永遠不要指責別人作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的永遠不要指責別人作文，歡迎大家分享。

　　早晨，我們全家人一起送女兒參加新初一的軍訓，由于路上車多，我們險些遲到。到達學校南門口的時候，女兒從右側車門下車時遇到了困難，是因為我家車的后排座位的右門早就出現了故障，從里面打不開，我也沒有引起足夠的重視，一直沒有修。所以只能夫人兒子相繼從左門先出來，女兒再從左門出來，這樣的話時間上耽誤了一些，后面緊跟在后面的車上司機就有些著急了，估計他也是送孩子軍訓的，他的聲音有點大，大體的意思是說，這家人怎么回事，讓孩子從右門下車多方便，非得全家人一個個地從左門出來，真不閑麻煩。女兒下車進了學校，兒子夫人上車后我們邊走邊議論后面車上的司機那著急的樣子，我們感慨道，永遠不要以為自己比別人有多聰明，你看到了不理解的事，一定有它背后的原因，在你不了解原因之前，妄下斷語是極不聰明的表現。那位司機不了解我家的車右門出現了門題，卻武斷地以為我們的智商有問題，當然他的智商肯定沒有問題，但是他不了解具體的情況。

　　我們做老師的，經常碰到學生沒有完成作業的情況，脾氣大的老師容易發火，有時候發火是不應該的，應該先了解一下情況，是否學生昨晚不舒服，或者說家里臨時有特殊的事情，也或者各科老師加起來的作業太多，學生又不愿意一抄了之，有的時候沒有完成作業的同學反而是認真負責的同學。我們似乎熟悉了的一個事實是，早晨來到學校上第一節課前的時間是同學們完成作業效率最高的時候，好多同學會把昨晚沒有完成的作業通過參考其他同學的而快速完成，這個時候只是表面上的效率高，而基本上毫無意義。說句實話，只有少數實實在在負責任的同學不愿意做這種投機取巧的事的。大多數同學采取的抄襲行為其實有可能是老師高壓之下的`無耐之舉，一旦形成習慣對學習成績的提高是有極大的殺傷力的。所以會有這樣的現象，有部分同學作業工工整整，正確率也滿高的，但一到考試時往往成績并不理想，而有的同學作業完成得并非特別的好，偶爾也有不完成作業的時候，但是考試時的成績并不是特別得差。我想這里面也許會有一個實在不實在的問題，學習來不得半點的虛假，你敢在平時玩虛的，考試時一定見分曉。所以作為學生，要根據作業量的多少合理分配自己的時間，不要一時因為玩耍而造成過多的時間上的浪費，等到意識到做作業的時候時間已不夠用，只好匆忙應付了事，長此以往成績必然不理想。我們認為，影響成績的關鍵不是智商，而是習慣。一定要養成認真對待作業的學習習慣，學習真得很簡單，只要上課好好聽，下課好好完成作業，成績不會太差。作為老師的我們，應該避免簡單粗暴，多多了解學生理解學生，發現問題多溝通，學生也要養成誠實坦率的習慣，實實在在的對待學習，承認學習必須要付出艱苦的勞動，憑僥幸是不可能取得可靠的成績的。

　　生活中肯定會遇到理解不了的事，那就暫且放一放，別輕易地下結論，觀望一下，三思而后言，有一句話叫做，存在的就是合理的，生活是一門大學問，需要我們時時刻刻去發現去思考去不斷地實踐，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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