【推薦】小學作文600字合集6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文600字 篇1

　　媽媽是世界上所有人最敬愛的人。媽媽給予了我們生命，給予了我們看世界的權力。我的媽媽極其普通，和許多的媽媽一樣。但我的媽媽在別人眼里很普通，不過在我的內心里卻是最偉大的。

　　媽媽是商業銀行的'普通職工。有著１米５８的個子，是鴨蛋形的臉，扁扁的鼻子。我最喜歡媽媽的眼睛，同時又很怕媽媽的眼睛。為什么我特喜歡媽媽的眼睛呢？告訴你，媽媽那對眼睛美極了，就像兩顆黑珍珠。我又特別怕媽媽的眼睛，如果我做了虧心事，看見了媽媽的眼睛，我就會老老實實的把我的虧心事說出來。媽媽一上班就特別的忙。我的媽媽在銀行是做儲蓄工作，只要是存、取款，還有叫水、電費的顧客，都是在儲蓄上。媽媽回家后，雖然有些抱怨，但在工作上還是認勞認怨。就說那次，我沒帶鑰匙，所以到媽媽的單位上去拿。因為媽媽就在我家樓下。當時有許多的人排隊。我才不管三七二十一的，就向隊伍擁了上去。把那些人全擠到了一邊。那時，只見媽媽嚴厲的說：“你給我站到旁邊去，別影響我的工作。”我聽了這句話，“撲通”一聲，就坐到椅子上。可是媽媽卻在對那些顧客說對不起，她沒交好女兒。過了十幾分鐘，媽媽才叫我拿鑰匙，我拿了鑰匙后，頭也不會的就走了。到了晚上媽媽才回來。媽媽一回來衣服也顧不得脫，就到我的房間。媽媽對我說：“你這一擁，浪費了多少人的時間啊，萬一你把別人擠倒了怎么辦啊？”聽了媽媽的話，我這才意識到自己錯了。我連忙向媽媽說對不起。

　　媽媽不僅教育我的品質，對我的學習也是細心教育。每次我在寫作業時，媽媽就在旁邊陪我。有一天，我有幾道應用題不會做，就問媽媽。媽媽說：“現在時間還早，別急，慢慢寫。”果然，我在媽媽的鼓勵下解開了題目。

　　媽媽就是一個既嚴厲又和藹可親的人！

小學作文600字 篇2

　　軍訓是一種考驗，是一種磨練，迎著刺眼的陽光，我們克服種種困難，軍訓中，我們是快樂的，是有些辛苦的，熱情的，激昂的……米盧曾經講過“態度決定一切”軍訓何謂嚴謹，何謂團結，何謂認真，這些都教會我們用心對待每件事。

　　我們的教官，是個很可愛的人。他會說笑，會耍賴。但他也是嚴厲的，也是負責的。他有一個很優秀的品質，那就是助人為樂。還記得那是8月3日的一個下午，太陽還不算太大，在訓練完一套動作之后，我們坐在地上休息。正當我們談笑之時，我的眼睛瞥到了一位正推著重物的老人，他很艱難地向前推著，筐里的東西還不斷地向外灑落。老人彎腰欲拾，穿著軍綠色軍裝的'教官映入我的眼簾，他雙手將掉落的東西遞給那位老人，并幫助老人將大筐子搬上臺階。老人笑了，我想他是為國家能夠有一位這樣出色的好解放軍而自豪吧。

　　這才是軍人的風采啊!人民有困難時，主動給予幫助，國家有困難時，主動站出來保衛。軍民魚水一家人，軍與民的互助，才能帶來真正的和諧。作為準軍人的我們，難道不該向他們學習嗎?面對有困難的人，我們還能熟視無睹嗎?

　　早晨的訓練依舊緊張，除了復習以前的動作外，一個個新的動作又被教官演示，再教給我們，沒有什么不行可言，我們能做的只有向前沖。休息的時候，我們也不能放松，因為接下來迎接我們的就是正式入學后的第一次考試，對我們來說也是意義非凡，每個人都緊張地準備著，希望可以在第一次的考試中取得好成績。教室里沒有一點吵鬧聲，只有筆與紙摩擦后的“沙沙沙”聲，軍訓的紀律是鐵的紀律，在軍訓期間的考試也是鐵的紀律的一部分，我們每一個人都從心底認識這一點，也有決心在以后的日子里延續下這份在軍訓中養成的鐵的記錄。

小學作文600字 篇3

　　在我們成長的道路上，有各種各樣的心情，時而激動，時而高興，時而難過，時而慚愧。有人高興是因為，他取得了良好成績；有人難過是因為，他付出了汗水，卻名落孫山；有了慚愧是因為，他欺騙了家人和老師；而我驕傲是因為，我看到了山頂最美的風景。

　　在寒假里媽媽帶我去武夷山玩，我們在到達那里的第二天時，去爬了那里最陡峭、最美麗的山峰——大王峰。

　　第二天早上七點鐘時，我們到達了大王峰的山腳下，我抬頭仰望山峰，一下子就被那兒的景色所吸引，山頂直沖云霄，山的樣子酷似一頂皇冠，上面云霧繚繞，怪石嶙峋。我躍躍欲試，開始往上爬。一開始，我一步兩個臺階，和小伙伴們有說有笑地走在隊伍的最前面，漸漸的，我開始跟不上了，開始變成一步一個臺階的走了，再到后來，我又把腳步放慢了一點又一點，一點又一點，慢慢從隊伍的最前面變到了隊伍的最后面，我心里很矛盾，想：“要不休息一會兒吧，應該不會掉隊的吧，但萬一我跟不上了可怎么辦呀？最終‘邪惡’戰勝了‘正義’。”于是，我對媽媽說：“咱們歇一會兒再走吧。”媽媽點頭答應了。我們找了一塊石頭坐了下來，喝了點水，繼續走。沒想到，在爬山時，你越歇越想歇，在再三休息的情況下，我和媽媽被落在了隊伍后面，“小天使”和“小惡魔”又冒了出來，它們對我說：“要不放棄把，坐這等他們好了，但那不就看不到上面的`風景了嗎？它們坐著激烈的斗爭，最終‘小惡魔’勝利了。”于是我對媽媽說了我的想法。媽媽聽了我的想法后，對我說：“孩子，做什么事都要有始有終，堅持到底，看咱們都快到了，放棄太可惜了。”聽完媽媽的話，我毅然拋棄了“小惡魔”，與“小天使”成為了好朋友。這樣，我們互相鼓勵著對方，爬到了山頂。到了山頂，我累得癱坐在了椅子上，但是，那一刻，我很驕傲。

　　通過這次爬山，我明白了一個道理：做事情要腳踏實地地做。只有腳踏實地地做，你才能到達山頂，看到山頂上最美的風景，并感到驕傲和自豪。

小學作文600字 篇4

　　臨近六年級開學，我的心也隨之有了恐慌感。我害怕對我來說那“神秘”的數學，我看著這些數字仿佛那么陌生。我不了解它，它不認識我。

　　我灰心了，對自己的要求是只要能夠及格畢業就是萬幸了。我還用了一個形象的故事比喻：龜兔賽跑。兔子的目標是贏得比賽，烏龜的目標卻是跑完全程。

　　一次數學考試后，我發現桌子上有張紙條上面寫著:我發現你很有潛力。注名是數學老師，我驚呆了，這次題目很簡單我考的.一般，沒想到老師說我有潛力。我有點竊喜。于是我決定，改變現狀。真正的去熱愛數學。

　　于是我有了翻天覆地的變化：上課可能一些較簡單的問題聽不懂有時我舉手提問，時常會遭到別人的嘲笑，說“你連這個都不懂”，但我沒有因為這些人的譏笑而放棄;以前在課下當我遇到不會的難題我會問同學，也不問同學的過程，直接讓他們告訴我答案，現在我遇到不會的題，會自己先獨立思考，實在想不起來了也會問問他們，但是他們如果直接告訴我答案，我就會詢問過程。講得不詳細我會去找老師，于是數學辦公室是我去的最多的地方。在同學眼中我變了，我曾是那么討厭數學；在老師眼中我也變了，我對數學是那么的付出。

　　后來在期末我一舉拿下“數學全年級第一”。數學老師驚訝的對我說：“真沒想到會是你，我還以為是柳依依呢!還給她留了張紙條。”

　　柳依依就是我的同桌。

　　我聽后并沒有表現的十分驚訝，因為我覺得在這個過程中我付出過比平常還要多的汗水與努力;付出了一顆能夠超越自我的心。才獲得了這“偶然”也將會是“必然”的成功。

　　生活就是這樣沒有一帆風順的，成長也是這樣沒有努力和付出也不會叫“成長”。人就是在一次次艱辛付出后才能體會到成長的滋味。

小學作文600字 篇5

　　10月23日，我們全校同學進行了秋游活動。我們五年級欣賞了迷人的秋景，感受了濃濃的秋意，還參觀了中國美院皮影藝術博物館。

　　皮影藝術博物館位于南山路210號。館內陳列了中華皮影藝術院長趙叔同的皮影藏品300多件。剛剛進入博物館，大幅大幅的皮影映入眼簾。我走近一看，各個皮影都雕刻得非常精細，使人一下子就能認出他是誰，他的脾氣是怎樣的。聽講解員阿姨介紹，皮影是用羊皮、牛皮和驢皮制成的。清代乾隆年間，皮影戲還遠渡重洋，傳入法國巴黎、馬賽和英國倫敦。這種源于中國的藝術形式，迷戀了許多國外戲迷，人們親切地稱它為“中國影燈”。

　　我記憶最深刻的是自己動手來玩皮影。在美術課上，我們做過皮影，但是還沒有玩過真正的皮影呢。來到博物館的.二樓，我們看到一塊很大的白板，后面貼有兩個皮影小人。胡老師說：“三個三個玩，女生一個，男生一個。”第一組同學的表演就把大家逗樂了。

　　到我們了，我、周婷、邵芊韻一組。來到白板后面，我們商量起來，最后決定由我來控制頭，她們倆控制手。還沒等我們開始，男生操作的皮影小人就來攻擊了。我們也不甘示弱，和他們打了起來。打了半分鐘，我們覺得沒什么意思，就走到舞臺旁邊，讓小人游泳。我們還換著不同的姿勢。同學們看了，笑得前仰后合。幾分鐘過得很快，我們把皮影給了下一組。在走之前，我們還看了老藝術家表演的皮影戲，很好看。

　　去公園的路上，我一邊走，一邊欣賞風景。一陣秋風吹來，落葉在空中隨風舞動，桂花也正開放，陣陣清香沁人心脾，真是“酒不醉人人自醉”，還可以看見一兩只小松鼠在樹枝間竄來竄去，弄得樹枝“嘩——嘩”響。

　　這次秋游，我增長了見識，開闊了眼界，還感受到了前所未有過的文化趣味

小學作文600字 篇6

　　晚上，我復習完功課，準備把書本放進書包里。當我打開書包時，突然，一道強光閃花了我的眼，我不由得用手擋住強光。但是，情況出乎我的意料：我被這道奇異的光芒吸進了書包里。

　　好久，我才蘇醒了過來，發現冒志暉和冒志君兄妹倆在旁邊盯著我看呢！我站起來，拍拍身上的灰塵問他們： “這是哪兒啊？你們倆又怎么會在這里啊？”冒志暉長嘆一聲道： “唉，別提了，今晚我們一起做作業，剛打開書包就見一陣強光，然后就到了這片陌生的森林了。你又是怎么進來的呢？”“跟你們一樣，一打開書包，強光一現我就到這了。唉，現在我們該怎么辦啊？干脆往前走看看前面有什么吧！”

　　我們一起往前走，一路做標記，不知過了多久，我們終于走出了迷宮樣的森林，來到了一個城市。

　　“哎呀，這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎？”我驚訝得大叫了起來。富蘭克林似乎聽見了我的話，走過來說道： “小朋友，你們的爸爸媽媽呢？”我們猶豫了，該怎么跟他說呢？說我們是來自未來世界，他信嗎？富蘭克林見我們似乎有難言之隱，便把我們帶進了他家，還給我們好多好吃的。真想和他多待會，可是想想我們不屬于這個世界，不得不放棄這個奢望。

　　拜別了富蘭克林，我們繼續向前尋找出口，很快來到了另一個城市。在這里，我們遇見了英語書中常常提到的南熙和邁克，他們熱情地用英語和我們打招呼，問我們有什么需要幫助的。因為都是同齡人，再加上我們實在也沒有別的'辦法了。于是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語水平比較差，可也讓他們聽懂了，邁克說： “我小時候好像聽外祖母說過一個傳說，在夜晚降臨的時候，如果有人對月亮大喊月光穿梭，就會進入你想去的地方。”我們一聽，高興極了，我仿佛看見了奶奶在向我招手。夜幕降臨，我們仨對著月亮大叫“月光穿梭”，這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界，啊，回家真好。

　　想想我以后還得保護好我的書包——小小的時光穿梭機啊！如果你想穿梭請來找我哦。不過，你可得給我保守這個秘密喲。

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