梁。
人和白楊是有區別的，對于人，外傷不久便會復合，有時甚至看不出一點受傷的痕跡。對于白楊，就沒有那么走運了。節疤仍會頑強的留在他的身上，留在他的心里。
人和白楊是有區別的，如果人遇到這種情況，他就有可能認為受到了極大的侮辱，怨天尤人，日漸消沉，甚至會懦弱到輕生。但白楊不懂這些，他就不會像人類那樣做蠢事。就算他懂，他也沒有能力結束自己的生命。
他也沒有能力使節疤消失，任憑他留在自己心里……待他再大一些，他就會明白，其實，他比人強的多：他沒有人類的羈絆，所以他能一直生長。他沒有人類的懦弱，所以不會去想放棄生命。他沒有人類的自私，所以能坦蕩地望向遠方。其實他可能沒有注意，他擁有一樣東西：節疤。
現在，我們可以不叫他節疤了，叫白楊的眼睛更為合適。慘痛過后，傷疤其實只是存在于他的肌膚。而心理的節疤轉變成為一顆顆明亮的眼睛，默默地欣賞著這個世界。
成為棟梁的白楊，不見累累傷疤，但見顆顆慧眼。無需點化，白楊頓悟：最難得的經歷是受傷，最明亮的眼睛是傷疤。
后記：白楊問了問成為棟梁的老白楊：“為什么他們不讓我們恣意生長呢？”老白楊笑而不答，因為他知道：只有經過歲月的洗禮，那些傷疤才會真正變為白楊的眼睛。
關于人的作文6
我的同桌是一個活潑開朗，陽光愛笑的女孩子，她身上的閃光點可多了，比如他是一個英語高手，有數學天賦……但我最想夸他的幽默，因為是他讓我明白了莫蘭蕙的幽默心靈。
納蘭會很美她扎著一個不短不長的馬尾辮，有著一頭烏黑靚麗的頭發，已成為厚的劉海，擋在了她的額頭前，一雙小眼睛像兩顆閃閃發亮的寶石一樣，鑲嵌在他的臉上，他的臉圓圓的，象一個紅蘋果呈現在我的眼前木蘭會笑起來時會有兩個酒窩，看起來很可愛。為什么說他幽默呢就拿今天來說吧，今天早上我們做完早操回到教室后她笑瞇瞇的看著我對我說：“我們玩一個游戲吧。”“什么游戲啊。”我滿臉疑惑的問。“嗯，就是呢互相看對方的眼睛，看誰先笑誰就輸，怎么樣。”他回答道。我毫不猶豫的答應了。游戲開始了。我立馬打起精神來，可是有些還沒有到十分鐘我就輸了而輸的理由竟然是我自己忍不住笑了，我不服輸的說：“不行不行，再來一局。”于是第二局又開始了，第二局，莫蘭慧只做了一個鬼臉，我就，忍不住了。我還是不服輸，而木蘭會呢，卻越來越得意了，于是我最后決定，這第三局決勝負。這一次，他使出了殺手锏，雖然是殺手锏，但真相其實是這樣的“一只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀飛呀飛呀。”這可惹得我哈哈大笑，不過木蘭會也被自己的歌給唱下咯我依舊永不服輸倔強的語氣說：“這次是我饒了你，要是我真的提起勁來，你早就輸的一干二凈了。”莫蘭慧沒有回答，只是在一旁，偷偷的笑著。這時，老師走進來了提醒我們要上課了，于是我們立馬收回了心情，拿出學具坐好，等待老師……
怎么樣我說過的木蘭會有很多的閃光點，所以只要跟他做朋友就一定會開心的，也終于如我所說的，博覽會的確擁有一顆幽默的.心靈倘若你跟他做了好朋友，那么你一定每天都會非常開心的因為你的朋友莫蘭慧是一個活潑開朗，愛笑陽光，又有幽默感的女孩子喲。
關于人的作文7
“贈人玫瑰，手留余香”。這句話告訴我們：幫助別人，快樂自己。
的確，我們知道，幫助是人們經常做的事情。記得在一個傾盆大雨的夜晚，我抱著一本厚厚的書，打著精致小巧的花雨傘，迎著呼嘯的大風，在雨中艱難地穿行著。周圍一片灰色，看不清天空與大地的界限，只有幾道亮得驚人的閃電時不時劈下。地上一片泥濘，一腳踏上去，雨水夾雜著泥頃刻間“占領”了一條褲腿，讓我寸步難行。
我絲毫不敢大意，踮起腳尖，在雨中小心翼翼地移動，眼睛瞪得比銅錢還大，目不轉睛地盯著腳下，希望褲腳少臟一點兒.....眼看就要到家了，我驚喜地抬起頭，卻不得不以蝸牛一樣的速度前進。
突然，一聲令人始料不及的“哎喲”，把我的目光一下子牢牢地吸引了過去。我尋聲望去，原來是一胖乎乎的小男孩，估計是沒站穩吧？一個跟頭栽在了滿是泥的路上。我緊皺眉頭，腦袋里正進行著激烈的思想斗爭：去幫助他吧一定會弄臟我的衣服，不去幫他吧，又想起媽媽平時教導我：要學會去幫助別人才能得到快樂。下定決心，打著傘，堅定地轉過身去走向那男孩……
小男孩發出陣陣痛苦的呻吟令我心痛，他幾次徒勞地掙扎讓我心酸，我望著他那雙明亮清澈的大眼睛和滿身的泥水，緩緩蹲下身，用盡全力將他扶起，用傘為他擋住無情的雨水。他眨眨清澈的大眼睛，用稚嫩的童聲一字一句，充滿感激地說：“大姐姐，謝謝你！”真誠的話語讓我感動，讓我感受到了他心中的真誠與感激。
我拍拍他的肩膀，把傘遞給了他。站在雨中，冰冷的雨點不斷地打在我身上，可我心中卻因小男孩真摯的道謝而感動，不斷地涌起暖流，倍感溫暖。幫助別人是人格升華的一次考驗，只有學會幫助別人，才能讓人與人之間更加和諧，，才能使我們的生活更加美好！
關于人的作文8
雅安地震兒子上廁所被砸，埋在預制板內，母親冒著余震危險去救兒子，期間，眼見著三樓的床掉下去。兒子求母親快走，別管他，母親使出全部力氣，獨自將上百斤的預制板挪開，救出兒子。母親事后說，她也不知道怎么那么有力量。
在土耳其旅游途中，巴士行經1999年大地震的地方，導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……”
她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速到達她們身邊。
媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。
母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”
以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然后也要把你送過去！”
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。導游說：“我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以后每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。”
其實不止他哭了，在車上的我們，也哭了……
關于人的作文9
有句話說得好“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。同樣，“世界上并不缺少好人，而是缺少發現好人好事的眼睛”。
小時候我看見過一則新聞，至今它還深印在我腦海。它講的是一個大學生好心扶起老婆婆后，卻被她告上法庭，最終大學生要賠錢！這則新聞對我的影響很大，讓我想到以后生活中不會再有好人出手相助了，當好人就會吃虧，于是我極力與“好人”這兩個字劃清界線。
直到有一天，我全盤否定這種觀點，并我懂得 “好人”的概念。那天好不容易擠上公交，就有叔叔為我讓座，我認為他沒那么好心。
我坐后，售票員要我買票。我習慣地掏左褲袋，感覺里面空空如也。又去掏右褲袋，里面也是空的。我馬上就蹦出一個念頭：我忘了帶錢！我不肯相信，又把褲袋往外翻，但仍然連一分錢都沒有。我用乞求目光看著售票員，希望她大發慈悲放過我。可她立即兇巴巴的。我既失望又無助。此時我覺得自己就像一只掉隊大雁。我又用乞求目光望向其他乘客，希望有人捐出2塊錢讓我坐車。可乘客有的在逃避我目光，有的干脆對我熟視無睹，甚至還對我白眼嘲諷。
這次我徹底絕望。我從沒有過這樣迷惘困窘，那時那刻我真想找個地縫鉆進去！沒有縫的話，我自己變老鼠也要挖。
這時我站起來想下車算了。這時那位叔叔拉住了我，他對我笑，并拿出2塊錢遞給售票員。我很抗拒，我自尊心很強的，我不喜歡人同情我，同時我那時認為這社會不會有好人的。
這位叔叔似乎馬上看出我心思，他和顏悅色對我說：“沒事，叔叔不是施舍你，而是‘播種’善良。叔叔也曾像你這樣忘帶錢呢。”
“我幫你并不是讓你回報我。當初有很多人都信奉這的，不過在他們幫助別人后得不到那有形‘回報’，他們便一味認為當好人吃虧。其實他們已不知不覺獲得精神回報，這更極為寶貴。”哦，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！我終于明白“好人”的概念。
原來，做好人不是為別人回報，做好人也不吃虧的，做好事時，我們道德品質會提高，心智也會更成熟，更重要的我們能快樂。
做好人是我們做人底線。沒有好人，這個世界不再安全不再正義。我們要積極做“好人”，共同營造和諧社會。
關于人的作文10
他，我們“新體驗作文”班的老師，29歲，身高大約1。73米，體重大約150斤。標準的大帥哥哦。
他的臉是瓜子臉，臉的右上角有個淡淡的痣。嘴唇的上方有幾顆小痘痘，讓我感到奇怪的是，他長痘的地方居然也長了胡子。他有一頭又黑又長的頭發，據我所知啊，那發型是“微型爆炸式”。他的眉毛像涂了墨汁一樣濃，眼睛很有神，鼻子非常挺。怎么樣，是個帥哥吧！
他平時喜歡穿夾克。這不，今天，他穿了一件黑色的夾克衫，深藍色的褲子，白色的球鞋。由此可見，他非常愛運動。他是誰？他就是我們“新體驗作文”班的葉老師！
葉老師不僅長得帥，他上課也很活躍。他喜歡讓我們動起來。比如，上一次課，他讓我們站起來和同桌比一比身高，聞一聞，摸一摸同桌的頭發。葉老師上課還愛說笑話。有一回，一個同學寫葉老師“身穿黑夾克，腳穿白球鞋。”葉老師笑著說：“那我沒穿褲子呀？是不是穿了裙子啊？”這話一出口，都得我們大家哈哈大笑。
葉老師還愛表揚同學。他表揚的時候，會豎起大拇指，說：“你真棒！”他還會發小禮物呢，每當我們表現好的時候，他就會發獎品。發到我的時候，我樂得心里美滋滋的。
別看葉老師上課愛逗我們笑，可他生氣起來可不得了，就像火山爆發似的。如果我們在上課的時候悄悄說話，他就會突然一拍桌子，嚇得我們趕緊閉嘴，教室里頓時鴉雀無聲。有一次，我的鞋帶散了，我在桌下系鞋帶，趁機搞搞小動作，葉老師發現了，大喝一聲：“張鈺陽，你在干什么？”我趕緊從桌子底下爬上來，葉老師瞪了我一下，我心里七上八下的，結結巴巴地說：“我……我，我在系鞋帶。”葉老師又用威嚴的眼光掃視了一下全班，大家趕緊都坐端正，乖乖地聽葉老師講解作文。
我非常喜歡葉老師，喜歡他的上課風格，希望他一直能教我們寫作文！
關于人的作文11
在我10歲時，父親就去世了，一支給我鼓勵，讓我前進的就是媽媽的愛，而媽媽給我的愛在不經意間流露，讓人是那么難忘。
以前，我放學后總是要去上補習班，那時家中資金周轉有些困難，而我也打算放棄去補習班，可是媽媽一直不同意，我也對這每天辛苦的學習而感到厭煩。媽媽總是能看透我的心思，每天勞累的她下班后便來接我，在黑漆漆，涼颼颼的夜晚總能看到媽媽熟悉的身影，我總能的到一絲安慰，匆匆跑去，投入媽媽的懷抱，心中的煩惱就拋到了九霄云外。這時，媽媽習慣性地取下我肩上重重的書包，牽著我的手，向家走去。回到家，只見媽媽一個勁地咳嗽，我望了望媽媽那張泛白的臉，摸了摸媽媽的額頭，問道：“媽媽怎么了？”媽媽放下手中的活，對我說：“沒什么，只是今晚太冷，等你的時間有點長。”我望著媽媽，也許是當時的不懂事，也許是我一向的冷漠態度。我也沒溫帶多，繼續做著作業。
每當到了星期五，回到家，媽媽就催著我寫作業，焦急地對我說：“快寫作業了，別玩了，‘明日復明日，明日何其多’。”我總是不滿地撇撇嘴，不耐煩地說：“明天又不上課，明天再寫。”媽媽沒有說什么，只是，不時提醒我要“珍惜時間，不要老去想著玩。”。媽媽的嘮叨總是讓我不耐煩，可是，每當媽媽這樣做時，每當我這樣冷漠無禮地回答媽媽時。我的心中總有一種說不出的感受——幸福和愧疚。我心中一直知道，爸爸去世后，媽媽的壓力很大，她一直擔任著兩種角色，父親的嚴厲和母親的慈愛，媽媽的批評和鼓勵一直交織在我耳邊，不論怎樣，這都有一個共同的出發點，那就是母愛，這兩種愛一直推動我前進。
現在，媽媽外出打工了，耳邊少了媽媽的嘮叨，我不禁感到有些寂寞，有時還會情不自禁地掉下眼淚，也許這是離開了媽媽的原因，也許是沒有‘報得三春暉’而感到慚愧。但是，媽媽的愛我一直珍藏在心底，我一直知道，媽媽在遠方一直關心著我，祝福著我。
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