我的拿手好戲魔術作文（通用32篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的拿手好戲魔術作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的拿手好戲魔術作文 1

　　“看好了！”“哇！真兇猛，怎樣做到的？”

　　“哼，魔法！”面對家人們的追問我自得地回答。這一切都要從兩年前說起……

　　“媽媽，媽媽！”三年級時的我和媽媽走在新街口，對眼前五光十色漂亮衣服完整不感興味的我一眼就看到了一家神秘的“魔法小屋”，我拉著媽媽興奮地推開了一張黑色布簾，印入視線的是一本本魔術師手冊、手杖、帽子，還有吸血鬼的假牙，用在嘴里噴火的“火山粉”，最最吸收我的當然就是衣著披風一臉神秘的魔術師先生了。從這天起我的魔術求學之行就正式開端啦！

　　每學一項魔術，我都會做好筆記，而魔術道具就都裝在我的魔術寶箱里。“快”是學魔術的必備條件，而同一個魔術不在觀眾前扮演兩遍又是一個魔術師的守則。終于我勝利學成畢業拿到了《畢業證書》。

　　曾經畢業了，那下面就是我的扮演時間了。一年不止一度的'家庭聚會就要到了，我準備在聚會上給大家扮演“引力消逝”和“穿鐵環”這兩個魔術。

　　首先我找出一盒火柴，拿出其中一根，把它截得和火柴盒的寬一樣長，把這根短火柴放入盒中，用它擋住其它的火柴讓它們不掉出來，準備完了。當然這過程可不能給他人看，都是我秘密中止。

　　聚會時間到了，我戴上魔術帽穿好披風故作神秘：“女士們、先生們，歡送來到魔法時間！第一個魔法是引力消逝。”我在桌上畫了一個圓，“我要讓這里的引力消逝！”我拿出那個火柴盒讓爸爸媽媽們看，他們怎樣都看不出漏洞。我把盒子正面朝下，火柴們一根都沒有掉下來，“哈哈！”我自得地大笑著，可一不當心手碰到了盒子。“嘩啦，嘩啦……”火柴落了一桌子，這回換大家笑我了。“我、我……”我滿臉通紅說不出話，姑媽還開玩笑：“呀，魔法失靈了！”“等，等著，看這個！”我拿出鐵環和一根鐵繩，把鐵環和鐵繩放在手上擺好動作。一松手，鐵環就被鎖在了鐵繩上，看到這個大家都紛繁褒揚起了我，我心中有說不出的滿足。

　　一次次努力，一次次練習，雖有失敗但我仍不放棄，終于使“魔術”成了我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲魔術作文 2

　　魔術，在你腦海里是不是千變萬化，一會兒是一揮手玩具進帽子，一會兒是身躺針板卻毫發不損？我的拿手好戲就是變魔術。

　　四年級起，我就對魔術產生了極大的興趣。為了練習魔術，我還專門買了一個魔術箱。箱里有一個專業魔術師必備的三樣道具：魔術臺、魔術帽和魔術披風。用上它們，立刻磨翻全場。箱里還有9種專業舞臺魔術和一本說明書。書里不僅有這9種魔術的講解，還有32種生活小魔術。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學會了！

　　技藝學成了，我把魔術箱帶到學校，準備向同學們展示展示。他們選了兩個魔術：：千變魔法袋和雞尾酒變色。

　　架起了小臺子，準備好道具。開始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學們檢查確認里面沒有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進去。朝天打一個響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長串花圈。同學們揉眼的'揉眼、驚嘆的驚嘆，一個個嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。

　　成功！表演成功！同學紛紛點頭稱贊。我心里甜滋滋的。

　　接下來是雞尾酒變色。這個魔術表演不難，但準備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室里沒有。我幾次想讓同學們另選一個，但他們鐵了心，就要我演這個。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒有班級，只有專業教師），同學們則在樓下等待，我在下樓時顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來，我慌了，結果又灑了點，同學們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來的顏色是紅色，可灑出來的卻無色！在盤問和搜查下，真相大白，瓶里是自來水，只不過在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！

　　以后表演的時候，我要把不適合特定場地的魔術去掉，這樣就不會失誤了。畢竟，變魔術可是我的拿手好戲呢！

　　我的拿手好戲魔術作文 3

　　“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學們聽到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進了教室。

　　等人到齊了，張老師神秘地說道：“今天，我給大家變一個魔術，名字叫‘消失的水’。”張老師一邊說著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個小助手。”大家聽了，都紛紛舉起手來，有誰不想當張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個小美女當他的小助手。

　　魔術開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子里面沒有水了。”大家聽了張老師的話，都哈哈大笑。

　　到了第二個環節，張老師又把水倒進了那位小美女的`一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉一個圈。當小美女在轉圈的時候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過頭來的時候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒水了！”這時，大家又哄堂大笑。

　　這真是一個坑人的“魔術”呀！

　　我的拿手好戲魔術作文 4

　　7月9日 星期五 晴

　　“我能把這個雞蛋的蛋殼變消失，你們信嗎？”作文課上了一半，童老師瞪大眼睛，眉飛色舞地拿出了雞蛋、醋和玻璃瓶放在了椅子上，露出像魔法師一樣的眼神。

　　話音剛落，教室里就像投入了一個炸彈，同學們有的說信，有的說不信，有的半信半疑地想著：“童老師真的能行嗎？”

　　只見童老師用食指和大拇指把雞蛋小心翼翼地放在了玻璃罐里，生怕把雞蛋打碎了。又把一整瓶醋嘩啦嘩啦地倒入玻璃罐中，頓時一股臭酸味鉆入鼻子，這個味道可真不好聞呀！我目不轉睛地看著雞蛋，哇！雞蛋像在和我們玩捉迷藏，被數不勝數、成千上百的小氣泡給包裹住了，這些小氣泡又像給雞蛋穿上了一件厚厚的衣服。雞蛋開始的時候還在呼呼大睡，不一會兒卻一個勁地翻來覆去，浮出了醋面，或許是睡醒了吧！

　　這時候，大家都很疑惑：為什么蛋殼會被小氣泡裹滿呢？小氣泡是怎么來的`呢？主要成分到底是什么呢？

　　童老師見我們百思不得其解，便大聲地揭曉答案，原來蛋殼的主要成分是碳酸鈣，醋的主要成分是醋酸，二者結合會發生化學反應，產生大量的二氧化碳，這就是我們看到的小氣泡。

　　這個魔術真神奇呀！

　　我的拿手好戲魔術作文 5

　　今天，王老師給我們變了個神奇的魔術用竹簽戳氣球，而氣球卻不會爆掉。

　　王老師首先請陳文昊上來做實驗。只見他一手拿著竹簽，一手拿著氣球，慢慢地、輕輕地將竹簽往氣球里戳，氣球竟然沒爆炸！我心里又緊張又害怕，氣球會不會在下一秒就爆炸呢？爆炸的聲音是響還是輕？我的心弦繃得緊緊的，趕緊地捂住了耳朵。竹簽越扎越深，我的心跳也越來越快。氣球馬上就要爆炸啦！救救救命啊！好嚇人啊！

　　啵！輕輕的一聲響，竹簽的一端終于突破最后一道防線，成功地穿過了氣球。一個巨大的氣球烤串誕生了！氣球安然無恙地串在竹簽當中。這神奇的魔術看得我目瞪口呆。我慢慢地松開了手，準備拍手慶祝！

　　砰！一聲巨響震動著我的耳膜，讓人猝不及防。看到巨大的氣球烤串只剩下一根孤零零的.竹竿，我一臉錯愕，早知道就不把手松開了。

　　后來，王老師為我們演示了一次成功的實驗，氣球沒有爆炸。你知道這背后的奧秘是什么嗎？原來，竹簽在穿過氣球時，油和氣球反復摩擦，產生的熱和摩擦力讓氣球和竹簽之間更緊密了！

　　我的拿手好戲魔術作文 6

　　今天上午第一節語文課上，我給大家表演了一個撲克牌魔術。

　　魔術道具只有一副撲克牌。我先把10張牌打開成扇形，然后做好手腳之后，我又請鄭好好當我的助力。我把10張牌放到她面前，對好說：“請點一張。”她思考了一會兒便選了第五張，我把牌合上，從上面取出五張牌遞給她，“請把牌插進桌上的一疊牌里，”只見她先把前四張快速插好，到了插第五張牌時，鄭好好小心翼翼地將它插進這疊牌的中間，好像怕我將她選的牌找出來。而我卻沾沾自喜，心想：哈哈，你們都上當了！等鄭好好將牌插完以后，我將剩余的五張牌放在整疊牌上。然后大聲說：“上來！”我讓鄭好好拿第一張牌，鄭好好將牌翻開一看，啊！正是她點的那張牌！臺下的同學們也都驚嘆不已。

　　其實，這個魔術并不難，我只是將一張牌藏在打開的扇形牌后面，也就是我共用了八張牌，這樣一來，我將牌給鄭好好時并沒有將好點的'一張給她，所以那張牌自然是第一張。

　　你知道我這魔術怎么變的了吧？你也可以試試哦！

　　我的拿手好戲魔術作文 7

　　最近，我看了許多魔術表演，上面的魔術師手法非常的快，讓人看不透，這不得不讓我開始學習了神奇的魔法。什么魔法書、魔法道具我都有，接著，就開始學魔法了。

　　我學到的第一個魔法就是很有難度的預言魔法，但作為魔術師，是不能揭露魔法的'，不過這是個簡單的魔法，就告訴你吧！現在我把魔術的結果講給你們聽：我現在有一副普通的撲克牌，還有一只信封，在信封里有一張牌，用處嘛,等會兒就知道了！先請一位參與者進行表演，之后將牌撥動，直到參與者說停時，將上面的那一疊牌拿到一邊，就開始預言的部分，在信封里面是預言的那張牌，把信封擺在下面的那一疊牌上面，然后向著這信封吹一口氣，接著拿開信封，翻開第一張牌，再打開信封，取出里面的牌，神奇之處在于這兩張牌是一樣的，這個魔術看起來不可思議，其實非常簡單。只要找出兩張一樣的撲克牌，一張放在信封里，另一張放在信封的下面，在把信封放到牌上面去時，不能讓觀眾看見哦！

　　好啦！我把魔術都告訴你們了。如果還想再學魔術，就自己發現吧！

　　我的拿手好戲魔術作文 8

　　科學與魔術，可以聯系在一起的嗎？我想大家應該都有這樣的疑問，現在我就來為大家解答。

　　記得那是一次科學課，老師把我們叫的了一起，并對我們說：“同學們今天我就來變個魔術給大家看。”我們都十分迷惑不解，因為老師只準備了一個雞蛋，一瓶醋和一個杯子。一個同學就站了起來對老師問道：“老師你可別忽悠我們啊，你都沒有準備魔術的道具還怎么變魔術啊？”老師不緊不慢地對大家說：“你們信不信無所謂，反正等會兒一定要睜大眼睛看清楚哦！好，廢話不多說了，魔術現在開始。”

　　老師先把醋倒入了杯子里面，然后把雞蛋放入了醋里。神奇的一幕發生了，雞蛋居然像個小孩一樣吹起了小泡泡。大家都驚嘆不已，但我卻不以為然地說：“這都不算魔術，只是蛋殼中的碳酸鈣和醋產生的'化學反應而已。”老師笑著對大家說：“這位同學說的不錯。雞蛋被醋泡過后，蛋殼和醋會產生二氧化碳氣體，凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會不斷地破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉起來并吐出小泡泡。你們說，難道這不算是魔術嗎？”老師說完后，我真的恨不得找條地縫鉆進去。

　　同學們，你們明白了嗎？科學與魔術是息息相關的，希望大家以后能夠發現更多奇妙的魔術！

　　我的拿手好戲魔術作文 9

　　今天，二班的黃老師在一樓多媒體教室給我們上了一節作文課。主要內容就是教我們玩紙條。

　　黃老師拿著一張臘光紙做成的紙圈，再用雙面膠貼上去，然后又卷兩圈，又貼在一個紙圈上。

　　只見黃老師拿一把剪刀在上面剪了幾下，大家都議論紛紛起來，有的在思考，有的在討論，有的還問老師。我們都非常好奇！

　　終于看見了結果！真是太不可思議了，兩個紙圈居然是連在一起的！黃老師可真是個魔術師啊！

　　黃老師教我們變這個魔術，我們認真的學。黃老師要請一個同學上臺表演。黃老師看了看，有很多很多同學都在爭取機會，黃老師點了愛積極發言的代佳位。黃老師讓他注意很多的小細節。這東西很快就被代佳位給做好了，但當他拿給我們看時，兩個圈都沒連在一起，一點也不像黃老師做的那么規范。

　　最后，黃老師告訴我們這個圈是“莫比烏斯帶”。大家都覺得很奇怪，為什么叫“莫比烏斯帶”？黃老師告訴我們這是著名的數學家和天文學家“莫比烏斯”發現的'。我們以前從來沒有聽說過，聽了黃老師的介紹，我們又認識了一位偉大的數學和天文學家。

　　我想對莫比烏斯說：“我真佩服您！我真想問您，您是怎樣發現這么有趣的問題？要是我是你的話，我會告訴全世界這件事情的”。

　　我的拿手好戲魔術作文 10

　　“啪”的一聲，黑色的豆子被魔術師拍進了自己的腦袋里。神奇的魔術就這樣開始了，我已經等不急啦。7月中旬，我觀看了一場魔術表演。

　　穿著黑袍衣服的魔術師拿了三個空空的`碗分別扣在桌子上，又拿出三個豆子放在三個碗里，他從碗里拿出一個豆子，說：“進！”不可思議的事情發生了，碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇：“這個碗一定是有一個小洞洞。”魔術師給大家看了看他的碗，一點都沒有破損，這個節目叫“仙人摘豆”。

　　一位美麗的姐姐手腕一扭，從背后變出一把又一把五顏六色的傘，有紅的、黃的和藍的，最后，她又變出了一朵紅色的大花傘。這么多的傘到底是從哪變出來的呢？

　　一片片潔白的雪花紛紛揚揚地飄落在舞臺上，原來是魔術師把紙揉得像雪花一樣，迎著舞臺上的風飛了起來。如果在夏天下這么一場大雪，那該多涼快呀！

　　魔術師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術

　　精彩的表演結束了，我們團團圍住了魔術師田學明老師問東問西。田老師是穆派戲法第四代傳人，踏入魔術界20年了。您的豆子是怎么變出來的？田老師告訴我們：“學魔術很枯燥，練習的時候要有耐心。”

　　神奇的魔術帶給了我們無盡的快樂。

　　我的拿手好戲魔術作文 11

　　過年前幾天，我叔叔結婚。飯店里邀請一位南京的變臉大師，我怎么也看不出他的竅門，只有線索。不過那個婚禮主持人變得一個魔術，我到今天也沒忘記。

　　在婚禮快結束時，主事人問我們，新浪與新娘會生一個孩子還是兩個。大家紛紛猜雙胞胎或龍鳳胎。于是，主持人決定用一個魔術來斷定會不會。兄見他問來賓要一只煙，將煙點燃，然后放在左平手手心上。觀眾們看著，不敢眨眼，生怕沒看到最重要的一步。最主要的地方來了，只見主持人慢慢地把手轉一個方向。本來手心朝上，他慢慢地把手翻轉，想把手心朝下。誰都知道手心朝下的話，香煙肯定會掉下來。主持人說香煙如果不掉下來的話，新郎與新娘就會生下龍鳳胎。果然如此！主持人的.手豎著的時候，煙沒掉下來。當手心朝下的時候，香煙還沒掉下來。“成功了，成功了，新郎新娘會生龍鳳胎”。主持人激動地說。觀眾看得驚訝地張著嘴巴。有人猜測主持人的手上有膠水，可也檢查過了，沒有。

　　這個魔術很神奇，我們在場的人一個也不會破解。我也想學這個魔術于是我問了主持人，不過有點難，所以我在無奈之下放棄了學這個魔術。

　　我的拿手好戲魔術作文 12

　　新年開始，萬象更新。我們小記者開始參加各種活動。今天在任伯年小學有一場別開生面的12種學變科學小魔術。

　　我和大家分享一下今天的各種小魔術。我最喜歡的一個魔術叫瓶中的氣球。初老師準備了一個透明的塑料瓶，一只我們平常在玩的氣球。把沒吹過的氣球放入瓶子里，然后對著瓶口把氣球吹大，接著最神奇一幕出現，氣球并沒有扎起來可它不會漏氣，這時老師對著氣球發神功，氣球會一點一點變小，直至沒氣。初老師看著一個個張大嘴巴的我們笑笑，解開了這神奇的魔術，只是因為在塑料瓶底戳了一個小孔，想讓氣球變小時放開按住小孔的手指放可以了。

　　還有一個魔術是我最有印象的，叫聽話的雞蛋。先準備材料，一只大的去掉上口的`飲料瓶，一只小的去掉下口的飲料瓶，一顆乒乓球和水。我們的魔術初老師將乒乓球放入水中，接著將小塑料瓶蓋在乒乓球上并往下壓，乒乓球竟然沉到了水底，這并不神奇，神奇的是初老師想讓乒乓球停在水中哪個位置就停在哪個位置，這讓我腦袋中打著無數問號，驚訝不已。初老師向我們解釋了原理，這兩個魔術都是因為空氣也占據空間。

　　我喜歡這些帶著各種科學知識的魔術，回家一個個做了遍。

　　我的拿手好戲魔術作文 13

　　“啊！咦？噢……”的聲音不斷從作文班的課堂上傳出來，知道我們在干什么嗎？嘿嘿，我們在看精彩的'魔術呢！

　　先說“小狗找牌”吧！那可是我最難忘的魔術喲！魔術師用一般人不可能吹起來的氣球，吹成了小狗芭比，然后我在一副牌中隨意地抽出一張牌，要求讓我們記住。然后放進牌中間，隨便打亂，把這副牌放進袋子里，讓小狗芭比找牌。芭比不高興了，它餓了，魔術師假裝給它一點飯，它便把那張牌找出來了，我們都拍手叫好。

　　接著就是“幽靈黑板”。老師給我們兩塊黑板，要我們檢查，我們覺得沒問題了。只見魔術師把兩塊黑板合在一起，中間放著一根粉筆，過來兩秒鐘，打開一看，里面寫著“紅桃2”，我們都覺得好神奇呀！

　　最后表演的是“火變玫瑰”。只見魔術師拿著木棍，用打火機點燃，把手一抓，火變成了一朵玫瑰。我們嘴巴張得老大，目瞪口呆！

　　這次魔術真是讓我大開眼界，如夢如幻，人們說“臺上一分鐘，臺下十年功。”他們用了多少智慧和汗水才換來這個奇妙時刻。

　　我的拿手好戲魔術作文 14

　　我非常喜歡魔術，可是不知道怎么變。魔術是騙人的嗎？為什么那么奇妙呢，今天我終于懂了。

　　今天，我看了一個短片，魔術師表演了兩個魔術。第一個魔術是魔術師說他能從一大堆撲克牌中抽出心里想要的牌。我想這個魔術師一定是在說大話、吹牛，天下怎么會有這么奇怪的事呢？魔術師開始表演了，他先拿出幾張撲克牌，簽好名，然后在牌組中洗牌。最后取出幾張撲克牌，竟然全是簽過名的。我覺得這魔術果然不是騙人的.。第二個魔術是魔術師把兩根橡皮筋雙手交叉拿好，先是拉不出來的，然后不用力就把橡皮筋拉了出來，我佩服得五體投地。

　　我看了魔術解密才知道了魔術其實很簡單，比如第二個魔術，一般魔術師把橡皮筋交叉后拉一拉，在拉的同時其實已經做好了手腳，其實這個時候橡皮筋就可以拿出來了，但我們還不知道魔術師已經做好了手腳。魔術師把橡皮筋拿出來之后說：“拉的時候要把食指和中指穿過來，這樣就可以順利拿出來了。”

　　魔術不是騙人的，講求是的眼疾手快。魔術有很多奧秘，但其實并不高深莫測，只要認真觀察，就能發現其中的奧秘。

　　我的拿手好戲魔術作文 15

　　時令早已到了春天，我卻沒有發現，也許是因為這些天還十分冷的緣故。直到今天我才發現春姑娘輕盈的腳步已經向我走來，更有趣的是，我不是在山上、在公園里發現的，而是在我家小屋的兔籠邊發現的。

　　今天中午，我放學回家給小屋的兔子喂食，發現兔子的毛不是那么光滑整齊了，而是參差不齊的，最不對頭的是，毛色也不是原來的純褐色的'了，而是好像“花花綠綠”的了。有棕有黑，有灰有褐，毛摸起來十分舒服。我感到很奇怪，難道說這就是褪毛？前幾天姥姥打電話問兔子長大了吧。媽媽說嗯，有兩斤多了。“褪毛了嗎？”“是啊。”難道這就是褪毛？可我從沒有看見過籠子里有毛啊。我每天都來看它，再說，兔子如果褪了毛也不可能這么快就長出來吧？我回家問媽媽。媽媽說褪毛不是真正的把毛褪掉，而是在原先絨毛的基礎上長出許多新的毛，這些毛比較硬，也長。這些新的毛掩蓋著舊毛，看起來就像褪掉了舊的長出了新的一樣。所以啊就叫褪毛。

　　哈哈，總算弄明白了。我想兔子一定是感到春天的到來了吧，竟然給我表演了個春天的魔術。

　　我的拿手好戲魔術作文 16

　　今天，幾位同學都紛紛施展了自己的絕招——魔術。其中，給我印象最深的是薛鳳儀變的魔術——透視紙牌。

　　只見我們的小魔術師薛鳳儀趾高氣揚地登上了舞臺。她面帶微笑，手中拿著一副神奇的撲克牌，臺下圍滿了觀眾，兩眼目不轉睛地盯著薛鳳儀，薛鳳儀自信十足地用婉轉動聽的聲音說：“我隨意抽一張牌出來，你們記清楚，我再把這一張牌給你們找出來，這些紙牌絕對是沒有問題的。”薛鳳儀邊說邊把紙牌給臺下的觀眾摸了摸，觀眾們都點了點頭，表示認同。薛鳳儀把牌洗了洗，把后面一張牌放在了中間，一下子拿了起來給觀眾們看，我們記住了這一張牌，薛鳳儀再把牌放了進去，洗了洗牌，再將牌全部翻開，不一會兒就把牌成功地找了出來。臺下響起了雷鳴般的掌聲，觀眾們都看得目瞪口呆，個個都不禁贊嘆道：“哇，真是太神奇了。”

　　我猜想薛鳳儀應該是記住了某一張紙牌，再把那張牌給我們看，讓我們記住，再找出這一張牌。可我又一想，好像不對，因為薛鳳儀之前洗了牌的'，并且我們一直把薛鳳儀看著的，一個又一個的疑問圍繞著我，讓我百思不得其解。

　　魔術都是假的，魔術師都是用迅雷不及掩耳的手法騙惑了觀眾們的眼睛。魔術真是讓人琢磨不透呀！

　　我的拿手好戲魔術作文 17

　　魔術是一種非常神奇的東西，總令人捉摸不透，給人一種神奇的感覺，好像是什么仙術，其實真正的魔術不是人們想像的那么神奇。

　　一般的魔術都是利用飛快的手法迷惑觀眾的眼睛，或者有些魔術師把玄妙藏在手后，不讓觀眾看見，這些是真正的魔術。可是，有些魔術師為了錢財出買人格，請了一些“托”，欺騙觀眾，不過這樣的魔術師不多；還有一些魔術，是使用幕后隱藏的工作人員的手段來完成自己的魔術，這樣的魔術都是假魔術。

　　哪么如何看待魔術呢？看魔術時一定要反復的看，如果魔術師變的是真正的魔術，你又沒有看出破綻，這樣的魔術非常值得欣賞；如果魔術師使用“托”或幕后的工作人員去變的假魔術，那就太不值一看了！

　　劉謙是一個很值得人欣賞的一個人，但他在春晚上表演的魔術“手穿玻璃”據網上揭露卻是一個帶有欺騙性質的典型的假魔術：主持人、中央電視臺、包括部分的觀眾都是他的“托”，三百六十度的圓桌上的.有機玻璃其實是兩層的，第二層的玻璃是有個洞的，并且可以移動，當劉謙表演手穿玻璃時，后面的工作人員就慢慢的推動下層的玻璃，將洞正好推到他的手的部位，于是“鑒證奇跡的時刻”發生了！

　　我的拿手好戲魔術作文 18

　　在3號杯里。”“在1號杯里。”這是什么奇怪的聲音？哦！原來是快樂作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步，一起來參與吧！

　　一上課，老師就神秘兮兮地拿出三個一模一樣的紙杯和一塊橡皮，說她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子里。

　　第一輪，張珂懌自告奮勇上臺。她把橡皮放在2號杯里，說了一聲：“老師，放好了。”老師背過身，用食指把每個杯子按了幾次，最后，老師用手指彈了一下2號杯。啊！猜對了！太不可思議了！我們圍著老師問：“老師，這到底是怎么回事？”老師神秘一笑，搖了搖頭。

　　第二輪在同學們的期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放，議論紛紛后，劉國翔做了個惡作劇，把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演，嘴里念叨著：“見證奇跡的時刻到了！”結果卻法力失效了。看著老師疑惑不解的.樣子，我們呢，卻笑得樂不可支。

　　后面幾輪，老師讓我們和她PK，大家信心滿滿，個個躍躍欲試。有的還真的“猜”對了，歡呼雀躍起來;有的失敗了，垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后，懊惱地搖搖頭……

　　這節課就在同學們的歡聲笑語中結束了！

　　我的拿手好戲魔術作文 19

　　在館里，張老師給我們變了一個神奇的'魔術：一瓶礦泉水，兩個紙杯，水變沒了！

　　魔術開始了，張老師選了一個助理——王鍶涵。首先，張老師在一個紙杯里倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師說：“魔術結束！”忽然，教室里哈哈大笑起來，許俊杰還跟我說：“這是什么魔術！”

　　過了一會兒，魔術開始了，原來才剛剛開始。張老師在第二個紙杯里倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉一個圈。張老師往右邊轉，王鍶涵往左邊轉。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對著背，一轉眼，張老師就把水喝了！這個張老師。

　　一圈轉完了，張老師把水杯倒過來，許俊杰差點就說漏嘴了。張老師連忙說：“許俊杰不要說話。”我都快要笑岔了。這時，我覺得張老師是在吹牛說自己是一位魔術師。

　　張老師把一個紙杯放下，問王鍶涵水杯里的水有沒有了。王鍶涵說：“有一點。”

　　張老師拿起水杯說：“好像還有一點點。”這時大家又哈哈大笑起來！

　　一轉眼的功夫，張老師又問：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎么樣？”她說：“還行。”

　　張老師把水倒了下去，水沒了！我們大吃一驚！

　　我的拿手好戲魔術作文 20

　　除夕晚上,我和爸爸媽媽一起觀看期待已久的春節聯歡晚會。

　　晚會上節目精彩紛呈，有優美的舞蹈、動聽的歌曲、滑稽的小品和相聲，扣人心弦的雜技，這些節目不時贏得觀眾陣陣掌聲，但我印象最深刻的是劉謙的魔術表演。

　　帥氣全身穿一黑衣，面帶微笑，一登場就贏得了掌聲和吶喊聲。他先拿出一個裝滿橙汁的紙杯，只見他輕輕地喝了一口后又倒滿，隨后他把紙杯倒著放在手心，用手捏了捏，哇，紙杯里的橙汁竟然不見了，真奇妙！我簡直不敢相信自己的眼睛。等到他表演魔術的時候，我眼睛瞪得大大的，不敢眨眼，生怕漏過一個細節，只見撲克牌在劉謙中游刃有余，他一會兒就把撲克牌分成數量不一的10份，一會兒從1-K接順序把撲克牌放好，真完美啊！然后他又表演了高難度的“抓硬幣”，看著他把手慢慢地伸到有機玻璃下面“抓硬幣”，我幾乎屏住呼吸，我真怕他的.手被劃傷，當他把手抽回來時他的手和有機玻璃完好無損，這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，劉謙真是了不起！

　　“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想，劉謙的魔術是他付出精心的努力和辛苦的汗水才得到的，無論我們做任何事情，都應該像劉謙一樣，刻苦學習，不斷進取！

　　我的拿手好戲魔術作文 21

　　有一天，小鳥到森林去變魔術。

　　變魔術之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽說小鳥會變魔術，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術，小兔子說;“我想要一些花.”小鳥立刻說;"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來說;"我家的田地里好久沒有澆過水了，種的菜都被太陽曬著了."小鳥立刻說：“好，我一定要幫助你的。”

　　小鳥又開始變魔術了，小鳥說;"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開心的又跑了回來激動的`說;"我家的田地里澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥.”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋濕了，小牛就說;"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”

　　就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的說;“謝謝你們!”小動物們說：“不用謝，再見小鳥”。

　　我的拿手好戲魔術作文 22

　　課室傳來幾聲喊聲：“老師，再來一次！”里面到底發生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！

　　原來，老師為了給我們提供習作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們說：“同學們，我今天就要變成魔術師，給你們展示一下魔術。現在請欣賞我的表演。”我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師怎么會變魔術呢？我們都很好奇。魔術開始了，首先，老師把手放在了安仔袋里面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問：“這是什么？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對折了，然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的.是什么藥。

　　老師信心十足地說：“我可以把這張紙巾復原了。”課室里頓時炸開了鍋，我們都不相信老師有這么大的本領。老師見我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的紙巾折了起來。然后從口袋里拿出了魔術粉，可我們壓根就沒看到什么“魔術粉”，老師肯定用了障眼法。

　　“現在，我要吹一口仙氣了。”只見，老師向紙巾吹了一口氣，然后握緊手掌，過了三秒再打開，一張完好的紙巾就在老師手里了。

　　全班都鼓起掌來。老師真是厲害啊！

　　我的拿手好戲魔術作文 23

　　快往講臺上看——

　　曾老師正拿著一張白紙在那兒上甩甩、下甩甩、左甩甩、右甩甩，還“吹胡子瞪眼”的，你可千萬別以為是出什么事了，這是老師在給我們表演魔術呢。看她這樣子，一定是想學魔術師的風采呢，但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以為老師是被學生氣得“不知所措”了呢。

　　老師啊，您老人家還是別甩了，趕緊變您的.魔術吧，我這里等得花兒都快謝了！您一直這樣甩，該不會是變不出來東西了吧？您看看您，平時還教育我們“機會是留給有準備的人的”，您這次準備的怎樣啊？可別掃了我們這群“猴兒”的興啊。

　　一頓狂甩之后，紙并沒有什么變化，正當我快沒了耐心時，老師把白紙折了起來……這應該就是“見證奇跡的時刻”了，我目不轉睛地盯著那雙手，難道老師要在紙上畫什么畫？還是她真能把紙變成什么東西？但是紙又能變成什么呢？正當我胡思亂想之際，忽然發現老師手里展開的不再是剛才的白紙，而是一張百元大鈔。我驚訝地盯著這百元大鈔，揉一揉眼，再仔細看，沒錯，就是百元大鈔啊！

　　哇塞，這個魔術可真厲害，竟能把白紙變成錢，如果我能學會這個魔術，那我以后就……

　　我的拿手好戲魔術作文 24

　　周六，藍天上漂浮著一些白云。我和《小主人報》的同學來到了吳山廣場。這一次我們將挑戰魔法。

　　活動一開始，我們男生組就開始像餓獸一樣尋找目標。很快，我們找到了目標——一個小姐姐和她的父母。我們先問他們有沒有興趣看我們的表演。他們回答說：“是的。”于是我說：“我就表演一個魔戒，看好了，每眨一次都是損失！”話還沒說完，鐵環砰地一聲掉在地上，我的心立刻提到了嗓子眼，但很快，我假裝平靜地說：“這是我們平時的.正常現象，接下來是魔法現象。”這次，我比以前更緊張了。我告訴自己，這次我只能成功，不能失敗！當我放下鐵環的時候，我緊張地閉上了眼睛。哈哈，還好這次成功了！鐵環牢牢套在鏈條上！看到小姐姐睜大了眼睛，露出難以置信的神色，我驕傲地問：“小朋友，你好嗎？”要不要學哥哥！”她回答：“是的！”于是我開始耐心地教她。

　　經過多次練習，我終于成功地教我的小妹妹表演了這個魔術。我和她都很激動，很有成就感。這是我第一次教別人變魔術，我也教過她！

　　這次活動不僅提高了我的魔法技能，也增強了我與他人交流的能力。同學們，要不要學？想學就來找我。

　　我的拿手好戲魔術作文 25

　　上課了，老師一本正經地說：“今天咱們來玩個有趣的游戲。”于是，我在心里嘀咕，玩什么游戲呢？好不好玩啊？

　　老師叫俞黎杰去挑兩本厚厚的書，俞黎杰仔細地挑了兩本遞給老師。這時，同學們紛紛圍上去，老師拿起書本，這本翻一頁，那本翻幾頁，象是在洗牌，突然，老師的嘴像是一個大和尚在默默地念經，最后重重壓一下。嘭，一個強大的聲音刺破了我的耳朵，老師問；“誰來把這兩本合起來的厚厚的書拉開來？”

　　平靜的教室霎時變得熱鬧起來，同學們紛紛舉起小手來，老師說讓女將來，同學們都很好奇這個女將是誰。呂婉穎走了上去，拿著書本用力扯了扯，卻沒有任何效果，喪氣走了下來。

　　丁翃和張元昊走了上去，一人一邊，使出吃奶的力量，張元昊費了九牛二虎之力，沒一會兒，結果出來了，書還是毫發無損，他倆的`臉像一個熟透的大蘋果。

　　又有兩個人興沖沖地上來，開始往兩邊拉，還是拉不動。全班出動，一起拉，像饑餓的小獅子搶食物，還是紋絲不動。

　　同學們很好奇，有的說老師施了魔法，有的說肯定用了雙面膠。胡澤雨裝成科學家，神秘地探索著她一面，又翻著另一面。

　　老師詭異一笑，張著嘴巴說出了答案，原來是摩擦力。老師那樣子，像是在說笑話。

　　我的拿手好戲魔術作文 26

　　前天早上9點，我到會所2樓去看魔術，我來的有點遲，我就趕緊的找到坐位上看，第一個是漂浮術，一根蠟燭被點燃放在桌子上，一個人去拿住桌子的`布，桌子就更著飄起來。第2個我也不知道是什么名字，我和一個人到上面當小助手，他打了個節在上面放了一塊布，我們一扯布一打開接就不見了。我們覺得好神奇啊，第3個是四人便活人，我覺得一點也不神奇，就是一個人被綁起來，到箱子里面去，綁他的那個人也進去發出咚咚響的聲音。被綁的那個人就出來了，綁他的那個人在里面。

　　最后一個是變撲克牌，不過根本什么魔術都有。我去看，第一個大箱子里有一個小箱子，小箱子里面有個骰子，我把骰子上的數字2轉成數字6，叔叔能猜到是6。我去看變撲克牌，本來有6張，抽一張還是六張。我覺得魔術只要知到技巧小朋友們都要學他的魔術哦。我小姨把硬幣吃下去從脖子那里拿出來，我看是在想真么回事，是媽媽告訴我，他說的時候已經放過去了，他假裝得吃進去，我才明白。我覺得魔術太好玩了。

　　我的拿手好戲魔術作文 27

　　什么？變魔術？堂堂一個五靈萌主居然會變魔術？還是讀心術？這難道是一節魔術課？

　　一大早，我們來到五靈萌主作文室，就看到五靈萌主神神秘秘地從背后拿出一副撲克牌，我心想：怎么？今天是要斗地主嗎？于是我就直接問了老師，老師笑著說：“嘿嘿，你們的想法太天真了！我今天是給你們表演魔術！”

　　于是，老師讓我們一個個上前去挑戰她。林凱鑫第一個出戰，老師輕松地洗了一下牌，讓林凱鑫從中抽了一張牌，林凱鑫偷偷看了一下牌后，就把牌放回了那副牌中。這時，我發現老師的眼神有點詭異，眼珠子轉來轉去的，似乎在偷看著什么。于是，在林凱鑫把牌放回去的時候，我緊緊地盯著老師，看看她有沒有動什么手腳，確定沒有之后，只見老師把牌一張張攤開，迅速地找出了林凱鑫剛才拿到的那張牌。

　　哇，太厲害了！太不可思議了！我心里想著。后來又接連幾個上去挑戰老師，都被老師猜中了，只有一次，老師的魔術差點失敗了。

　　今天的`游戲課真是既有趣又讓人百思不得其解啊！

　　我的拿手好戲魔術作文 28

　　童年是一段漫長而快樂的旅行，時而慢慢地走過你的身邊，時而卻飛快得從你身邊走過。但永遠不會變的是美好的回憶！

　　今天，老師和大家說要表演一個十分神奇的魔術“隔杯猜物”。首先老師請了兩位小“保鏢”把老師給押出了教室，其中一個就我呢！教室里頓時嘰嘰喳喳地炸開了鍋，過了一小會兒，卻又安靜地連一根針掉地上的聲音都聽得見。接著一聲令下“可以進來了”，我們就把老師給押回了教室里。

　　只見老師把裙子左一掀，右一掀，左腳一抬，兩只手高高地舉起來，又漸漸落下，緊接著老師的手開始抖動起來，嘴邊念著“天靈靈、地靈靈，各路神仙來顯靈”。話音一落老師一把就抓到了有小果子的一號杯。霎時，全班響起了雷鳴般的掌聲。

　　“不可能！不可能”！“再來！再來！”在大家的再次邀請中老師同意再來一次。這次我們經過周密布置故意做出假象來蒙蔽老師。老師進來了，她圍著小杯子跳起了舞，雙眼又盯上了兩個小杯，突然她一把又抓到了有果子的杯子，我們全班都像木頭人似愣住了，簡直太不可思議了。

　　我的.思緒在神奇、驚訝、感嘆中輾轉，好想知道老師到底是如何做到和杯中果子心有靈犀的呀！

　　我的拿手好戲魔術作文 29

　　“咦？啊？”一個個吵鬧的聲音由教室里發了出來，原來是老師要給我們變一個魔術呀。老師拿了一個不透明的杯子和幾個珠子，同學們都屏住呼吸，教室里寂然無聲。而當老師要變魔術時，教室里就炸開了鍋。

　　老師先拿出了一個杯子，把杯子里的3個珠子倒了出來。于是，老師先放了一個珠子進去，接著，又放了第二個，同時把第三個珠子放進口袋里。最后把杯子里的'珠子都倒出來，奇怪的是，仍然還是三個珠子，我們頓時目瞪口呆，問老師是怎么回事。但老師并沒有直接告訴我們，而是讓幾位同學來嘗試一下。

　　第一位同學把一個珠子放進袖子里，然后再放一個珠子，放第二個珠子的時候，要是珠子卡在袖子里。老師跟我們說了緣由，原來老師把一個珠子夾在了手指中間！我們弄明白了事情真相后，又讓一位同學依照老師嘗試了一次。那位同學把一個珠子夾在手指中間，放一個珠子給我們看看里面是不是有一個，但是他放第二個的時候，夾在手指中間的珠子沒放進去，因為珠子粘在他手上了。所以，這步操作很遺憾沒有成功。

　　通過這堂課，我知道了一個道理：有些時候一件事看起來很容易做，但操作起來卻很難。

　　我的拿手好戲魔術作文 30

　　“呼”一陣風吹過，原本晴朗的天空忽然陰了下來，樹上的葉子也迷惑不解，從樹母親的手中跳了下來。原本干巴的馬路開始變得潮濕起來，我冷得趕緊把帽子戴上，可誰知這一陣風后，天又變晴了，太陽用手把云扒開，從密密的云層中沖出來，我還天真地大喊：“是誰在變魔術？”

　　秋天笑嘻嘻地說：“是我！”

　　剛剛下樓的我，被凍得直往樓上竄，以前的短袖也上不了場了，我穿上了厚褲子和棉衣，下樓試了試才往教室走。今天晚上的氣溫和以前不一樣，騎上自行車后感覺風涼涼的，我加快了速度，這時的風是冷的。我看了看你，這個詭異的`秋天，便知道你又在變魔術，吹掉了我的帽子，我惱了，便不再戴帽子，你察覺到我生氣了，便讓風變小一點。到家后，我累了，而你還在屋外看著我，見我不理你，就去找樹葉和土地玩了，你和樹葉跳舞，將一個夏的綠色揮霍，滿地的黃花是你獲勝的掌中寶，看到干巴巴的土地，你又不禁落下了眼淚，讓它變得濕潤起來，和你一樣在夜里潮濕了所有的被。

　　這就是一名大自然的魔術師，秋。

　　我的拿手好戲魔術作文 31

　　你看過魔術嗎？是不是覺得魔術很厲害，很神奇？

　　昨天晚上，我去溫州大劇院看《不能說的秘密》的表演，覺得他們表演的魔術很神奇。

　　第一位魔術師是一位盲人，他表演撲克牌，他將撲克牌表演得出神入化。他左手一張紅桃K，右手一張黑桃A，我看他手并沒有動，但是兩張牌卻交換了位置，真是讓人不可思議，驚嘆不已。

　　讓我印象最深刻的是假手變真手的表演，超有趣！魔術師把一只假手放在斗篷里，然后掀開斗篷，假手卻不見了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又鉆進他西裝里面去了，不僅給他繞癢癢，還抓住他的褲子不放，逗得我們哈哈大笑，超有趣！

　　我在思考，假手怎么會跑呢？這里面有什么秘密呢？是不是在假手里裝了遙控器，工作人員在臺后控制著假手呢？

　　最讓我不可思議的平板電腦出真臉。魔術師先拿出平板電腦，里面顯示的是他老婆的`照片，但是他把平板電腦往自己臉上一貼，屏幕上就出現了在自己的臉，他給屏幕上的嘴巴吸煙，臉上還冒煙了。我都看呆了，這是怎么回事呢？

　　其他的魔術也很神奇，有通過耳朵吹氣球，有用魔法棒變出電話手表……

　　魔術表演中有很多說不出的秘密，魔術真神奇呀！

　　我的拿手好戲魔術作文 32

　　咦?老師為什么沒來?而是一位男生，原來丫丫老師給我們請了一位魔術老師叫小莫。

　　他穿著黑衣服，上面掛著一個紅色的寶石，還有人叫他高富帥呢!戴一頂黑帽子，手上拿著一個棒子，可真是一位名副其實的魔術老師哦!

　　他的第一個表演就是精彩的“火焰玫瑰”，他先用火把紙點燃，一吹，一甩，一朵漂亮的`玫瑰就神奇地出現在魔術師的手中了!同學們大吃一驚，“哇!哇!”聲不斷從教室里傳出。

　　第二個表演是“不可能的穿越”。老師需要一塊手表是為道具，同學們立刻摘下了手表遞給了魔術師，魔術師選好一塊手表，把大拇指和食指緊緊地綁起來。然后將手表一放，手表鏈竟然鉆進大拇指和食指的縫隙中，最后他一扯，出來了，完好無損。

　　我最喜歡的就是“懸浮”了，他首先神秘地拿出一張桌子，接著他示意擋眼，同學們都屏息凝視，有兩個同學都把脖子伸得比長頸鹿的脖子還要長，把眼睛睜得比葡萄還要大，魔術師雙手擺好架勢，再用力把桌子一抬，最后桌子竟然懸浮在空中了。同學們都驚呼不已，我簡直不敢相信自己的眼睛，這個魔術讓我們每個人都目瞪口呆，大開眼界。

　　這真是一個有趣而又精彩的魔術課堂呀!

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