【精華】小學(xué)的小學(xué)作文600字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
我家有個(gè)陽(yáng)臺(tái)，面積不大，外面圍著幾圈生銹的鐵絲做成的防盜網(wǎng)，雖然簡(jiǎn)陋，但那是個(gè)非常美麗的地方。
陽(yáng)臺(tái)上，挨挨擠擠地?cái)[放著很多盆景。春天，綿綿雨絲斜斜地飄進(jìn)來(lái)，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，非常美麗；夏天，股股熱浪滾滾地襲進(jìn)來(lái)，繁茂的枝葉和盛開(kāi)的花朵禁受不住炙烤，像做錯(cuò)事的孩子似的耷拉著腦袋，有趣極了；秋天，涼涼的秋風(fēng)柔柔地吹進(jìn)來(lái)，把盆景里的葉子吹得黃黃綠綠，配上或黃艷如金或潔白勝雪的菊花，煞是好看；冬天，絲絲的寒意陣陣地滲進(jìn)來(lái)，成串的簕杜鵑依然迎風(fēng)怒放，散發(fā)出盎然的生機(jī)。
這其中，我最喜歡的是秋天的陽(yáng)臺(tái)。
秋天的早晨，站在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)防盜網(wǎng)往外看，晴朗的天空沒(méi)有一絲云彩，像一大塊洗得非常干凈的藍(lán)布。再看看陽(yáng)臺(tái)上的盆景，許多花兒都謝了，有些葉子被風(fēng)吹得泛黃。只有菊花，你追我趕地開(kāi)得正歡。你看，那些婀娜多姿的菊花，白的象雪，黃的似金，粉的如霞。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，菊花淡淡的清香隨著新鮮的空氣迎面撲來(lái)，讓人神清氣爽。而那些枯黃的葉子，搖搖曳曳，瑟瑟作響，象是為迎風(fēng)起舞的菊花伴奏。
下午放學(xué)，小伙伴們常來(lái)我家玩耍。不論誰(shuí)去了陽(yáng)臺(tái)，都會(huì)非常快樂(lè)。有時(shí)，他們就在那里猜謎語(yǔ)、做游戲；有時(shí)，他們也會(huì)帶上作業(yè)，趴在陽(yáng)臺(tái)上，各做各的……累了，就盤(pán)腿坐下來(lái)，欣賞那些花花草草，直到天色漸晚，個(gè)個(gè)都還流連忘返。
秋天清冷夜色下的陽(yáng)臺(tái)就更美了。各種花花草草雖不象白天那么明艷，但搖搖曳曳的影子別有一番韻味。晚飯后，鄰居們常來(lái)我家串門(mén)。這時(shí)，媽媽就會(huì)端上最好的茶，拿來(lái)黃澄澄的橘子和紅通通的蘋(píng)果，招待他們。大人們穿著薄薄的秋衣，就著朦朧的月色，聞著淡淡的花香，邊吃邊閑聊。我們小孩子就在旁邊七嘴八舌地說(shuō)些白天發(fā)生的趣事……
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
又可以去摘楊梅嘍！這次我可是帶了老哥一起去的。
山不高，剛到上面，老哥就累得氣喘吁吁，我卻一臉生龍活虎的樣子，一點(diǎn)沒(méi)事。心想：老哥這個(gè)樣子怎么摘楊梅呢？好吧，我先上。
開(kāi)始摘了，爬到樹(shù)上一看，楊梅少得可憐，即使看到的也很遠(yuǎn)，很難摘到，這可怎么辦呢？于是，我開(kāi)動(dòng)腦筋，想到了一個(gè)主意，我爬下樹(shù)就跟老哥說(shuō)了幾句悄悄話，又讓媽媽去拿網(wǎng)兜。
很快，媽媽就從山下把網(wǎng)兜拿來(lái)了。我就和哥哥成立了“楊梅大戰(zhàn)小分隊(duì)”。我的工作是爬到樹(shù)上找到楊梅并用鉤子打下楊梅，而哥哥呢，就用網(wǎng)兜把楊梅接住。很快，我那像鷹一樣的眼睛立刻搜索起來(lái)，找到了一棵有很多楊梅的樹(shù)，我和老哥小心地爬往楊梅樹(shù)高處爬去。我三下五除二就上去了，而老哥呢？卻像一只小金錢(qián)豹頭一回上樹(shù)，看著他提心吊膽地，小心翼翼地，慢騰騰地爬上來(lái)，估計(jì)老哥是頭一回爬樹(shù)。在樹(shù)上的我只好心里偷笑，又無(wú)奈地看著他。
站好姿勢(shì)，我們就投入到工作中，“這邊，不是那邊！”一聲聲喊叫，使我老哥反應(yīng)不過(guò)來(lái)了，弄得手忙腳亂的，有幾顆又大又紅的都掉到地上了，可惜！不過(guò)，幸好下面有姑媽幫忙，她會(huì)拾起掉在樹(shù)葉上的楊梅。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一件東西，比音樂(lè)家聽(tīng)到了天籟之音，冒險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn)了新大陸還要高興，那就是——竟然在樹(shù)上找到了一顆乒乓球那么大的楊梅，讓我忍不住手舞足蹈，情不自禁地在樹(shù)上扭起屁股來(lái)，害得我差那么一點(diǎn)就從樹(shù)上摔下來(lái)，幸虧哥哥拉了我一把。接著，立刻指著那顆大楊梅讓老哥幫忙。在這里，估計(jì)哥哥也是第一次看到這么大的楊梅，連忙點(diǎn)頭。老哥接好網(wǎng)兜，我就開(kāi)始打，結(jié)果，大的沒(méi)打下來(lái)，倒是把邊上稍小點(diǎn)的打了下來(lái)。我一看沒(méi)別的辦法了，就用手里的鉤子用力一鉤，把大楊梅鉤了下來(lái)。我和哥哥都傻眼了，這樣也能鉤下來(lái)，虧我們剛才打了那么久呢！
雖然楊梅沒(méi)有去年多，但今年特殊的摘楊梅方式，讓我們心情都很好！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
世界上自從有了電，就有了它的好朋友電燈泡，隨著時(shí)代的前進(jìn)，電到是沒(méi)有太多的變化，但電燈泡卻不斷得更地?fù)Q著五花八門(mén)的外衣，每到晚上，大街上，商場(chǎng)里，家里都亮起了五彩繽紛的燈飾，人們不停地夸獎(jiǎng)著現(xiàn)在的燈真是越來(lái)越漂亮了，而這兩個(gè)無(wú)話不談的好朋友卻越來(lái)越少了直到有一天......
電燈泡對(duì)電說(shuō)：“老電兄弟，你看看我的新外衣，多漂亮啊！你有嗎？人們?cè)趺淳桶盐覀儌z安在一起了？好像有點(diǎn)不太相配啊！”
電有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你這么多，這么漂亮的外衣，但如果沒(méi)有我電，你能發(fā)出光芒嗎？還能讓人們看見(jiàn)你有多么的美麗嗎？”
電燈泡不屑一顧地說(shuō)：“可以可以就可以，如果沒(méi)有你電，人們照樣會(huì)夸獎(jiǎng)我的外衣真漂亮！”
這下子，電可真生氣了，它都懶得再跟燈泡叫板了，直接一下子就把電燈泡給甩開(kāi)了，世界即刻變得黑壓壓了。有的家里面亂成一片，小孩子因?yàn)闆](méi)有了燈光，哇哇大哭，他找不到媽媽了；有的商場(chǎng)里的燈突然熄滅了，人們亂吼亂叫，找不到出口了，互相踩踏；馬路上沒(méi)了紅綠燈，汽車乒乒乓乓地撞在了一起，所有的道路都被堵塞了；飛機(jī)場(chǎng)更是危險(xiǎn)，飛在天空中的飛機(jī)不敢下降，因?yàn)轱w行員找不到機(jī)場(chǎng)跑道了......
就這一會(huì)兒沒(méi)電的功夫，世界亂成了一片，燈著急了，電也著急了，因?yàn)樗鼈兊馁�氣，造成了人們巨大的損失，它們互相找對(duì)方，重新拉起了手，世界再次變得光明了，人們找到了方向，有了生活的次序。
電和燈泡互相拉著手，羞愧地低著頭，互相不好意思說(shuō)話，因?yàn)樗鼈儚男睦锒忌钌钪懒藢?duì)方的重要。電為電燈泡帶來(lái)了能源，燈泡把電化成光明給世界增添了色彩，它們?cè)僖膊怀臣芰耍肋@個(gè)世界上有一樣?xùn)|西是非常寶貴的，那就是合作精神，它們只有共同攜手，才能發(fā)光發(fā)熱，才能將光明帶給人類，所以兩個(gè)好朋友又成為了“最佳拍檔”！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
星期二下午我們四年級(jí)全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(zhǎng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著一根紅布。四（3）班和四（1）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說(shuō)著注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠(yuǎn)處，聽(tīng)到旬老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（2）班女生準(zhǔn)備上場(chǎng)”。
我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“四（2）班加油，四（2）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著旬老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真為她們惋惜呀！
該我們男生上場(chǎng)了。看，我們男生每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備，旬老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的`，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對(duì)方在喊“一、二、四”的號(hào)子聲，而我們這邊只有“四（2）班加油”，卻不知到大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對(duì)方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結(jié)果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對(duì)方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵(lì)我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級(jí)之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號(hào)子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機(jī)會(huì)試一試“號(hào)子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號(hào)子”，我們士氣大增，信心百倍，結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對(duì)方拔了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
親愛(ài)的六年級(jí)大哥哥、大姐姐們：
你們好！
今天是一個(gè)難忘的日子，你們將最后一次聚在這里，接受大家對(duì)你們的祝福。因?yàn)榻裉炷銈冃W(xué)畢業(yè)了，我代表蘇杰學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹歡送你們。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。今天，你們以優(yōu)異的成績(jī)告別這所美麗的校園，相信此時(shí)此刻，你們的心中一定會(huì)對(duì)母校充滿著無(wú)比的眷戀。
學(xué)校就像我們的家。我們的校園不大，可是她在我們的心里很大。這里有我們敬愛(ài)的老師，早晨是他們用親切的微笑迎接我們進(jìn)入校園，課堂上，老師們用豐富的學(xué)識(shí)，播下知識(shí)的種子，我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血。
憶往昔，你們?cè)跇巧稀⑽覀冊(cè)跇窍拢辉绯课覀兺瑫r(shí)到校，因?yàn)槟芨夏銈兊哪_步，我曾感覺(jué)到自豪；早讀課朗朗的讀書(shū)聲是美妙的合唱，新的一天就這樣開(kāi)始了；早操時(shí)我們并排著做，你們有力、整齊的動(dòng)作是我們效仿的榜樣；上課的鈴聲響起，我們開(kāi)始了緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是我們共同的座右銘；放學(xué)的校車?yán)铮覀冏谝黄穑瑥哪銈兡抢镂覍W(xué)會(huì)了在公共環(huán)境下要安靜謙讓。英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的金牌，是你們?yōu)樘K杰學(xué)校又增添的一份榮譽(yù)。讓學(xué)校以你們?yōu)闃s，我們也期盼有一天能和你們一樣為母校爭(zhēng)光。
細(xì)數(shù)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，有我們一起的經(jīng)歷，共同的創(chuàng)造。而今天你們即將畢業(yè)，進(jìn)入新的學(xué)校，我們的心中真有點(diǎn)不舍。盡管不舍但總要放手，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的腳步不能停下。在這里，我代表全體在校生向你們獻(xiàn)上深深地祝福：“放心去飛，飛得更高更遠(yuǎn)！”
即將離開(kāi)母校的大哥哥、大姐姐們，藍(lán)天吸引著你們?nèi)フ钩犸w翔，海洋召喚著你們?nèi)P(yáng)帆起航，高山激勵(lì)著你們?nèi)バ篷R由韁，衷心祝愿你們擁有更加美好的前程！更期盼你們常回“家”看看。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
你知道兩張小小的報(bào)紙能干什么嗎？你不知道，我來(lái)告訴你吧：報(bào)紙可以救9個(gè)人！你還不明白？聽(tīng)我往下說(shuō)吧……
這次的語(yǔ)文老師進(jìn)門(mén)時(shí)有點(diǎn)怪，她從口袋里摸出兩張小小的報(bào)紙，說(shuō)：“今天我要讓同學(xué)們分成兩個(gè)小組，一組九個(gè)人，要盡可能全體都踩在這張報(bào)紙上，因?yàn)楝F(xiàn)在地板上都被通上了電，所以如果有同學(xué)踩不上去的話，就只能OUT了。”大家聽(tīng)著都很興奮。老師又說(shuō)：“我給你們五分鐘時(shí)間小組交流。”我們小組就開(kāi)始議論了：“這么小的報(bào)紙能踩上去9個(gè)人嗎？要不抱著吧！”“要不把報(bào)紙分成九份，一人站一份。”我說(shuō)。
于是我們小組開(kāi)始總動(dòng)員，有的同學(xué)拿剪刀，有的同學(xué)測(cè)尺寸……而我卻在旁邊設(shè)計(jì)著陣形。好，尺寸量完了，剪成了九份，我開(kāi)始發(fā)言了：“大家過(guò)來(lái)一下，看看我的方案。”于是大家圍攏了過(guò)來(lái)。“咱們大家圍成一個(gè)大圓圈，每人都踮著腳尖踩在各自的那一小片紙上。”我邊說(shuō)邊做動(dòng)作：“一定要互相手拉手，這樣就不容易摔倒。因?yàn)槭掷值臅r(shí)候，會(huì)形成一個(gè)”工“字型，而”工“字型是最堅(jiān)固的陣形。”
大家紛紛行動(dòng)起來(lái)。就見(jiàn)每個(gè)人都搖搖晃晃地踮著一只腳尖站立著，互相嘗試著去拉手。就在這時(shí)，只聽(tīng)“哎呦”一聲，一個(gè)同學(xué)滑倒了。于是我們顧不上別的，趕緊去扶起他，重新再來(lái)擺一遍陣形。因?yàn)槲覀冃〗M的合作能力特別強(qiáng)，所以很快又重新站好了：所有九名同學(xué)，竟然真地都站在一小片報(bào)紙上了！
老師一聲令下：“5，4，3，2，1----時(shí)間到！該展示了。”我們一個(gè)個(gè)都興高采烈，大呼小叫，雖然每個(gè)人都有些搖晃，但是因?yàn)榛ハ嗬郑晕覀冃〗M整體還是能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹趫?bào)紙上。老師走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“非常好！想法不錯(cuò)！”受到了老師的表?yè)P(yáng)，我們甭提多開(kāi)心了。我們把鏡頭轉(zhuǎn)向第二組：他們看起來(lái)有點(diǎn)笨拙啦--他們用了最原始的辦法，每個(gè)人都想把腳踩在報(bào)紙上，結(jié)果就有人實(shí)在塞不進(jìn)去了，只好OUT了。比賽結(jié)果很明顯：我們小組贏了！
從這個(gè)游戲中，我想到了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X子。這恰恰符合一句正在我們小學(xué)生之間流傳的笑話：“豬的腦子如果會(huì)急轉(zhuǎn)彎，就不會(huì)撞墻了。”哈哈哈哈！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
老師的愛(ài)猶如甘甜的泉水，有時(shí)候雖然只是一份小小的禮物或一句簡(jiǎn)單的安慰，但卻一直在我心里刻下了美好的回憶。
每天早讀課完了，就是我們做早操的時(shí)候。同學(xué)們像往常一樣來(lái)到了操場(chǎng)上。第一套操開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們基本上都到位了，而我們班只有兩三個(gè)同學(xué)到了，其他人還在樓梯間徘徊。眼看第一套操就要結(jié)束了，可我們班只有這點(diǎn)人，我心想：今天我們班一定要被留下來(lái)了。
可是，晚到的同學(xué)還在那里講話，完全若無(wú)其事的懶散的做操，我再也受不了了。回過(guò)頭對(duì)后面的同學(xué)們說(shuō)道：“你們不要講話了！”但是這句提醒沒(méi)有用，旗手又給了我們班一面旗子---這樣我們留下來(lái)已成定局了。
作為體育委員，我非常難過(guò)，不禁的哭了出來(lái)。心里很委屈，想到：后面講話的同學(xué)太可惡了，損害了班級(jí)的榮譽(yù)，根本沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感！
忽然，一只溫暖的手輕輕地拍著我的背，說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。“我聽(tīng)了很感動(dòng)，回頭一看，啊，是體育羅老師。她把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)我說(shuō)：”其實(shí)做體育委員是要受一點(diǎn)委屈的，雖然有些同學(xué)不太聽(tīng)建議，但仍然要不斷的提醒和激勵(lì)他們，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并知道進(jìn)步。“我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：我還可以把他們做的不好的地方告訴老師，讓老師來(lái)幫忙教育。羅老師又讓我放學(xué)后去她辦公室，說(shuō)要送我一份新年禮物。
我離開(kāi)辦公室后，既好奇又感到，時(shí)不時(shí)還盼望快點(diǎn)放學(xué)呢！
終于，放學(xué)鈴聲響了，我急忙收拾好書(shū)包，連蹦帶跳地來(lái)到了辦公室。羅老師從柜子里拿出來(lái)一本厚厚的書(shū)。我走上前，雙手接過(guò)禮物，眼睛里含著淚水，說(shuō)道：“謝謝您！”而后激動(dòng)地跑出了辦公室。
我捧著這份珍貴的禮物，回到了家中，沉思了起來(lái)。我回憶起羅老師和我們一起打籃球、教我們練習(xí)。她的諄諄教誨讓我感動(dòng)的流淚。這件小事讓我更加充滿信心，更加努力地把學(xué)習(xí)工作做好，不怕困難，不怕挫折，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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