【精選】我的老師小學作文600字4篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的老師小學作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學作文600字 篇1
老師像園丁，老師像母親。這話說的一點都沒錯，鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時有個女兒，年齡還很小，沒上小學，所以每天鄭老師都領著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車，上班全是步行。因為我那時住在她家，所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒，她都領著或是抱著她，不管風雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學都傾注了她滿腔熱情，大家的進步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。
記得我剛入學時，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最后才沒哭。剛入學時，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小，不過經過這“自我介紹”的游動，使我的膽子變大了。老師按學號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵我，最后，我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學們按時到了學校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習。大家聽后，便認真自習起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮風似的跑進教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年對我的那些深情的話語，讓我終生難忘！
我的老師小學作文600字 篇2
我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個兒不高，有著一個瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個有著紅鼻頭的小鼻子和一個紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時是個文質彬彬又有教養“淑女”，有時又是一個嚴厲無比的“嚴師”，而有時又是一個善良無比的“天使”說她“淑女”一點都不夸張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說：“上課。”我們敬完禮后，她又懂規矩地請我們坐下。而且上課時也從不失態，總是亭亭玉立地站在講臺上。
說她“嚴師”是一點都沒錯。記得一次上大課間，我和幾個同學地25課——《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關。老師便把我們留下來默寫，直到全對為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室里異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時，老師改完了，遞給了我，我一看，三個雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說：啊！錯了三個呀！oh my lady ga ga！后面，我又錯了三次，第四次時才獲得了“勝利”。
說她是個“天使”沒人會說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當健體操裁判，找了另一個體育老師來代課。可是我們上課排隊時不整齊，又很吵，所以那個老師不愿意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊。我們還以為會有更重的懲罰，可沒想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動。
這就是我最喜歡的老師。如果她是你的老師，你會喜歡嗎？ 不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。
我的老師小學作文600字 篇3
當冬女神哼著歡樂的小調離去，當春姑娘踏著輕快的腳步來臨時，我們在這個充滿生命氣息的春天開學了。
報名時。見到您，依舊是那樣美麗、溫柔、親切。還記得那個寒風凜冽的冬天嗎？我的手生凍瘡，潰爛得慘不忍睹，上課還疼得直哭，是您為我拿來護手霜，親手為我涂抹，課后還叮囑我注意防護。老師啊，那時，我多想叫您一聲“媽媽”！
我很喜歡上語文課，是因為老師上課時生動的語言似山澗的小溪悅耳動聽，似滾滾的大河激人奮進，似…一
老師啊！您那雙會說話的眼睛我們怎能忘記？課堂上，哪個學生做小動作了，您就一直瞪著眼睛盯著他，好像在告誡他要專心聽講，直到他發現后，羞愧得低下頭來，那時，您的目光又變成溫柔的了，仿佛在告訴大家，您已經原諒他了；要是誰回答出了您的問題，或者朗讀得聲情并茂，或者考試成績優異，您的目光中就飽含著贊許；當誰的成績有了進步，您的眼中就含著鼓勵……
那是上學期期中過后，劉老師有好些時候沒來了。代課老師換了一個又一個，我們都沒心思聽講，心中很是記掛她，想著老師慈和的笑容，思念涌上心頭，于是我們便自發地組織去看望她。
到了老師家，懷著忐忑的心按了門鈴，見到了日夜思念的老師，依舊是溫柔的笑容，只不過眼眸中多了一絲欣慰和激動。
盡管她身在家中，但她的心還在學校、在我們身上。她的手上是厚厚的夾板，手背腫得老高，看了怎能不讓我們心酸？雖然受著傷，但她還是不停地詢問我們的學習情況，以及教學進度，安排我們怎樣復習，仿佛是母親對兒女的諄諄教誨。
古往今來，素有把老師比作舍己為人的蠟燭、滋潤學生心田的甘露、鞠躬盡瘁的春蠶，但我認為，老師您更是一盞心靈之燈，指引著我們走向成功的彼岸！
我的`老師小學作文600字 篇4
在時光的長河中，總有那么幾顆閃爍而明亮，使你忘不掉的星星。韋老師您是其中一顆。雖然我已經轉走了，可我還是忘不了您。
您有一雙會說話的眼睛，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，您那藏滿故事的嘴巴常常說出一個又一個栩栩動聽、引人入勝的故事。
您記得嗎？你常以鼓勵的方式來教育您的學生啊！一年級的時候，我們參加了校書法比賽。在那時，我的字的確不咋地。在校會上，我看著那些拿著大紅獎狀的本班同學時，我又看了看您，您向他們投去贊許的目光，您樂在眼里，喜在心里。這時，我多想像他們一樣，拿著沉甸甸的榮譽證書站在主席臺上，然后您對我投去贊許的目光！似乎對我說，相信自己是最棒的，你就一定能行。從此，每次練習寫字時我都很認真、仔細地練著，為的就是我得到榮譽證書的那一天。功夫不負有心人，我的字越來越好了，練字本上的“紅圈圈”也越來越多了。您知道嗎？我在新學校參加書法比賽還得了一等獎呢！
您記得嗎？您擁有著一顆關懷學生的心啊！想那次烏云大作，狂風驟起，霎時，豆大的雨點接二連三地落下，不一會兒，四周便是白茫茫的一片。突然，一道閃電過來，“轟隆隆——”又一聲震耳欲聾的雷聲！一切顯得是那么猙獰，那么可怕！“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，同學們陸陸續續被家長領回家了，只有我和幾位沒有家長接回家的同學呆在教室里，而不敢跨出教室門口，只因那傾盆大雨和那可怕的雷聲。當時，我和同學們幾乎要掉下了“金珠子”。校園漸漸的靜下來了，可雨還是嘩嘩的下著……忽然您走進教室對我們說：“我送你們回家吧。”就這樣您把我們一個一個地安全送回了家……第二天，我聽同學們說，韋老師回到家時已經八點多鐘了。
我已轉學兩年，可您就像一顆明亮的星星，永遠銘記在我的心中。在此，我真誠向您說：老師，您辛苦了！
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