有關(guān)學(xué)期計(jì)劃匯總八篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,綜合組將在上級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。讓教研活動(dòng)落到實(shí)處,以研促教,為老師們教學(xué)理論水平的提高,教學(xué)能力的增強(qiáng)助一臂之力,鼓勵(lì)教師逐步形成具有獨(dú)特個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期的教研活動(dòng)將圍繞“課堂教學(xué)的有效性研究”這一主題,深入開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性,順應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需求。
二、教研活動(dòng)目標(biāo):
本學(xué)期,綜合教研組將圍繞學(xué)校教研活動(dòng)研討課題--“課堂教學(xué)的有效性研究”開(kāi)展教研活動(dòng)。我們將組織本組教師深入研究課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),把“提高課堂教學(xué)的有效性研究”落到實(shí)處。在集體備課的基礎(chǔ)上,上好各學(xué)科展示課,努力提高課堂教學(xué)的有效性,搞好各學(xué)科的興趣活動(dòng)及各項(xiàng)賽事。做到人人有任務(wù),人人有教科研意識(shí)。力求轉(zhuǎn)變教研方式,推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新。本學(xué)期綜合組的研究專題為--“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。
三、主要工作及措施:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)、交流各種期刊、雜志、書(shū)籍以及網(wǎng)絡(luò)上的各種教學(xué)資源,結(jié)合各科教學(xué)實(shí)際確立學(xué)習(xí)專題,搜集學(xué)習(xí)內(nèi)容、寫(xiě)教學(xué)心得。
(二)課堂教學(xué)研究
1、組織豐富多采的教研活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、個(gè)人說(shuō)課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、議課等多種形式相結(jié)合。
2、尋找信息技術(shù)與本學(xué)科最佳整合方式及手段,逐漸確立適合不同學(xué)科不同年級(jí)的課堂教學(xué)模式,使新課改精神滲透于教學(xué)實(shí)踐之中,使課堂教學(xué)呈現(xiàn)百花齊放的局面。
3、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,凝聚集體智慧,力爭(zhēng)使本組老師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中取得好成績(jī),為市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽做好準(zhǔn)備。
4、教研活動(dòng)以課堂教學(xué)觀摩及研討為主,按照“集體備課,集思廣益--分頭做課,共同評(píng)議--反思總結(jié),內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,在講課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行研討評(píng)議,重視研討活動(dòng)的實(shí)效性。
(三)教研活動(dòng)的資料收集
1、學(xué)期初制定好教研計(jì)劃。
2、切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),并做好記錄。
3、做好教研活動(dòng)的反思和總結(jié)。
4、收集好資料,歸類整理。
5、積極參加學(xué)校大型的教研活動(dòng)。
四、成果呈現(xiàn)方式:
1、三個(gè)備課組每組推出一節(jié)學(xué)科課程整合示范課,要求有課前說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思及教師評(píng)課。學(xué)期末上交文字材料。
五、具體安排
屯東小學(xué)20xx年秋季綜合教研組活動(dòng)安排表
主題時(shí)間安排活動(dòng)形式預(yù)計(jì)效果資料收集
常規(guī)工作
活動(dòng)安排教師活動(dòng)課堂常規(guī)如何抓 學(xué)習(xí)、討論發(fā)言稿
如何建立有效課堂學(xué)習(xí)、討論發(fā)言稿
評(píng)價(jià)自己的課堂 學(xué)習(xí)、討論發(fā)言稿
校內(nèi)聽(tīng)課交流 學(xué)習(xí)、討論聽(tīng)課記錄
學(xué)習(xí)新課標(biāo) 學(xué)習(xí)、討論發(fā)言稿
創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)、討論聽(tīng)課記錄
多媒體應(yīng)用討論 學(xué)習(xí)、討論課件
校外培訓(xùn)交流 交流、學(xué)習(xí)發(fā)言稿
有效課堂 交流、學(xué)習(xí)教案、課件
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
以打造省五星級(jí)學(xué)校,全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導(dǎo)室工作的指導(dǎo)思想。配合教務(wù)處、教科處等各職能部門(mén),圍繞學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教改工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則,評(píng)價(jià)各職能部門(mén)的工作和各教師的教學(xué)工作。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作目標(biāo)
1、教育本處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)政策,遵紀(jì)守法,為人師表,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)學(xué)生,端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,誠(chéng)懇、熱情、周到、細(xì)致、主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
2、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查,提出意見(jiàn)和建議。定期對(duì)教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì)、團(tuán)委、總務(wù)處、年級(jí)部等處室部門(mén)的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。
3、 規(guī)范教師的教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。
4 、促進(jìn)教師的教學(xué)工作事業(yè)心、責(zé)任心的增強(qiáng),提高教師的業(yè)務(wù)能力,保證各項(xiàng)教學(xué)工作順利實(shí)施。
5、 根據(jù)學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況,探索適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段,實(shí)現(xiàn)因材施教和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
6、在工作過(guò)程中服務(wù)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
7、接受縣教育局的委派,及時(shí)檢查各部門(mén)的工作質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào),及時(shí)解決,及時(shí)提出合理化建議。
8、按校黨委和校長(zhǎng)室的要求,對(duì)有關(guān)處室、年級(jí)部、備課組的工作進(jìn)行督察、督查、指導(dǎo),及時(shí)提出建議和意見(jiàn),供有關(guān)部門(mén)參考。
三、 措施方法
1、 多渠道、全方位
在未來(lái)的工作中督導(dǎo)室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道、全方位展開(kāi)。體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面,包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)、課外、計(jì)劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對(duì)青年教師的基礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式,以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息,做到有的放矢。促進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。
2、 緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)在做好常規(guī)教學(xué)檢查督促的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督促工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,在此項(xiàng)工作中要積極取得各職能部門(mén)的配合與協(xié)助。
3、 監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合。教學(xué)監(jiān)督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此,督導(dǎo)室工作要做到監(jiān)督檢查與指導(dǎo)幫助相結(jié)合,注重指導(dǎo)幫助。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、課堂組織等教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,取得教師的認(rèn)同,以便改進(jìn)、完善、提高。規(guī)范教學(xué)過(guò)程。
4、 勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)。做好任何一項(xiàng)工作都是多方協(xié)調(diào)共同完成的,督導(dǎo)室工作涉及各個(gè)教學(xué)部門(mén),勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門(mén)勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協(xié)調(diào)一致,共同努力,做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
5、 深入教學(xué)第一線,掌握教學(xué)全過(guò)程。督導(dǎo)室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線,了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),掌握第一手資料。勇于探索,有針對(duì)性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段,做好教改研究工作。
6、 加強(qiáng)督導(dǎo)室成員的自身建設(shè)。督導(dǎo)室的各個(gè)成員都要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則,走在大家的前列。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,公平公正、盡職盡責(zé)。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。
四、人員分工
鄧克剛:負(fù)責(zé)督導(dǎo)室的全面工作;制定督導(dǎo)室的工作計(jì)劃;及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)情況 ,聯(lián)系校長(zhǎng)室、校黨委,結(jié)合高三年級(jí)部和英語(yǔ)組。
胡冰:聯(lián)系教務(wù)處,結(jié)合高一年級(jí)部和化學(xué)組。
王大浪:聯(lián)系教科處,結(jié)合高三年級(jí)部和數(shù)學(xué)組。
曹迎春:聯(lián)系校工會(huì),結(jié)合高二年級(jí)部和語(yǔ)文組。
畢士武:聯(lián)系校長(zhǎng)辦,結(jié)合高一年級(jí)部音體美組。
張瓊林:聯(lián)系德育處,結(jié)合高三年級(jí)部和物理組。
王為民:聯(lián)系電教處,結(jié)合高二年級(jí)部、生物組和信息組。
吳成:聯(lián)系團(tuán)委,結(jié)合高二年級(jí)部和歷史組。
張娜:聯(lián)系總務(wù)處,結(jié)合高一年級(jí)部和政治組、地理組。
本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1. 對(duì)期末考試中成績(jī)滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)。
2. 督導(dǎo)室由畢士武主任負(fù)責(zé)成立書(shū)畫(huà)社團(tuán)。
3. 對(duì)高一、高二、高三年級(jí)老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期檢查。
4. 配合高三年級(jí)部繼續(xù)對(duì)高三老師面批情況進(jìn)行檢查。
5. 陪同市縣教研室對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
6. 督導(dǎo)室全體成員都結(jié)合一個(gè)或多個(gè)教研組,及時(shí)督查了解教研組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。
7. 督導(dǎo)室全體成員本學(xué)期全部參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理。
8.及時(shí)按要求每?jī)芍芤淮蜗蚩h局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表。
9. 定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況,督查了解傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況。
10. 定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況。
11. 及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為。
12.督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況,督查了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況,督查了解教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿意度情況,督查了解教職工對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),堅(jiān)持預(yù)防為主,學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和治療,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、工作目標(biāo):
1、 加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生健康教育,開(kāi)展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開(kāi)展紅十字教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神,提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)健康教育
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià),確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
4、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí),尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見(jiàn)病的防治工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。
7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治
1、繼續(xù)開(kāi)展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
5、開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、積極開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
一、 健全組織機(jī)構(gòu),完善健教工作網(wǎng)絡(luò)
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施,今年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況,調(diào)整充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康教導(dǎo)員的工作職責(zé),組織人員積極參加市、區(qū)、街道組織的各類培訓(xùn),提高教導(dǎo)員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作,定期召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺(tái)帳;將健康教育工作列入社區(qū)工作計(jì)劃,加強(qiáng)各類人員健康教育;進(jìn)一步建立健全集預(yù)防、保健、健康教育、計(jì)劃生育工作計(jì)劃等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系,把健康教育工作真正落到實(shí)處。
二、 突出防病重點(diǎn),開(kāi)展健教活動(dòng)
充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用,組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有計(jì)劃、有步驟、分層次開(kāi)展預(yù)防控制艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進(jìn)工作;同時(shí)廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識(shí),積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式,促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際,制定應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育、健康促進(jìn)工作預(yù)案與實(shí)施計(jì)劃,對(duì)公眾開(kāi)展預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識(shí)的宣傳教育和行為干預(yù),增強(qiáng)公眾對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
三、普及科學(xué)健康知識(shí),提高居民群眾“兩率”
利用本社區(qū)設(shè)立的健康教育基地,采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的健教方式,開(kāi)展一些寓教于樂(lè)的健康教育活動(dòng)。
一是利用“愛(ài)衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識(shí)宣傳和普及,正確引導(dǎo) 社區(qū)居民積極參與各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng),引導(dǎo)居民把被動(dòng)的“為疾病花錢(qián)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”,從根本上提高居民自身的健康知識(shí)水平和保健能力。
二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語(yǔ)、專欄、板報(bào)等宣傳陣地,宣傳衛(wèi)生常識(shí)、“慢四病”的防治等知識(shí),普及與健康相關(guān)知識(shí)。
三是抓好社區(qū)健身隊(duì)伍的健身活動(dòng)。利用活動(dòng)室等健身場(chǎng)地,定期開(kāi)展老年健身、棋 牌賽等活動(dòng),組織開(kāi)展秧歌表演、健身晨練活動(dòng),豐富居民的業(yè)余文化生活。
四是對(duì)居民廣泛開(kāi)展控?zé)熃逃龅睫k公室、會(huì)議室有明顯的禁煙標(biāo)志,努力落實(shí)禁煙制度。
五是以老年人、婦女、青少年、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn),廣泛開(kāi)展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓和健康咨詢;做好計(jì)劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育,提高人口素質(zhì),組織婦女病體檢,為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育,配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng)、法制教育工作計(jì)劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動(dòng)。
同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識(shí)知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識(shí)和自我保健意識(shí)上一個(gè)新臺(tái)階。
1.衛(wèi)生教學(xué),傳授知識(shí)。
(1)課堂健康教育,做到“五個(gè)有”:即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。各年級(jí)使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材,教材人手一冊(cè),教師按課本授課,備好教案,周課時(shí)0.5節(jié)。
(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,還開(kāi)設(shè)心理健康講座。建立心理咨詢室,開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。
(3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。
(5)食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí),了解食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成,懂得學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活過(guò)程中對(duì)飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求,能設(shè)置簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)配餐處方。
2.衛(wèi)生環(huán)境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,政策落實(shí),制度到位,急救、防災(zāi)有預(yù)案,衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,檔案資料齊備,實(shí)行依法治理。
(2)通過(guò)宣傳教育,讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響,避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念,理解可持續(xù)發(fā)展觀。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,學(xué)校總務(wù)后勤部門(mén)始終堅(jiān)持圍繞一個(gè)中心、搞好兩個(gè)服務(wù)、全面開(kāi)展“四講”的思想來(lái)開(kāi)展工作。為學(xué)校新三年規(guī)劃做好思想準(zhǔn)備。
“圍繞一個(gè)中心”,即后勤工作要圍繞教學(xué)這個(gè)中心;
“搞好兩個(gè)服務(wù)”,一是搞好教育教學(xué)服務(wù),二是搞好為師生服務(wù),解決師生的后顧之憂,讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學(xué)中去,為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航。
“全面開(kāi)展四講”,即講大局,講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),講實(shí)干。
二、工作目標(biāo):
1、提高服務(wù)意識(shí),努力服務(wù)好教育第一線。
2、保持目前學(xué)校所獲得的綠化先進(jìn)單位,通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園環(huán)境,創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)美的環(huán)境。
3、開(kāi)源節(jié)流,嚴(yán)格后勤管理。
4、提高安全意識(shí),加強(qiáng)安全管理,確保安全無(wú)隱患。
三、具體措施:
1、每月召開(kāi)一次后勤全員的工作會(huì)議,該表?yè)P(yáng)的、該批評(píng)的要認(rèn)真及時(shí),把工作總結(jié)到位。
2、學(xué)校的固定資產(chǎn)是保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展所需要的物質(zhì)條件。管好用好固定資產(chǎn)是勤儉辦學(xué)的要求,也是發(fā)展教育的需要。本學(xué)期抓住新老財(cái)產(chǎn)保管員工作交接之機(jī)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行一次清點(diǎn),做到帳物相符。
3、對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、各種水管、電路、課桌椅及各類用品器材等設(shè)施加強(qiáng)保養(yǎng)與維修工作,定期檢查,保證正常運(yùn)作,為教學(xué)服務(wù)。確保安全用電,杜絕水電浪費(fèi)現(xiàn)象。
4、嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按制度處理。
5、進(jìn)一步明確后勤人員工作范圍和各崗位職責(zé),捋順工作中的不利環(huán)節(jié),形成既有分工負(fù)責(zé),又有集體合作,既能防患又能攻堅(jiān)的后勤隊(duì)伍。
6、加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理,實(shí)行進(jìn)出校門(mén)登記負(fù)責(zé)制度。
7、后勤工作是學(xué)校工作的組成部分,工作效果如何,直接影響整體工作,后勤要協(xié)同各部門(mén)一道,相互支持、相互配合,也只有這樣才能出成績(jī)。
四、具體安排:
八月份
1、做好學(xué)生收費(fèi)工作及書(shū)本發(fā)放工作,確保師生按時(shí)上課。
2、搞好學(xué)校環(huán)境,配備教育教學(xué)設(shè)施,配齊插班生的教材,發(fā)放教師辦公用品和其他用具。
3、學(xué)校窗戶清潔。
九月份
1、核實(shí)各班、各功能教室財(cái)產(chǎn)。簽訂保管協(xié)議。
2、做好新老財(cái)產(chǎn)保管員交接工作,指導(dǎo)新保管員盡早理順學(xué)校財(cái)物。
3、做好各專用室、辦公室財(cái)務(wù)登記檢查工作。
4、制定“中秋”、“十一”長(zhǎng)假值班安排。
5、學(xué)校窗戶清潔,安全檢查,迎接“十一”長(zhǎng)假。
十月份
1、做好學(xué)校安全防范工作,并進(jìn)行一次安全設(shè)施檢查,搞好整改。
2、修補(bǔ)校園綠化。
3、繼續(xù)完善學(xué)校環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。為建設(shè)學(xué)校陳列室做好充分準(zhǔn)備。
十一月份
1、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)報(bào)廢工作,理清學(xué)校財(cái)物。
2、制定預(yù)算執(zhí)行和專項(xiàng)資金管理使用情況的檢查。
3、為區(qū)拍毽子比賽做好前期準(zhǔn)備。
十二月份
1、檢查學(xué)校自來(lái)水設(shè)施,做好水管防寒防爆工作。
2、繼續(xù)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)報(bào)廢工作,理清學(xué)校財(cái)物。
3、清理往來(lái)款項(xiàng),結(jié)算有關(guān)費(fèi)用,做好年度預(yù)決算工作。
4、區(qū)拍毽比賽各項(xiàng)后勤工作。
一月份
1、總務(wù)處人員進(jìn)行總結(jié)。
2、做好下學(xué)期課本收領(lǐng)工作。
3、安排好假期值班工作。
五、具體實(shí)事
1、繼續(xù)與設(shè)備科聯(lián)系,力爭(zhēng)今年把多媒體教學(xué)設(shè)備添置配齊。
2、建設(shè)陳列室。
3、為教室添置遮陽(yáng)窗簾。
4、制作美觀價(jià)廉實(shí)用的班級(jí)班牌。
5、為教師添置打印機(jī),保證打印機(jī)每天都能正常使用。
6、監(jiān)督食堂衛(wèi)生,讓師生放心用餐。
7、老師需解決的事,盡力三天內(nèi)落實(shí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以全國(guó)減負(fù)、“初中語(yǔ)文教學(xué)大綱”、區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處工作部署為工作指導(dǎo),積極開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新與改革,適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,積極貫徹教改方針,努力探索教學(xué)上的新方法,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
二、教材簡(jiǎn)析:
課內(nèi)閱讀
本冊(cè)教材六個(gè)單元共有30篇課文,根據(jù)內(nèi)容和體裁分為:一單元,有新聞、小說(shuō)、書(shū)信、報(bào)告文學(xué),都是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材;二單元,有散文和小說(shuō),以愛(ài)為主題;三單元,說(shuō)明文,與建筑園林、名勝古跡有關(guān);四單元,繼續(xù)說(shuō)明文,與科學(xué)相關(guān);五單元,文言文單元(或敘事,或夾敘夾議,或說(shuō)明事物特征);六單元,文言文單元,描繪自然山水的優(yōu)秀詩(shī)文。共有精讀課文16篇,略讀課文14篇。
本冊(cè)教材安排將文言文單獨(dú)收編在兩個(gè)單元中集中學(xué)習(xí)。根據(jù)區(qū)教研室進(jìn)度安排將兩個(gè)文言文單元分開(kāi)教學(xué)。上半期教授1、3、5單元,后半期教授2、4、6單元,使學(xué)生有更充足的識(shí)記的時(shí)間。
綜合性學(xué)習(xí) 寫(xiě)作、口語(yǔ)交際
第一單元:學(xué)習(xí)寫(xiě)消息。第二單元:敘事要詳略得當(dāng),讓世界充滿愛(ài)。第三單元:說(shuō)明要抓住特征。第四單元:使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。第五單元:學(xué)會(huì)說(shuō)點(diǎn)道理。第六單元:怎樣搜集資料。
名著導(dǎo)讀
名著導(dǎo)讀和課外古詩(shī)詞一樣,都是新教材的亮點(diǎn),是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種教學(xué)手段。本冊(cè)教材推薦兩部名著:《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
三、年級(jí)現(xiàn)狀分析:
語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況:通過(guò)一年的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力都有了一定提高,但是問(wèn)題也不容忽視:
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)比較死,課上存在著不愿互動(dòng),懶得動(dòng)腦筋的現(xiàn)象。
2、知識(shí)的遷移能力差,在期末的課外文言文中明顯看出這一點(diǎn)。
3、答題技巧和答題方法欠缺,教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。
四、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在減負(fù)的大背景下,我們必須充分利用課上時(shí)間,加快教學(xué)進(jìn)度。
2、精講精練,做到精講課講透,練透,自讀課一帶而過(guò),不浪費(fèi)時(shí)間。
3、轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的.陳舊教學(xué)方法,創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)新方法,新思路。用好導(dǎo)學(xué)案,開(kāi)展問(wèn)題討論,提高課堂效率,提高學(xué)生的分析理解能力。
4、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。每單元總結(jié)生字、解詞、文學(xué)常識(shí)等,做到人人過(guò)關(guān)。
5、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練:每周至少一篇課外現(xiàn)代文、一篇課外文言文,加強(qiáng)方法指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三。
6、加強(qiáng)作文指導(dǎo)與訓(xùn)練。做到寫(xiě)前有指導(dǎo),寫(xiě)后全批且當(dāng)面批改,不合格者再寫(xiě),直到合格為止。堅(jiān)決消滅抄襲和白卷現(xiàn)象。
7、加強(qiáng)名著閱讀,本學(xué)期閱讀書(shū)目《水滸傳》,要結(jié)合考題進(jìn)行檢測(cè)。
8、開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性,積極性。
9、落實(shí)幫扶工作,從端正態(tài)度入手,抓好基礎(chǔ)。
10、加強(qiáng)練字,不求有體,但要做到工工整整。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)政教處及教導(dǎo)處工作安排,根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用,講求實(shí)效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡,為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、現(xiàn)狀分析
本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而,本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題,要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理,3班調(diào)整了班主任和數(shù)學(xué)老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過(guò)程。因此,本學(xué)期工作難度較大。
三、工作目標(biāo)
管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在八年級(jí)扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進(jìn)生,為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、工作重點(diǎn)
提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
五、工作措施
1.強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理
①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。
③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)坐班,確保正常的教學(xué)秩序。
④以身示范,充分發(fā)揮帶頭作用。
⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置年級(jí)工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。
2.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
(1)利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
(2)細(xì)化班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。
3.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。
①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即:
備課關(guān):提倡備詳案,認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。
上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂45分鐘效率。
作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。
考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。
質(zhì)量關(guān):每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開(kāi)好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。
②加強(qiáng)教學(xué)研究,提倡互相聽(tīng)課,提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。
③發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。
4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理。
(1).開(kāi)學(xué)初,班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)單親家庭子女建立檔案;對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。
(2)及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn),加大班干部的管理力度,使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬,有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。
(3)面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,使每一位同學(xué)都充滿希望。
(4)建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
5.教學(xué)上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級(jí)分化,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
(1)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。
(2)重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,班主任分別召開(kāi)不同層z次學(xué)生會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)各學(xué)科(單元或章節(jié))測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間,這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距,明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名,舊生28名,新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1.傾聽(tīng)理解
(1).能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。
(3).會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。
(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫(huà)
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫(huà)面,主體突出,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。
音樂(lè)領(lǐng)域:
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢(shì),
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng)。
(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
(3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
3、節(jié)奏活動(dòng)
積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。
主動(dòng)參與自制樂(lè)器,辨別樂(lè)器的音色。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。
4、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式,參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣
四、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)工作
1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”, 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
六、每月工作安排
三月份
1、對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng),嘗試特色教育。
5、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,了解他們的工作。
四月份
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
2、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng),通過(guò)觀察,動(dòng)手操作,使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、社區(qū)活動(dòng),春游,引導(dǎo)走進(jìn)自然,理解自然,知道春天的一些特征。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
五月份
1、慶祝“5、1”勞動(dòng)節(jié),知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。
3、注意天氣的變化,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
4、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結(jié)工作,總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、總體思路:
以衛(wèi)校長(zhǎng)在新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)上的講話精神為指導(dǎo),在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處具體指導(dǎo)下,圍繞教育教學(xué)工作,充分發(fā)動(dòng)全組老師,積極做好各項(xiàng)具體工作,不斷提高教學(xué)和科研實(shí)效,為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本目標(biāo):
1、貫徹學(xué)校各項(xiàng)制度,不斷提高教研組的凝聚力、號(hào)召力和影響力。
2、立足課堂,更新觀念,創(chuàng)新方法,不斷提高課堂教學(xué)有效性。
3、以備課組為中心,根據(jù)不同年級(jí)面臨的具體情況,合理規(guī)劃,群策群力,圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)以老帶新,推動(dòng)青年教師專業(yè)發(fā)展,為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
三、主要做法:
1、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課
各備課組按照“個(gè)人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實(shí)創(chuàng)新、反思提高”的基本原則,合理制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真將集體備課制度落實(shí)到人。充分利用現(xiàn)有學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái),建設(shè)并不斷充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)。
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,將積極組織、認(rèn)真開(kāi)好兩類課程:一是骨干教師的研究觀摩課;二是青年教師的匯報(bào)示范課。此外,組內(nèi)老師還應(yīng)開(kāi)設(shè)有自身特色的研究課或公開(kāi)課,本組老師原則上均應(yīng)到位聽(tīng)課,聽(tīng)課老師要做好聽(tīng)課記錄,作出簡(jiǎn)明評(píng)價(jià),并與授課老師及時(shí)交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
2、繼續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效
始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心,堅(jiān)持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色,在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,立足課堂,改進(jìn)方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒介,設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的話題,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái),并利用學(xué)習(xí)共同體、研究性學(xué)習(xí)等方式實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的有機(jī)聯(lián)系。通過(guò)師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo),推動(dòng)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。
3、加強(qiáng)考試研究,保證教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重。高一仍要重視學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,為學(xué)期結(jié)束后的文理選擇提供有效參照;高二重點(diǎn)要完成小高考的復(fù)習(xí)迎考工作,力爭(zhēng)多拿A級(jí);其次要跟進(jìn)加強(qiáng)文科班的教學(xué)工作,為進(jìn)入高三打下良好基礎(chǔ);高三進(jìn)入最后沖刺階段,要以知識(shí)綜合串聯(lián)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口,精心準(zhǔn)備、從嚴(yán)要求、認(rèn)真分析、不斷推進(jìn),爭(zhēng)取在高考中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研,推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
本學(xué)期將完成《有效教學(xué)》課題的深化工作,積極作好揚(yáng)州市“十二五教科研規(guī)劃課題”的申報(bào),為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)學(xué)科課程基地作好準(zhǔn)備。同時(shí),動(dòng)員全組老師積極作好拓展性課程、學(xué)習(xí)共同體和研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)設(shè)與指導(dǎo)工作。此外,以課題為指導(dǎo),以課堂為陣地,推進(jìn)組內(nèi)老師積極參加各類教科研活動(dòng),不斷開(kāi)拓教學(xué)視野、提升科研能力,促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。
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