實(shí)用的小學(xué)生寫人的作文400字匯編5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生寫人的作文400字 篇1

　　世間萬物，變化不斷，春去秋來，花開花落，無不給我們以人生的啟示。

　　如果你是個(gè)有心人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)大江大河滾滾東流，是在提醒我們時(shí)光易逝，不可大意；最柔的水能夠穿透最堅(jiān)硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅(jiān)持；螞蟻搬動(dòng)蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。

　　生活中并不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　正當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我聽見一陣響聲，原來是一只螳螂大小的蟲子，出于好奇，我將他放進(jìn)一個(gè)塑料盒，不知是由于好動(dòng)還是追求自由，它的八條腿總在不停地劃動(dòng)，不過盒子很光滑，不論它怎么爬，總是會(huì)滑回原地的`，盡管這樣，它還是不知疲憊地重復(fù)著，很顯然，它所做的一切都是徒勞。

　　可是想想，這只小蟲子里包含著怎樣的偉大力量啊！那是永不停止勞作的發(fā)動(dòng)機(jī)！

　　作為一只小蟲子，盡管它其貌不揚(yáng)，盡管它語不驚人，但捍衛(wèi)自己的自由是他的權(quán)利，也是義務(wù)，生在這個(gè)世界上，它有責(zé)任為自由而奮斗，它在為它的神圣使命而努力。

　　但僅有努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大概它的智商是永遠(yuǎn)比不上我們的，這只盒子并不高，只要它換個(gè)方向，就能爬出去的。

　　人生不也是一個(gè)奮斗的過程嗎？每個(gè)人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

小學(xué)生寫人的作文400字 篇2

　　在生活中，有許多人令我感激，如父母、老師......而我最感激的卻是我的同學(xué)，這是為什么呢？你且聽我我慢慢道來。

　　郁悶.傷感

　　星期三的中午，我來到教室正要準(zhǔn)備練字時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)我的中性筆不翼而飛了。這時(shí)，我看到在我好朋友的鉛筆盒里有一只一模一樣的中性筆，我想可能是他上午借完我筆后忘了還給我吧。”怎么可能？我上午已經(jīng)放在你桌子上了呀？怎么可能忘還了？“他這一連串的問句正好把我問蒙了。上午已經(jīng)還給我了，我怎么不知道？”你該不會(huì)是不想還給我吧！“我接著問道。”這筆是今天中午我媽媽剛給我買的，你的筆我真的已經(jīng)給你了，不信你找一找。“”我剛才已經(jīng)找了五遍了都沒有！我的筆就是在你這里！“”我......“叮叮叮，幸好上課鈴及時(shí)打響，才避免了一場(chǎng)吵架。

　　暴躁.冷靜

　　下了課，我氣沖沖地沖過去和他理論。”你拿了我的'筆你怎么還不敢承認(rèn)呢？“”我說多少遍了，我就是沒有你那筆。“”可這筆是我過生日時(shí)我家長(zhǎng)送我的，對(duì)我非常重要。“......上課時(shí)，我冷靜下來后想：就連我最好的朋友都偷我筆，可這又不是他的性格啊，或者是說我冤枉他了，也許筆壓根就在我書包里。

　　悔悟.收獲

　　老師終于講完了，我立馬蹲下來把書包里的書本都翻看一遍，原來他真的沒說謊，真的是我的筆從桌上滾到了書包里。這時(shí)，我不由自主的走過去，想和他道歉，并害怕他不原諒我，心里忐忑不安。而他卻出乎我的意料，對(duì)我說他已經(jīng)不計(jì)較了。

　　這就是我最感激的人，他寬容、大度，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

小學(xué)生寫人的作文400字 篇3

　　我的妹妹今年3歲，在上幼兒園。她長(zhǎng)著圓圓的小腦袋，細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙小小的的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說會(huì)道的小嘴巴，非常討人喜歡。家里人都很寵她，每次見到妹妹，臉上就會(huì)露出笑容，妹妹算得上是家人的“開心果”。

　　有一次，我買了一盒彩色筆，妹妹看見了，偷偷拿去玩，我發(fā)現(xiàn)彩色筆不見了，就馬上到處找，我找了很久，突然聽見妹妹房間里，發(fā)出了一句奇怪的話：“好漂亮啊，再涂涂這里。”我湊過房門縫瞄，，看見了妹妹在用我的彩色筆往指甲上涂，你看我妹妹多么臭美啊！過了一會(huì)，她慢悠悠的走出房門，偷偷放好彩色筆，我馬上從我多了很久的廚房沖出來，妹妹被我抓了個(gè)正著，我把妹妹抱到沙發(fā)上，檢查了她的指甲，一看，一塌糊涂，紅的有；黃的有；綠的有；藍(lán)的有，簡(jiǎn)直就是五顏六色。她害羞的低著頭，兩個(gè)小臉蛋紅的像個(gè)小蘋果，紅通通的'。她羞噠噠的對(duì)我說：“姐姐，我覺得你的彩色筆非常漂亮，所以就拿去玩了一小下下，沒做壞事。”“還說沒做壞事，看看你的指甲都變什么樣了。”“我知道錯(cuò)了。”“你這個(gè)小臭美，來，姐姐給你洗了。”那次以后妹妹就沒有再玩彩色筆了。

　　這就是我妹妹，是個(gè)開心果，就是因?yàn)橛羞@個(gè)開心果，我們的生活才多加了一些笑聲。

小學(xué)生寫人的作文400字 篇4

　　大家寫最敬佩的人，很多都會(huì)從老師、科學(xué)家、英雄等入手，但我今天卻要寫寫我的爸爸。

　　我的爸爸是個(gè)工作積極分子，每年上級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀下來一般都有我爸爸的份，可他從未因此驕傲過，總是在自己的崗位默默無聞地奉獻(xiàn)。

　　我的爸爸富有強(qiáng)烈的正義感。有一次，我在書城買了一本14元的洛克王國(guó)，結(jié)果隔壁書店同樣的書卻只有12元。我就拿著皮都沒有撕的書找老板退款，可那個(gè)老板耍無賴，死活不肯退。這時(shí)我爸爸挺身而出，跟老板據(jù)理力爭(zhēng)，老板最終退還了多收的'錢，向我們表示了歉意并保證以后做生意會(huì)講求信譽(yù)。

　　我的爸爸在對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上一絲不茍。每次我考了一個(gè)好成績(jī)，他的臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一絲絲紅暈，表示他心中為我感到驕傲。當(dāng)我考了不好的成績(jī)時(shí)，他又會(huì)耐心地指出我的錯(cuò)誤和進(jìn)行講解，鼓勵(lì)我不要灰心喪氣，等到下次考試我又考個(gè)好成績(jī)回來的時(shí)候，他又會(huì)繼續(xù)給我加油鼓勁。

　　我的爸爸他很辛勞。每次看到他那夾雜了不少白發(fā)的頭發(fā)和臉上、眼角旁的皺紋，就讓我想起了他對(duì)我的付出和對(duì)家人的付出以及對(duì)工作的付出。他認(rèn)為，該付出的時(shí)候就應(yīng)該付出，這是做人做事的責(zé)任。他也告訴我要珍惜時(shí)間，“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他有強(qiáng)烈的責(zé)任心，他富有正義感，他辛勞。

　　寫到這兒，我覺得我更敬佩我的爸爸了。我的爸爸永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

小學(xué)生寫人的作文400字 篇5

　　人乃萬物之靈，是因?yàn)槿擞兄腔郏�而且又�?huì)合作。人也是一種群居動(dòng)物，所以生活中常會(huì)發(fā)生磨擦，而最好的解決方式就是將心比心，還有”體諒”。

　　平 常生活中，我們會(huì)看到媽媽每天辛苦上班、老師認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生、導(dǎo)護(hù)老師用心保護(hù)學(xué)生、同學(xué)努力的打掃校園，但我們都視而不見，都無法體諒他們的辛苦。每當(dāng)媽 媽回家時(shí)，我們就因細(xì)故吵架，老師上課時(shí)總是有些喧嘩的聲音、放學(xué)時(shí)各走各的無視導(dǎo)護(hù)老師的`指揮。但我們?nèi)绻�能將心比心體諒別人的辛苦，這個(gè)世界難道不會(huì) 更美好嗎？

　　那要如何體諒別人呢？這很簡(jiǎn)單，看到媽媽回家時(shí)趕快去幫忙拿背包，或是吃完飯時(shí)幫忙洗碗；走路隊(duì)時(shí)，井然有序，遵守規(guī)則；看到 同學(xué)在打掃時(shí)，拿起掃把去幫忙他。而我自己則是在假日時(shí)會(huì)幫忙煮飯，或是曬衣服、洗衣服、甚至爸爸媽媽一工作回家就立刻問：”今天工作順利嗎？要不要喝一杯水 呢？要不要幫您按摩呢？”如果每個(gè)人都能付諸行動(dòng)，我相信世界一定會(huì)變得更和諧。

　　體諒別人的辛苦，一點(diǎn)都不困難，但為什么每一個(gè)人都做不 到呢？如果想要促使這個(gè)世界更和諧，首先要先將心比心，站在對(duì)方的角色或立場(chǎng)思考，你就可以發(fā)現(xiàn)他到底有多辛苦、有多煩悶。如果你有心想要去改善，那就從 自身開始做起這份將心比心的重要工作，或者請(qǐng)你把這份重要的觀念傳下去，讓”體諒”的種子開始發(fā)芽吧！

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