【熱門】小學作文500字合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
小學作文500字 篇1
時間飛躍，已經是第九天了。今天呢，在我看來，也是十分有趣的，因為，今天要去雪山。
我們去的是瑞士的鐵力士雪山。鐵力士雪山，又稱鐵力士峰，是阿爾卑斯山著名的風景區，海拔3238米，屬瑞士阿爾卑斯山脈部份的山峰。在瑞士上瓦爾登州的中部，距離恩格爾貝格村落大約1.5小時車程。它是擁有世界首創的旋轉登山纜車的雪山，共可承載80位乘客的旋轉纜車，每程都會旋轉360度一圈，攝人美景盡入眼簾。鐵力士峰可供游玩的種類繁多，冰川飛渡吊椅、鐵力士冰川樂園、冰川漫步等。
到了雪山腳下，我們都換上了厚厚的棉襖。我們聽導游說，因為要坐船，所以只能玩二十分鐘。聽了這個消息，大家都很掃興，已經好幾年沒見雪的我，更是不高興。但轉念一想，來了就好了。我們做了三次纜車。坐第二次纜車的時候，看到在半山腰美麗的草坪，還有許多的牛，在纜車上，都可以聽到牛脖子上大鈴鐺的聲音。在坐第三次攔車的時候，我們看到了十分美麗的雪景
那大片大片的雪花在空中飛舞，像天女撒下的玉葉、銀花，那樣晶瑩，那樣美麗。山上看不到一點雜色，除了白色，還是白色，仿佛人們進入了一個白色的世界。
到了雪山，我們便迫不急待打雪仗、滑雪。其他人都沒我爬的高。因為，就我戴了手套，可以隨便玩雪，而其他人都只能小心翼翼的去摸雪，生怕凍著。
我爬到高處，蹲著滑下來，玩了十幾遍，樂此不疲，雪地中都被我滑出了一條“雪道”。我還邊滑，邊用手將雪收集起來，捏成雪球，趁其他人不注意的時候，偷偷扔向他們，然后很沒形象的大笑。
時間過得很快，在快樂的時光中，二十分鐘很快就過去了。走的時候，我回頭望望雪山，仿佛還留著我們的身影和歡笑……
小學作文500字 篇2
自從跨入初中的大門，我們一刻就沒閑過。好不容易給自己放個假，于是我信步走到屋后。
屋后的竹林挨著一片果樹林，一邊不乏青蔥，像秀頎的絕色女子；一邊枯葉遍地，似智慧的耄耋老者。突然我發現了一只松鼠在枯枝禿丫間蹦來跳去，動作如此的`輕盈優美，這灰褐色的精靈活脫脫就是個頑皮淘氣的孩童。玩膩了，它又竄入竹林，在竹枝間鉆進鉆出，竹梢彎下來，彈回去，又彎下來……我的心仿佛成了被撥動的琴弦，也跟著震顫，久久不能平靜。
一陣秋風襲來，原來我已經不知不覺來到了山頂。幾棵松樹粗壯挺拔，地上雖然鋪了一層枯黃的松針，但樹上仍是一片墨綠，充滿生機。“落黃不是無情物，化作秋泥更護果”，你瞧！不少的松果正傲立枝頭，那張開的鱗片內就是傳承生命的種子嗎？我的眼前頓時出現了漫山遍野的松樹，耳邊是松濤陣陣，仿佛一片綠色的海洋。。
我正任“海風”吹動我的秀發，咦？不對呀！浪濤中那一團金黃色的是什么？我正疑惑著，走近一看，才發現那是家鄉最常見的野菊花，蓬蓬勃勃，輝煌燦爛，像無數的小太陽閃耀著金光，讓我從蕭索中看到了生的希望。
希望？我的學習不也如此嗎？如果覺得是苦海，那豈不又煩又累，有窒息之感？腦海中又浮現出那次化學實驗的情景：當我將繞有鐵絲的火柴點燃，小心的伸入裝有純凈氧氣的集氣瓶中，美麗的煙花伴著“噼里啪啦”聲迸發出來。那四射的火花令我們激動萬分、歡呼雀躍。我們真的不敢相信自己的眼睛，鐵絲居然也能燃燒？
其實只要我們有顆火熱的心，在枯燥無趣生活中注入“氧氣”，豈不處處是精彩？
小學作文500字 篇3
人處在一中喧鬧甚至混亂的世界中，就會極度渴望安寧。就像處在朝代更替，戰爭不斷的陶淵明會寫《桃花源記》，奢望會有和平。
星期五，我九點多鐘下課后驚訝地發現沒帶鑰匙，只好去找我媽。媽她們健身房在一個酒吧聚會。我無奈地走進昏暗的燈光，人們在盡情地唱著、喝著。白色的燈光不停地閃耀，刺痛了我的眼睛。已經是十點多了，街上的路燈顯得越發耀眼，馬路上的車越來越少。街漸漸冷清了，沉寂了，但酒吧里依然燈紅酒綠。
我坐在角落，毫無表情地看著喝酒、唱歌、狂歡的人們。這一切太不適合。忽然想起那日，天下著雨，淅淅瀝瀝的，小區里人們撐著各式的傘走過。我坐在窗臺上，戴著耳機，聽著安靜抒情的音樂。雨帶走空氣里的灰塵，雨后定是清新的。我平靜下來，關注著窗外的點點滴滴，竟發現了因為我腳步匆匆而忽略的精彩。
這些場景迅速地在我腦海里不停地回放，讓現在這個在喧鬧酒吧的我感到異�？释�。
這是否就是在向往桃花源?
我坐著，不停地發短信，玩弄手機，想竭力擺脫不屬于我的地方，想要掙脫掉這個環境，讓心進到一片純凈的桃花源。
燈依舊閃爍不止，歌聲未停，我想我心中的桃花源了。
陶淵明會夢想桃花源，是因為他想逃離戰亂紛紛的世界。身處桃花源似乎比隱居更愜意，更逍遙�！短一ㄔ从洝烦休d了陶淵明太多的期待，融入了太多的情感，所以《桃花源記》才會被人們銘記，才會流傳至今。
巨大的藍色星球上，是否真的有桃花源似的凈土?可以躲開喧囂與繁華，離開燈紅酒綠，享受自己的寧靜。
小學作文500字 篇4
光陰似箭，時光如梭，轉眼間，寒假已經結束了，我又回到了熟悉的校園。這是我在小學的最后一個學期了，能和老師、同學相處的時間已經所剩無幾，小學的點點滴滴如同電影一般；歷歷在目。
在原來，我總是希望快點畢業，快些長大，根本沒有想過畢業，那時，我們無憂無慮的玩耍、嬉鬧、搗蛋……可是現在，我們都十分珍惜這份美好的時光，好想再有很多的時間陪伴同學，更想永遠都不要畢業；永遠都不要長大；永遠停留在小學時光里；我多么希望時間能在這一刻停止；我多么想像以前一樣，和小伙伴們瘋狂。但是，時光是不會被我們控制的，它仍在飛逝。我們必須經歷成長，還要經歷未來，向未來開戰。
四年級轉到永昌小學時，組建了一個新的班級——四（4）班，這也就是我們班了。
班主任楊老師是一位作文愛好者，在他的渲染下，我們班有了很大的提高好多人都從原來的不會寫作文變為了作文高手！
非常感謝楊老師的教育之情，在這同時，也有一份友誼陪伴著我。
我有三位好朋友，一位是趙銀珠、一位是邵柏葦，另一位便是潘亞軒。雖然在友情這條路上有很多坎坷，但我們都扛下來了，我們彼此嫉妒過；彼此憎恨過，但我們依然很友好。
舍不得老師；舍不得朋友；更舍不得這個學校。雖然有億萬個舍不得，但這是在所難免的，到了初中，又是一個嶄新的開始，是另一種成長。上初中以后，我會把這些令人酸甜的記憶藏在心里，時不時拿出來慢慢的咀嚼、回味……
小學作文500字 篇5
春末夏初，陽春五月，籬笆上的牽�；ò巡賵鳇c綴得格外美麗，春風輕輕拂過，籬笆上的葉子就像一群群的蝴蝶撲打著翅膀，漾起陣陣波紋，煞是好看。
牽�；ǖ娜~子是綠色的，葉子越長越大，它就隨著騰纏這籬笆往上爬。葉子上有一個缺口，葉柄就插在缺口上。葉尖，尖尖的好像一把刀，葉紋是個彎彎的像一條線，畫在葉子的正中央，葉子像愛心形，美麗極了！騰是細細的，黑綠黑綠的，看見它好長好長，長著長須，長須可神奇了，只要看見木桿就死死抓住不放。不管是風吹雨打騰都落不下來，可有用，騰真是有趣的家伙。在葉子上長出花柄再長出花蒂，花蒂真像爸爸喝的高腳酒杯。花蒂上長出像喇叭一樣的叫喇叭花，又叫牽�；�，可美麗了！
牽牛花盛開時可漂亮。它整個形狀像個小喇叭，細細的看喇叭花開口像四角星的形狀，我仿佛聽見從喇叭里傳出一陣陣優美動聽的美妙音樂；倒著看像個彩帽子，還像一口美麗的小鈴鐺；更像一個精致的銅鐘。牽�；ǖ幕ò甑幕ㄈ镉幸粓F團黃色的花籽，將來花謝了，那些黃色的花籽就是種子。
秋天來了，牽牛花凋謝了，在花蒂那個地方結出很多很多的花籽，經過太陽曬，秋風吹，調皮的花籽從一個個殼里蹦出來了�；ㄗ延械谋伙L吹到山上，有的吹到田野里，還有的吹到地里。來年，這些花籽將長出一棵棵小牽牛花。
牽�；ㄕ婵蓯郏磕甏禾扉_放。牽�；ńo我們帶來了美麗，帶來了歡笑，帶來了花香。我喜歡牽�；�！
小學作文500字 篇6
聽,是誰在哭泣？是天空嗎，它在為自己漂亮的藍衣裳染上了灰蒙蒙的灰塵而哭泣嗎？它哭得那么傷心，那么不易覺察……
聽,是誰在哭泣？原本雪白可愛的云朵，悄悄地擦拭著它一滴又一滴的淚滴。它為它圣潔的臉蛋，已經不復原來的模樣而哭泣，為它昔日的小伙伴——小鳥，不能再每天看見它們小巧的身影而哭泣……
聽，是誰在哭泣？一個沉重的聲音在耳邊縈繞，身在云里霧里的遠山，在靜靜地哭泣。曾經，它可以自由地眺望日出、朝陽、黃昏……，以及璀璨的星空。現在它再也看不到這美麗的景觀了，眼前蒙蓋著雙眼的，只有一層又一層似霧非霧的氣體……
聽，是誰在哭泣？是一株翠綠的小草？還是一朵討人喜愛的鮮花？在你的腳下輕輕地哭泣，她們訴說著自己的心聲，然而，沒有一個人愿意停下腳步，來靜靜地傾聽它們的哭訴……
聽，是誰在哭泣？那哭泣聲是那么委屈，又是那么輕易地被吹散�！泅�。霾在哭泣。它在為自己來到不該來的地方而哭泣，它在為自己要承受那么多的指責而哭泣，它在為自己的罪惡而哭泣。而它的哭泣聲卻沒人聽得見，更沒有人能理解……
聽，誰在哭泣……
朱老師點評：聽，是誰在哭泣？小作者運用畫面連綴的方式，層層設疑，又通過藍天、白云、遠山、小花小草的訴說，寫出霧霾帶給世間的危害。文章如泣如訴，讓讀者為之動容。同時，也讓人陷入深思：天空，白云，遠山，小花小草，它們都哭訴霾帶給自己的痛苦，責怪霾�？墒牵�，它也在哭泣？它為什么而哭泣？我們都責怪霾，霾應該責怪誰呢？
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