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我和我的同學六年級作文（通用21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我和我的同學六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和我的同學六年級作文 1
我和我的同學我上六年級了，快要與相處六年的小學朋友分離了，走向各個中學。這六年我們之間發上了許多故事，那些故事就如同海灘上精美的貝殼，我撿起兩塊，講給你聽一聽吧。
五年級的下學期，學校舉行了籃球比賽。抽簽決定對手，抽到的是五（一）班。
隨著一聲哨響，五（一）班vs五（乙）班的比賽開始了，一班的隊伍勢如破竹，率先得分，對手斗志昂揚，連續得分。我方主力手感終于熱了：“小肖傳球給了小豪，小豪是我放的得分后衛，他的`運球迅如閃電，很快來到對方籃下，來了一個漂亮的三步上籃。我方邢偉成功搶斷了對方的傳球，傳給在籃下等著球的我，我來了一個零度角后撤步，進了······”我方接連得了八分，但由于主力小豪體力透支，隊友接連幾次失誤，反超了好幾分便換了替補小富上場。下半場，小豪繼續上場，但由于上半場分差太大，所以我們還是輸了６分。比賽結束了，我們的老師安慰我們，說：“下次加把勁，我們肯定能贏！”在另一方的同學給我們送來幾瓶水，嚴肅的說：“加油！”我們隊員沒有互相責備，而是相互說明隊友的不足，該怎樣改進，并且大家都虛心接受。我們搭在一起，我們是一個整體！
還是那個學期，籃球比賽后不久，又舉辦了跳大繩的比賽，這個可是我們的強項，因為在四年級，我們早就在體育大課間訓練過了，我們信心滿滿。經過1個星期的苦練，我們從三分鐘184個不斷刷新到三分鐘243個，把別的班遠遠的拋在了身后。比賽那天，擔當重任——排頭的我，要連著最后一個人跳，保證隊伍的連貫。
比賽開始了，一開始，我方的最后一名選手就有小失誤了，說時遲，那時快，就在哪千鈞一發之際，差那么一點就打到他了，幸虧他一彎腰只讓繩子碰到了一點衣服，影響不大，只讓我的心驚了一下。今天，同學們超常發揮直接在場上刷新了記錄——247個！“耶！”我們班的同學高興極了，抱在一起，再一問別的班的成績，“哇！”又爆出一陣聲音，“比第二多23個，比倒數第一多將近一百個！畢竟我們是一個整體嗎！”我們老師一高興，把作業少布置了一點。
我們相處六年了，班里的榮譽都是大家團結一心而得到的，但一想到要分離，心里還真的很舍不得。
我和我的同學六年級作文 2
哎，我與“黃毛”真是冤家路窄。黃毛，長著一頭橘黃色的頭發，高高的鼻梁上架著一雙眼鏡，他便是我班的莫同學。我和莫同學同桌已經兩年了，本以為新學期老師把我和莫同學分開，沒想到今年還讓我跟他坐在一起。以前，我和莫同學坐在一起時總為了一些瑣碎的小事而爭吵不休，甚至還畫過三八線呢，回想起這些事情就覺得好笑。現在，我們倆互幫互助，當他學習上有題目不會做時，我會耐心地跟他講解，當我生活上有困難時，他也會熱忱地幫助我。
記得有一次，在數學課快要上完的時候，老師說中午作業要寫出關系式和單位“1”，莫同學聽后啊地叫了起來，我聽了便問他怎么回事：“喂，黃毛，干嘛，殺豬啊？”他瞟了我一眼說：“你才殺豬呢！”我聽后十分憤怒，沒有理他。中午，大家都在做作業時，我看見那莫同學，正咬著筆桿子，呆看著數學書呢，我看了看他的`本子和書，這才明白是怎么回事，原來他不會圈單位“1”，你看他那愁眉不展的樣子，就知道上課一定沒好好聽，我問莫同學：“喂，黃毛，要不要教教你啊？”莫同學迫不及待地說：“好啊，好啊。”于是，我跟他講了起來，我先跟他講在哪里找單位“1”，然后，一步一步地跟他講解，講到一半時，我看到莫同學好像聽了不耐煩了，直想聽到答案似的，一直在旁邊打哈欠，我見他這樣子，仍然耐著性子跟他講解，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到他弄懂為止才罷休。這時，理解了題目的莫同學，高興地手舞足蹈連連說：“謝謝，謝謝。”
還有一次，我身體不適，頭抬不起，那天正好是學校大掃除，我無法參加這次打掃，心里一直擔心，因自己不參加打掃，心里一直擔心，因自己不參加打掃，將會影響班級。我心里非常著急。莫同學了解后，安慰我說：“大姐大，你別擔心，我做完后，來幫你。”說完他以最快的速度完成了自己的任務又滿頭大汗、氣喘呼呼地來幫我打掃，最后，他手上烏黑，臉上成了“大花”臉，我見了不好意思地說：“辛苦你了，讓你累成這樣。”他聽了說：“人吃五谷，哪有不生病的呢，再說幫助同學是應該的，我也是六（4）班的一員。”他的話雖不多，但足見他關心同學，熱愛集體吧！
現在，我和莫同學不再是冤家了，而是同窗摯友。
我和我的同學六年級作文 3
我的同學叫小媛，她的個子高高的，眼睛圓圓的，擁有一頭烏黑亮麗的頭發，我和她之間發生了很多的.囧事，我們是死黨，也是好朋友。為什么這么說呢？那就聽我下面的陳述吧！
有一天中午，我們吃飯，我們本來商量好要吃餃子，可是由于我的媽媽從家里給我帶來了飯，所以我們的計劃就泡湯了，她買了大米飯，看到她買飯回來，我大吃一驚，因為她竟然買了兩份菜，一份飯。看完之后我大吃一驚，就連我的媽媽都說我的同學吃的太多了。其實，我的心里還有一絲絲的高興，因為我終于知道我還不是吃的最多的。
于是，我就開始嘲笑她了，我說︰“我們打個賭，如果你今天能吃完，我就叫你聲姐姐。如果，你吃不完，就要叫我聲姐”果然，不出我所料，她沒有吃完，我說：好了，你可以叫了，我準備好了，她說：“不叫”我說：“算了，不難為你了，我們去玩吧”。
雖然，我們即將畢業了，不在一個學校，但是，我會永遠記住你的，我親愛的小媛，我祝你畢業快樂，最后我想說一遍，你永遠是我的死黨，也是我的好朋友。
我和我的同學六年級作文 4
我的同班同學小燁是個高個子男同學，一頭黑亮黑亮的短發，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛。鼻梁上架著一副藍色邊框的眼睛，看上去像一位蠻有學問的小博士。他不僅長得帥氣，還非常樂于助人。有一天，同學們吃完午飯在教室里做作業。突然，嚴家歡嘔吐了，一陣惡臭猛然襲來，有的同學捂住了鼻子，皺緊眉頭埋怨：“臭死了，臭死了。”有的同學連忙離開自己的座位，走出了教室，躲得遠遠的。還有的去告訴朱老師。
朱老師匆匆來到教室，問道：“誰愿意去拿些沙子？”，朱老師的話音剛落，小燁拿起簸箕就沖下了樓，一下子就沒了身影。不一會兒他上氣不接下氣地上樓來了，手里端著裝滿沙子的簸箕，他走到嚴家歡跟前，小聲說：“讓一讓。”然后，他彎下腰，把沙子均勻的小心翼翼的灑在嘔吐物上，可沙子似乎還不夠些，他又奔下樓去，等他再次上樓時，已經滿臉通紅，額頭上滲出細密的汗珠。
隨后，小燁又拿來一把掃帚，雙手緊握，彎下腰清掃，沙子連同嘔吐物像乖乖的孩子一樣聚合在簸箕里。然而，地面還殘留著一些粘物，他又找來濕拖把，一前一后用力拖，拖了好幾回，地面變得光亮亮的，拿些粘物消失得無影無蹤。小燁微皺的.眉頭舒展開來，長長地吁了口氣，然后一聲不吭的回到座位上，好像什么事情也沒有發生過。我向小燁投去贊許的目光，心里默默地想：“假設每個人都像小燁南陽，我們的班級該是多么溫馨啊！”
我和我的同學六年級作文 5
一說起我的同學啊!我就會想到我的前同桌，一說他呀!唉!我只能嘆氣了!最讓我受不了的，就是他的壞習慣，“噗!”他的鼻涕像兩根面條一樣掛了下來，他對我笑笑：“小事，小事!“說完便用手把臉上的鼻涕用手一抹，擦在了桌角上，把我惡心得都快吐了。他不僅習慣差而且那挑釁的性格也夠討厭的了!
有一次上課時，他把我的筆袋藏了起來，我要寫字時忽然發現筆袋不見了，我的感覺告訴我，“嫌疑犯”就在身邊，我瞪了他一眼，“看什么看!我又沒拿你笑袋!”他故作鎮定地說，我想：“我又沒提筆袋，這分明是此地無銀三百兩，看我下課怎么收拾你，還好我有備用筆。”果然不出所料，我一轉過身去，便聽見竊笑的聲音，這小子分明是找打!可我能一拳打過去嗎?答案是否定的，因為這是課堂!課后我狠狠地揍了他一頓，哼!老虎不發威，拿我當病貓?可他還是死皮賴臉不還，等我第二次伸拳頭，他才把筆袋還給我。可我打開一看，哪還有幾枝好筆，全是缺胳膊少腿的“殘筆”，真無奈!他這就故意惹人發火啊!不過這也給我的校園生活添加了不少樂趣。
當然他可不是一無是處的'人哦，他也有他的優點，譬如：學習成績很好，尤其是數學，還是數學課代表呢!他考試也特別細心，幾乎不用檢查，除了體育差了點外，其他學習方面都挺不錯的。只是他的習慣問題該改改了，否則后果……
我和我的同學六年級作文 6
我和“開心果”一起手拉手開心地玩著，我們兩個的成績不相上下。“這個假期我就能超越你！”開心果說。“想得美！”我回了一聲，“怎么可能？”
相識
“開心果”是我的同學，經過一段時間的相處，我發現我們的性格十分合得來，彼此的心中已經悄悄種下了友誼的小種子。在分位子時，我們不知不覺地坐在了一起，只是我們倆不知如何交朋友，打破這僵局。
相知
事情要從我們班上的“討厭鬼”說起，友誼是從那時候誕生的'。有一次，“討厭鬼”說我太笨，連道算術題都不會，我咬著牙，氣得滿臉通紅。“開心果”似乎看出來了，大聲叫道：“喂！你一個倒數第一跟她比嗎？”說完，她便拉著我走了，那一刻，我心里充滿了感動。
那以后，我們的友誼一直在升溫，成為了每天坐在一起有說有笑的好朋友，每天我們都分享彼此的喜悅，分擔彼此的憂愁。
考驗
有一次上課，她忘記帶筆了，她向我借，可我只有一支，我猶豫了一會兒，沒想到她大聲說道：“不就是一支筆嗎？”我回到家，想到今天發生的事，我難以入眠，我想她心里也很難受。到了第二天早上，我們倆在同一時間說了聲：“對不起！”那時，我們都很驚訝。就這樣，我們和好如初，友誼長久，到哪都有我們兩個的笑聲。
約定
世界正在悄悄地改變，我知道我們終會長大，但無論我們在哪，我都會拉著“開心果”一起走。我們之間無所不談，到哪都有我們倆的影子，天天嬉戲打鬧著……
我和我的同學六年級作文 7
我有一個同學，她的名字叫小琪，是我最好的朋友。但是有一天，我和高張琪分別在早晨和中午鬧起了小矛盾，什么矛盾呢？那就請你聽我一一來講吧！
早晨：我們全班正在讀書，小琪把我擠到一邊去了，我小聲地對她說：“請你往你那邊去一點，好嗎？”“噢，好的。”說著，她就往她那邊去了一點點。我又說：“請你再往你那邊去一點，我沒有地方了！”“行了行了，再往那邊去我都沒地方了！”小琪不耐煩地說。“求求你了，好不好？”“煩死了，煩死了！再去我都沒地方了，再說我就不跟你玩了。”我只好被她擠在一邊，在課間時，我們倆互相道歉和好了。
中午：在集體午餐時，小琪夾起一塊肥肉對我說：“這是我最不喜歡吃的食物了！”她趁我在看著她說話時，就偷偷把那塊肥肉夾到我的飯碗里，我知道之后，便生氣地說：“你干嘛把肥肉夾到我的飯碗里呀？”“因為我不喜歡吃，怎么了？”“但是老師不許把飯倒掉！”“你不說我不說，老師也不會知道的！”小琪說。我說：“但是，老師遲早都會知道的，你還是把這塊肥肉吃掉好了，不然，老師會說你的'。”小琪說：“哦，知道了，我把這塊肥肉吃掉之后，就不理你了，哼！”到了第二天下午，我才和她和好了。
唉！小琪真是一位讓我既愛又恨的好朋友。
我和我的同學六年級作文 8
我的好同學數不勝數，他們每個人都對我和藹可親。但是有一天，龍顏突然不理我了，這是為什么呢？和我一起去看看吧！
這是一個天氣晴朗，風和日麗的日子，龍顏和我正在玩游戲。過了一會兒上課了，我知道這些課是體育課，所以我先來到了操場。過了一會兒，同學們全部下來了，班干部讓我們排好了隊。我扭頭掃視了我后面一排的隊伍卻沒有看見龍顏。
于是，我問了同學們，同學們回答說：同學說她不舒服，所以不來上體育課了。我聽完后才恍然大悟。過了不久，下課鈴響了，我們都排隊回教室去了。我剛回到教室，就看見李老師在教室里的講臺上站著，只見他說：把第九課的作業做完！我一聽便拿出文具盒，我剛打開文具盒的時候，我翻了一下，卻發現我的價值100多元的鋼筆不見了！
我非常確定是龍顏拿了我的.筆，因為上體育課的時候，只有他沒有去上體育課。火冒三丈的朝他吼：龍顏！是不是你拿了我的筆！龍顏說：沒有我哪里拿了你的筆呀！我又說：真的沒有嗎？胡說，你明明就偷了我的筆！他有點生氣了，他朝我吼：本來就沒有偷你的筆，你冤枉人！我十分生氣，他也是一樣，從此，我們誰也不理誰了。
但是有一次我沒戴紅領巾，我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但是，龍顏卻把紅領巾遞給我并說：對不起，是我不對。我便說：沒關系。就這樣，我們又成了一對形影不離的好朋友了。
我和我的同學六年級作文 9
我有一個同學，當然，也是我非常好的朋友，每次我想起她，我總是在我面前呈現一張笑臉，眼睛瞇著笑，但我也能清晰地看到她的眼睛閃著明亮的光，嘴角勾勒出，帶著一些調皮，這是她在我心目中的印象。
她的臉總是蒼白的，即使是在劇烈運動之后，這使得人們懷疑她患有嚴重的疾病，并且會在刮風的時候倒下。但這只是表面現象。事實上，她精力充沛，充滿活力。最吸引人的是她的眼睛，它像黑鉆石一樣耀眼，像白云一樣純凈。她總是毫無保留地表達自己的想法。也許你只需要看著她，你就會知道她此時在想什么。每次你見到她，她都會毫不猶豫地給你一個大大的微笑。好像見到她，你不會有任何麻煩。
她總是喜歡幫我。有一次，我和她手拉手去購物，然后沖到商店。那天剛剛下雨。我前面有一個小水坑。我正要跨過它，但她尖叫一聲，把我拉到一邊。太好了。我的重心不穩定。我們倆一下子摔倒在地上，啃著泥。因此，那天我們什么也沒買。多好的行為啊！但是不要否認她確實是一個樂于助人的`人。
這是一個純潔的人，總不能把事情藏在心里，她曾經說過，哭是她發泄的最好方式，所以她也是一個脆弱的人，是一個脆弱的瓷娃娃，要小心對待她，因為她的心也有自尊，她的心很容易破碎。她是我的同學蘇比努爾。
我和我的同學六年級作文 10
小肖是我的同班同學，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。
有一次，英語課下課了，別的同學都跑出去玩了，只有小肖一個人愁眉苦臉地坐在位子上。她見我走過來，急忙問道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢？我實在不會做。”“是嗎？讓我看看！”仔細看過題目后，我就給她解釋起來。題目講完后，小肖向我豎了個大拇指，稱贊道：“你的英語真棒！必須向你學習！”我聽了心里樂開了花。
各有所長，我的英語好，小肖的美術特別棒。她還曾在小學生藝術展上發表過自己的美術作品呢！
記得在一次美術課上，周老師讓我們照著鏡子畫自畫像。對于美術基礎弱的我而言，這簡直就是個“災難”！坐在旁邊的小肖見我苦思冥想半天也沒動筆，就輕聲說：“畫自畫像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫。如果你不確定自己五官的'位置，就照照鏡子。”“我照了，可還是不知道應該從哪里畫起。”她拿起筆在鉛畫紙上幫我把臉部的五官定了個位。“好，這樣畫起來就容易多啦！”我一看，馬上明白了該怎樣畫出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據點位畫了起來。我心里十分感謝小肖，她不僅是個小畫家，還是一位小老師呢！
我和小肖就是這樣互幫互助一起學習，一起成長的。每當想起她，我眼前就會浮現出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。
我和我的同學六年級作文 11
在學校里我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和小毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的`背后，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。小毅急忙跑過來說：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說：“沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”小毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發現了我的臉破了，并且了解到我和小毅之間的事情，老師問明情況以后，并沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到“你為什么在這兒哭？你的家長怎么不在你身旁？”“我和奶奶走散了，現在也不知道奶奶在哪里。”我邊哭邊說。“別哭，別哭。”陳曦安慰我，“我幫你給媽媽打電話吧。”陳曦用她爸爸的手機和我媽媽取得了聯系，媽媽及時趕了過來。
雖然我和其他同學的事已經忘了，可我對這件事卻記憶猶新。因為父母的原因陳曦轉學了，但我永遠不會忘記她在我最困難的時候，伸出了援助之手。
我和我的同學六年級作文 12
我和小睿是幼兒園同學，我們倆以前形影不離，互相關心，共同進步。 從幼兒園回家的路上，我們不愿意乘汽車而是在馬路上蹦蹦跳跳，你追我趕，騎車的叔叔阿姨為了避讓我們，連連躲閃，甚至有的還撞在一起，急得大人們連連賠禮道歉。在幼兒園里，我們上了圍棋興趣班；并參加了校園圍棋大賽，經過一個多小時的激烈爭奪，我們戰勝了其他幾位圍棋高手，榮獲了并列第一的好成績。后來，我們又代表南醫大幼兒園參加鼓樓區的比賽，獲得團體冠軍。我們同時打上了一段，又同時打上二段，為了分出高下，我倆暗地較勁，他去上小班課，我拉著爸爸練棋，幾年下來，我倆的.水平還是差不多，你說怪不怪。
前年，我們兩家相約去日照游玩。那是我第一次看到浩瀚大海，水天一色，蔚為壯觀，一個個浪頭撲打著海岸，幾條小魚在水里游來游去，十分美麗。我們頓時興奮起來，迫不及待地跳進大海里游泳。可海水太咸，喝上一口就感覺想吐。我們只好租了兩個救生圈再在海里漂著。這時，媽媽她們買了兩只大水槍來，我倆興高采烈地打起了水仗，你來我往，水柱紛飛，忽然，他的水槍進沙子“卡殼”了，我乘勝追擊，打得他“抱頭鼠竄”，我正在得意，不料，腳下一滑，摔了個“狗啃泥”，大人們都笑了起來。 雖然我倆現在不在同一所學校，平時也難得見面，但我們常常通過電話、網絡聯系，相互鼓勵，相互促進，我們永遠是好朋友。
我和我的同學六年級作文 13
昨天上午，我和我的同學們約定：明天早晨6：30到四中籃球場集中打籃球。當天晚上十點半了，我還無法入睡，甚至沒有一點睡意，因為我一直在期盼明早的到來。
第二天終于到了，我從床上興奮地爬起來，以從未有過的最快的速度穿好衣服，抱起籃球，飛快地沖出家門，一口氣飛奔到四中的操場上。
人都到齊了，經過了我們集體的討論后，決定先練習，再打一次籃球比賽。過了一會兒，熱身完畢，然后就該比賽了。
我們先手心手背地分成兩隊，然后決定出哪隊先發球，分別把四個籃筐當成記分點。接下來一場激烈的'比賽開始了。
首先是對方隊員楊嘉偉先發球，因為他離籃筐很遠，所以他把球傳給了他就近的隊友董博元，而我并沒有讓他們的計劃得逞，我來了一個“半路截殺”，把籃球攔了下來，還沒等他們反應過來，我已經把籃球投進了籃筐。到了后來我連續中斷了他們的投球計劃，心想：小樣，和我打籃球，你們還嫩了那么一點點。接下來我們隊在傳球、接球、進球中可真算是得心應手呀！經過幾個回合下來，我們隊最終以12：4大勝對方。
比賽結束了，大家可是累壞了，可是我覺得他們的心里肯定和我一樣，都心潮澎湃呢，這次打籃球不僅鍛煉了身體，還增加了同學們之間的友誼，真是一舉兩得呀，我期待下一次的比賽！
我和我的同學六年級作文 14
小喜是我的同班同學，也跟我住在一個小區，有什么困難都互幫互助，但是有一次發生了一場不愉快的事情。
我寫完了作業，下去玩碰到了小喜，我們兩個在一起玩。正玩得好好的，突然小喜扇了我一巴掌。我也不知道什么情況，于是我急忙還他一下，小喜就打我一下。正當他要打我的時候，一個小伙伴叫住了他，他把打我這件事拋到腦后，跟那個小伙伴聊天去了。我本想著這場“戰爭”就這樣停止了，可跟我想的完全不一樣。
我回家的時候，覺得背后有什么人在跟蹤我。我轉過去一看，沒有人。我繼續走，正走到樓下，我發現身后有人的影子。我剛扭頭一看，就被小喜給打了一巴掌。我火冒三丈，飛快地跑到他的身邊，把它他推倒又將他摁在地上。他使勁一動身，很容易的掙扎開了。他用力打了我幾拳，我又把他摁在地上，使勁打了他的腳，使他跑不快。我接著審問道：“一開始你為什么要打我？”他沒有說話，發出憤怒的聲音。我松開他，立即跑往地下車庫。他也站起來追我，但他的.腳被我打了幾下，跑的得很慢。我回到家，覺得自己有點過分，但又是他先動手的，我又覺得他很活該。
從這以后，我們友誼的小船從此推翻了。雖然我們鬧得不愉快，但是我也期待我們能友好相處。
我和我的同學六年級作文 15
我的書桌上放著一張照片，照片上有兩個女孩，其中一個女孩梳著一頭披肩發，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得很有學問，她微微地笑著，臉上露出兩個小酒窩。她們手拉著手，她倆就是我和小晏。
記得有一次課間，我和小林在一起統計本子。我們一個報學號，一個在本子上畫記號。小林拍拍我的肩，說道：“小金，借我下你的.水筆，好嗎?”我毫不猶豫地遞給了她：“給，小心點用噢!”過了一會兒，只聽見“咔嚓”一身，我抬頭一看，心愛的米妮筆斷了，米妮仿佛在抽抽噎噎地對我說：“小主人，我斷了，再也不能為你服務了。”淚水不禁從我眼中流出，我沖著小林大喊：“你弄壞了我的筆，我再也不理你了!”小林連忙拉住我的手，向我道歉，可我掙脫了她的手，跑出了教室，躲在廁所里大哭。
第二天，我剛到學校，小林就握著一支精美的水筆，朝我走來：“對不起，小金，昨天我弄壞了你的筆，我賠你。”我忙站起身，回想昨天的一幕，直怪自己太沖動，連忙對她說：“對不起，昨天我太心急了，你不是故意的。”我接過她遞來的筆，我們緊緊地擁抱在一起。
這就是我那寬容大度的同學小晏，你愿意和她交朋友嗎?
我和我的同學六年級作文 16
同學們，在學習生活中你一定有好朋友吧！是的，我也有一個好朋友，她的名字叫小潔。小潔長著一雙大眼睛、短頭發，跟我一樣大小，個頭也差不多高，也許就因為這些相同的地方，使我們成了親密無間的朋友。但我們之間卻有著一段難忘的經歷。
那是一個秋天的下午，爸爸給我買了一個多功能文曲星，我把它帶到了學校，分外愛惜。不料，在一次上體育課的時候，下課回到班級，我發現文曲星壞了，那天恰好小潔值日。她沖我微微一笑，我想肯定是她干的，一氣之下，我大發脾氣，她也委屈地向我解釋。我一句話也聽不進去。以后，我和她再也沒有說過話。也就是從那一天起，我失去了一個好朋友。
事隔一個月之后，也是在一堂體育課上，我的腿不小心摔破了。
這時候可把小潔急壞了，連忙扶著我到醫務室包扎，問長問短。那時，我的眼睛濕潤了，內心說不出的`愧疚，我想向她說“對不起”，可就是張不開口。在放學的時候，她主動送我回家，快到家的時候，我對她說：“小潔，對不起。”她天真地笑了。從此以后我們又成了朋友。
瞧！在這學期，我丟失了一個朋友，是友誼讓我們又走到了一起。
我和我的同學六年級作文 17
這發生在二、三年級，但我仍然記憶猶新，因為它包含了學生們對我深深的愛。
一天，老師讓我去拿我的東西，因為我還沒有完成作業，所以我沖下樓去。但是我沒有走幾段樓梯，突然滑倒在樓梯上。我的右腳又燙又痛。這很不舒服。這時，小霄發現了我，連忙扶我起來，拍了拍我的煙灰，同時問我疼不疼，要不要去醫務室。我說，“謝謝你。我不覺得太痛苦。我不需要去醫務室。”“那怎么行？萬一出了什么問題呢？我們去看看！”在小霄的堅持下，我不得不去醫務室檢查。一路上，小霄耐心地抱著我，不停地對我說：“慢點，下樓時要小心。”
到達醫務室后，檢查沒有問題。小霄放下手，帶我回到教室。這時，我滿懷感激之情，對他說，“謝謝你”！他用手抓住頭，傻笑著對我說：“怎么了？我們不僅是同學，還是好朋友。互相幫助是對的。我想如果我將來有困難，你也會這樣做的。”我向他點點頭，說：“當然。”
學生中就是這種情況，充滿了笑聲、爭議和矛盾。但更多的還是需要互相幫助，從而編織出一張堅實多彩的.網，畫出一首優美的音樂。在學生之間，這是一張白紙。每個人都用鋼筆在紙上畫不同的顏色，留下五顏六色的畫掛在風中的陽光下。
我和我的同學六年級作文 18
新學期一開始，我就換了一位新的同學，他是一個調皮大王——小達。以前我可和這位兄臺接觸不多，但差不多已經耳聞目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防著點。 很像小達。
開始前三天都很不錯，互不打擾。我暗暗地松了一口氣。可是，“新開的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復發”了。
當時，我正拿著我心愛的小說——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的.，就用手去抓。“啊，好粘啊!”我便把手放下來，原來是單面膠搞的鬼。只見同桌小達哈哈大笑，這我才知道了個來龍去脈。
我的這位老兄別的什么事都不好，就是做作業時還蠻專心的。有時候，他不會的時候，就親切地說：“老大這道題目怎么做。”“哥哥，這道題目怎么做。”
我這個人就是有點肥，體育課時：我們每節課都要跑個5——6百米，我跑了1圈時，就有點氣呼呼了，真想找個地方坐下來，(但是那不行)我就停了跑步，慢慢走。小達卻跑上來說：“老兄，快點啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈。”說完，就跑了。
你說我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節下去呢?
我和我的同學六年級作文 19
我和代天潤是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和代天潤發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理代天潤了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了。”代天潤雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給代天潤道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎?”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去向代天潤道。”
下午來到學校，我心里還想著代天潤會不會理我，他要是不接受道歉我多沒面子。我真想著代天潤向我走來，我主動向他道歉，代天潤很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的.事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
我和我的同學六年級作文 20
我和小希來是很要好的朋友，我和他都十分喜歡跑步，她跑得比我快，我和她在學校經常一起跑步，因為跑步十分放松心情。
一天，我和小希來作業都搞定了，我就和她來到操場，我倆都站在了起點。她說開始，我先跑。因為我跑得比較慢，所以他每次都讓我3秒，再來追我。“開始！”她大喊。我立馬就跑。我心里默默地數著一二三。她開始追我了。我一見到她開始追我。就立刻大喊：“你跑慢點，我快沒體力了。”話音剛落，后面就飄來一句：“才跑多少路就累了，四個點別忘記了！”四個點的意思就是長方形的操場自個頂角處的點，要是沒踩到點的話，就算抄小道，就犯規了。不知不覺都跑了三圈了。我實在跑不動了，于是就倒了下來。這時，小希來不急不忙的跑過來說：“至于嗎？才跑了3圈就累啦！”我氣喘吁吁的說：“不行了，我——我——體力透支了！”我的最高紀錄只有一圈快速跑。”“哎，體育不怎么地呀！”她說。這時，清脆的鈴聲劃過我們的.耳際，我倆就匆匆的上樓了。
她還經常和我一起壓腿、鍛煉。我倆關系特鐵！
我和我的同學六年級作文 21
我的同學，小陳。她戴著一副粉色邊框的眼鏡，這讓她的眼睛又黑又亮。可愛的'櫻桃嘴說得很甜，總是能說一些甜言蜜語。她有一頭烏黑發亮的頭發，扎成馬尾辮一甩一甩，仿佛那是一條真正的馬尾。
新通很可愛。她總是喜歡帶著燦爛的微笑輕輕地捏我的臉。新通非常慷慨。我從未見過她生氣。有一次，我問她，“你為什么每天都這么開心？”“因為我必須樂觀地面對生活，有老師和同學陪著我，我當然很開心。”辛童回答道。我也認為她對別人很寬容。我記得有一次，我不小心把她的牛奶灑了出來，把閃閃發光的牛奶灑在了地上。我以為她會生我的氣，罵我，但沒想到辛彤會對我說：“沒關系。把它擦干凈。”因為這次我和她成了非常好的朋友。
她多才多藝。她學葫蘆絲學得很快。我只需要教她一次，她會自己彈。她演奏的音樂比我的更優美。她還會跳“喵喵舞”。一旦她跳了這支舞，我似乎已經看到了貓的敏感性。
她也知道很多事情！我只是在說一點點。我們在生活中是好朋友，在學習中是“競爭對手”。然而，不管誰贏了，我們仍然是好朋友。
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